معهد طوكيو للتكنولوجيا

معهد طوكيو للتكنولوجيا. دراسة الهندسة في اليابان

معهد طوكيو للتفاصيل تقنية

التسجيل في معهد طوكيو للتكنولوجيا

نظرة عامة


طوكيو للتكنولوجيا هي اكبر جامعة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا في اليابان ولها تاريخ يمتد لأكثر من 130 سنوات. ما يقرب من 10,000 الطلاب في Ookayama, Suzukakedai, وحرم Tamachi, نصفهم في برنامج درجة البكالوريوس الخاصة بهم في حين أن النصف الآخر في برامج درجة الدكتوراه الماجستير و. عدد الطلاب الأجانب 1,200. هناك 1,200 أعضاء هيئة التدريس و 600 أعضاء الطاقم الإداري والفني.

في القرن ال21, أصبح دور الجامعات العلوم والتكنولوجيا أهمية متزايدة. تواصل طوكيو للتكنولوجيا لتطوير القادة العالميين في مجالات العلوم والتكنولوجيا, ويساهم في تحسين المجتمع من خلال أبحاثها, التركيز على إيجاد حلول للقضايا العالمية. هدف المعهد على المدى الطويل هو أن تصبح الرائدة في العالم العلوم والتكنولوجيا الجامعة.

باعتبارها واحدة من أفضل الجامعات في اليابان, يسعى معهد طوكيو للتكنولوجيا للمساهمة في الحضارة, السلام والازدهار في العالم, وتهدف إلى تطوير قدرات الإنسان العالمية بامتياز من خلال البحوث الرائدة والتعليم في مجال العلوم والتكنولوجيا, بما في ذلك الإدارة الصناعية والاجتماعية. لتحقيق هذه المهمة, لدينا العين على تعليم الطلاب الأخلاقي للغاية بالحصول ليس فقط الخبرة العلمية ولكن أيضا خبرة في مجال الفنون الليبرالية, ومعرفة متوازنة للعلوم الاجتماعية والإنسانية, جميع أثناء بحثه بعمق من الأساسيات لممارسة مع إتقان الدراسي. من خلال هذه الأنشطة, نود أن نسهم في تحقيق الاستدامة العالمية للعالم الطبيعي ودعم الحياة البشرية.

المدارس / الكليات / الإدارات / الدورات / ملكات


مدارس المرحلة الجامعية

  • كلية العلوم
  • كلية الهندسة
  • مدرسة العلوم الحيوية والتكنولوجيا الحيوية

المدارس العليا

  • كلية الدراسات العليا للعلوم والهندسة
  • كلية الدراسات العليا في العلوم الحيوية والتكنولوجيا الحيوية
  • مدرسة متعددة التخصصات للدراسات العليا في العلوم والهندسة
  • مدرسة الدراسات العليا للعلوم المعلومات والهندسة
  • كلية الدراسات العليا في قرار العلوم والتكنولوجيا
  • كلية الدراسات العليا في إدارة الابتكار

التاريخ


في فترة ميجي في وقت مبكر, بعد وقت قصير من فتح البلاد, أصبح من الضروري أن اليابان زراعة الموارد البشرية لتطوير التكنولوجيا الصناعية الحديثة. وكانت الحكومة بنشاط على تعزيز التعليم التقني من مواطنيها في هذا الوقت من أجل تطوير العلوم والتكنولوجيا المتقدمة التي كانت بالفعل شيوعا في أوروبا والولايات المتحدة. على هذه الخلفية, أول مدرسة فنية وطنية في اليابان, كلية التقنية Kogakuryo, تأسست من قبل وزارة الهندسة في 1873.

في نفس الوقت تقريبا, تأسست وزارة التربية والتعليم Seisakugaku Kyojo في 1874 بناء على اقتراح من غوتفريد واغنر, عالم ألماني المولد. واغنر كان صراحة في التعبير عن ضرورة التعليم التقني العملي في اليابان من أجل زراعة كبار المهندسين والمهندسين. على الرغم من أن Seisakugaku Kyojo مغلقة بعد ثلاث سنوات, وقد تم تدريسها مدرسة الثورية في أن الطلاب المهارات العملية جنبا إلى جنب مع النظريات العلمية لإنتاج المهندسين اللازمة لتحديث الصناعة اليابانية.

سيتشي تيجيما, الذي كان آنذاك مساعد المدير العام لمتحف التعليم, جنبا إلى جنب مع واغنر دفعت للتعليم التقني والصناعي الحديث مع التركيز على التطبيقات العملية. بدعم من ريويتشي كوكي وأراتا Hamao من وزارة التربية والتعليم, نجحوا في إقناع الوزارة لإنشاء مدرسة مهنية طوكيو مايو 1881.

بدأت الاستعدادات لافتتاح المدرسة. وأنشئ المناهج الدراسية وفقا للقوانين واللوائح من مدرسة مهنية طوكيو الذي صدر في 1881. وذكرت هذه القواعد التي يجب على المدرسة أن توفر ما يلزم من تعليم العلوم التقني والصناعي لتصبح معلمة المدرسة المهني أو كبار المهندسين. وقد تم اختيار Kuramae في مدينة تايتو بالقرب من نهر سوميدا كموقع للحرم. Kuramae يعنيجبهة مخزن واسم يأتي من مخازن الأرز من توكوغاوا شوغن الموجودة هناك.

كان تايزو ماساكي الرئيسي الأول من المدرسة وكانت تقام فيها الفصول الأولى في 1882 في إدارتين: قسم الالات وقسم الكيمياء التطبيقية. تخرج في مدرسة مهنية طوكيو الدرجة الأولى في يوليو 1887. في البداية كانت المدرسة صعوبة في تجنيد الطلاب, لأن المهارات التقنية وسلم تقليديا عليها في اليابان في نظام التلمذة الصناعية. إن التحول من التدريب المهني إلى التعليم التقني الحديث فقط بدأت للتو. في 1884, التي اغنر للتدريس في المدرسة وفقا لمبادئ وأساليب Seisakugaku Kyojo السابق. قام بتطوير التكنولوجيا الحديثة لإنتاج على نطاق واسع في الصناعات التحويلية مثل السيراميك, زجاج, وكية. قدمت واغنر الأساس لالتطورات التكنولوجيا طوكيو في وقت لاحق كما استغرق الصناعة التحويلية الجذرية في اليابان.

في 1890, تولى سيتشي تيجيما على وظيفة ماساكي وأصبح مدير المدرسة. قد تيجيما ذهب إلى الولايات المتحدة للدراسة عندما كان 21 سنة وكان مترجم من بعثة إيواكورا, بعثة دبلوماسية اليابانية التي سافر في جميع أنحاء العالم. وأضاف أنه يفترض في وقت لاحق دور مساعد المدير العام لمتحف التعليم وذهبت إلى المعارض العالمية في باريس وفيلادلفيا. من هذه التجارب أصبح تيجيما مدافعا رائدة للتعليم الفني في اليابان. في مدرسة مهنية طوكيو وسميت مدرسة طوكيو الفني في 1890 ثم كلية التقنية العليا في طوكيو 1901. صادق قادة العديد من الأوساط الأكاديمية والصناعة من خلال الأبواب خلال فترة 25 عاما التي تيجيما قاد المدرسة.

نشأ القول المأثور خلال سنوات المدرسة الفنية طوكيو. “أينما هناك مدخنة, هناك سوف تجد شخص من Kuramae,” وهذا يعني أنه حيثما كان هناك مجمع صناعي على نطاق واسع, شاركت تخرج من المدرسة في إنشائه. بقي Kuramae مركز التعليم الفني حتى احترقت المدرسة على الأرض في سبتمبر 1, 1923 عندما ضرب زلزال كانتو العظيم.


هل تريد مناقشة معهد طوكيو للتكنولوجيا ? أي سؤال, التعليقات أو المراجعات


معهد طوكيو للتكنولوجيا على الخريطة


صورة فوتوغرافية


الصور: معهد طوكيو للتكنولوجيا الفيسبوك الرسمي

فيديو





مشاركة هذه المعلومات مفيدة مع أصدقائك

معهد طوكيو للتكنولوجيا استعراض

تاريخ لمناقشة من معهد طوكيو للتكنولوجيا.
يرجى الملاحظة: EducationBro مجلة يمنحك القدرة على قراءة معلومات حول الجامعات في 96 اللغات, ولكن نطلب منك أن تحترم أعضاء آخرين وترك التعليقات باللغة الإنجليزية.