RWTH Aachen University

RWTH Aachen University

RWTH Aachen University Details

Enroll at RWTH Aachen University

Kinatibuk-ang Pagpasabut


Ang Excellence Initiative sa German nga pederal ug estado nga mga gobyerno og usa ka dako nga magtulud, magduso sa dugang
kalamboan sa RWTH Aachen University. Ang institutional nga pamaagi diin ang malampuson nga Excellence Initiative aplikasyon gibase adunay, sa kasamtangan, nga gipalapdan sa pagporma sa usa ka taas nga-termino nga pamaagi sa pagpalig-on sa tanan nga mga dapit sa University ug sa pagpalambo sa ilang mga profile. Sa proseso kini nakaangkon dakung momentum, nga makita, sa taliwala sa ubang mga butang, diha sa halapad nga mga kalihokan sa pagtukod.

Makita ang ebidensya sa niini nga mao ang RWTH Aachen Campus nga ang naugmad sa suod nga kooperasyon sa industriya ug nga mao ang sa pagporma sa usa sa mga kinadak-ang kampus research sa Europe. Estudyante ug mga empleyado sa RWTH Aachen makabenepisyo nga managsama gikan niini nga mga kalambuan ug dayag nga gidapit nga moapil sa paghulma sa mga tagsa-tagsa nga mga inisyatibo.

Ang daghang makapadasig nga mga ideya na sa usa ka epekto sa bug-os nga urban rehiyon sa Aachen ug sa tibuok tri-utlanan nga dapit sa Alemanya, Belgium ug Netherlands. Usa ka bag-o nga kahibalo sa komunidad mao ang pagpauswag nga pag-ayo ug network uban sa pipila sa mga nag-unang research ug industriya sa kalibutan partners.

RWTH Aachen mao ang usa ka mayor nga nga pwersa sa pagmaneho sa luyo kalamboan niini nga. ug Aachen, ingon sa usa ka Liveable ug hiligugmaon nga siyudad sa mga kinasang-an sa tulo ka kultura, naghatag og usa ka sulundon nga palibot alang niini nga sa paglalang nga proseso sa kalamboan.

uban sa iyang 260 institute sa siyam ka mga katakos, RWTH Aachen anaa sa taliwala sa mga nag-unang European sa siyensiya ug research nga mga institusyon. 43,721 mga estudyante sa 152 kurso sa pagtuon ang narehistro alang sa tingtugnaw semester sa 2015/16, lakip 7,904 internasyonal nga mga estudyante gikan sa 125 mga nasud. Pagtudlo sa RWTH Aachen una ug labaw sa tanan nga aplikasyon-oriented. mga graduwado niini Busa nangita-human sa ingon nga junior executives ug mga lider sa negosyo ug industriya.

National rankings (sa) ug sa internasyonal nga assessments nagpamatuod sa RWTH mga gradwado 'marked katakos sa pagdumala sa komplikado nga mga buluhaton, sa pagsulbad sa mga problema nga mabungahon sa team nga buhat ug sa pagkuha sa tahas sa pagpangulo. Busa dili ikatingala nga daghan sa mga sakop sa board sa mga German nga corporate mga grupo nagtuon sa RWTH Aachen.

RWTH Aachen gibutang alang sa iyang kaugalingon tin-aw nga gihubit nga mga tumong. Pinaagi sa tuig 2020, kini nagtumong nga ang labing maayo nga German University sa teknolohiya ug usa sa mga top lima ka mga sa Europe sama sa gisukod pinaagi sa academic output, sa kalidad sa iyang mga graduates, ug pinaagi sa sa gawas nga pundo. Kini naningkamot nga mahimong usa ka nag-unang player sa interdisciplinary dinagkong proyekto sa research. Kini nagtumong sa usa ka giila unibersidad sa malungtaron nga excellence sa research ug pagpanudlo nga nagbansay talagsaong akademiko ug sa pag-kwalipikado nga mga batan-ong mga lider alang sa industriya ug sa katilingban sa duha sa national ug international nga konteksto.

Sa niini nga sa gamot ug komplikado nga proseso sa reorientation, RWTH Aachen nakakita sa iyang kaugalingon ingon nga usa ka unibersidad sa diin ang tanan nga mga grupo aktibo nga makatampo sa usa ka malungtaron ug bukas nga komunikasyon kultura. Ang tanan nga mga sakop sa unibersidad, lakip na ang mga estudyante, prenda sa pagsuporta sa usa ka hiniusa nga high-performance kultura: kompetisyon nga giisip nga usa ka mapuslanon nga bahin sa academic kinabuhi. RWTH Aachen giisip kini sa paglalang kultura sa kausaban sa usa ka sukaranan nga baruganan alang sa kabag-ohan ug sa katilingban sa pag-uswag.

Schools / Colleges / mga departamento / kurso / mga abilidad


  • mathematics, Computer Science ug Natural Sciences
  • Architecture
  • Civil Engineering
  • Mechanical Engineering
  • Georesources and Materials Engineering
  • Electrical Engineering ug Information Technology
  • Arts ug mga Humanities
  • School sa Business ug economics
  • Medicine

Kasaysayan


Sa 25 Enero 1858, prince Frederick William of Prussia (later German emperor), was presented with a donation of 5,000 talers for charity, raised by the Aachener und Münchener Feuer-Versicherungs-Gesellschaft, the precursor of the AachenMünchenerinsurance company. sa Marso, the prince chose to use the donation to found the first Prussian institute of technology somewhere in theRhine province. The seat of the institution remained undecided over years; while the prince initially favored Koblenz, the cities ofAachen, Bonn, Cologne and Düsseldorf also applied, with Aachen and Cologne being the main competitors. Aachen finally won with a financing concept backed by the insurance company and by local banks. Groundbreaking for the new Polytechnikum took place on 15 Mayo 1865 and lectures started during the Franco-Prussian War on 10 Oktubre 1870 uban sa 223 mga estudyante ug 32 magtutudlo. The new institution had as its primary purpose the education of engineers, especially for the mining industry in the Ruhr area; there were schools of chemistry, electrical and mechanical engineering as well as an introductory general school that taught mathematicsand natural sciences and some social sciences.

The unclear position of the new Prussian polytechnika (which officially were not universities) affected the first years. Polytechnics lacked prestige in society and the number of students decreased. This began to change in 1880 when the early RWTH, amongst others, was reorganized as a Royal Technical University, gained a seat in the Prussian House of Lords and finally won the right to bestow PhD (1898) degrees and Diplom titles (introduced in 1902). Sa mao usab nga tuig, sa ibabaw sa 800 male students enrolled. Sa 1909 the first women were admitted and the artist August von Brandis succeeded Alexander Frenz at the Faculty of Architecture as aprofessor of figure and landscape painting”, Brandis became dean in 1929.

World War I, Apan, proved a serious setback for the university. Many students voluntarily joined up and died in the war, and parts of the university were shortly occupied or confiscated.

While the (then no more royal) TH Aachen (Technische Hochschule Aachen) flourished in the 1920s with the introduction of more independent faculties, of several new institutes and of the general studentscommittee, the first signs of nationalist radicalization also became visible within the university. The Third Reich’s Gleichschaltung of the TH in 1933 met with relatively low resistance from both students and faculty. Beginning in September 1933, Jewish and (alleged) Communist professors (ug gikan sa 1937 on also students) were systematically persecuted and excluded from the university. Vacant Chairs were increasingly given to NSDAP party-members or sympathizers. The freedom of research and teaching became severely limited, and institutes important for the regime’s plans were systematically established, and existing chairs promoted. Briefly closed in 1939, the TH continued courses in 1940, although with a low number of students. Sa 21 Oktubre 1944, when Aachen capitulated, labaw pa kay sa 70% of all buildings of the university were destroyed or heavily damaged.

After World War II ended in 1945 the university recovered and expanded quickly. In the 1950s, many professors who had been removed because of their alleged affiliation with the Nazi party were allowed to return and a multitude of new institutes were founded. By the late 1960s, the TH had 10,000 mga estudyante, making it the foremost of all German technical universities. With the foundation of philosophical and medical faculties in 1965 ug 1966, matag, the university became more “sa tibuok uniberso”. The newly founded faculties in particular began attracting new students, and the number of students almost doubled twice from 1970 (10,000) sa 1980 (labaw pa kay sa 25,000) ug gikan sa 1980 sa 1990 (labaw pa kay sa 37,000). karon, the average number of students is around 42,000, with about one third of all students being women. By relative terms, the most popular study-programs are engineering (57%), natural science (23%), economics and humanities (13%) ug tambal (7%).

Sa Disyembre 2006, RWTH Aachen and the Sultanate of Oman signed an agreement to establish a private German University of Technology in Muscat. Professors from Aachen aided in developing the curricula for the currently five study-programs and scientific staff took over some of the first courses.

Sa 2007, RWTH Aachen was chosen as one of nine German Universities of Excellence for its future concept RWTH 2020: Meeting Global Challenges, earning it the connotation of being an elite unibersidad. Apan, although the list of universities honored for their future concepts mostly consists of large and already respected institutions, the Federal Ministry of Education and Research claimed that the initiative aimed at promoting universities with a dedicated future concept so they could continue researching on an international level.Having won funds in all three lines of funding, the process brought RWTH Aachen University an additional total funding of € 180 million from 2007-2011. The other two lines of funding were graduate schools, where the Aachen Institute for Advanced Study in Computational Engineering Science received funding and so-calledclusters of excellence”, where RWTH Aachen managed to win funding for the three clusters: Ultra High-Speed Mobile Information and Communication (UMIC), Integrative Production Technology for High-wage Countries ug Tailor-Made Fuels from Biomass


Ganahan ka discuss RWTH Aachen University ? sa bisan unsa nga pangutana, mga komentaryo o mga reviews


RWTH Aachen University on Map


photo


Litrato: RWTH Aachen University opisyal nga Facebook

Video





Ipakigbahin kini nga mapuslanon nga info uban sa imong mga higala

RWTH Aachen University reviews

Join to discuss of RWTH Aachen University.
PLEASE NOTE: EducationBro Magazine naghatag kaninyo abilidad sa pagbasa impormasyon mahitungod sa mga unibersidad sa 96 pinulongan, apan mangutana kami kaninyo nga tahoron sa ubang mga miyembro ug mobiya mga komento sa Iningles.