RWTH Aachen University

RWTH Aachen University

RWTH Aachen University Details

Enroll at RWTH Aachen University

Superrigardo


La Plejboneco-Iniciato de la germana federacia kaj subŝtataj registaroj disponigis grandegan akcelon al la plua
disvolviĝo de RWTH Aachen University. La institucia strategion sur kiu la sukcesa Excellence Initiative programo bazita havas, dume, estis vastigita por formi longatempa strategio por plifortigi ĉiujn areojn de la Universitato kaj plibonigi iliajn profilojn. En la procezo ĝi gajnis grandan impeton, kiu povas vidi, interalie, en la vasta konstruaĵo agadoj.

Videblaj pruvoj de tio estas la RWTH Aachen Kampuso kiu disvolvas en proksima kunlaboro kun industrio kaj kiu estas formi unu el la plej grandaj esploroj kampusoj en Eŭropo. Studentoj kaj oficistoj de RWTH Aachen profitigos egale de tiuj disvolviĝoj kaj estas eksplicite invitita al partopreni en formanta la individuajn iniciatojn.

La multaj stimuli ideoj jam havi efikon sur la tuta urba regiono de Aachen kaj la tuta tri-randregiono de Germanio, Belgio kaj Nederlando. Noviga scion komunumo evoluas kiuj estas proksime interkonektita kun iuj de la ĉefaj mondaj esploro kaj industrio partneroj.

RWTH Aachen estas grava veturada forto malantaŭ tiu evoluo. kaj Aachen, kiel liveable kaj aminda urbo ĉe la vojkruciĝo de tri kulturoj, provizas idealan medion por tiu kreiva procezo de disvolviĝo.

kun lia 260 institutoj en naŭ fakultatoj, RWTH Aachen estas inter la gvidaj eŭropaj sciencaj kaj esplorinstitutoj. 43,721 studentoj en 152 kursoj de studo estas registrita por la vintro semestro de 2015/16, inkludante tiuj 7,904 internaciaj studentoj el 125 landoj. Instruante ĉe RWTH Aachen estas unuavice apliko orientita. Lia diplomiĝintoj estas do serĉita kiel junior ekzekutivoj kaj gvidantoj en komerco kaj industrio.

naciaj ranking (el) kaj internaciaj taksoj atestas la RWTH diplomiĝintoj 'markita kapablon manipuli kompleksaj taskoj, solvi problemojn konstrue en teamo laboro kaj preni sur gvidantaro rolojn. Estas do ne mirinde, ke multaj estraranoj de germanaj entreprenoj grupoj studis ĉe RWTH Aachen.

RWTH Aachen starigis por klare difinitaj celoj. De la jaro 2020, ĝi celas esti la plej bona germana Universitato de teknologio kaj unu el la supraj kvin en Eŭropo kiel mezurita de akademia produktado, por la kvalito de liaj diplomiĝintoj, kaj per ekstera financado. Ĝi strebas esti gvida ludanto en interfaka grandskalaj esplorprojektoj. Ĝi celas esti internacie rekonita universitato kun daŭranta plejboneco en esplorado kaj instruado kiu trejnas elstara akademiulojn kaj bone kvalifikita junaj gvidantoj por industrio kaj socio en ambaŭ la nacia kaj internacia kunteksto.

En tiu radikala kaj kompleksa procezo de reorientiĝo, RWTH Aachen vidas sin kiel universitato en kiu ĉiuj grupoj aktive kontribui al duradera kaj malferma komunikado kulturo. Ĉiuj membroj de la universitato, inkludante la studentoj, promesas subteni komunan alta-efikeco kulturo: konkurado estas rigardita kiel konstrua aspekton de akademia vivo. RWTH Aachen konsideras ĉi kreiva kulturo de ŝanĝo fundamenta principo por novigo kaj socia progreso.

lernejoj / kolegioj / fakoj / kursoj / fakultatoj


  • matematiko, Komputila Scienco kaj Naturaj Sciencoj
  • arkitekturo
  • Civila inĝenierado
  • Mekanika Inĝenierio
  • Georesources and Materials Engineering
  • Electrical Engineering and Information Technology
  • Artoj kaj Homaroj
  • School of Business and Economics
  • Medicino

Historio


sur 25 januaro 1858, prince Frederick William of Prussia (later German emperor), was presented with a donation of 5,000 talers for charity, raised by the Aachener und Münchener Feuer-Versicherungs-Gesellschaft, the precursor of the AachenMünchenerinsurance company. en marto, the prince chose to use the donation to found the first Prussian institute of technology somewhere in theRhine province. The seat of the institution remained undecided over years; while the prince initially favored Koblenz, the cities ofAachen, Bonn, Cologne and Düsseldorf also applied, with Aachen and Cologne being the main competitors. Aachen finally won with a financing concept backed by the insurance company and by local banks. Groundbreaking for the new Polytechnikum took place on 15 majo 1865 and lectures started during the Franco-Prussian War on 10 oktobro 1870 kun 223 studentoj kaj 32 instruistoj. The new institution had as its primary purpose the education of engineers, especially for the mining industry in the Ruhr area; there were schools of chemistry, electrical and mechanical engineering as well as an introductory general school that taught mathematicsand natural sciences and some social sciences.

The unclear position of the new Prussian polytechnika (which officially were not universities) affected the first years. Polytechnics lacked prestige in society and the number of students decreased. This began to change in 1880 when the early RWTH, amongst others, was reorganized as a Royal Technical University, gained a seat in the Prussian House of Lords and finally won the right to bestow PhD (1898) degrees and Diplom titles (introduced in 1902). En la sama jaro, super 800 male students enrolled. en 1909 the first women were admitted and the artist August von Brandis succeeded Alexander Frenz at the Faculty of Architecture as aprofessor of figure and landscape painting”, Brandis became dean in 1929.

World War I, however, proved a serious setback for the university. Many students voluntarily joined up and died in the war, and parts of the university were shortly occupied or confiscated.

While the (then no more royal) TH Aachen (Technische Hochschule Aachen) flourished in the 1920s with the introduction of more independent faculties, of several new institutes and of the general studentscommittee, the first signs of nationalist radicalization also became visible within the university. The Third Reich’s Gleichschaltung of the TH in 1933 met with relatively low resistance from both students and faculty. Beginning in September 1933, Jewish and (alleged) Communist professors (kaj de 1937 on also students) were systematically persecuted and excluded from the university. Vacant Chairs were increasingly given to NSDAP party-members or sympathizers. The freedom of research and teaching became severely limited, and institutes important for the regime’s plans were systematically established, and existing chairs promoted. Briefly closed in 1939, the TH continued courses in 1940, although with a low number of students. sur 21 oktobro 1944, when Aachen capitulated, pli ol 70% of all buildings of the university were destroyed or heavily damaged.

After World War II ended in 1945 the university recovered and expanded quickly. In the 1950s, many professors who had been removed because of their alleged affiliation with the Nazi party were allowed to return and a multitude of new institutes were founded. By the late 1960s, the TH had 10,000 studentoj, making it the foremost of all German technical universities. With the foundation of philosophical and medical faculties in 1965 kaj 1966, respektive, the university became more “universala”. The newly founded faculties in particular began attracting new students, and the number of students almost doubled twice from 1970 (10,000) al 1980 (pli ol 25,000) kaj de 1980 al 1990 (pli ol 37,000). nun, the average number of students is around 42,000, with about one third of all students being women. By relative terms, the most popular study-programs are engineering (57%), natural science (23%), economics and humanities (13%) kaj medicino (7%).

en decembro 2006, RWTH Aachen and the Sultanate of Oman signed an agreement to establish a private German University of Technology in Muscat. Professors from Aachen aided in developing the curricula for the currently five study-programs and scientific staff took over some of the first courses.

en 2007, RWTH Aachen was chosen as one of nine German Universities of Excellence for its future concept RWTH 2020: Meeting Global Challenges, earning it the connotation of being an elita universitato. tamen, although the list of universities honored for their future concepts mostly consists of large and already respected institutions, the Federal Ministry of Education and Research claimed that the initiative aimed at promoting universities with a dedicated future concept so they could continue researching on an international level.Having won funds in all three lines of funding, the process brought RWTH Aachen University an additional total funding of € 180 million from 2007-2011. The other two lines of funding were graduate schools, where the Aachen Institute for Advanced Study in Computational Engineering Science received funding and so-calledclusters of excellence”, where RWTH Aachen managed to win funding for the three clusters: Ultra High-Speed Mobile Information and Communication (UMIC), Integrative Production Technology for High-wage Countries kaj Tailor-Made Fuels from Biomass


Ĉu vi volas discuss RWTH Aachen University ? demandon, komentoj aŭ recenzoj


RWTH Aachen University on Map


foto


fotoj: RWTH Aachen University oficiala Facebook

video





Kunhavigi ĉi utila info kun viaj amikoj

RWTH Aachen University reviews

Join to discuss of RWTH Aachen University.
BONVOLU RIMARKI: EducationBro Revuo donas kapablon legi informoj pri universitatoj en 96 lingvoj, sed ni petas vin respekti aliajn membrojn kaj lasi komentojn en la angla.