Kioto Universitato

Kioto Universitato

Kyoto University Details

  • Lando : Japanio
  • urbo : Sakyo-ku
  • Akronimo : KU
  • fondita : 1897
  • studentoj (ĉ.) : 23000
  • Ne forgesu discuss Kyoto University
Enroll at Kyoto University

Superrigardo


Ekde ĝia fondo en 1897, Kioto Universitato laboris kultivi akademia libereco sub spirito de mem-dependeco kaj memrespekton, kaj malfermi novajn horizontojn en krea scienca klopodo. La universitato ankaŭ celis kontribui al paca kunvivado tra la tutmonda komunumo.

Nia mondo estas aktuale spertas kelkajn rapidajn ŝanĝojn kiuj estus neimagebla en la 20-a jarcento. La tutmonda konflikto strukturo, kiu estis atendita esti solvita kun la fino de la Malvarma Milito, fakte kreskas en ambaŭ kompleksecon kaj intenseco kiel rezulto de etnaj kaj religiaj streĉiĝoj. Samtempe, la ritmo de tutmonda media degenero akcelas, senprecedenca gravaj katastrofoj kaj mortiga infektaj malsanoj kaŭzi detruoj tra la mondo, kaj financaj krizoj skui ambaŭ naciaj ekonomioj kaj individuajn vivojn al la tre kerno. Universitatoj bezonas pensi serioze kion ili reprezentas en tiuj tempoj turbulentos. dume, la japana registaro laboras kun universitatoj kaj industrio por promocii la kultivado de tutmonda homa ĉefurbo, kaj alvokante universitatoj efektivigi reformojn desegnita levi ilian konkurencivon internacie. Kioto Universitato nun devas identigi kiel plej bone respondi al la postuloj de registaro kaj pli larĝa socio dum restanta veran al ĝia fondo spirito.

La tri kernaj misioj de universitato estas edukado, esploro, kaj socia kontribuo. Du el tiuj, esploro kaj socia kontribuo, emas ŝanĝi en respondo al tutmondaj tendencoj. edukado, tamen, havas esenca naturo kiun mi kredas esti neŝanĝebla. En linio kun ĝia engaĝiĝo al sendependa lernado, Kioto Universitato devas subteni lian pozicion kiel bastiono de akademia libereco, iomete malligiĝas de ĝenerala socio kaj unconstrained per konvencio. Por tion fari, la universitato devas esti loko kie akademia klopodo povas procedi netuŝitaj, dum ankaŭ provizante fenestroj en la mondo kaj socio. Tiuj fenestroj povas malfermi de fakultatanoj ekipita kun avangardan scion pri la mondo kaj socio kiu kuŝas preter, sed la plej grava rolo en nia universitato estas ludita fare de studentoj kiuj kuraĝas ekster la fenestroj. Ni devas labori singarde kun partneroj en industrio kaj registaro por havigi fenestrojn kiuj permesas studentojn fari la plej praktika uzo de kapablecoj ili disvolvis en la universitato.

Multaj ŝanĝoj estas nuntempe survoje en la financaj aferoj de universitatoj, Inkluzivanta malkresko ĝenerale mastruma subvencioj kaj kreskanta emfazo sur konkurenciva financado. Ĝi fariĝis esenca por ni sekurigi niajn proprajn fundojn por entrepreni plibonigojn al la eduka medio. Mi kredas ke ni devas fari kazon al pli larĝa socio koncerne la bezonon de tiuj plibonigoj, en la espero de ricevado malavara subteno de la entreprenoj kiuj atendas tiom multe el Kioto Universitato, kaj el niaj lernantoj. Mi ankaŭ atendas konstrui forta partnerecojn kun la loka komunumo, maximizando la profitoj de nia loko en Kioto-la mondfama ĉefurbo de japana kulturo-kaj laboranta kun aliaj universitatoj por evoluigi la urbo mem en riĉa kaj diversaj akademiaj kampuso. krome, se ni sukcesus altiri elstara fakultato kaj studentoj de universitatoj trans la mondo, Ni devas evoluigi originalan instruplanoj kaj artiko esplorprojektojn ke kapitaligi sur Kioto la altiroj, kaj rakontu internacie. Mi estas certa ke tiuj penadoj kontribuos multe al la evoluo de nia regiono, kaj al la estonteco de Japanio kaj la mondo kiel tuto.

Kiel multampleksa, esploro orientita institucio, Kioto Universitato devas integri liaj liberalaj artoj kaj fundamento edukado, faka bakalaŭra edukado, kaj gradigi edukprogramoj en manieroj kiuj ekipi studentoj kun creatividad kaj praktikaj kapabloj. Tiel fari postulas la disvolviĝon de edukaj vojojn proponante hierarkia aranĝo de diversaj disciplinaj scion kaj havigante ampleksa vario de lernado elektoj. Ĝi prenas tempon por studentoj realigi iliajn kapablojn al la plej plena mezuro. Mi esperas ke ni povas provizi helpeman lernado medio en kiu studentoj ne kuregis en faranta decidojn pri sia estonteco, kaj anstataŭe povas sekvi pozitiva procezo de provo kaj eraro kiuj ebligos ilin esti pli certa en la estontecoj ke eventuale elekti.

Por kultivi studentoj kun abunda inventema kapablojn, ĉiuj fakultato kaj administraj laborantaranoj devas esti farita al plutraktanta esploron kaj socia kontribuo iniciatoj kiuj altiri internacian atenton. Kioto Universitato havas 10 fakultatoj, 18 diplomiĝinto lernejoj, 14 esplorinstitutoj (pli ol ajna alia universitato en Japanio), kaj multaj aliaj edukado kaj esplorado instaladoj. Mi faros mian eblon por certigi ke niaj celoj estas avancis tra ĉiuj tiuj malsamaj branĉoj de la komunumo universitaria.

Juichi Yamagiwa
prezidanto
Kioto Universitato

lernejoj / kolegioj / fakoj / kursoj / fakultatoj


fakultatoj

  • Faculty of Integrated Human Studies
  • Faculty of Letters
  • Fakultato de Eduko
  • Fakultato de Rajto
  • Fakultato de Ekonomiko
  • Fakultato de Scienco
  • Fakultato de Medicino
  • Faculty of Pharmaceutical Sciences
  • Fakultato de Inĝenierio
  • Fakultato de Agrikulturo

Gradigitaj lernejoj

  • Graduate School of Letters
  • Diplomiĝinto Lernejo de Eduko
  • Graduate School of Law
  • Graduate School of Economics
  • Graduate School of Science
  • Graduate School of Medicine
  • Graduate School of Pharmaceutical Sciences
  • Graduate School of Engineering
  • Graduate School of Agriculture
  • Graduate School of Human and Environmental Studies
  • Graduate School of Energy Science
  • Graduate School of Asian and African Area Studies
  • Graduate School of Informatics
  • Graduate School of Biostudies
  • Graduate School of Global Environmental Studies
  • School of Government
  • Gimnazio de Administrado
  • Kyoto University Law School (Japanese Text Only)
  • Kyoto University School of Public Health

Historio


The forerunner of the Kyoto University was the Chemistry School founded in Osaka in 1869, kiu, despite its name, taught physics as well. poste, la Third Higher School was established in the place ofSeimi-kyoku en 1886, it then transferred to the university’s present main campus in the same year.

Kyoto Imperial University as a part of the Imperial University system was established on June 18, 1897, using the Third Higher School’s buildings. The higher school moved to a patch of land just across the street, where the Yoshida South Campus stands today. In the same year of the university’s establishment, the College of Science and Technology was founded. The College of Law and the College of Medicine were founded in 1899, the College of Letters in 1906, expanding the university’s activities to areas outside natural science.

Post la Dua Mondmilito, the current Kyoto University was established by merging the imperial university and the Third Higher School, which assumed the duty of teaching liberal arts as the Faculty of Liberal Arts. The faculty was dissolved with the foundation of the Faculty of Integrated Human Studies in 1992.

Kyoto University has since 2004 been incorporated as a national university corporation under a new law which applies to all national universities.

Despite the incorporation which has led to increased financial independence and autonomy, Kyoto University is still partly controlled by the Japanese Ministry of Education.

The University’s Department of Geophysics and their Disaster Prevention Research Institute are both represented on the national Coordinating Committee for Earthquake Prediction.


Ĉu vi volas discuss Kyoto University ? demandon, komentoj aŭ recenzoj


Kyoto University on Map


video





Kunhavigi ĉi utila info kun viaj amikoj

Kyoto University reviews

Join to discuss of Kyoto University.
BONVOLU RIMARKI: EducationBro Revuo donas kapablon legi informoj pri universitatoj en 96 lingvoj, sed ni petas vin respekti aliajn membrojn kaj lasi komentojn en la angla.