Universidad de Tokio

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Visión de conjunto


En medio de la rápida globalización, la presencia de problemas que deben ser abordados por la humanidad en su conjunto, incluyendo el agotamiento de los recursos naturales, daños al medio ambiente, la inseguridad financiera mundial y la pobreza, se está convirtiendo cada vez más evidente. Frente a esos problemas de escala global que requiere una amplia gama de personas que comparten sus conocimientos y, posteriormente, utilizar sus conocimientos para compartir, cooperar y tomar medidas. El cultivo de los individuos con talento que va a llevarse la victoria en este intercambio y la utilización de los conocimientos es el deber más importante de la Universidad de Tokio. A este respecto, nunca hay que dejar de hacer frente a los desafíos con coraje, sabiduría y un sentido de responsabilidad.

La fuerza impulsora en el desarrollo de estos profesionales del conocimiento es, excusado es decir que, aprendizaje que se encuentra entre los más destacados en el mundo. En particular, quisiera para estudiantes que tienen sus corazones fijados en el aprendizaje, así como los jóvenes investigadores, para experimentar la emoción y la alegría de los conocimientos a la vanguardia de la investigación. Quiero que ellos utilizan esa experiencia como una fuente de alimento intelectual que refuerza dentro de ellos la voluntad de desarrollarse de manera significativa. Yo creo que para tener la Universidad de Tokio servir como un lugar para que estas experiencias no sólo satisfacer las expectativas del público que han confiado la Universidad con su apoyo, sino también contribuir a la sociedad humana en su conjunto.

Desde su fundación, la Universidad de Tokio ha servido como una base académica para la fusión occidental con las culturas orientales, el desarrollo de las disciplinas académicas únicas en el mundo y transmitir el conocimiento obtenido de ellas a la comunidad internacional. Siguiendo con esta tradición y, al mismo tiempo de planificación para el futuro, Voy a crear una "base de conocimiento global para la colaboración,"Que conectará la búsqueda del conocimiento, con la utilización del conocimiento y atraer a una amplia gama de personas de todo el mundo. En esta base de, Me gustaría desarrollar nuevas disciplinas académicas que van más allá nacional, las fronteras culturales y generacionales y trascienden las áreas existentes de estudio conocido como las humanidades y las ciencias. Además, Quiero promover actividades que faciliten la cooperación entre las organizaciones de la industria, gobierno y la academia. Para la realización de estos planes, la Universidad en primer lugar establecer Escuelas de Graduados que proactivamente se dedican a la pionera de las nuevas disciplinas académicas que son de naturaleza interdisciplinaria y combinar tanto la excelencia y la mentalidad internacional.

Vamos a seguir adelante con los académicos que contribuyen a la paz y el bienestar de toda la sociedad y la humanidad, como se indica en la Universidad de Tokio Carta. Para hacerlo, en estos tiempos modernos cuando la cara de la sociedad está cambiando a un ritmo acelerado, es necesario dotarnos de la flexibilidad necesaria para responder a las exigencias de estos tiempos. Mientras que se adhiere firmemente a lo que debe ser conservado como tradición, la reforma de todo el sistema es imprescindible. Como ya establecer firmemente los avances en las reformas educativas de grado que hasta ahora se ha llevado a cabo, También voy a trabajar hacia una reevaluación fundamental de nuestras Escuelas de Graduados, que desempeñan un papel principal en la formación de profesionales del conocimiento y la creación de nuevo valor. Al mismo tiempo, la implementación de un sistema de gestión de personal que refleje la igualdad de género, emplea a más jóvenes al hacer el mejor uso de sus capacidades, y que es compatible con la movilidad y la estabilidad es una tarea de la mayor importancia para mí. Con el fin de avanzar en estas reformas, hay que elevar el nivel de confianza de la sociedad en la ciencia y la academia. El fundamento de esta confianza se basa en la aplicación estricta de las normas de ética y de investigación, así como el fortalecimiento de las funciones que facilitan la colaboración entre la industria y el mundo académico, ambos de los cuales son tareas urgentes que ahora nos enfrentamos.

Por progresando con este tipo de reformas, Estoy decidido a hacer que la Universidad de Tokio una universidad que se considera indispensable para el pueblo japonés y para todo el mundo; de la Universidad de Tokio que es amado por todos.

Makoto GONOKAMI
presidente
La Universidad de Tokio

Escuelas / colegios / departamentos / cursos / facultades


facultades

  • Ley
  • Medicina
  • Ingenieria
  • Letras
  • Ciencia
  • Agricultura
  • Ciencias económicas
  • Artes y las Ciencias
  • Educación
  • Ciencias farmacéuticas

Escuelas de posgrado

  • Humanidades y Sociología
  • Educación
  • Derecho y Política
  • Ciencias económicas
  • Artes y las Ciencias
  • Ciencia
  • Ingenieria
  • Agrícola y Ciencias de la Vida
  • Medicina
  • Ciencias farmacéuticas
  • Ciencias matemáticas
  • Ciencias de la frontera
  • Ciencia y Tecnología de la Información
  • Estudios de la Información interdisciplinarios
  • Política pública

Historia


La universidad fue fletado por el gobierno Meiji en 1877 bajo su nombre actual mediante la fusión de las escuelas públicas más antiguas de la medicina occidental y el aprendizaje. Su nombre se cambió «el Universidad Imperial» en 1886, y entonces Universidad Imperial de Tokio en 1897 cuando se creó el sistema de la Universidad Imperial. En septiembre 1923, un terremoto y los siguientes incendios destruyeron alrededor 700,000 volúmenes de la Biblioteca de la Universidad Imperial. Los libros perdidos incluyen la Biblioteca Hoshino , una colección de alrededor 10,000 libros. Los libros eran las antiguas posesiones de Hoshino Hisashi antes de convertirse en parte de la biblioteca de la universidad y eran principalmente acerca de la filosofía y la historia de China.

En 1947, después de la derrota de Japón en la Segunda Guerra Mundial, se volvió a asumir su nombre original. Con el inicio del nuevo sistema universitario 1949, Todai tragado la ex Primera Escuela Superior (Campus Komaba de hoy) y la antigua Escuela Superior de Tokio, el cual a partir de entonces asumió el deber de enseñanza de primera- y estudiantes de segundo año, mientras que las facultades de Hongo campus principal se hizo cargo de la tercera- y los estudiantes de cuarto año.

Aunque la universidad fue fundada durante el periodo Meiji, tiene raíces anteriores de la Agencia de Astronomía , Oficina Estudio Shoheizaka , Y los libros agencia de traducción occidental. Estas instituciones fueron las oficinas del gobierno establecidos por el 徳 川 幕府 shogunato Tokugawa (1603-1867), y jugó un papel importante en la importación y la traducción de libros de Europa.

Kikuchi Dairoku, una figura importante en la educación japonesa, servido como presidente de la Universidad Imperial de Tokio.

Para el 1964 Olimpiadas de Verano, la universidad fue sede de la porción de desarrollo de la prueba de pentatlón moderno.

En 20 enero 2012, Todai anunció que iba a cambiar el inicio de su año académico de abril a septiembre para alinear su calendario con la norma internacional. El cambio se introducirá gradualmente a lo largo de cinco años. Pero este anuncio unilateral por el presidente fue recibido mal y la universidad abandonó los planes.

De acuerdo con la Japan Times, La universidad había 1,282 profesores en Febrero 2012. De aquellos, 58 eran mujeres.

En el otoño de 2012 y por primera vez, la Universidad de Tokio inició dos programas de grado completo enseñado en Inglés y dirigidos a estudiantes internacionales - Programas de Inglés en Komaba (PICO) - El Programa Internacional de Japón en Asia oriental y el Programa Internacional de Ciencias Ambientales. En 2014, la Facultad de Ciencias de la Universidad de Tokio introdujo un programa de transferencia de grado todo-Inglés llamado Curso de Ciencia Global (GSC).


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