Universidad del Estado de Zhitomir

Universidad del Estado de Zhitomir

Zhitomir Estado Detalles de la Universidad

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Centro de Admisión de Ucrania

Visión de conjunto


Zhitomir Universidad Estatal tiene una larga y gloriosa tradición que preservemos y multiplicamos hoy. Ha pasado su camino difícil y espinoso, el camino marcado por laureles científicos y educativos, personalidades prominentes, así como acusaciones sin fundamento y la represión política. sin embargo, a pesar de todos los obstáculos, la más antigua en Zhytomyr región instituto de educación superior continuaron trabajando y desarrollarse en diversas formas impuestas por las autoridades y la idea de la ciencia y merecido enlightment siempre ha sido dominante en ella.

El gran potencial del profesorado, el material actualizado y la oferta técnica, Las tecnologías innovadoras de aprendizaje modernos han añadido a su creciente en uno de los más prestigiosos centros de enseñanza de Ucrania. Sus más de 80 mil ejército de los graduados trabaja en todos los rincones de Ucrania, así como en el extranjero. Entre ellos hay estudiosos famosos - matemáticos, los físicos, biólogos, geólogos, lingüistas, historiadores, escritores, los administradores de la educación, diplomáticos, políticos y figuras estatales. Debido a sus actividades, logros de la investigación y la enseñanza de la Universidad Estatal de Zhitomir es muy valorado, no sólo en Ucrania, sino también mucho más allá de sus fronteras.

Clasificación Internacional Académica de la popularidad y la calidad con indicación de la universidad como “El símbolo de la educación clásica”. ZSU ha sido elogiado con medalla de plata “Gloria de lealtad a la Patria”, es el titular de plata Stella y el Diploma de calidad. Logros de la universidad son premiados con premios honoríficos de calificaciones de prestigio “Sofía Kyivska”, “Asamblea de los círculos de negocios de Ucrania”, Fondo Internacional para la alta calidad en los negocios (Ginebra), Club de los rectores Comité de Nominaciones Europa y de la Asamblea de Gobierno Europea de (Oxford).

Nuestros graduados tienen un profundo conocimiento fundamental, son flexibles y adaptarse rápidamente a los cambios, capaz de trabajar en más de una posición ocupacional, mantener la compostura en condiciones de incertidumbre y confusión absoluta -employers luchan por dichos profesionales de clase alta.

Nuestros estudiantes obtienen todo lo que cumple con los requisitos del modelo profesional moderna: profundo conocimiento profesional, conocimientos de informática utilizando, competencia en una o dos lenguas extranjeras. Si es deseado, que pueden conseguir varios oficios (tutor, secretario, operador de la computadora, peluquero, conductor, etcétera). Desde primeros días en los estudiantes universitarios están involucrados en el trabajo de investigación, continúan en la educación de máster y cursos de postgrado para recibir un doctorado y DSC / DLett en perspectiva. Las investigaciones científicas de nuestros graduados son muy respetados en sus esferas. Ellos son los ganadores de prestigiosos concursos y premios del Presidente de Ucrania y el Gabinete de Ministros de Ucrania.

En las últimas décadas 17 escuelas científicas, 20 centros de investigación científica, 30 La investigación científica y laboratorios de investigación surgieron metodológicas. Los científicos de la universidad durante solamente 2009-2013 publicado más de 15 miles de trabajos científicos y metodológicos, ganado más de veinte becas para investigaciones científicas en la lingüística, psicología, física, Biología y Química, todo lo que da testimonio de intenso trabajo de investigación de todos 41 departamentos. La universidad publica 6 revistas científicas que tienen posiciones altas entre las publicaciones Ucrania.

Debido a cerrar las conexiones científicos y educativos con los centros universitarios de los EE.UU., Alemania, Gran Bretaña, Italy, Francia, Austria, Méjico, Polonia, Eslovaquia, Hungary, Rusia y otros países de la facultad y los estudiantes pueden participar en diversos concursos, realizar investigaciones académicas conjuntas, práctica, estudiar y continuar su educación en el extranjero.

Zhitomir Universidad Estatal no sólo da los conocimientos fundamentales, desarrolla amor por las actividades científicas y educativas, pero también indica el nivel de la civilización de la región y el estado en su conjunto. Una de sus características es la democratización y humanización de las relaciones entre profesores y estudiantes. La universidad cuenta con sistema de premios (“Mejor estudiante de ZSU”, “Gloria de ZSU”, “Honrado empleado de ZSU”, “Honrado Doctor en ZSU”, “Profesor Distinguido de ZSU”), que prevé la promoción de cualquier obra constructiva de los estudiantes y profesores, en beneficio de la Universidad, región y el estado en su conjunto.

Creado en la Universidad Estatal de Zhitomir la Beca Estudiante conjuntamente con la administración organiza la vida de una manera que nadie de más de diez milésima familia universitaria se encuentra a un lado la vida cultural y social del colectivo. aquí, en el centro del gobierno del estudiante, centros culturales y educativos las mejores características de carácter, habilidades de gestión, los valores culturales y estéticos se forman. Nuestros estudiantes son los editores y reporteros de periódicos y la radio y la televisión del estudiante, miembros de clubes de arte, actividades aficionados al arte, servicio social juvenil, clínicas legales, centro de carreras, KVN equipos, clubs, numerosos clubes deportivos y muchas otras entidades que son bien conocidos, no sólo en la región de Zhitomir, sino también mucho más allá de sus fronteras.

Hoy Zhitomir State University es un sistema multy-estructural compleja que incluye una serie de actividades educativas, complejos de científicos e industriales, centros e institutos de investigación interuniversitarios, muchas bibliotecas, red local de ordenadores, observatorio, agrobiostation, comedor, cafetería, buffets, centro editorial, 5 los dormitorios y los deportes modernos complejos.

Ahora no todas las universidades tiene las siguientes posibilidades. Pero lo más grave son nuestros planes relacionados con el movimiento al espacio educativo europeo, especialmente, debido a la informatización del sistema de gestión universitaria, establecer procedimientos eficaces Biblioteca electrónica, un amplio acceso a Internet, el acceso al sistema internacional de bibliotecas, la educación a distancia, clúster de ciencia y tecnología, y mucho más.

Nuestro profesorado está formado por profesionales que llevan a cabo DSC / DLett, doctorado, que trabajan como profesores, profesores asociados, profesores e instructores. Dentro de un rendimiento de 95 años de la Universidad Estatal de Zhitomir cultura eminente maestro se formó. Es por eso que tuvimos, tiene y siempre tendrá Korolenkos, decenas, Bondarchuks, Kasymenkos ...

Zhitomir Ivan Franko Universidad del Estado se está moviendo con confianza al futuro. Por esfuerzos facultad conjunta, estudiantes y el personal continúan creando historia de la Universidad. El personal docente es optimista sobre el futuro, ya que hay muchas razones para confiar en que los próximos años y décadas será el momento de nuevas victorias y logros creativos. Hoy en día nuestra universidad es de prestigio, mañana va a ser uno de los más prestigiosos, y el derecho a trabajar y estudiar allí será un gran honor.

Proceso de admisión en la Universidad Estatal de Zhitomir


Ya que 2016 proceso de admisión en las universidades de Ucrania para los estudiantes extranjeros a través de aviable Centro de Admisión de Ucrania.
Para aplicar a la Universidad Estatal de Zhitomir estudiantes extranjeros que aplica online La entrada a través del Centro de Ucrania.
Después de comprobar todos los detalles en el Centro de Admisión, se le enviará una carta de invitación a los estudiantes.
Con carta de invitación a los estudiantes pueden ir a la embajada más cercana de Ucrania y obtener visa de estudiante.
No hay exámenes, TOEFL, IELTS requiere si se hace a través de la aplicación Centro de Admisión de Ucrania.

Escuelas / colegios / departamentos / cursos / facultades


institutos

  • Instituto para la Educación e Investigación de Filología Extranjera
  • Educación y el Instituto de Investigación de la pedagogía
  • Instituto para la Educación e Investigación de Filología y Periodismo

facultades

  • Facultad de Historia
  • Facultad de Matemáticas y Física
  • Facultad de Ciencias Naturales
  • Facultad de Educación Física y el Deporte
  • Facultad de Psicología Social

centros

  • Centro de Postgrado y Educación Preuniversitaria Tutorial

departamentos

  • Departamento de Botánica, Recursos Biológicos y Conservación de la Diversidad Biológica
  • Departamento de Química
  • Departamento de Ecología, Naturaleza y Biología Humana
  • Departamento de Zoología, El control biológico y Conservación de la Naturaleza
  • Departamento de Comunicación Cross-Cultural y Lingüística Aplicada
  • Departamento de la Lengua Inglés
  • Departamento de Filología y Traducción Inglés
  • Departamento de Idiomas Extranjeros y modernas técnicas de enseñanza
  • Departamento de Filología germánica y Literatura Extranjera
  • Departamento de Historia Mundial
  • Departamento de Historia de Ucrania
  • Departamento de Filosofía
  • Departamento de Disciplinas históricas especiales y Estudios de Derecho
  • Departamento de Matemática Aplicada y Ciencias de la Computación
  • Departamento de Álgebra y Geometría
  • Departamento de Física
  • Departamento de Análisis Matemático
  • Departamento de Protección Laboral y Seguridad Civil
  • Departamento de Estética, Ética y bellas artes
  • Departamento de la Metodología del Idioma Inglés y Primaria ELT
  • Departamento de técnicas lingüísticas y Cultura de idiomas para entornos profesionales
  • Departamento de Música y coreografía con Métodos de enseñanza
  • Departamento de Pedagogía
  • Departamento de Pedagogía, Psicología y Gestión de Instituciones Educativas
  • Departamento de Educación Preescolar y innovaciones pedagógicas
  • Departamento de Didáctica de Lingüística y Estudios Literarios
  • Departamento de Publishing, Edición, los Fundamentos de Periodismo y Filología
  • Departamento de la eslava y las lenguas germánicas
  • Departamento de Teoría e Historia de la Literatura Universal
  • Departamento de la Lengua de Ucrania
  • Departamento de Ucrania Literatura y Estudios Comparativos
  • Departamento de Educación Física y Recreación
  • Departamento de Medicina y bases biológicas de la Educación Física y el Deporte
  • Departamento de Teoría y Métodos de Educación Física
  • Departamento de Deportes Olímpicos y profesionales
  • Departamento de Pedagogía Social y Habilidades Pedagógicas

Historia


El comienzo del siglo XX se caracterizó por el crecimiento de la conciencia nacional de los ucranianos y su lucha por la educación, la cultura y el conocimiento de uno mismo. Fundación del Consejo Central en Kiev, marzo, 1917 conducido al proceso de democratización de la vida social, hacer frente a los problemas sociales y culturales urgentes.

Las autoridades locales comenzaron a resolver los problemas sociales prioritarios. Al comienzo de 1918 Volyn 'gobierno en cooperación con el consejo escolar se dirigió al Ministerio de Educación de Ucrania para fundar un instituto de formación de los profesores en Zhytomyr. La llamada no fue oído debido a la situación política inestable.

Durante el régimen Hetman en Zhitomir se supo que el instituto de formación de maestros se trasladó de Kishinev a una de las ciudades de Ucrania. En 1918 el gobierno local se dirigió al Ministerio de Educación para transferir el instituto de Zhitomir. El gobierno local se comprometió a cumplir con todos los requisitos del Ministerio en relación con las finanzas, tierra para un nuevo edificio, alquiler de apartamentos. Este intento falló también.

Un edificio para el instituto se encuentra fácilmente. Fue construido en un edificio 1862 para el hombre gimnasio Zhitomir, que fue cerrado en 1918. El complejo consistió en un edificio estudiar, dos alas de piedra, edificios accesorios y un gran jardín. Había un pequeño jardín delantero con árboles únicos y una fuente en el centro. El complejo sobrevivió hasta nuestros días, pero fue reconstruido en el laboratorio de tres pisos y № complejo educativo 1. En nuestros días la oficina de administración de la universidad, servicios de la instalación y la Facultad de Física y Matemáticas se encuentran allí. En ese momento el complejo poseía 9 salas de lectura y 23 salas para clases prácticas y de laboratorio con área general de 920 kilómetros cuadrados.

El instituto pedagógico - el primer instituto en la región de Polesia se abrió exactamente en ese edificio en el 16 de octubre 1919. Heredó la base gimnasio, su biblioteca, museo, estación meteorológica. Fue nombrado Volinski, más tarde instituto pedagógico de Zhitomir.

Petro Nikadirovich Abramovich, una figura pública activa, maestro sofisticada, especialista conocido en el folclore, etnografía y la lengua ucraniana, fue el responsable de la organización del consejo pedagógico - el máximo órgano administrativo del instituto. Se dirigió al consejo y fue elegido como el primer director del instituto. El material pedagógico se hizo a partir de los científicos, los miembros de la "sociedad de Volyn 'los Investigadores. Entre ellos estaban O.o. Fotinskyi - un historiador, Autor de las obras en la historia de Ucrania, Ye.O. Nenadkevich - conocido especialista en lenguas y literatura, realizó diferentes investigaciones de las obras Shevchenko; Sí. Brazhnikov, I.Yu. Smirnov, M.V. Yanevich - científicos sofisticados en los campos de la pedagogía, arte y las lenguas. M. P. Kudritskyi fue uno de los primeros profesores en el instituto. Él es un famoso investigador de la naturaleza Polesia, el físico y meteorólogo. Trabajó en Korostishiv maestros 'Seminario hasta 1901 año (allí escribió un libro "Korostishiv Climático", que se llevó el tercer lugar en la exposición internacional de París en 1900). 14 profesores trabajaron en ese momento. En unos dias 9 más especialistas han participado en el trabajo. Eran S.V. Bilskyi - investigador de los yacimientos minerales Polisia, geólogo; O M.. Puchkovskyi - un especialista de la psicología pedagógica, Yu.Yu. Bruher - zoólogo, O.H. Pozdnjakov - un químico y biólogo. Más tarde, los profesores de los cursos pedagógicos de dos años se unieron: un historiador P.F. Ljatoshinskyi, un padre del compositor Boris Ljatoshinskyi, matemáticos S.S. Oliynik, A.Ye Oliynichenko, un especialista en la literatura - O.o. Richka.

El instituto pedagógico tenía histórica y el lenguaje, física y matemáticas, facultades preescolar geográficas, estudiando durado 4 años. El Consejo del Instituto ratificó principal de electividad de las cosas conferenciantes; consideró y aprobó el estudio y los planes y programas de trabajo, requisitos de los solicitantes.

Independientemente de las dificultades del departamento local de educación y ciudadanos de Zhitomir ayudó y apoyó la institución fundada. Había sustento financiero, libros para la biblioteca, dispositivos, instrumentos musicales fueron obtenidos de diferentes fuentes.

P.F poco conferenciante. Kudritskyi, premiado por sus logros en materia de meteorología por la Sociedad Geográfica Rusa en 1895, clase de física organizada y observaciones meteorológicos lanzados. O, O. Fotinskyi - el primer jefe de la Lengua y de la facultad de Historia, estableció un gabinete de Ucrania y Volyn 'Historia.

Poco a poco, los gabinetes y laboratorios para Matemáticas, Geografía, Zoology, Arqueología, Etnografía, Idioma, y las clases de literatura estaban equipados.

Sobre el 16 de octubre 1919 estudio comenzó en tales facultades: Lengua e Historia Facultad, Física y Matemáticas, Facultad de la Naturaleza y Geografía.

53 alumnos de los cursos pedagógicos de 2 años, muchos profesores de la cercana pueblos, 5 graduados gimnasio y estudiantes de las otras universidades, en particular, de la Universidad de Kiev fueron los primeros estudiantes de instituto de Zhitomir. En ese momento era posible aplicar sin un certificado de educación secundaria. Hubo entrevistas para averiguar el nivel de conocimiento. El término aplicación se prolongó durante varios meses, al comienzo de 1920 350 personas se convirtieron en los estudiantes, pero sólo 180 fueron en realidad el estudio.

El instituto funciona como pedagógica, pero en el 10 de junio 1920 se transfiere a instituto de los profesores antes de la orden del comisario del gobierno de la República Popular de los ucranianos. Más tarde, todas las universidades, institutos de maestros, en particular, instituto de Zhitomir se reorganizaron en los institutos de educación de la gente.

En 1920 el Ministerio de Educación de la República aprobó un estatuto de instituto pedagógico Volyn ', que fue renombrado instituto de educación '' pueblos Volyn el mismo año. Su objetivo era preparar especialistas para todos los niveles, en particular, preescolar, la escuela y fuera de la escuela de educación. De acuerdo con el estatuto del proceso de estudio duró cuatro años, pero no había especialización dentro de los departamentos básicos y especiales.

Los estudiantes de primer año estudió en la básica, a continuación, - departamento especial. El departamento básica tuvo como objetivo preparar a los trabajadores y campesinos que tenían lagunas en sus conocimientos o la educación secundaria incompleta. Estudiar en el departamento básica fue general; le dio la oportunidad de encontrar las habilidades y talentos de los estudiantes de especialización particular.

Hubo cambios constantes de las cosas de la cabeza del instituto. Al final de 1920 el Consejo P.N eliminado. Abramovich de la silla cabezal de acuerdo con su propia voluntad. matemático M.A. Mihajlevich se nombró a un nuevo jefe en el 5º Diciembre del mismo año. Trabajó hasta el 15 marzo 1922. El nombre de la cabeza durante 1922-1923 es desconocido. M.V. Yanevich - un famoso maestro y filósofo - dirigió instituto de educación '' pueblos en Volyn 1924-1925 años. En 1925-1928 El Instituto fue encabezada por Y.K. cabezal, un graduado de la Facultad de Derecho, Universidad de Lviv. Un graduado de Filología de la misma Universidad V.P. Hotsa dirigió el Instituto en febrero 1928-1933. Era una persona sofisticada, con un profundo conocimiento de la lengua materna y de la historia y trabajó durante muchos años en el campo de la educación.

Los primeros cinco años se dedicaron a la búsqueda de las nuevas formas de organización y métodos educativos. Fue causado por el hecho de que el nivel de educación básica era la escuela de siete años. Es por eso que el gobierno de Ucrania ha aprobado el reglamento sobre la Facultad de Educación Social con el mandato de tres años estudiando para preparar a los maestros para las escuelas de siete años y guarderías. No hubo cambios en el contenido de la educación y la forma: reducción rápida de conferencias y creciente número de trabajos de laboratorio, seminarios, y excursiones. Se prestó gran atención a las clases prácticas. Un día a la semana se dedica a las clases prácticas. Estas innovaciones fortalecieron los vínculos instituto-escuela. Por otra parte, la reducción de los cursos teóricos, aplicación de los métodos de laboratorio y de investigación dañada planta general y teórica de los licenciados. Uno de los logros fue que los temas tales como la historia de Ucrania, Lengua y Literatura eran obligatorias en todas las facultades.

Zhitomir revolución de octubre facultad noche para los trabajadores fue fundada en 1922; su objetivo era preparar a las personas para las universidades. Tenía dos facultades: preparatorio de instituto de educación de las personas e industrial - para los tres años de la universidad técnica industrial. 341 alumnos estudiaron en la facultad de la 1 de enero 1924. En cuatro años la facultad estaba bajo la jurisdicción del Instituto de Educación de la gente.

Salas de fiestas y Komsomol se organizaron en el Instituto de 1923-1924. órgano ejecutivo de los estudiantes (reorganizado en la unión de los estudiantes) becas distribuidas, lugares compartidos, organizado un voluntario de limpieza, el empleo de vacaciones de verano, ocupado de la disciplina y de ocio.

Los primeros estudiantes se graduaron en el instituto en 1922, los especialistas jóvenes fueron enviados a las escuelas. Había O.F. Lahovski, O.Ya. Teodorovich, k.D. Prishchenko que se convirtió en maestros famosos, y M.V. Homichevskyi, orgullo de la Universidad de Zhitomir.

El año de 1926 fue un punto culminante en la historia del instituto. La sociedad de los ucranianos y el mundo celebró 70 I.Ya. Franko aniversario. Con el fin de honrarlo se dio su nombre a Instituto de Educación de la gente en Zhytomyr. En 1926 I.Ya. Se estableció Franko beca, se le dio a los mejores estudiantes. S. Alber, un estudiante de la Facultad de Matemáticas, fue el primero que consiguió la beca.

En ese momento el instituto se convirtió en el centro científico de Volyn '. Tenía una profunda base educacional y el material, un gran jardín botánico, una estación meteorológica, laboratorios, un museo y una biblioteca con 120 miles de libros. De 1926 se llevó a cabo conferencias científicas y simposios sobre los niveles de entre-bancos y republicanas.

En el año jubilar los conferenciantes personal preparó y publicó el primer volumen de "Volyn 'Ivan Franko instituto educativo de la gente toma nota", que era un resumen del trabajo creativo Franko. El volumen contenido P.N. Abramovich artículo sobre la historia de la fundación instituto, "Franko y problema de la sociedad de los lectores" por Ye.O. Nenadkevich, "Flora en capas radiactivas" por V.H. Skorohod, por completo a base de materiales región de Zhitomir, "A partir de la reflexología a la psicofisiología" por M.O. Puchkivskyi etc.. El Instituto publicó tres volúmenes de notas científicas dentro de la primera década.

Los mejores estudiantes participaron en el trabajo científico. El informe del tiempo "El tiempo en Europa, Ucrania y la región de Zhitomir "se emitió regularmente. Era importante para la agricultura de la región. Los miembros de la sociedad literaria estudiaron I.Franko, T. Shevchenko, Lesia Ukrainka funciona, proceso y los problemas de la literatura ucraniana y creativo mundo analizada.

En 1926 existía la quinta generación de los graduados. El número de alumnos fue creciendo, pero aún había falta de maestros.

En diciembre 1927 un censo-análisis de los maestros se llevó a cabo en Ucrania. Se mostró que sólo 22.9 % de los maestros de educación especial tenido mayor o secundaria. Los otros terminaron solamente un segundo y hasta la escuela primaria. El problema de la cualificación de los profesores era urgente. El aumento del número de los estudiantes y disminución de la expresión estudio fue dirigido a resolverlo.

La base material y el número de los estudiantes de instituto de educación de las personas Zhytomyr aumentaron cada año. En 1920 había 180 estudiantes, 1924 - 258, 1927 - 519.

Zhitomir universidad pedagógica se unió al instituto como una facultad. Se prepara maestros para la escuela primaria.

En 1927 se introdujeron entrenamiento militar, campamento anual, y la formación a la unidad del ejército.

El instituto celebró su aniversario en 1929. número de los graduados fue el mejor logro - 300 especialistas con educación superior. Muchos de ellos se convirtieron en destacados estudiosos, escritores, y maestros.

El instituto se reorganizó en el Instituto de la educación social; se convirtió en un complejo de organismos educativos: instituto pedagógico, dos universidades pedagógicas, un centro de enseñanza y cursos de formación. Las facultades básicas eran profesores de educación social y la facultad complejo que prepara a los maestros con la educación superior para la escuela primaria. Había los cursos de formación para profesores Complejo. Facultad de Educación Social enseñó maestros para la escuela secundaria. El número de estudiantes aumentó: 850 personas estudiadas en 1929/30.

Se introdujeron los cambios profundos de la organización proceso educativo y administración. Departamentos reemplazados comisiones de ciclo. Los primeros fueron los departamentos de matemáticas y temas técnicos, lengua y la literatura, disciplinas socio-económicos y naturales. Poco se generaron otros departamentos.

El personal del instituto se hizo más experimentado. Los profesores y académicos del instituto más sofisticados se les concedió los títulos de profesor. La primera, que fue elegido para el puesto eran P.N filólogo. Abramovich, psicólogo M.O. Puchkivskyi, M.A matemático. Mihalevich, pedagogo I.I. Afanaseva, zoólogo Yu.Yu. Bruher, químico L.K. Kulbitskyi. 10 profesores se convirtieron en profesores titulares. Entre ellos estaban P.H geógrafo. Postojev, L.I historiador. rural, Ye.S lingüista. Brazhnikov. Su papel en la vida científica del instituto era prominente. Pero el futuro prepara pruebas y obstáculos para ellos.

años antes de la guerra (1930-1941)

 

El desarrollo industrial en 1930-ES y cambios en la estructura social que se requiere un mayor nivel de educación de los trabajadores, y ha fomentado la aplicación obligatoria de, libre de cargo y la educación primaria de siete años. La extensión de la red de la escuela necesita más la ampliación y mejora de la formación del personal de los profesores. El número de los estudiantes aumentó.

233 estudiantes fueron aceptados en Zhitomir instituto de educación social en 1930/31. 159 estudiantes fueron matriculados en la universidad de los trabajadores diarias, y 90 - A los cursos de la tarde. Los nuevos departamentos fueron creados en 1931: departamento de geología, Química, Filosofía, Economía política, Agriculture, Lengua y Literatura Departamento. El personal del instituto (43 los miembros) se mejoró. 18 graduados se quedaron a trabajar en el Instituto de 1931. Eran Y.F. Matkivskyi, después, un profesor asistente del departamento de Química; ES. Ljah, después, un jefe del departamento de Economía Política, Ś.P. Alber, profesor de Matemáticas. De 1933 dirigió el departamento de Física y Economía.

1930-ES estaban llenos de obstáculos para el personal de Zhitomir instituto. 379 estudiantes abandonaron el instituto en 1932, 286 - en 1933. La razón era el hambre. Debido a que se redujo el número de alumnos. Como resultado, el número de especialistas fue baja. 183 estudiantes se graduaron en el instituto 1931, 106 - en 1932, y 96 - en 1933.

persecuciones, purgas y represiones eran sostienen contra los profesores y estudiantes. 50 los estudiantes fueron enviados desde el instituto para ocultar su clase social y las llamadas actividades contra-revolución. En 1932/33 33 estudiantes, tratados como elementos enemigos, habían sido enviados, maestros Zhukov, cinta, Posuvalov fueron acusados ​​de actividades nacionalistas y disparó. profesores S.V. Bilskyi, MAMÁ. Mihailevich, MAMÁ. Buinitskyi, L.K. Kulbitskyi se inscribieron a la lista de grupos enemigo también. represiones irrazonables se llevaron a cabo en el instituto en los años siguientes. El daño más grave se hizo para el profesor y el personal de profesores. El director del instituto K.M. Tabakmaher fue detenido en 1936, 18 profesores - en 1937. 15 conseguido la pena de muerte: cabezas del instituto K.Ye. cabezal, V.P. sonar, o.s. Panteljeev, jefe del departamento de Pedagogía L.M. Hinkivskyi, P.H profesor. Postojev, profesor asistente S.K. Kovalevskyi, profesores de lengua ucraniana H.M. Holovatyi, V.K. Omelchenko, carné de identidad. Suhan, Química A.O maestro. música, literatura ucraniana A.P maestro. Suprunovich, profesor de lengua alemana R.I. Pablo.

1930-ES fueron los años de la reorganización. De acuerdo con la decisión del Ministerio de Educación de la República de Zhitomir instituto se convirtió en el pedagógica 1934, y desde el 1S t septiembre 1935 se llamaba Instituto de maestros con dos facultades: facultad humanitaria con la literatura y el departamento de idiomas y el departamento histórico y facultad natural con los departamentos geográficos y naturales. El instituto preparó profesores de secundaria con especialización en lengua y literatura de Ucrania, Historia, Biología, Química y Geografía. La educación de un maestro era muy sociales en 1930-es. La autoridad instituto se esforzó por atraer a los niños de los trabajadores y las familias campesinas. Por esa razón dos colegios subsidiarios fueron creados en Malin y con Cherniahiv 240 estudiantes.

sofisticación general y el conocimiento de lenguas son los problemas más urgentes en ese momento. Con el fin de resolver los cursos de idiomas de Ucrania se llevaron a cabo en todas las facultades.

No se realizaron cambios de los planes y programas de historia y geografía de acuerdo con la regulación "Sobre el estudio de la Historia y Geografía de la primaria, incompletas escuelas secundarias y secundarias " (1934).

En 1930-es que era posible aplicar al instituto dos veces - en la primavera y en el otoño. En 1936 el número total de los estudiantes 1938 traído de nuevo la reorganización. El instituto pedagógico finalmente se convirtió en el estado con cuatro años de estudio. Se cooperó con el Instituto de los maestros de dos años 'hasta 1952. Que había especialistas en las escuelas secundarias incompletas preparados. Cada instituto tenía Historia, Lengua y Literatura, Facultades naturales y geográficas. En 1938 Zhitomir instituto pedagógico enviado 700 maestros con la educación superior para trabajar en las escuelas de la región. Todavía había falta de personal de los maestros en las escuelas de la región. El número de los estudiantes a tiempo parcial y los estudiantes universitarios estaba creciendo. Los cursos (1 año o 6 mes) preparado los solicitantes para el instituto. Según los datos del Ministerio de Educación de la República instituto Zhitomir tenido el mayor número de los estudiantes a tiempo parcial.

85 profesores trabajaron en las universidades tanto en el mismo año: dos profesores S.V. Bilskyi, S.M. Smolinskyi, tres profesores asistentes y los dos candidatos de la ciencia. Los otros profesores no poseen ningún grado. Después de la reunión de Ucrania del oeste con la República Socialista Soviética de Ucrania in1939 los profesores de instituto fueron enviados a trabajar en Besarabia (hubo falta de personal de los profesores en la región): V. Dobrianskyi, O.M. Popadenko, PI. Chernjavskyi, profesor S.M. Smolinskyi que encabezó el Departamento de Pedagogía en instituto de Lviv. Fue nombrado director del instituto después de la guerra.

El número de estudiantes y graduados aumentó en los años previos a la guerra. 1170 estudiantes estudiaron en el día a día en 1940/41: en el instituto pedagógico - 490; en maestros '- 680; en la base de tiempo parcial - 2300. La introducción del estudio sobre la base de pagar (Reglamento de Consejo de Comisarios del Pueblo de la RSS de Ucrania) disminuido el número de los estudiantes (428 los estudiantes fueron enviados). Durante 22 instituto años Zhitomir preparó 5.5 miles de maestros cualificados.

Durante 1930-es el personal del instituto y los estudiantes combinan el trabajo educativo con la participación en la vida social y política de la ciudad. En 1930 "Comité de Alfabetización" fue organizado en el instituto. Había 345 los miembros, principalmente estudiantes.

El personal del instituto estaba ocupado con el trabajo científico; los estudiantes participaron también. 17 volúmenes de los trabajos científicos fueron publicados en 1935-1940.

El instituto de conferencias científicas se convirtieron en tradición. Los estudiantes participaron en el trabajo científico. En 1930 los departamentos de Física y Matemáticas, Geología, Química, Economía política, Historia, Filosofía, lengua ucraniana y círculos de literatura creada donde los estudiantes participaron en el trabajo científico.

tensa situación política, peligro de un conflicto militar fomentó la educación patriótica y militar. disciplinas militares fueron incluidos en los programas educativos.

En 1934 el departamento militar y la clase se crearon. Se formaron los círculos - tiroteo, los pilotos de planeador, motocicletas, y la primera ayuda médica. El tiroteo profesores y estudiantes estudiado, usar una ametralladora media y ametralladora ligera. En los años previos a la guerra se intensificó el trabajo allí.

En noviembre 1940 un grupo militar, que consiste en 254people, se organizó a partir de los reservistas. A partir de febrero 1941 se introdujo un día en la defensa (Tomó 12 horas al mes). reservistas formados 13 grupos para el estudio de disciplinas militares: operadores de radio, motocicletas, Ametralladora, paracaidista, autodefensa, enfermero auxiliar. Los profesores formaron el grupo de defensa.

Se prestó la atención a las actividades culturales y deportivas también. 155 estudiantes participaron en el coro, teatro, círculos de viento y de ballet. Morozova, una actriz del teatro local, dirigió el teatro círculo. Los estudiantes organizan eventos culturales para los habitantes de Barishivka y Stanishivka, soldados.

Cinco clubes deportivos funcionaban en el instituto: gimnasia, levantamiento de pesas, atletismo, voleibol y fútbol. 120 estudiantes participaron allí.

La base material del instituto ampliado cada año. El instituto se encuentra en el bloque de la ciudad llamada ciudad universitaria. Formó una principal y dos edificios con accesorio de estudiar aulas, laboratorios, talleres, salones de actos y sala de deportes, museo, biblioteca con más de 150 miles de libros. Un campo de deportes se hizo en el instituto, de cuatro pisos fue construida dormitorio (1932) y cinco casas para profesores. Un jardín botánico con árboles únicos rodeado el instituto.

La guerra destruyó planes creativos y pensamientos de los profesores y estudiantes.

LOS años de dificultades (1941-1959)

En verano 1941 el Instituto estaba completando un año académico regular. Sin embargo, la guerra estalló ritmo bien formada de la vida original,. A la luz del día, junio 22, primeras bombas cayeron en Zhitomir, así como a muchas otras ciudades del país.

El mismo día tuvo lugar una reunión en el Instituto. Los manifestantes culparon a la invasión del nazismo e hicieron un juramento para dar sus energías e incluso vidas por la Patria. Gran número de reclamaciones de los profesores y estudiantes para enviarlos a campos de fuerza comenzó a venir en. Cientos de educandos del Instituto se unieron a las filas del Ejército Rojo y la flota en los primeros días, firmado para los ciudadanos en armas; ambulancias y de remanentes destacamentos se formaron a partir de su cuerpo.

últimos exámenes del estado se pasaron bajo las explosiones de bombas enemigas. Y graduados con diplomas de maestro no hacen su camino a las aulas, pero quedaron a las armas y hacían una salida para pasar el examen más honorable y difícil, la lealtad a la tierra natal. Muchos de ellos se unieron desprendimiento remanentes que se reconoce y se movió hacia abajo emisarios del enemigo y subversivos. O.O.Pavlovskyi, profesor, líder de escuadrón, estaba a cargo. personal de la sede del destacamento se encuentra en un hostal (Ahora albergue de la universidad #1).

El edificio de la universidad fue reformado con urgencia en un hospital del ejército con los graduados como celadores.

julio, 5, un bombardeo de masa hostil de Zhitomir comenzó. Muchos de los estudiantes junto con los ciudadanos de la ciudad se dirigieron a pie hacia el este para escapar de la esclavitud fascista y luego se unieron a las fuerzas de campo. Un hospital del ejército fue enviado por serie. I.V.Perchuk, profesor, comandante del servicio médico, trabajado en un hospital bajo ambiente severo de evacuación. El último en salir de Zhitomir eran O.K.Kasymenko, profesor, más tarde conocido científico-historiador de Ucrania, director del Instituto NAS de la historia de la URSS, B.D.Surkis y S.L.Blyzniuk.

Durante la Segunda Guerra Mundial se podría cumplir con los profesores, estudiantes, becarios y graduados del Instituto Pedagógico en las líneas, en regimientos guerrilleros, conspiraciones y grupos clandestinos en todo el territorio en el trabajo temporal.

O.P.Boiarko, Vice-rector del Instituto, comité del partido liderado Chernivtsi encubierta regional, Y.O.Kovmir, segundo Vicerrectora, era un comisionado de un comando guerrillero, graduados H.P.Mishchenko - incursiones subversivas responsable del Equipo, Volodymyr Plotnyts'kyi - miembro de la conspiración juventud región de Zhitomir.

El hecho de que los terceros años de la Facultad de Historia solo consiguieron 68 órdenes y más de 150 medallas militares habla por grandes obras de estudiantes de Instituto Pedagógico durante la Guerra. La perseverancia y el coraje pueden también ejemplifican mediante un historial de combate del estudiante de la escuela por correspondencia, agente de la conmutación de comité regional del partido encubierta Zhitomir María Tyshkevych. La chica junto a sus hermanas forjado documentos, y las firmas falsificadas con maestría oficiales fascistas 'con ello salvaron a muchos jóvenes de trabajos forzados en Alemania nazi. Ella quedó atrapado en las cámaras de tortura fascistas, pero no la tortura hizo divulga el metro. María conoció a su muerte como patriota de corazón entero. Está enterrada en el lecho de honor en Bohynia.

Cientos de estudiantes, de profesores y becarios del Instituto decenas murieron como héroes por el honor y la independencia de su patria. A.V.Pavlovskyi, Rector del Instituto, O.P.Boiarko, V.P.Vynohradov, Vicerrectores, y H.P.Yemsenko, S.T.Parkhomchuk, director de la Facultad de Trabajadores, profesores B.D.Surkis, V.D.Dobryvechir y otros murieron. La familia del Instituto mantiene la memoria sagrada preciado de ellos. Un signo memorial en honor de los profesores, estudiantes y compañeros cayeron delante de los enemigos de la tierra natal en 1941-1945 se estableció cerca del edificio principal.

noche de enero, 1, 1944 la ciudad fue liberado de conquistadores nazis. M.S.Bovsunivskyi (profesor asociado posterior del Departamento de Historia y Economía Política), P.K.Serbin (profesor del Departamento de Historia del Mundo), O.O.Boiko (profesor asociado del departamento de Literatura de Ucrania), I.T.Yarosh (profesor titular del Departamento de Pedagogía) fueron algunos de sus liberadores.

Después de la liberación de Zhitomir estaba en ruinas. Los edificios del campus del Instituto con sus gabinetes, laboratorios, biblioteca, viviendas de los profesores, y albergue se arruinaron. Pero desde el primer gobierno de Ucrania y las autoridades locales tomaron medidas para restablecer la institución de educación superior. Tan temprano como en verano 1944, profesores y becarios fueron contratados; admisión de estudiantes se puso en acción.

septiembre, 1, 1944, el Instituto abrió un nuevo año académico, el primero después de la liberación. formó 9 departamentos con 31 profesores. Se iniciaron dos facultades. Estas fueron la Facultad de Historia y de la Lengua-Literatura Facultad incluyendo Ucrania y Rusia con la literatura Oficina. Estar afiliado con el Instituto Pedagógico un entrenamiento de la escuela trabajó con las mismas facultades en virtud de programa separado. V.V.Chupryna fue nombrado Rector del Instituto, Y.A.Kovmir y I.I.Shaniuk - como vicerrectores. Al mismo tiempo llegaron nuevos profesores al Instituto. Estos fueron M.I.Petrovskyi, profesor asociado, más tarde Jefe del Departamento del marxismo-leninismo, D.A.Kolomiiets, Jefe del Departamento de Literatura de Ucrania, O.M.Semenova, Jefe del Departamento de Idiomas Extranjeros, M.M.Lapshyn, Jefe del Departamento de Educación Militar, profesores S.I.Losiev, M.P.Bershii, T.M.Rybakov, N.M.Baryshpol 'y otros.

Este fue el año del segundo nacimiento del Instituto. Al principio, la institución de educación superior estacionó en un sótano de la escuela de agricultura, a continuación, - en el edificio de la Escuela de Zhitomir #20. El personal incluye un profesor y cuatro profesores asociados, otros no poseen grados y títulos académicos. Había 168 estudiantes asistieron a tiempo completo educación y 545 - Estudio de la correspondencia.

El Instituto corrió bajo condiciones extremadamente difíciles en los primeros años de la guerra del puerto. Sin luz y calefacción, allí en aulas con clavado-up conferencias ventanas, tutoriales, tesis acuerdo se llevó a cabo, informes científicos fueron entregados. Los estudiantes asistieron a charlas y hacen notas sentados en el piso de tierra. Hubo una falta de 16 profesores, equipo de entrenamiento, aulas, y viviendas para los empleados, albergues para estudiantes. Profesores y estudiantes hicieron mesas y escritorios, establecer las puertas y ventanas por sí mismos. Gran parte del trabajo hecho por el personal de la biblioteca para restaurar encabezada por N.V.Kozlovska.

Después de la victoria final de la gran guerra patriótica el país experimentó la necesidad imperiosa de personal docente. Esto creó nuevas tareas para las instituciones educativas superiores pedagógicos para resolver. Según Y.Y.Fialko, nuevo director para la presentación de informes Ministerio de Educación de Ucrania (1945), 453 estudiantes asistieron a la educación a tiempo completo que incluye 46 veteranos discapacitados. Como si se indican allí grandes logros en el informe de que todas las ventanas ya estaban insonorizadas y hay marcos de doble efecto; los estudiantes tienen hojas, aunque no había almohadas. Por sus propios esfuerzos, profesores y estudiantes reacondicionados edificio académico, almacenado leña para el invierno, se reunieron la cosecha en una agricultura a tiempo parcial, y tomó parte en la limpieza y la silvicultura de la ciudad.

En 1946, Y.O.Kovmir fue designado como director del Instituto, P.T.Markushevskyi - como Director Adjunto de estudios y trabajos de investigación, S.T.Radchuk-Pavlenko fue puesto como Director de la Facultad de Filología, K.O.Kyseliov - como Director de la Facultad de Historia. En 1947, el Departamento de lengua rusa fue encabezada por M.B.Khramoi, el Departamento de Pedagogía - por N.I.Mykhailova, el Departamento de Historia Moderna - por L.A.Kovalenko, Candidato de las ciencias históricas, y el Departamento de Historia de Rusia y del mundo - por S.T. Radchuk-Pavlenko. Gradualmente, vivo, de trabajo y ambiente de aprendizaje en el Instituto mejorado.

En 1948, la Facultad de Matemáticas y Física incluyendo Departamento de Física y Matemáticas Departamento de reanudar su trabajo después de una interrupción de 16 años. V.M.Kostarchuk fue su primer director. En 1949, la Facultad de Idiomas Extranjeros inició su trabajo y pronto se separó para convertirse en un instituto independiente.

En 1950, contingente de estudiantes superó 2 miles de personas. Había 770 asistido a la educación del turno de día y 1262 - Estudio de la correspondencia. Pedagogo clase aumenta correspondientemente. La institución de educación superior le dio al país 472 especialistas; 60% de ellos tiene citas a parte occidental de Ucrania.

Educativas y de los métodos científicos de trabajo mejorado. En 1958, IXº volumen (el primero después de la guerra) de Notas Científicas (línea físico-matemática) se emitió. L.A.Kovalenko, profesor asociado, V.M.Prylypko, V.I.Pivtoradnia y B.I.Khatset eran bastante útil en ese momento. Sus actuaciones llamaron la atención del público científica amplia. Profesores dispuestos una serie de metódicas libros de texto para los estudiantes. Entre otros, son los siguientes, Aprendizaje drama de O.Korniichuk en Secundaria por V.I.Pivtoradnia, Por supuesto abreviada de conferencias vieja lengua eslava por T.V.Baimut, profesor asociado. El Departamento de Lengua de Ucrania, junto con los de la tercera edad a cabo una expedición para aprender dialectos región de Zhitomir.

La historia de los estudios Polissia se convirtió en una singularidad de la investigación científica de profesores. Notas científicas (1957) se dedicó a esto y que comprende artículos de investigación sobre asuntos regionales.

Durante posguerra, hasta 1957 inclusivo, el Instituto emitido 7 volúmenes de notas científicas que demuestran la investigación del equipo pedagógico aumentaron. En 1955-1957, 109 trabajos de investigación y métodos científicos-fueron publicadas por los profesores.

Durante todo el período de posguerra la Facultad de Historia en su mayoría de los miembros ex militares y guerrilleras ganó prioridad para el progreso académico y extracurricular. En 1948-1950, había 39 excelentes estudiantes de haberse graduado del Instituto con honores. En un período de 14 años después de la guerra, 1.6 mil estudiantes recibieron educación en horas fuera de trabajo.

En 1956, la Facultad de Historia fue transferido al Instituto Pedagógico Lutsk.

Hombres y mujeres jóvenes tomaron parte activa en la vida social y la actividad de los hogares. Casi todos los años que ayudaron a las granjas colectivas para recoger la cosecha, fue a NewGround, trabajado en zonas de juegos infantiles y salas de milicias, restaurado el centro de Barton del Instituto, los edificios del campus, biblioteca y cantina.

las condiciones de vida de los estudiantes mejoraron. En 1954, primer albergue para 250 lugares estaba listo para asignar a los estudiantes. colección de libros de la biblioteca del Instituto volvió a llenar. actividades de apoyo morales desarrollados.

Gradualmente, el edificio principal del Instituto se levantó de la ruina. En 1959 solo, profesores y estudiantes trabajaron a cabo 48 mil días-hombre. Qué es más, carreteras de peaje, Recreación y Entretenimiento Park y campo de atletismo fueron organizados por los esfuerzos de los futuros maestros.

El personal del Instituto se amplió contactos científicos y constructivas con los estudiosos de diferentes instituciones de educación superior del país. Los científicos de Moscú, Leningrado, Kiev, y Odesa dio una conferencia para nuestros estudiantes. metódico intercambio de Notas Científicas se ha mejorado con el personal de los Institutos Pedagógicos en Vinnytsia, Izmail, Odesa, Mykolaiv, Kamianets-Podilskyi, chernihiv. Delegaciones de Zhitomir Instituto Pedagógico Estatal visitaron centros de enseñanza superior de Minsk, Moscú, Leningrado, homel, Volhohrad.

O.P.Yura-Yuraskyi, Honrado artista de Ucrania, aparecido en el Instituto la realización de sus recitales literarios. Público con escritores como M.Rylskyi, A.Malyshko, V.Kucher, V.Sosiura, L.Pervomaiskyi, M.Nahnybida, V.Kozachenko, S.Oliinyk, H.Boiko, P.Sieverov se llevó a cabo aquí también.

1960-1990

Zhitomir Instituto Pedagógico Estatal inició sus años 60 en el entorno de los primeros intentos de democratizar la vida social del país. Su órgano supremo es el Consejo del Instituto, pero desde 1972 se convirtió en el rector incluyendo Junta Académica, Vice-rector, decanos, secretarios del partido y del Komsomol, directores de profesores y estudiantes comités sindicales, jefes de departamento, profesores mayores, y estudiantes.

A partir de enero, 1958, I.F.Osliak, Candidato de Ciencias Filológicas, profesor asociado, trabajado como Rector del Instituto; a partir de diciembre, 1973, P.S.Hornostai, Candidato de Ciencias Pedagógicas, profesor asociado, Fue Rector del Instituto; a partir de octubre, 1986, que fue dirigido por i.m.. Kucheruk, Profesor.

cambios de escuela secundaria a nuevos planes de estudio en los años 60, introducción de la enseñanza secundaria pública obliga aumentó finalidad pedagógica, con mucho,. La carga principal de esta reorganización cayó sobre prorrectores en M.P.Zhurbas trabajo educativo, L.M.Kurkcha, y M.M.Osadchyi que lleva a cabo estas funciones ya 1977.

A principios de la década de los 60, el Instituto calificado personal pedagógico más de dos facultades con títulos en once especialidades de educación a tiempo completo, y en tres departamentos de correspondencia.

La Facultad de Filología ofreció oportunidades para la obtención de un título en: Lengua y Literatura de Ucrania, Lengua y Literatura Rusa, y la lengua rusa Literatura y Lenguaje Inglés, Lengua y Literatura e Idioma Alemán Ruso; Lengua y Literatura Rusa y pedagogía para estudiantes desde Uzbekistán (durante 1959-1973); Lengua y Literatura Rusa en una escuela de ética para estudiantes de Kazajstán (en 1971-1993).

La Facultad de Física y Matemáticas en la enseñanza de especialistas: Física y Matemáticas, Matemáticas y Física, Física y del Idioma Inglés, La física y las disciplinas básicas, Matemáticas y Dibujo Técnico.

departamento de correspondencia maestros calificados de Lengua y Literatura de Ucrania, Lengua y Literatura Rusa, Matemáticas. Encima 1944-1971, el departamento era considerada como una facultad bajo el departamento de educación a tiempo completo. Teniendo en cuenta que en los años 60, 42 por ciento de los maestros de la región de Zhitomir, y entonces 36 por ciento de ellos en los años 70, no han conseguido la educación superior, la gran mayoría de la matrícula del Instituto era estudiantes extramuros. Como complemento a las especialidades antes mencionadas tuvieron la oportunidad de obtener un título en idioma Inglés y Lengua Francesa (1963-1972), en Biología (ya que 1974), y Métodos de Educación Pedagogía y Primaria (ya que 1978).

En 1962-1968, la Facultad Científico general incluyendo Departamento de Humanidades y Matemáticas trabajó para estudiantes extramuros. Los estudiantes estudian para obtener un título en Historia, La ciencia de la biblioteca, La ciencia jurídica, Lengua y Literatura de Ucrania, Lengua y Literatura Rusa, Idioma en Inglés, idioma francés, Matemáticas, Física. Entonces, estudiantes fueron a otras especialidades de estudio para la obtención de elección en centros de enseñanza superior de Ucrania en virtud de los departamentos de correspondencia.

En 1963, la Facultad de Idiomas Extranjeros como una facultad separada se originó bajo los auspicios de la Facultad de Filología. Los especialistas cualificados de la facultad en inglés y alemán, y hasta 1972 - En idioma francés. Los estudiantes desde Uzbekistán podían obtener un título en Inglés Lengua y.

Los 70 resultaron ser los años de notable aumento y la diversificación del Instituto. Después Berdychiv Instituto Pedagógico se suspendió la Facultad de Ciencias Naturales fue trasladado a Zhitomir (1972). La Facultad califica profesores de Biología y Química. En 1976, la quinta facultad se originó. Esta fue la Facultad de Educación Primaria con la educación a tiempo completo y estudio por correspondencia. Tan temprano como en un año, la Facultad propone una especialidad adicional - Música.

El número de departamentos, estudiantes, personal docente, y compañeros se duplicaron. Por lo tanto, era necesario volver a implementar tutoriales en dos turnos.

En 1979, el Instituto obtuvo el segundo mejor entre los institutos pedagógicos para el trabajo de los estudiantes mejores, organización de vida y tiempo libre. Hostal #3 ganó el primer premio. M.O.Lukin era superintendente del albergue en el momento. El Instituto fue honrado por sus logros con diplomas de republicanos Comercio Comités de la Unión y el Ministerio de Educación de Ucrania.

constante crecimiento de la matrícula, originación de nuevas facultades y especialidades requiere una gran relación relativa mejora de las instalaciones.

En 1962, el edificio campus central fue completamente reconstruido. En 1979, un tiroteo talleres galería y metalurgia y el tratamiento se construyeron. En 1987, nuevo campus de la Facultad de Lenguas Extranjeras se puso en comisión. Durante 1972-1981 sobre un área de 15 hectáreas, salas de capacitación de laboratorio y de formación explotaciones pequeñas para la estación agrobiológica se construyeron. En 1988, la revisión del edificio del campus de la Facultad de Ciencias Naturales había terminado. En 1990, nuevo edificio de laboratorio instructivos de ocho plantas fue construido incluyendo sus tres terminaciones construidos en 1992. Encima 30 años, la zona del Instituto multiplicado por cuatro.

Los estudiantes recibieron la educación en 217 auditorios, de lo cual 14 eran grandes asistencias. No se construyeron 25 laboratorios especiales y 59 estudios, de lo cual, gran parte de ellos estaban equipados con instalaciones de entrenamiento.

Los estudiantes pueden utilizar los cinco albergues (abierto en 1935, 1956, 1972, 1981, 1986); puesto de primeros auxilios incluyendo consultoría y de manipulación de habitaciones, oficina dental, y cinco salas de aislamiento. Allí, en los albergues 2 miles de estudiantes y 82 familias vivían.

En virtud de la creciente demanda de escuelas secundarias para los profesores el número de profesores aumentó académica. En 1960, 73 profesores trabajaron antes en 12 departamentos, de lo cual 27 profesores poseían títulos académicos de los candidatos de las Ciencias y títulos académicos de profesores asociados. En 1990, 22 departamentos numerados 289 profesores incluidos 10 Los médicos, profesores, 114 Los candidatos de Ciencias, profesores asociados entre ellos.

Durante los años 60, alrededor de mil artículos científicos en 1.2 mil hojas impresas de volumen bruto, junto con 17 volúmenes de Notas Científicas fueron emitidos por los esfuerzos de los investigadores del Instituto. 84 monografías, 556 libros de texto y guías metodológicas, 11 coleccionistas de artículos y resúmenes, 108 folletos, mas que 2 mil artículos fueron publicados en la próxima 20 años. Durante 30 años, la contribución del Instituto al progreso del pensamiento científico alcanzado 3,750 articulos cientificos.

Repetidamente, el Instituto era un lugar para republicana, interuniversitario, y conferencias regionales. Thuswise las siguientes conferencias científicas republicanos como con ocasión de 70º y 75º nacimiento de M.T.Rylskyi, 110º y 115º nacimiento de I.Franko, 150º nacimiento de T.H.Shevchenko, 100º nacimiento de M.M.Kotsiubynskyi, 170º aniversario de la muerte de H.S.Skovoroda, 100º nacimiento de Lesia Ukrainka, y en la lingüística y la teoría de los asuntos de la literatura se llevó a cabo aquí.

Prestar asistencia a la escuela se convirtió en una de las líneas más importantes del Instituto. Ya que 1970, todos los distritos de la región fueron liberados en diferentes departamentos. En los 1970s, cursos mensuales de reciclaje profesional docente intensiva en ocho especialidades comenzaron a trabajar. Encima 20 años, 14.5 miles de maestros de la región completaron cursos de reciclaje. En 1984, Fundamentos de Informática cursos e Ingeniería Informática se abrieron en la Facultad de Física y Matemáticas. Cada año más de 400 profesores de Matemáticas aprendieron elementos de programación y sistema informático práctica. En opinión del Instituto Republicano obtuvo el segundo mejor para prestar asistencia útil para escuelas (1975). Durante 1970-1990 solo, 170 libros de texto y más de 300 instrucciones metodología fueron emitidas para las escuelas.

La introducción de la enseñanza secundaria pública obliga en 60 de establecer una tarea de proporcionar a las escuelas, los centros de formación, escuelas voluntarias y escuelas técnicas voluntarias con el personal docente. Dado que en 1960, la inscripción de los estudiantes fue 2.4 miles de personas, entre ellas 760 Estudiantes de tiempo completo y 1.7 miles de estudiantes extramuros; en 1970, lo alcanzó 1.6 y 1.5 miles de estudiantes correspondientemente. En otros diez años, la matrícula era 2.4 miles de estudiantes a tiempo completo y 1.1 miles de estudiantes extramuros. septiembre, 1, 1990, la matrícula de los estudiantes del Instituto era 2.8 miles de estudiantes de educación a tiempo completo y 1.6 miles de estudiantes extramuros. Un gran número de ellos fueron medallistas, jóvenes que viven en zonas rurales. Dos tercios de la admisión a tiempo completo se llevó a cabo por el abandono escolar pueblo, ya que 1972. Solamente los usuarios de educación popular, descargada de las Fuerzas Armadas, y los graduados de las escuelas normales se inscribieron en el estudio de la correspondencia. En 1990, los jóvenes de los inscritos para la educación a tiempo completo sumaron 50 por ciento que tiene la recepción de destino. Estos fueron graduados de una sección preparatoria y Zhitomir la Scuola Normale.

competencias profesionales de los graduados en forma debido a la organización práctica de la enseñanza competentes. Los siguientes tipos de práctica docente se introdujeron en el sistema de formación de los estudiantes en relación con el trabajo científico-educativa: la práctica sociopolítica, en-académica práctica de la enseñanza para estudiantes de 1S t y 2re cursos, la práctica docente en los campos de Pioneer, ejercer una profesión en escuadrones de la enseñanza, la práctica profesional de los estudiantes de la 4º Por supuesto en la actividad fuera de la escuela de educación sobre el puesto de trabajo, la práctica docente en las escuelas de Zhitomir y de la región.

Ya que 1977, la práctica para los estudiantes de 1S t-5º Por supuesto en Escuelas dio la oportunidad de convertir la práctica docente en una continua. Los estudiantes de la Facultad de Formación Inicial Docente emprendieron su práctica durante un período de tres años que lleva la misma clase. Antes de su práctica escolar, alumnos de la facultad mencionada y la Facultad de Ciencias Naturales realizaron prácticas de campo en la estación agrobiológica del Instituto. La gran atención en relación con esta parte del trabajo fue afirmativa. Anual, 60-62 por ciento de los estudiantes aprobó la práctica de enseñanza con una marca excelente, y hasta 35 por ciento de los alumnos tiene "buena" marca.

Expediciones por lugares de la gloria militar y mano de obra, conciertos de abono para los huérfanos, carreteras de caridad a Denyshiv asilo huérfano, en libros de memoria y relojes campaña de cartas del soldado, el liderazgo de la juventud, matemático, físico, y las escuelas astronómicas, junto con el estudio de la literatura para niños, colección de plantas medicinales, revisión de la sala de la fama Partisan en el pueblo de Kopyshchi y similares - actividades útiles todos estos estudiantes totalizados '.

Durante el tercer semestre de trabajo, 282 brigadas de construcción trabajaron en un nuevo camino en Crimea, Mykolaiv, Jerson, Kiev, Tiumen, Orlov, Bandar y Mahdn. se implementaron 21 millones de rublos (medición de los precios de 1990) de las inversiones de capital, reconstruido 51 escuelas, incluso 5 construido, acumulado 128 parques infantiles, 78 aulas.

grupos de talentos aficionados fueron altos en la lista de la formación a los estudiantes jóvenes. Yateriv canción popular coro dirigido por M.O.Nykorchuk, y la compañía de baile Suzir'ia dirigida por V.O.Svitelskyi hizo ampliamente conocido en la región como fuera y consiguió el título de los Pueblos (1987). Kalyna grupo de música popular dirigida por P.I.Antonevskyi y grupo vocal Elehia dirigida por V.V.Sychevska consiguió este título, así.

Un enfoque múltiple sobre el trabajo educativo y de investigación en las capacidades de inteligencia orientada de los futuros especialistas era una prenda de todas las soluciones de lo cual, el personal del Instituto se ha encontrado en los años 1960-1980. Nuevos cambios cuantitativos y cualitativos, nuevas subidas y entrenamientos iban a venir en adelante. Anterior 70 años de trabajo fueron la base de esas implementaciones.

Los primeros años de la independencia de Ucrania (1991-2001)

La independencia de Ucrania en 1991 cambios necesarios en la gestión, reorganización estructural, la mejora de los programas educativos, y la creación de nuevos departamentos. La tarea principal en 1990 era-es proporcionar el nivel necesario de la educación, que podría adaptarse a las características y normas estatales.

para 1999 los graduados recibieron un grado "especialista" sobre la base de la educación secundaria completa. Desde el 1 de septiembre 1999 la Universidad (se le concedió un estatus) maestros preparados en la forma de estudio por pago, Del 1de septiembre 2000 - En la forma de estado-presupuesto de la educación sobre la base del grado de "especialista". El nuevo estudio de los planes y programas se desarrollaron.

A principios de la 1990-es el Instituto compone 5 facultades, un departamento de preparación y 22 departamentos donde 289 profesores trabajaron. Entre ellos se encontraban 10 médicos, profesores, 114 candidatos de la ciencia, profesores asistentes, tres maestros merecidos de la educación superior y la cultura de Ucrania. formó 42.9 % de todo el personal.

307 conferenciantes trabajó en la Universidad de 2001, 176 de ellos tenían estudios científicos; formó parte 57.3% del personal. Entre ellos un miembro de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania, dos miembros correspondientes de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania, miembro correspondiente de la Academia de Agricultura de Ucrania, 28 médicos, profesores, 148 candidatos de la ciencia, profesores asistentes, 8 empleados merecidos de Ucrania (educación, Escuela superior, la cultura y el entrenamiento físico), mas que 40 excelentes profesores de la educación de Ucrania, jóvenes estudiosos - becarios del Consejo de Ministros de Ucrania y el fondo "Vidrodzhenia" ("Renacimiento"). El número de personal con títulos creció en 14%.

El número de los departamentos aumentó de 22 a 31 en 1991 - 2001 años, y el número de los temas principales de 13 a 21. Se introdujeron nuevos temas principales: lengua ucraniana y la literatura y el Estudio de País de Ucrania, lengua ucraniana y la literatura y Pedagogía Social, lengua y literatura y la historia de Ucrania, Historia y lengua ucraniana y la literatura, clases de la escuela primaria y Psicología Práctica, Matemáticas e Informática, lengua y literatura alemana e Inglés, lengua ucraniana y la literatura y materiales educativos Edición, Química y Biología, etc..

Las nuevas condiciones requieren cambios metodológicos. La aplicación de las nuevas tecnologías y métodos de enseñanza activos era de la gran importancia en the1990-es. Se introdujeron los sistemas de bloques modulares y grado de calificación, juegos didácticos y el papel se pusieron en práctica.

Tecnologías de estudio de investigación de procesos, la cooperación y la construcción fueron utilizados en las clases prácticas de pedagogía. El trabajo realizado por el departamento de pedagogía era una base para un manual pedagógico-libro publicado por el Instituto de la investigación sistemática del Ministerio de Educación de Ucrania en 1995.

Informatización del proceso educativo se está imponiendo. Departamento de Física y Matemáticas introdujo un curso de uso del ordenador en el proceso de estudio. El curso corrió en los paquetes y programas desarrollados en las Matemáticas e Informática y departamentos de Física. Estos programas han sido ampliamente utilizados por el Departamento de Psicología de organizar las pruebas psicológicas. Los estudiantes de los estudiantes de maestría y doctorado han tenido cursos de trabajo de investigación de la computadora. Las computadoras se usan para los ensayos y pruebas complejas.

En el 1990 había 104 ordenadores, en 2001 - 230, en particular, hay 13 con clases de computación 203 lugares de trabajo. Las características técnicas son avanzados. El personal de la universidad y los estudiantes tienen acceso a Internet y correo electrónico sirve. Pronto se terminará la red informática corporativa. El departamento de explotación de bases de datos, la red de ordenadores y equipo de oficina iniciaron su labor.

El centro de profesor de Inglés de autoeducación promovido la aplicación de las tecnologías modernas en el proceso de aprendizaje de Inglés en el instituto y los centros de enseñanza de la región. Fue creado en 1995. El centro incluye 5 laboratorios: tecnologías modernas en el aprendizaje de Inglés, el aprendizaje de la lengua alemana, el aprendizaje de idiomas Inglés, un aula común para el estudio de la lengua extranjera, un aula de Inglés. estudiantes y 120 profesores de la región de trabajo por lo general en el centro que se ha convertido en un laboratorio metodológico. Está equipado con auténticos libros modernos, literatura, audio y video-materiales. Seminarios en el estudio de lenguas extranjeras modernas tecnologías, conferencias tienen lugar allí. El centro colabora con el Consejo Británico, el Centro Americano, el Centro Internacional, el Cuerpo de Paz, el fondo "Vidrodzhenja" ("Renacimiento"), editoriales extranjeras. Es un miembro de la organización internacional TESOL. El centro participó en la organización de la competición de Ucrania en las lenguas extranjeras para los alumnos de secundaria (1996) y la competencia de Ucrania para el mejor profesor de lenguas extranjeras del año (1997).

Las modernas tecnologías en el proceso de estudio han promovido el crecimiento del trabajo individual de los alumnos, fomentado sus investigaciones; el resultado es fructífera. Los estudiantes ganaron 40 lugares premio en los concursos de sujetos de Ucrania en Matemáticas, Informática, Biología, Química, Psicología, Psicología práctica, Inglés, Pedagogía, lengua y literatura ucraniana, idioma aleman, La pedagogía social en 1997-2001. Se llevaron a los primeros lugares en la competencia de Ucrania de la investigación de los estudiantes de Pedagogía y Psicología en 1998-2001; solo en 2001 había 12 lugares premio en los concursos de sujetos de Ucrania.

En el concurso de estudiantes de toda la Unión Olexandr Sarana compartió el primer premio con un estudiante de la Universidad Lomonosov de Moscú, y Dmitro Stepanchikov compartió el primer premio con un estudiante de la Universidad de Novosibirsk.

Los estudiantes, estudiantes de doctorado y profesores participan en diferentes competiciones de formación y estudios en el extranjero. En los últimos años tuvieron entrenamientos en el Reino Unido, EE.UU, Alemania, Austria, Francia y Polonia.

La universidad lleva a cabo investigaciones en la teoría y la metodología de los alumnos a estudiar y la educación, mejora de la formación del profesorado, metodología en la escuela superior, estudio histórico país, conciencia nacional en la literatura de Ucrania, Vocabulario dialectos Polesia ', bases biológicas de la protección de la fauna de Ucrania y su reproducción, los problemas de la moderna investigación vocabulario Inglés, producción de las sustancias semiconductores, cristales líquidos, la investigación de sus características físicas, etc..

Los estudiantes graduados pueden continuar su estudio en la universidad u otras universidades de Ucrania y obtener su título de doctor. Los primeros estudiantes graduados comenzaron su estudio en la universidad de 1992. Hoy en día hay 11 principales temas y 35 estudiantes están inscritos. Los estudiantes de postgrado han defendido 23 tesis en lengua ucraniana, Teoría de la literatura, Biología, Pedagogía, lenguas germánicas; 13 las obras se preparan para el procedimiento de defensa. Los conferenciantes defendidos 5 tesis doctorales y 68 profesor asistente trabaja en el último 10 años.

Un diario "Visnik de Zhitomir universidad pedagógica" ha sido publicado en 1998; es un sucesor de "Notas científicas", editado en 1920-es por el instituto pedagógico. Mas que 5.5 miles de artículos científicos y metodológicos se publicaron.

En 1990 hubo intentos de proporcionar las escuelas secundarias y superiores con la literatura educativa y metodológica moderna. 126 libros y libros de texto fueron publicados en la última 5 años.

Los planes de educación fueron alteradas debido a los cambios en la vida social del país; el sistema de cursos especiales, se introdujo seminarios y cursos opcionales; que promueve una mejor preparación para el trabajo práctico. Para cada sujeto no se diseñaron pruebas para comprobar el nivel de conocimientos y su calidad. Hay pruebas complejas para los graduados del curso. Los programas de educación se han desarrollado para los sujetos sin programas de educación común.

La mejora del proceso de estudio dio resultados fructíferos. El avance promedio en el estudio es 95-96%, calidad - 56-60. Los resultados suelen ser probadas por los resultados de las pruebas complejas en diferentes materias y en los exámenes de calificación complejos.

9.9 miles de estudiantes se graduaron de la universidad en 1990-2001; 6 mil - en base diaria y 3.9 - Estudio a tiempo parcial. 86-90 % de los graduados son enviados a trabajar.

La base educativa y material de la universidad ha crecido en los últimos años. Un edificio para el departamento de Filología y un edificio para los profesores las clases de primaria se pusieron en funcionamiento en el 1990; en los años siguientes la superficie por un estudiante de su ampliación de 4,5 metros cuadrados en 1992 a 9,6 - en 2001. Por necesidad de los estudiantes que hay 5 dormitorios (2000 lugares), un refectorio y cantinas (390 lugares), biblioteca con 420 000 volúmenes, BioStation la agricultura. 89 laboratorios y aulas operan en la universidad, en particular 6 aulas lingafónicos, phonolaboratory y 13 aulas de informática (203 puesto de trabajo concreto).

En 2000 construcción del complejo deportivo se inició en el presupuesto de las finanzas, se terminó en 2003.

De acuerdo con el Reglamento № 761 del Gabinete de Ministros de Ucrania Instituto de Zhitomir se le concedió el estatus de una universidad pedagógica.

El tablero de control del Estado de las instituciones educativas del Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania llevó a cabo un examen experto certificado de la universidad. De acuerdo con los resultados del examen de expertos de la universidad fue a través de la certificación, y en particular en los principales sujetos del estudio diario y de tiempo parcial en el nivel IV - "Estudio primario", "Lengua y la literatura de Ucrania", "Lengua y literatura rusa". "Lengua Inglesa y Literatura", "Química" y en el nivel III - "pedagogía musical y la educación", "Etnología", "Psicología", "Informática". El departamento de preparatoria consiguió a través de certificación también.

Entusiasmo, capacidad para trabajar y poder creador del personal de la universidad es el terreno para nuevos logros en el tercer milenio.

Sobre el 24 de marzo, 2004 Zhitomir universidad pedagógica se le concedió el estatus de Zhitomir Ivan Franko Universidad del Estado de acuerdo con la regulación № 172-р del Gabinete de Ministros de Ucrania.


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