Kyoto Ülikooli

Kyoto Ülikooli

Kyoto University Details

Enroll at Kyoto University

Ülevaade


Alates selle loomisest aastal 1897, Kyoto Ülikooli töötanud kasvatada akadeemilise vabaduse all vaimus eneseusaldust ja enesest lugupidamist, ning avada uusi horisonte loominguline akadeemiline ettevõtmine. Ülikool on samuti püüdnud kaasa rahumeelse kooseksisteerimise kogu maailma üldsus.

Meie maailm on praegu mitmeid kiireid muutusi, mis oleks olnud mõeldamatu 20. sajandil. Ülemaailmne konflikti struktuur, millelt oodati lahendatakse lõpuks külma sõja, on tegelikult kasvab nii keerukust ja intensiivsuse tõttu etnilisi ja usulisi pingeid. Samal ajal, tempo globaalse keskkonna halvenemine kiirendab, enneolematu katastroofide ja surmav nakkushaiguste hukatuslikuks kogu maailmas, ja finantskriisid raputada nii riikide majandusele ja elu tuum. Ülikoolid peaksid tõsiselt järele mõelda, mida nad tähistavad need rahutud ajad. vahepeal, Jaapani valitsus töötab ülikoolide ja tööstuse kasvatamise edendamiseks globaalse inimkapitali, ja kutsudes ülikoolid rakendada reforme, eesmärgiga tõsta nende konkurentsivõimet rahvusvahelisel. Kyoto ülikooli peab nüüd välja selgitada, kuidas kõige paremini reageerida nõudmistele valitsuse kui ka ühiskonnale laiemalt jäädes truuks oma asutamisest vaimu.

Kolm põhiülesanne ülikooli on haridus, uurimistöö, ja sotsiaalmaksu. Kaks neist, teadus- ja sotsiaalmaksu, kalduvad muutuma vastuseks globaalseid trende. haridus, Kuid, on oluline laadi, et ma usun, et olla muutumatu. Kooskõlas oma pühendumust iseseisev õppimine, Kyoto ülikooli peab säilitama oma positsiooni bastion akadeemilise vabaduse, veidi lahti üldiselt ühiskonna ja pidurdamatu kokkuleppeliselt. Et seda teha, ülikoolis peab olema koht, kus akadeemilise ettevõtmine saab sõita segamatult, samas pakkudes aknad maailma ja ühiskonna. Need aknaid on võimalik avada õppejõud varustatud tipptasemel teadmised maailmast ja ühiskond, mis asub väljaspool, kuid kõige olulisem roll meie ülikooli mängivad õpilased, kes ettevõtmise väljaspool aknad. Me peame töötama hoolikalt partneritega tööstuse ja valitsuse pakkuda aknad, mis võimaldavad õpilastel paremini praktilise kasutamise oskused on välja arendatud ülikoolis.

Paljud muudatused on praegu käimas rahanduslikku ülikoolid, sealhulgas langus üldiselt tegevustoetused ja üha suuremat rõhku konkureeriva rahastamise. Sellest on saanud oluline meie jaoks, et kindlustada oma fondidest parandusi õpikeskkonna. Ma usun, et me peame tegema, et juhtum on ühiskonnale laiemalt seoses vajadusega need parandused, lootuses saada suuremeelne toetus ettevõtetele, et nii palju oodata Kyoto Ülikooli, ja meie oma vilistlased. Ma ka ootan tugevdamist partnerlus kohaliku kogukonna, maksimaalselt kasu meie asukoht Kyoto-maailma tuntud kapitali Jaapani kultuuri-ja koostööd teiste ülikoolidega, et arendada linna end ümber ja mitmekesine akadeemilise ülikooli. pealegi, Kui me tahame õnnestub meelitada tasumata teaduskonna ja üliõpilaste ülikoolidest üle maailma, peame arendama originaal õppekavade ja ühiseid uurimisprojekte, et ära Kyoto vaatamisväärsusi, ning teeb need rahvusvaheliselt. Ma olen kindel, et need jõupingutused aitab oluliselt kaasa arengule meie regioonis, ja tuleviku Jaapan ja maailma tervikuna.

Kuna põhjaliku, teadus-orienteeritud institutsioon, Kyoto ülikooli peab ühendama oma kunsti ja vundamendi haridus, spetsialiseeritud bakalaureuse haridus, ja kraadiõppe programme viisil, mis õpetada õpilastele loovust ja praktiline võimekus. Selleks on vaja arendada õppeharusid pakub hierarhiline paigutus mitmekesine distsiplinaarsüüteo teadmisi ja hõlbustada mitmesuguseid õppe valikuid. See võtab aega, et üliõpilased realiseerida oma võimeid täies ulatuses. Loodan, et saame pakkuda toetava õpikeskkonna, kus õpilased ei tormas otsuste tegemisel nende tulevikku, ja selle asemel on võimalik jälgida positiivne protsess katse-eksituse meetodil, mis võimaldab neil olla kindel futuurid, et nad lõpuks valida.

Selleks, et kasvatada õpilaste rohke leidlik võimeid, kõik õppejõud ja halduspersonali kohal peab olema pühendunud tegelevad teadus- ja sotsiaalmaksu algatusi, et meelitada rahvusvahelist tähelepanu. Kyoto Ülikooli on 10 teaduskondade, 18 koolilõpetajad, 14 uurimisinstituutide (rohkem kui ükski teine ​​ülikool Jaapan), ja paljud teised haridus- ja uurimisasutuste. Ma teeme oma parima, et tagada meie eesmärgid on arenenud kõigi nende eri harude ülikooli kogukond.

Juichi Yamagiwa
president
Kyoto Ülikooli

Koolid / Kolledžid / osakonnad / Kursused / Teaduskonnad


Teaduskonnad

  • Faculty of Integrated Human Studies
  • Teaduskond Letters
  • Haridusteaduskond
  • Õigusteaduskond
  • Majandusteaduskond
  • Loodus-
  • Meditsiiniteaduskond
  • Teaduskond Pharmaceutical Sciences
  • Ülikooli Engineering
  • Ülikooli Põllumajandus

koolilõpetajad

  • Graduate School of Letters
  • Graduate School of Education
  • Graduate School of Law
  • Graduate School of Economics
  • Graduate School of Science
  • Graduate School of Medicine
  • Graduate School of Pharmaceutical Sciences
  • Graduate School of Engineering
  • Graduate School of Agriculture
  • Graduate School of Human and Environmental Studies
  • Graduate School of Energy Science
  • Graduate School of Asian and African Area Studies
  • Graduate School of Informatics
  • Graduate School of Biostudies
  • Graduate School of Global Environmental Studies
  • School of Government
  • Graduate School of Management
  • Kyoto University Law School (Japanese Text Only)
  • Kyoto University School of Public Health

ajalugu


The forerunner of the Kyoto University was the Chemistry School founded in Osaka in 1869, mis, despite its name, taught physics as well. pärast, the Third Higher School was established in the place ofSeimi-kyoku sisse 1886, it then transferred to the university’s present main campus in the same year.

Kyoto Imperial University as a part of the Imperial University system was established on June 18, 1897, using the Third Higher School’s buildings. The higher school moved to a patch of land just across the street, where the Yoshida South Campus stands today. In the same year of the university’s establishment, the College of Science and Technology was founded. The College of Law and the College of Medicine were founded in 1899, the College of Letters in 1906, expanding the university’s activities to areas outside natural science.

Pärast II maailmasõda, the current Kyoto University was established by merging the imperial university and the Third Higher School, which assumed the duty of teaching liberal arts as the Faculty of Liberal Arts. The faculty was dissolved with the foundation of the Faculty of Integrated Human Studies in 1992.

Kyoto University has since 2004 been incorporated as a national university corporation under a new law which applies to all national universities.

Despite the incorporation which has led to increased financial independence and autonomy, Kyoto University is still partly controlled by the Japanese Ministry of Education.

The University’s Department of Geophysics and their Disaster Prevention Research Institute are both represented on the national Coordinating Committee for Earthquake Prediction.


Kas sa tahad discuss Kyoto University ? Iga küsimus, kommentaare või kommentaare


Kyoto University on Map


video





Jaga seda kasulikku infot oma sõpradega

Kyoto University reviews

Join to discuss of Kyoto University.
PANE TÄHELE: EducationBro Magazine annab teile võime lugeda infot ülikoolide 96 keeltes, kuid palume austada teisi liikmeid ja kommenteerida inglise.