موسسه تکنولوژی توکیو

موسسه تکنولوژی توکیو. مهندسی مطالعه در ژاپن

موسسه توکیو از جزئیات تکنولوژی

ثبت نام در موسسه تکنولوژی توکیو

بررسی اجمالی


توکیو فناوری دانشگاه ملی بالا برای علم و فناوری در ژاپن با سابقه پوشا بیش از است 130 سال ها. از حدود 10,000 دانش آموزان در Ookayama, Suzukakedai, و دانشگاه تاماچی, نیم در برنامه مدرک لیسانس خود را در حالی که نیمی دیگر در کارشناسی ارشد و دکترا هستند برنامه های مدرک. تعداد دانشجویان بین المللی 1,200. وجود دارد 1,200 اعضای هیئت علمی و 600 اعضای هیات اداری و فنی.

در قرن 21, نقش دانشگاه ها علم و فن آوری تبدیل شده است به طور فزاینده مهم. توکیو فناوری همچنان به توسعه رهبران جهانی در زمینه های علم و فن آوری, و کمک به بهبود جامعه از طریق تحقیقات خود, تمرکز بر راه حل برای مسائل جهانی. هدف بلند مدت مؤسسه است برای تبدیل شدن به دانشگاه های پیشرو علم و فن آوری در جهان.

به عنوان یکی از دانشگاه های برتر ژاپن, موسسه تکنولوژی توکیو به دنبال کمک به تمدن, صلح و رفاه در جهان, و با هدف توسعه قابلیت های انسانی جهانی برتری همتراز از طریق پژوهش پیشگام و آموزش در علم و فن آوری, از جمله مدیریت صنعتی و اجتماعی. برای رسیدن به این ماموریت, ما چشم در آموزش دانش آموزان بسیار اخلاقی برای به دست آوردن نه تنها تخصص علمی بلکه تخصص در علوم انسانی, و دانش متعادل از علوم اجتماعی و انسانی, همه در حالی که تحقیق عمیق از اصول اولیه به تمرین با تسلط علمی. از طریق این فعالیت, ما مایل به کمک به پایداری جهانی از جهان طبیعی و حمایت از زندگی انسان.

مدارس / کالج / گروه ها / دوره های آموزشی / دانشکده


مدارس مقطع کارشناسی

  • دانشکده علوم
  • دانشکده فنی و مهندسی
  • دانشکده علوم زیستی و بیوتکنولوژی

مدارس فارغ التحصیل

  • دانشکده تحصیلات تکمیلی علوم و مهندسی
  • دانشکده تحصیلات تکمیلی علوم زیستی و بیوتکنولوژی
  • میان رشته ای دانشکده علوم و مهندسی
  • دانشکده تحصیلات تکمیلی علوم و مهندسی اطلاعات
  • دانشکده تحصیلات تکمیلی تصمیم علم و صنعت
  • دانشکده تحصیلات تکمیلی مدیریت نوآوری

تاریخ


در دوره اولیه میجی, به زودی پس از افتتاح این کشور, ضروری است که ژاپن کشت منابع انسانی به منظور توسعه فن آوری صنعتی مدرن تبدیل شد. دولت فعالانه ترویج شد آموزش فنی از شهروندان خود در این زمان به منظور توسعه علم و فن آوری پیشرفته که در حال حاضر در اروپا رایج بود و ایالات متحده. برابر این پس زمینه, اولین مدرسه فنی ملی ژاپن, دانشکده فنی Kogakuryo, توسط وزارت مهندسی تاسیس شد 1873.

در حدود همان زمان, وزارت آموزش و پرورش Seisakugaku Kyojo در تاسیس 1874 در این پیشنهاد از گوتفرید WAGENER, یک دانشمند متولد آلمان. WAGENER در مورد ضرورت آموزش فنی عملی در ژاپن به منظور پرورش مهندس ارشد و مهندسین آوازی بوده است. اگر چه Seisakugaku Kyojo بسته سه سال بعد, این بود یک مدرسه انقلابی در که دانش آموزان مهارت های عملی همراه با نظریه های علمی به تولید مهندسان لازم برای نوسازی صنعت ژاپن آموزش داده شد.

که Seiichi Tejima, که پس از آن دستیار مدیر کل موزه آموزش و پرورش بود, همراه با WAGENER برای آموزش فنی و صنعتی مدرن تحت فشار قرار دادند با تاکید بر برنامه های عملی. با حمایت از ریویچی کوکی و آراتا Hamao از وزارت آموزش و پرورش, آنها در متقاعد کردن وزارت برای ایجاد مدرسه حرفه ای توکیو در ممکن است به موفقیت 1881.

آماده سازی برای باز کردن مدرسه آغاز شد. برنامه درسی مطابق با قوانین و مقررات از مدرسه حرفه ای توکیو مصوب تاسیس شد 1881. این قوانین اعلام کرد که مدرسه باید آموزش علوم فنی و صنعتی لازم برای تبدیل شدن به یک معلم مدرسه فنی و حرفه ای و یا مهندس ارشد ارائه. Kuramae در Taito را شهر در نزدیکی رودخانه SUMIDA به عنوان سایت برای دانشگاه انتخاب شد. Kuramae به معنیمقابل انبار و نام آن از انبار برنج از شوگونسالاری توکوگاوا واقع وجود دارد.

Taizo ماساکی اصل اول مدرسه بود و اولین کلاس در برگزار شد 1882 در دو بخش: وزارت ماشین آلات و گروه شیمی کاربردی. فنی حرفه ای مدرسه توکیو کلاس اول خود را در جولای فارغ التحصیل 1887. در ابتدا مدرسه هم به سختی استخدام دانشجویان بود, به دلیل مهارت های تکنیکی به طور سنتی در ژاپن دست در یک سیستم کارآموزی شد. این تغییر از کارآموزی به آموزش و پرورش فنی مدرن تنها آغاز شده بود. که در 1884, WAGENER شروع به تدریس در مدرسه در مطابق با اصول و روش های Seisakugaku Kyojo سابق. او تکنولوژی مدرن برای تولید در مقیاس بزرگ در صنایع تولیدی مانند سرامیک توسعه, شیشه, و لاک و الکل. WAGENER پایه و اساس پیشرفت بعد توکیو تک ارائه شده به عنوان تولید صنعتی ریشه در ژاپن و جو در زمان.

که در 1890, که Seiichi Tejima بیش از کار ماساکی را گرفت و مدیر مدرسه شد. Tejima به ایالات متحده رفته بود به مطالعه زمانی که او 21 سال و مترجم ماموریت Iwakura بود, یک ماموریت دیپلماتیک ژاپنی است که در سراسر جهان سفر. او بعدها نقش معاون مدیر کل موزه آموزش و پرورش به عهده گرفت و به نمایشگاههای جهانی پاریس و فیلادلفیا رفت. از این تجربیات Tejima مدافع پیشگام آموزش فنی در ژاپن تبدیل شد. فنی حرفه ای مدرسه توکیو دانشکده فنی توکیو در تغییر نام داد 1890 و سپس در دانشکده فنی توکیو عالی در 1901. تعداد زیادی از رهبران در دانشگاه و صنعت از طریق درب در طول دوره 25 ساله که در آن Tejima رهبری مدرسه گذشت.

مثلی به وجود آمد در طول سال های دانشکده فنی توکیو. “هر جا که یک دودکش وجود دارد, وجود دارد شما کسی که از Kuramae پیدا,” به این معنی که هر کجا بود یک مجتمع صنعتی در مقیاس بزرگ وجود دارد, فارغ التحصیل از مدرسه در تأسیس آن نقش داشته است. Kuramae مرکز آموزش فنی باقی ماند تا زمانی مدرسه در ماه سپتامبر به زمین سوزانده شد 1, 1923 زمانی که زلزله کانتو بزرگ زده.


آیا شما می خواهید بحث در مورد موسسه تکنولوژی توکیو ? من در رشته مهندسی مکانیک دانشگاه امیر کبیر تهران تحصیل می کنم مایلم دوره فوق لیسانس را در دانشگاه شما بگذرانم لطفا راهنمایی کنید. Ommrany@gmail.com , نظرات و یا بررسی


موسسه تکنولوژی توکیو در نقشه


عکس


عکس: موسسه تکنولوژی توکیو فیس بوک رسمی

تصویری





به اشتراک گذاری این اطلاعات مفید را با دوستان خود

موسسه توکیو از بررسی تکنولوژی

اضافه کردن به بحث در مورد از موسسه تکنولوژی توکیو.
لطفا توجه داشته باشید: مجله EducationBro به شما می دهد توانایی خواندن اطلاعات در مورد دانشگاه در 96 زبان ها, اما ما از شما می خواهیم به دیگر اعضای احترام و نظرات در زبان انگلیسی.