Université Brown

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Brown University Détails

  • Pays : les États-Unis d'Amérique
  • Ville : Providence
  • Acronyme : CE
  • Fondé : 1764
  • Étudiants (environ.) : 10000
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aperçu


Brown University est une institution privée qui a été fondée en 1764.

Les frais de scolarité et de l'Université Brown sont $50,000 (Aprox.).

Situé au sommet College Hill à Providence, I.R., Brown University a un collège de la ville sentir avec Thayer rue servant de centre d'activité pour le shopping et manger. Les ours bruns ont environ 35 NCAA Division I équipes sportives et de concourir dans la Ligue Ivy. Les Bears sont bien connus pour l'équipe de soccer de leurs hommes, qui se classe constamment parmi les meilleurs 25 les équipes de la nation. Tous les étudiants de Brown sont tenus de vivre sur le campus pour leurs six premiers semestres, et les options de logement comprennent les célibataires traditionnels, doubles et suites. Avec environ 400 les organisations d'étudiants sur le campus allant de la revue de comédie Brown Jug Brown Ballroom Dance, les étudiants peuvent trouver un moyen de poursuivre leurs intérêts. Brown a également une petite mais dynamique communauté grecque à environ 10 chapitres, y compris quelques co-ed organisations grecques.

Brown offre un certain nombre d'une des études supérieures grâce à son Graduate School, qui offre des programmes bien considérés enanglais et de l'histoire, et l'École Warren Alpert Medical bien classés. La section centrale de la Van Wickle Gates sur le campus de Brown ouvre seulement deux fois par an: une fois de laisser les élèves entrants sur le campus et une fois de laisser les jeunes diplômés sortie après le début. Brown accueille une célébration annuelle « Spring Week-end » avec des événements sportifs, concerts et nourriture gratuite. anciens notables incluent John D. Rockefeller Jr., John F. Kennedy Jr.. et fondateur de CNN et magnat des médias Ted Turner.

Écoles / collèges / Départements / Cours / facultés


Histoire


Dans 1850, Brown Président Francis Wayland a écrit: « Les différents cours devraient être organisés que, dans la mesure du possible, chaque étudiant peut étudier ce qu'il a choisi, tout ce qu'il a choisi, et rien que ce qu'il a choisi. »adoptée en 1969, le nouveau programme d'études est une étape importante dans l'Université’s histoire et est considérée comme la réalisation de Wayland’s vision.

Le programme est le fruit d'un document écrit par Ira Magaziner et Elliot Maxwell intitulé « Projet d'un document de travail pour l'éducation à l'Université Brown. »Le papier est sorti d'un groupe d'un an indépendant du projet d'étude (GISP) impliquant 80 étudiants et 15 les professeurs. Le GISP a été inspiré par les écoles expérimentales étudiants initiés, notamment San Francisco State College, et cherché des moyens « mettre les étudiants au centre de leur éducation » et « enseigner aux élèves comment penser plutôt que des faits que l'enseignement. »

Le document de fait des propositions concrètes pour le nouveau programme, y compris des cours interdisciplinaires de première année ans qui introduiraient « modes de pensée, » avec l'enseignement de la faculté a réuni de différentes disciplines. L'objectif était de transformer l'expérience bien sûr, souvent enquête traditionnelle passivement par les étudiants de première année, dans un processus plus engageante, une enquête sur les connexions intellectuelles et philosophiques entre disciplines. Une option de classement Satisfaisant / Pas de crédit sera introduit pour encourager les élèves à essayer des cours en dehors de leur zone de confort pondérée cumulative. En pratique, cette innovation de classement du nouveau programme d'études, parfois mal compris et mal interprété, a été la composante la plus réussie, responsable, dans les décennies depuis son adoption, pour l'art carrière changeant uncounted décisions studio troqué pour les neurosciences, biologie permuté pour l'anthropologie, mathématiques pour la dramaturgie troqué (et prix Pulitzer).

Au printemps 1969, rassemblements étudiants suivant à l'appui de la réforme, président de l'Université Ray Heffner a nommé le Comité spécial sur la philosophie curriculaire, chargé d'élaborer des réformes spécifiques. Le rapport qui en résulte, appelé le rapport Maeder après son président du comité, a été présenté à la faculté, qui a voté le nouveau programme d'études à l'existence mai 7, 1969. Ses principales caractéristiques incluses:

  • Modes de cours de Pensée pour les étudiants de première année
  • L'introduction de cours interdisciplinaires
  • L'abandon de « enseignement général » exigences de distribution
  • Le Satisfaisant / Aucune option de classement de crédit
  • L'ABC / Aucun système de notation de crédit, qui a éliminé avantages, points négatifs, et D’s; une note de « Pas de crédit » n'apparaissent sur les relevés externes.

Les modes de pensée bien sûr, un élément clé dans la conception originale du nouveau curriculum, a été arrêté tôt, mais tous les autres éléments sont toujours en place. Dans 2006 la réintroduction de plus / moins classement a été abordé par des personnes concernées par l'inflation de qualité. Après un démarchage des anciens, la faculté, et les étudiants, y compris les auteurs originaux du rapport Magaziner-Maxwell, l'idée a été rejetée par le Conseil du curriculum College.


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