המכון הטכנולוגי של טוקיו

המכון הטכנולוגי של טוקיו. הנדסת מחקר ביפן

במכון הטכנולוגי של טוקיו פרטים

רשום על המכון הטכנולוגי של טוקיו

סקירה כללית


טק טוקיו היא האוניברסיטה הלאומית העליונה לענייני מדע וטכנולוגיה ביפן עם היסטוריה פורש יותר 130 שנים. של כ 10,000 תלמידי בית Ookayama, Suzukakedai, וקמפוסים Tamachi, חצי הם בתכנית התואר הראשון שלהם ואילו החצי השני נמצא תואר שניים לדוקטורט. מספר סטודנטים בינלאומיים 1,200. יש 1,200 סגל 600 חברי סגל מנהליים וטכניים.

במאה ה -21, התפקיד של האוניברסיטאות המדע והטכנולוגיה הפך יותר ויותר חשוב. טק טוקיו ממשיך לפתח מובילות בעולם בתחומי המדע והטכנולוגיה, ותורם לשיפור החברה באמצעות מחקר שלה, התמקדות בפתרונות לנושאים גלובליים. המטרה ארוכת הטווח של המכון היא להפוך לאוניברסיטה המדע והטכנולוגיה המובילות בעולם.

בתור אחד האוניברסיטאות הטובות של יפן, המכון הטכנולוגי של טוקיו מבקש לתרום לתרבות, שלום ושגשוג בעולם, ומטרתה פיתוח יכולות האנושיות העולמיות בה"א הידיעה באמצעות מחקר חלוצים וחינוך בתחומי מדע וטכנולוגיה, כולל ניהול תעשייתי וחברתי. כדי להשיג את המשימה הזאת, יש לנו עין על חינוך תלמידים מוסריים ביותר לרכוש לא רק מומחיות מדעית אלא גם מומחיות במדעי הרוח, וידע מאוזן של מדעי החברה והרוח, כל זאת תוך לחקור עמוק מן היסודות להתאמן עם שליטה אקדמית. באמצעות פעילויות אלה, אנו רוצים לתרום לקיימות העולמית של עולם הטבע ואת התמיכה של חיי אדם.

בתי ספר / מכללות / מחלקות / קורסים / פקולטות


ספר ראשון

  • ביה"ס למדעי
  • בית ספר להנדסה
  • הספר ביוסיינס וביוטכנולוגיה

ספר למוסמכים

  • ביה"ס למדע והנדסה
  • ביה"ס ביוסיינס וביוטכנולוגיה
  • בית הספר למוסמכים הבינתחומי של מדע והנדסה
  • ביה"ס למדע והנדסה מידע
  • ביה"ס למדע החלטה וטכנולוגיה
  • בית הספר לניהול חדשנות

היסטוריה


בתקופת מייג'י מוקדם, זמן קצר לאחר פתיחת הארץ, נעשה חיוני יפן לטפח משאבי אנוש לפתח טכנולוגיה תעשייתית מודרנית. הממשלה מקדמת את החינוך הטכני פעילה של אזרחיה בשלב זה על מנת לפתח את המדע והטכנולוגיה המתקדמים אשר היה נפוצה כבר באירופה ובארצות הברית. על רקע זה, הספר הטכני הלאומי הראשון של יפן, בית הספר הטכני Kogakuryo, נוסד על ידי משרד להנדסה 1873.

בערך באותו הזמן, משרד החינוך הקים את Seisakugaku Kyojo ב 1874 על פי הצעתו של גוטפריד Wagener, מדען יליד גרמניה. Wagener היה קולני על הצורך בחינוך טכני מעשי ביפן על מנת לטפח מהנדסים בכירים ומהנדסים. למרות Seisakugaku Kyojo נסגר כעבור שלוש שנים, זה היה בית ספר מהפכן סטודנטים שהיו למד מיומנויות מעשיות יחד עם תאוריות מדעיות כדי לייצר מהנדסים הכרחיים למודרניזציה בתעשייה יפנית.

Seiichi Tejima, שהיה אז עוזרו מנכ"ל מוזיאון החינוך, יחד עם Wagener דחף לחינוך טכני תעשייתי מודרני עם דגש על יישומים מעשיים. עם תמיכה של ריואיצ'י קוקי ו אראטה Hamao של משרד החינוך, הם הצליחו לשכנע את המשרד להקים את בית הספר המקצועי טוקיו ב מאי 1881.

הכנות לפתיחת בית הספר החלו. תכנית לימודים הוקמו בהתאם לכללים ולתקנות של הספר המקצועי טוקיו נחקקו 1881. כללים אלה נאמרו כי בית הספר צריך לספק את החינוך המדעי טכנית ותעשייתית הצורך להיות מורה בבית ספר מקצועי או מהנדס בכיר. Kuramae ב טאיטו סיטי ליד נהר סאמידה נבחר כאתר עבור הקמפוס. Kuramae פירושומול מחסן ואת השם בא מן המחסנים האורזים של השוגון טוקוגאווה הממוקמים שם.

טאיזו מסאקי היה המנהל הראשון של בית הספר בכיתות הראשונות נערכו ב 1882 בשתי מחלקות: המחלקה מכונות והמחלקה לכימיה יישומית. הספר המקצועי טוקיו סיים המחזור הראשון שלה בחודש יולי 1887. בתחילה הספר התקשה בגיוס בחורים, בגלל כישורים טכניים הועברו למטה מסורתי ביפן במערכת החניכות. מעבר חניכות לחינוך טכני מודרני רק התחיל. ב 1884, Wagener החלה ללמד בבית הספר בהתאם לעקרונות ושיטות לשעבר Seisakugaku Kyojo. הוא פיתח טכנולוגיה מודרנית לייצור בקנה מידה גדול של ענפי התעשייה כגון קרמיקה, זכוכית, ו בלכה. Wagener היוותה את בסיס ההתקדמות המאוחרת של טוקיו טק כמו ייצור תעשייתי שהשתרש יפן.

ב 1890, Seiichi Tejima השתלט העבודה של מסאקי והפך למנהל בית הספר. Tejima הלך לארצות הברית כדי ללמוד כשהיה 21 בן היה המתורגמן של המשימה איואקוךה, משלחת דיפלומטית יפנית כי נסעה ברחבי העולם. מאוחר יותר הוא לקח על עצמו את התפקיד של מנכ"ל עוזרו של מוזיאון החינוך הלך Expositions העולם בפריז פילדלפיה. מן החוויות האלה Tejima נעשה חסיד חלוץ חינוך טכני ביפן. הספר המקצועי טוקיו הוחלף הספר הטכני טוקיו ב 1890 ואז טוקיו גבוהה טכני ספר ב 1901. מנהיגים רבים באקדמיה ובתעשייה עוברים בשערים בתקופת 25 השנים שבן Tejima הוביל את הספר.

פתגם שעלו במהלך שנות בית הספר הטכני של טוקיו. “בכל מקום שבו יש ארובה, שם תמצאו מישהו Kuramae,” כלומר בכל מקום שבו היה מתחם תעשייתי בקנה מידה גדול, בוגר בית הספר היה מעורב בהקמתה. Kuramae נשאר במרכז השכלה טכנית, עד שבית הספר היה נשרף כליל בספטמבר 1, 1923 כאשר רעידת האדמה לקאנטו הגדולה פגעה.


האם אתה רוצה לדון מכון טכנולוגי של טוקיו ? כל שאלה, הערות או ביקורות


במכון הטכנולוגי של טוקיו במפה


תמונה


תמונות: המכון הטכנולוגי של טוקיו רשמי בפייסבוק

וִידֵאוֹ





שתף את זה מידע שימושי עם החברים שלך

מכון טוקיו ביקורות וטכנולוגיה

הצטרפו לדיון של המכון הטכנולוגי של טוקיו.
שימו לב: EducationBro מגזין נותן לך את היכולת לקרוא מידע על אוניברסיטאות ב 96 השפות, אבל אנו מבקשים מכם לכבד חברים אחרים ולהשאיר תגובות באנגלית.