क्योटो विश्वविद्यालय

क्योटो विश्वविद्यालय

क्योटो विश्वविद्यालय विवरण

क्योटो विश्वविद्यालय में भर्ती

अवलोकन


में इसकी नींव के बाद 1897, क्योटो विश्वविद्यालय आत्मनिर्भरता और आत्म सम्मान की भावना के तहत अकादमिक स्वतंत्रता खेती करने के लिए काम किया है, और रचनात्मक विद्वानों के प्रयास में नए क्षितिज को खोलने के लिए. विश्वविद्यालय भी वैश्विक समुदाय भर में शांतिपूर्ण सहअस्तित्व के लिए योगदान करने की मांग की है.

हमारी दुनिया वर्तमान में तेजी से बदलाव है कि 20 वीं सदी में अकल्पनीय हो गया होता की एक संख्या सामना कर रहा है. वैश्विक संघर्ष संरचना, शीत युद्ध की समाप्ति के साथ हल होने की उम्मीद थी जो, वास्तव में जातीय और धार्मिक तनाव का एक परिणाम के रूप में दोनों जटिलता और तीव्रता में बढ़ रहा है. एक ही समय पर, वैश्विक पर्यावरण क्षरण की गति accelerates, अभूतपूर्व प्रमुख आपदाओं और घातक संक्रामक रोगों दुनिया भर में कहर बरपा, और वित्तीय संकट बहुत कोर करने के लिए दोनों राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थाओं और व्यक्तिगत जीवन को हिला. विश्वविद्यालयों क्या वे इन अशांत समय में के लिए खड़े के बारे में गंभीरता से सोचने की जरूरत है. इस दौरान, जापानी सरकार ने विश्वविद्यालयों और उद्योग के साथ काम कर रहा है वैश्विक मानव पूंजी की खेती को बढ़ावा देने के लिए, और विश्वविद्यालयों पर बुला अंतरराष्ट्रीय स्तर पर उनकी प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया सुधारों को लागू करने के लिए. क्योटो विश्वविद्यालय अब अपनी स्थापना भावना को सही, जबकि शेष सबसे अच्छा कैसे सरकार और व्यापक समाज की मांगों का जवाब करने के लिए की पहचान करने की जरूरत है.

एक विश्वविद्यालय के तीन मुख्य मिशन शिक्षा रहे हैं, अनुसंधान, और सामाजिक योगदान. इनमें से दो, अनुसंधान और सामाजिक योगदान, वैश्विक रुझान के जवाब में बदलने के लिए उपयुक्त हैं. शिक्षा, तथापि, एक आवश्यक प्रकृति है कि मैं अपरिवर्तनीय हो विश्वास है. स्वतंत्र सीखने के लिए अपनी प्रतिबद्धता के साथ लाइन में, क्योटो विश्वविद्यालय के अकादमिक स्वतंत्रता के एक गढ़ के रूप में अपनी स्थिति बनाए रखना चाहिए, थोड़ा सामान्य समाज से अलग और सम्मेलन द्वारा स्वेच्छापूर्ण. ऐसा करने के लिए, विश्वविद्यालय के एक जगह है जहां शैक्षणिक प्रयास अबाधित आगे बढ़ सकते हैं होना चाहिए, यह भी दुनिया और समाज में खिड़कियों प्रदान करते हुए. इन खिड़कियों दुनिया की अत्याधुनिक ज्ञान और समाज के साथ सुसज्जित संकाय सदस्यों से परे है कि झूठ से खोला जा सकता है, लेकिन हमारे विश्वविद्यालय में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका है, जो छात्रों की खिड़कियों के बाहर उद्यम द्वारा खेला जाता है. हम उद्योग और सरकार में सहयोगियों के साथ सावधानी से काम करना चाहिए खिड़कियों कि छात्रों क्षमताओं का सबसे अच्छा व्यावहारिक उपयोग वे विश्वविद्यालय में विकसित किया है बनाने के लिए अनुमति प्रदान करने के लिए.

कई बदलाव विश्वविद्यालयों के वित्तीय मामलों में वर्तमान में चल रहे हैं, प्रतिस्पर्धी धन पर सामान्य ऑपरेटिंग सब्सिडी में गिरावट और बढ़ती जोर सहित. यह जरूरी है हमें हमारे स्वयं के धन को सुरक्षित करने के लिए शैक्षिक वातावरण के लिए सुधार शुरू करने के लिए बन गया है. मुझे विश्वास है कि हम इन सुधारों के लिए जरूरत के बारे में व्यापक समाज के लिए एक मामला बनाने चाहिए, व्यवसायों से उदार सहायता प्राप्त करने की आशा में क्योटो विश्वविद्यालय का इतना उम्मीद करते हैं कि, और हमारे अपने पूर्व छात्रों से. मैं भी स्थानीय समुदाय के साथ मजबूत भागीदारी के निर्माण के लिए तत्पर हैं, जापानी क्योटो-विश्व प्रसिद्ध राजधानी में अपने स्थान के लाभ को अधिकतम संस्कृति और अन्य विश्वविद्यालयों के साथ काम कर रहे एक समृद्ध और विविध शैक्षणिक परिसर में शहर में ही विकसित करने के लिए. और भी, हम दुनिया भर में विश्वविद्यालयों से बकाया संकाय और छात्रों को आकर्षित करने में सफल होने के लिए कर रहे हैं, हम मूल पाठ्यक्रम और संयुक्त अनुसंधान परियोजनाओं है कि क्योटो के आकर्षण को भुनाने विकसित करने की आवश्यकता, और उन्हें अंतरराष्ट्रीय स्तर पर ज्ञात. मुझे विश्वास है कि इन प्रयासों से हमारे क्षेत्र के विकास के लिए बहुत योगदान देगा, और जापान के भविष्य है और एक पूरे के रूप में दुनिया के लिए.

एक व्यापक रूप में, शोध उन्मुख संस्था, क्योटो विश्वविद्यालय अपने उदार कला और नींव शिक्षा एकीकृत करना चाहिए, विशेष स्नातक की शिक्षा, और तरीके है कि रचनात्मकता और व्यावहारिक क्षमता के साथ छात्रों से लैस में शिक्षा कार्यक्रमों स्नातक. ऐसा करने के लिए विविध अनुशासनात्मक ज्ञान का एक श्रेणीबद्ध व्यवस्था की पेशकश की और सीखने विकल्पों की एक विस्तृत विविधता की सुविधा शैक्षिक रास्ते के विकास की आवश्यकता है. यह समय लगता है छात्रों को पूरी हद तक उनकी क्षमता का एहसास करने के लिए. मुझे आशा है कि हम एक सहायक शिक्षा वातावरण उनके भविष्य के बारे में जो छात्रों को निर्णय लेने में पहुंचे नहीं कर रहे हैं प्रदान कर सकते हैं, और इसके बजाय कि उन्हें वायदा वे अंततः चुनें कि में अधिक विश्वास हो जाएगा सक्षम परीक्षण और त्रुटि के एक सकारात्मक प्रक्रिया का पालन कर सकते हैं.

आदेश में प्रचुर मात्रा में आविष्कारशील क्षमताओं के साथ छात्रों को खेती करने के लिए, सभी संकाय और प्रशासनिक स्टाफ के सदस्यों के अनुसंधान और सामाजिक योगदान पहल है कि अंतरराष्ट्रीय समुदाय का ध्यान आकर्षित पीछा करने के लिए प्रतिबद्ध होना चाहिए. क्योटो विश्वविद्यालय है 10 संकायों, 18 स्नातक विद्यालय, 14 अनुसन्धान संस्थान (जापान में किसी भी अन्य विश्वविद्यालय से अधिक), और कई अन्य शिक्षा और अनुसंधान सुविधाओं. मैं अपने अत्यंत कर रही हो जाएगा सुनिश्चित करने के लिए कि हमारे लक्ष्य विश्वविद्यालय समुदाय के इन सभी विभिन्न शाखाओं में उन्नत कर रहे हैं.

Juichi Yamagiwa
अध्यक्ष
क्योटो विश्वविद्यालय

स्कूलों / कालेजों / विभागों / पाठ्यक्रम / संकायों


संकायों

  • एकीकृत मानव अध्ययन संकाय
  • पत्र के संकाय
  • शिक्षा विभाग
  • विधि संकाय
  • अर्थशास्त्र विभाग
  • विज्ञान विभाग
  • औषधि विभाग
  • औषधि विज्ञान के संकाय
  • अभियांत्रिकी संकाय
  • कृषि संकाय

स्नातक विद्यालय

  • पत्र के ग्रेजुएट स्कूल
  • शिक्षा के ग्रेजुएट स्कूल
  • कानून के ग्रेजुएट स्कूल
  • अर्थशास्त्र के ग्रेजुएट स्कूल
  • विज्ञान के ग्रेजुएट स्कूल
  • मेडिसिन के ग्रेजुएट स्कूल
  • औषधि विज्ञान के ग्रेजुएट स्कूल
  • इंजीनियरिंग के ग्रेजुएट स्कूल
  • कृषि के ग्रेजुएट स्कूल
  • मानव और पर्यावरण अध्ययन के ग्रेजुएट स्कूल
  • ऊर्जा विज्ञान के ग्रेजुएट स्कूल
  • एशियाई और अफ्रीकी क्षेत्र अध्ययन के ग्रेजुएट स्कूल
  • सूचना विज्ञान के ग्रेजुएट स्कूल
  • Biostudies के ग्रेजुएट स्कूल
  • वैश्विक पर्यावरण अध्ययन के ग्रेजुएट स्कूल
  • सरकार के स्कूल
  • प्रबंधन के स्नातक स्कूल
  • क्योटो विश्वविद्यालय के लॉ स्कूल (जापानी पाठ केवल)
  • सार्वजनिक स्वास्थ्य के क्योटो विश्वविद्यालय के स्कूल

इतिहास


क्योटो विश्वविद्यालय के अग्रदूत थे रसायन विज्ञान स्कूल में ओसाका में स्थापित किया गया 1869, कौन कौन से, इसके नाम के बावजूद, सिखाया भौतिकी के रूप में अच्छी तरह से. बाद में, the तीसरा उच्च विद्यालय के स्थान पर स्थापित किया गया थाSeimi-Kyoku में 1886, यह तो एक ही वर्ष में विश्वविद्यालय के वर्तमान मुख्य परिसर को हस्तांतरित.

क्योटो विश्वविद्यालय के इंपीरियल के रूप में इंपीरियल विश्वविद्यालय प्रणाली का एक हिस्सा जून को स्थापित किया गया था 18, 1897, तीसरा उच्च विद्यालय के भवनों का उपयोग कर. उच्च स्कूल बस सड़क के पार भूमि का एक पैच करने के लिए ले जाया गया, जहां योशिदा दक्षिणी परिसर में आज खड़ा. विश्वविद्यालय की स्थापना के एक ही वर्ष में, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के कॉलेज की स्थापना की गई थी. लॉ कॉलेज और चिकित्सा के कॉलेज में स्थापित किया गया 1899, पत्र के कॉलेज में 1906, प्राकृतिक विज्ञान के बाहर के क्षेत्रों के लिए विश्वविद्यालय की गतिविधियों का विस्तार.

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद, वर्तमान क्योटो विश्वविद्यालय शाही विश्वविद्यालय और तीसरा उच्च विद्यालय विलय द्वारा स्थापित किया गया था, लिबरल आर्ट्स संकाय के रूप में उदार कला सिखाने का कर्तव्य मान लिया है जो. संकाय में एकीकृत मानव अध्ययन संकाय की नींव के साथ भंग कर दिया गया 1992.

क्योटो विश्वविद्यालय के बाद से है 2004 सभी राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों के लिए लागू होता है जो एक नए कानून के तहत एक राष्ट्रीय विश्वविद्यालय निगम के रूप में शामिल किया गया.

शामिल है जो वृद्धि की वित्तीय स्वतंत्रता और स्वायत्तता के लिए प्रेरित किया है के बावजूद, क्योटो विश्वविद्यालय अभी भी आंशिक रूप से शिक्षा के जापानी मंत्रालय द्वारा नियंत्रित किया जाता है.

भूभौतिकी विश्वविद्यालय के विभाग और उनके आपदा निवारण अनुसंधान संस्थान दोनों भूकंप की भविष्यवाणी के लिए राष्ट्रीय समन्वय समिति पर प्रतिनिधित्व कर रहे हैं.


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