Darmstadt University of Technology

Darmstadt University of Technology

Darmstadt University of Technology adatai

Felveszem a darmstadti Műszaki Egyetem

Áttekintés


Hogy megfeleljen a kihívásoknak a fenntartható fejlődés a társadalom és a gazdaság, kell vezetni, hálózat- és újragondoljuk fogalmak és a technológia használata. Darmstadti Műszaki Egyetem, összpontosítunk technológiával kapcsolatos kérdések; kísérletezünk új megközelítéseket és új lehetőségek nyílnak.

A tudósok folytatnak ondó alapkutatás és kreatív lefordítani a betekintést technológiai megoldások. A technológia hoznak létre illeszkedik okosan összetettebb működési környezetben. A diákok megtanulják szintetizálni kiváló kutatási és gyakorlati alkalmazhatóságát a kezdetektől.

Úgy vélem, hogy ez az egyik a tudomány globális feladatokat a jövőben megalapozza az fenntartható, életképes jólét. Darmstadt Műszaki Egyetem, Németország egyik vezető egyetemek a technológia, és világszerte ismert úttörő eredményeket. Ez felöleli a jövő kihívásaira kiváló kutatást kiválasztott területeken és az első osztályú oktatásban.

Prof. Dr.. Hans Jürgen Promel, elnök, Darmstadt University of Technology

A vezető Műszaki Egyetem

Alapítása óta 1877, Darmstadt University of Technology szerepet játszott szerepet a sürgős kérdéseket a jövő úttörő eredményei és kiemelkedő kutatási és teaching.TU Darmstadt koncentrál kiválasztott, rendkívül fontos a problémás területeket. A technológia középpontjában minden tudományág TU Darmstadt. A Természettudományi, valamint a szociális és humán tudományok szorosan együttműködik Engineering.

Annak érdekében, hogy bővítse a szakértelem stratégiai, TU Darmstadt fenntartja a különböző céggel és kutatási intézmények. Ez egy fontos hajtóereje a gazdasági és technológiai fejlődés a Frankfurt-Rhein-Neckar nagyvárosi terület.

A kiváló kutatási által elismert, több támogatásban az Excellence Initiative. A diplomások kiváló hírnévnek az üzleti világban. Kiemelkedő teljesítményt tesz bennünket az egyik vezető egyetemek a technológia Németországban és szerzett nekünk nemzetközi láthatóságát és elismertségét. Jelenleg ez a világ egyik legjobb 100 egyetem mérnöki és technológiai szerint is a World University Rankings és a QS World University Rankings.

kiváló lehetőségek

A hallgatók és oktatók a darmstadti Műszaki Egyetem egyesítik a kiemelkedő kutatási robusztus gyakorlati alkalmazhatóságát. Ez hogyan teremtünk kiváló lehetőségeket minden lépcsőfokok a ranglétrán.

Kiérdemeljük a diákok számára az igényes feladatok a tudomány és az üzleti tanfolyamok, amelyek a kutatás-orientált, hanem felkészíti őket a munka követelményeinek élet. Diákjaink fejlődik kreatív, diszkrimináló egyének. A nemzetközi jellege Tanfolyamaink garantálja a formáló élmény és a nyitottság felé a nemzetközi hallgatók. A diploma TU Darmstadt viseli minőségi védjegy, amely megnyitja a legjobb karrierlehetőségek.

Darmstadti Műszaki Egyetem, tudósok talál egy stimuláló, nagyon támogató környezet mind posztgraduális munka és a további tudományos pálya. Munkájukat a nemzetközi csapat, és szoros együttműködésben a tudományos és a vállalati partnerek. TU Darmstadt együttműködési kultúra megnyitja az utat a kiemelkedő teljesítményeket.

Iskolák / Főiskolák / Osztályok / Tanfolyamok / karok


A részleg:

  • Építészet
  • Építőmérnöki és Geodéziai
  • Biológia
  • Kémia
  • Villamosmérnöki és Informatikai
  • Történelem és Társadalomtudományi Kar
  • humán tudományok
  • Számítástechnika
  • Gépészmérnöki
  • Anyagok és Földtudományi
  • Matematika
  • Fizika
  • Jogi és Közgazdasági

Szakirányok:

  • Számítógépes Mérnöki
  • Energy Science and Engineering
  • Information Systems Engineering
  • Mechanika
  • Mechatronikai

Történelem


Tovább 10 október 1877 Ludwig IV, Nagyherceg Hesse és Rajna (Nagyherceg Hessen), elemzi a Műszaki Iskola A Darmstadti Műszaki Egyetem (Darmstadt Polytechnic) és ezzel emelte állapotát a nevelési intézmény, amely egy egyetem, hogy a Abitur (diploma német középiskolai időmérő egyetemi felvételi vagy érettségi) lett az alapja a felvételi. Ban ben 1899 A TH Darmstadt megadták a jogot, hogy díjat doktori.

Az egyetem története változatos: annak korai szakaszaiban kezdődött magasabb Szakiskola (Magasabb Szakközépiskola), amely-ben alakult 1836 és kapott saját épületet közel a „Altes Pädagog’ A Kapellplatz a 1844, majd műszaki iskola (Szakiskola) ban ben 1864 és a Nagyhercegi hesseni Polytechnic School (Nagyhercegi hesseni Polytechnic) ban ben 1868. Abban az időben, heves viták voltak folyamatosan tartott politikai körökben a kérdést, hogy egy ilyen rossz állapotban, mint Nagyhercegség Hessen engedhették meg maguknak a szakmailag orientált felsőoktatási intézmény, vagy akár egy politechnikai. Miután az alapja a TH Darmstadt ban ben 1877, hallgatói létszám tartani, hogy olyan alacsony, hogy az év 1881 nak nek 1882 voltak hosszú viták nyilvános mintegy bezárják a University. Ebben a nehéz helyzetben, A helyi önkormányzat és az egyetem tette a bátor döntést, hogy hozzanak létre az első székre villamosmérnöki világszerte. Így a School of Electrical Engineering jött létre, mint a hatodik kar a TH Darmstadt, ami egy újdonság a tudományos élet, hiszen addig nincs más főiskolai vagy egyetemi volt saját Villamosmérnöki Kar. Ez a jövőbe mutató felsőoktatási politika egyengette az utat a Darmstadt, hogy vegye fel a vezető pozícióját a gyorsan fejlődő területen Villamosmérnöki, ami ahhoz vezetett, hogy folyamatosan növekvő hallgatói létszám, úgy, hogy a lezárás a TH Darmstadt soha követelte ismét.

Ban ben 1895 új épületek nyíltak Hochschulstrasse: a „régi főépület’ (a „régi főépület’ a University) és egy olyan intézet épülete közvetlenül szemben. A két évtized alatt a második világháború előtt I., minden tudományágban az egyetem ment diverzifikáció és bővítése. Új tudományágak, mint a papírgyártó és cellulóz kémia vezették, és már 1913 Egy szék Légügyi és a Flight Mechanics jött létre.

Közben, a politikai klíma lett viharosabb, és a növekvő politikai polarizáció robbant Darmstadt abban a kérdésben, a külföldi hallgatók. A TH Darmstadt volt rendkívül nagy számú külföldi diákok. Ban ben 1906, például, több mint háromnegyede a Villamosmérnöki diákok külföldi, elsősorban a kelet-európai államokban.

Az első világháború után én volt sürgős szükség reform az oktatási rendszer, a TH Darmstadt, amelyet úgy tekintettek, mint előfeltétele követelményeknek a modern ipari társadalom. Intenzív megbeszéléseket folytattak az meghosszabbításának célja a tananyag túl a tisztán technikai képzés előkészítése érdekében a mérnök az ő vezető szerepet a társadalomban. Egy konkrét lépést ebben az irányban tett 1924, amikor az „Általános Kar”, amely addig egyesítjük minden nem-műszaki tárgyakat, osztották Tanszék Matematika és Természettudományi és a Department of Cultural Studies és politológiai. Ráadásul, hozott intézkedések, hogy a hallgatók ismereteket kívül a saját szűk területén vizsgálatban a korszerűsítés a Közgazdasági és létrehozta a tanári Politológia, History of Technology és a szociológia.

Az éjszaka 11/12 szeptember 1944, nyolcvan százaléka a város, köztük sok az egyetem épületeinek, elpusztult egy bombatámadás. Egy rövid ideig 1945 részei a TH Darmstadt lehet lezárták a rendelet a szövetségesek előtt nyitották meg újra 1946. Az elektrotechnikai osztály maradt folyamatosan funkcionális, ezzel a munka szerződés alapján az Egyesült Államokat. Army építeni összetevői a V-2 navigációs rendszer. “De van, hogy legyen óvatos, hogyan szóval ez a termelés érdekében, mert nem akarjuk, hogy az oroszok tudják, hogy mi kézi indítása fel a V-2 rendszerben.” Annak ellenére, hogy a háború utáni nehéz helyzetet, egyetemi oktatók és hallgatók számára egyaránt sikerült letelepedni az egyetemi munka a súlyosan károsodott épületek, amely kellett használni, mint egy rögtönzött megoldást.

Már 1947 A TH Darmstadt volt a házigazdája az első „International Conference on Engineering Education – megfelelő’ (International Congress on Engineering Education), amelyen a résztvevők megvitatták a morális felelősség a műszaki értelmiség és a tudományos elit társadalmi és politikai. Tekintettel a katasztrofális következményekkel jár a háború, a résztvevők (kivéve az amerikaiak,aki már szerződött THD kar, hogy továbbra is fegyver fejlesztés), elkötelezték magukat, hogy ezentúl a kutatás és oktatás a mérnöki és tudományos diszciplínák kizárólag a békés fejlődés az emberiség.

A beszédét Dr.. James R. Új ember, Vezető amerikai katonai hesseni kormány, azonban, nem tett említést az ilyen kötelezettségvállalás, és kijelentette,:

“Váltási ilyen [múltbéli tapasztalat], együtt ötleteket és módszereket az oktatás mellett a mérnöki vonalak, segíteni fogja nagymértékben, nem csak a rekonstrukció csata sújtotta országokban, hanem a előidézésében az egyetemes megértés és a kölcsönös tisztelet, és a szeretet, amely megakadályozta a megértés, a tolerancia, tiszteletben tartása, és a szeretet, így szükséges a béke, boldogság, és a megelégedettség, hogy az álom minden ember ezen a földön.”

A háború utáni időszak rekonstrukció túlnyomórészt egy jelentős fejlesztési programot az 1960-as, amelynek révén az egyetemek és az állam reagált a folyamatosan növekvő számú diák. Mivel szinte nincs föld állt rendelkezésre a város központjában az új építési projektek, A határozatot az 1963 hogy a „Lichtwiese’ (Egy egykori repülőtér a város szélén) a helyszínen épület kiterjesztéseket a TH. Így a késő 1960-as és az 1970-es években számos épület, többek között egy új diák cafeteria, emeltek ott, és lett végül az egyetem második campus.

Után 1968 Az egyetemi reform, miután kezdeményezte diákmozgalom, kezdett formát ölteni mind a nemzeti és regionális szinten. Ez megteremtését célzó egyértelmű az egyetemi struktúrák és az érintett összes egyetemi tagok döntéshozatali folyamatokban. Ban ben 1970 A „Hessisches Hochschulgesetz’ (Felsőoktatási Törvény, a szövetségi állam Hessen) hatályba lépett. Ezek után a TH Darmstadt, valamint más hesseni egyetemek és főiskolák, egy új struktúra alapján bevezetése elnöki alapszabály és az egységes kezeléséről, valamint a felosztás az egyetem szerkezetét az iskolákba.

A közép 1970 volt egy másik gyors növekedése a hallgatói létszámban. személyzeti fejlesztés, azonban, messze elmaradt, ami elkerülhetetlen belépésének korlátozása kiszabott sem a központi kormányzat vagy az egyetem. Függetlenül attól, hogy a személyzet súlyos megterhelést, A TH Darmstadt sikerült beállítani a kurzus a jövő, amint azt a School of Information Science, létrehozott 1974, A „Center for Technology Interdiszciplináris Tanulmányok - QUOTE’ (Központ az interdiszciplináris tanulmányok a technológiai), alapították 1987, és a School of Materials Science, létrehozott 1989. Ez az iskola, mely egy új tanulmányok már elhelyezett egy új épületben a Lichtwiese óta 1996.

Végére a 20. század, A TH Darmstadt volt jogállásának egyetemi, és már kínál egy megfelelően különféle témákban, A több mint száz éve. Ezen okok miatt, valamint azzal a céllal, megsokszorozva a nyilvánosság figyelmét az egyetem státuszát itthon és külföldön, A TH Darmstadt átkeresztelték A Darmstadti Műszaki Egyetem (továbbá a hivatalos angol neve A Darmstadti Műszaki Egyetem bár gyakran nevezik Darmstadt University of Technology) tovább 1 október 1997. A névváltoztatás részben ösztönözte félreértések történt volna az angol nyelvű országokban, ahol a „Technische Hochschule’ sokszor tévesen transzliterált „Technical High School”, amely egy teljesen félrevezető konnotációja.


Akarod megvitatják Darmstadt University of Technology ? Bármilyen kérdés, megjegyzést vagy visszajelzés


Darmstadt University of Technology Térkép


Fénykép


fotók: Darmstadt University of Technology hivatalos Facebook




Ossza meg ezt az hasznos info barátaival

Darmstadt University of Technology vélemények

Csatlakozz, hogy megvitassák a darmstadti Műszaki Egyetem.
FIGYELEM: EducationBro Magazine ad képes olvasni információkért egyetemek 96 nyelvek, de arra kérünk, hogy tartsa tiszteletben a többi tag és hagyja megjegyzéseket angol.