ノース・ウェスタン州立医科大学

ノース・ウェスタン州立医科大学. ロシアの研究MBBS

ノース・ウェスタン州立医科大学詳細

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概要


I.I.Mechnikovは10月12日番目の上に形成した後に名付けられ北西州立医科大学, 2011, ロシアで2最古の教育医療機関の合併の結果として、 – サンクトペテルブルク大学院研究の医学アカデミーとサンクトペテルブルク州立医科アカデミーのn. A. I.I. メチニコフ.

メチニコフ大学の創設者は、ロシア連邦の公衆衛生省です.

大学の活動は、教育の協力と調整に基づいています, 臨床的および科学的な活動. これは、有能な専門家を準備することが可能になります, 誰が最新の知識を持っているし、実際にそれを使用することができます.

4,200 学生の (〜3000 予算教育のフォームの学生と 〜1200年 手数料ベースの教育フォーム上) 大学で勉強しています, それらの間にあります 500 外国からの留学生.

そのほかに, 大学でオーバー勉強しています 670 インターン約 1500 臨床住民, 460 博士. 候補者は自分の大学院の仕事をします. 以下 35 000 専門家は、彼らのショートを起こします- そして、長いです- 毎年用語ポスドクトレーニング.

メチニコフ大学での診断および臨床作業がで管理されています 6 自分のクリニック, その容量は 1645 ベッドとは、 25 臨床専門分野. 大学の臨床細分化はへの高熟練した医療援助を提供します 40000 病院では約患者 300000 outpatiently毎年.

メチニコフ大学の研究活動は、生物医科学の最近の科学の発展の方向に沿って行われました. かなりの注意が健康の保護と衛生と人口の疫学的福祉の分野での研究に支払われます. 長期戦略は、基本および応用科学的なアクションの結果の実効転送にと支え科学・教育環境の構築に焦点を当てています, 最高資格の専門家を調製することが可能になりますどのような.

学校 / 大学 / 部門 / コース / 学部


  • 一般医学部
  • 予防医学の学部
  • 小児教員
  • 歯科教員
  • 外科教授
  • 治療教員
  • バイオメディカル学部
  • 介護学部

歴史


I.Iにちなんで名付けられたノースウエスタン州立医科大学. メチニコフは、10月に設立されました。, 2011 サンクトペテルブルク州立医科大学の合併の結果として、n個. A. I.I. 大学院研究のメチニコフとサンクトペテルブルク医学アカデミー. 上記の名前の両方の機関はユニークな歴史を持っています, 藩の上に作成されています 100 年.

私たちの遺産は、母校の前駆体のかなりの権威によって蓄積されます, そして、訓練を受けた専門家の数十万人. 文化的伝統と科学の学校は大学の開発の成功のための強力な基礎を構成します.

大公妃エレナPavlovnaの臨床研究所 - GIDUV- SPbとM​​APSは、年に設立されました 1885 時教授E.E. Eikhvaldは、その最初のディレクターになっています. サンクトペテルブルク州立医科アカデミー (SPbSMA) に設立されたPsychoneurological研究所にさかのぼります 1907 よく知られている精神科医によります, アカデミー会員V.M. ベフテレフ. に 1994 アカデミーは医学の優れたロシアの科学者やノーベル賞挑戦者の名前を与えられたI.I. メチニコフ, 大学は現在、軸受されています.

 

学業
大学での教育の仕事は、医学教育のさまざまなレベルのプログラムについての専門家の訓練のマルチステージシステムの概念に基づいています. 大学の教育訓練があります, 高等教育のプログラムでトレーニング, だけでなく、医師の卒後研修.
大学が囲みます 112 部門, に連結されています 9 学部: 一般的な医学の学部 (で構成されてい 24 部門), 医療、予防学部 (で構成されてい 29 部門), 外科的な学部 (で構成されてい 13 部門), 治療教員 (で構成されてい 15 部門), 小児学部 (で構成されてい 10 部門), 医療の – 生物学学部 (で構成されてい 10 部門), 留学生の学部, 看護師のための教育学部, ヘルスケアとソーシャルワーク (で構成されてい 5 部門), 歯科教員 (で構成されてい 6 部門).

現在のところ 4,500 学生の, 約のために 800 外国からのそれらの大学で勉強しています. より多い 2400 若い専門家は、今日の大学で彼らの大学院の研究を行います. 以下 35 000 専門家は、彼らのショートを起こします- そして、長いです- 毎年用語ポスドクトレーニング.
大学での専門家の訓練は、伝統と革新的な教育技術の統合に基づいています. 教育プロセスの品質は、独立したテストセンターによって制御され、, そしてトレーニングセンターは、実際の実務への教育プロセスを早めています. 専門的な経験の増加に伴い偉大な感覚が最も人道的な職業の代表として医師の人格の開発時に向けられています.


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写真: ノース・ウェスタン州立医科大学 公式フェイスブック




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