ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಕೆನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಕೆನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

RWTH Aachen University Details

  • ದೇಶದ : ಜರ್ಮನಿ
  • ಸಿಟಿ :
  • ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ :
  • ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ :
  • ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಸುಮಾರು.) :
  • ರೇಟ್ ಮರೆಯಬೇಡಿ discuss RWTH Aachen University
Enroll at RWTH Aachen University

ಅವಲೋಕನ


ಜರ್ಮನ್ ಫೆಡರಲ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರಗಳ ಎಕ್ಸಲೆನ್ಸ್ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ ಮತ್ತಷ್ಟು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವರ್ಧಕ ಒದಗಿಸಿದ
ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಕೆನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಯಶಸ್ವಿ ಎಕ್ಸಲೆನ್ಸ್ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಧಾರಿತ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ತಂತ್ರ, ಮಧ್ಯೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ರೂಪಿಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಉತ್ತಮ ಆವೇಗ ಗಳಿಸಿದೆ, ಇದು ಕಾಣಬಹುದು, ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ, ವ್ಯಾಪಕ ಕಟ್ಟಡ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಈ ಗೋಚರ ಸಾಕ್ಷಿ ಉದ್ಯಮ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಮತ್ತು ಇದು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಗಳನ್ನೂ ರೂಪಿಸಲು ಆಗಿದೆ. ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ನೌಕರರು ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿ ಲಾಭ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪಕ್ರಮಗಳು ಆಕಾರ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಉತ್ತೇಜಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಈಗಾಗಲೇ ಆಚೆನ್ ಇಡೀ ನಗರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಯ ಇಡೀ ತ್ರಿಕೋನ ಗಡಿ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ, ಬೆಲ್ಜಿಯಂ ಮತ್ತು ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್. ಹೊಸತನದ ಜ್ಞಾನ ಸಮುದಾಯ ನಿಕಟವಾಗಿ ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಸಂಗಾತಿಗಳನ್ನು ಜಾಲದ ಎಂದು ವಿಕಾಸದ.

ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಈ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಿಂದೆ ಬಲಯುತ ಶಕ್ತಿಯೆಂದು. ಆಚೆನ್ನಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಕವಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿತ್ತು ಒಂದು ವಾಸಯೋಗ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರ ನಗರ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆದರ್ಶ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ತನ್ನ 260 ಒಂಬತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಪ್ರಮುಖ ಐರೋಪ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪೈಕಿ. 43,721 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 152 ಅಧ್ಯಯನದ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ನೊಂದಾಯಿತ 2015/16, ಒಳಗೊಂಡು 7,904 international students from 125 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ. ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಬೋಧನೆ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಧಾರಿತ. ಇದರ ಪದವೀಧರರು ಆದ್ದರಿಂದ ಮೌಲ್ಯಯುತ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಕರು.

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳು (ಆಫ್) ಮತ್ತು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಪದವೀಧರರ ಗುರುತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ತಂಡದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು. ಇದು ಜರ್ಮನ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಗುಂಪುಗಳ ಅನೇಕ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಅಧ್ಯಯನ ಆದ್ದರಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.

ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗುರಿಗಳು ಹೊಂದಿಸಿದ. ವರ್ಷ 2020, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅಳತೆ ಎಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಯೂರೋಪ್ನ ಅಗ್ರ ಐದು ಒಂದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜರ್ಮನ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಎಂದು ಗುರಿ, ಅದರ ಪದವೀಧರರು ಗುಣಮಟ್ಟ, ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಹಣಕಾಸಿನ ಮೂಲಕ. ಇದು ಅಂತರ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಆಟಗಾರ ಎಂದು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಎರಡೂ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಹೋನ್ನತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಹ ಯುವ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ತರಬೇತಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಕಾಲ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಎಂದು ಗುರಿ.

ನಿರ್ದೇಶನ ಕೊಡುವಿಕೆ ಈ ತೀವ್ರಗಾಮಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ, ಜಂಟಿ ಉನ್ನತ ಸಾಧನೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಯನ್ನು: ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜೀವನದ ಒಂದು ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶವು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಚೆನ್ ಬದಲಾವಣೆಯ ಈ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಮೂಲಾಧಾರ ತತ್ವ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಗಳು / ಕಾಲೇಜುಗಳು / ಇಲಾಖೆಗಳು / ಕೋರ್ಸ್ಗಳು / ಬೋಧನ


  • ಗಣಿತ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನ
  • ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್
  • ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್
  • ಯಾಂತ್ರಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್
  • Georesources and Materials Engineering
  • Electrical Engineering and Information Technology
  • ಕಲೆ ಮತ್ತು ಮಾನವತೆಯ
  • ಶಾಲೆ, ಬಿಸಿನೆಸ್ ಅಂಡ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್
  • ಮೆಡಿಸಿನ್

ಇತಿಹಾಸ


ರಂದು 25 ಜನವರಿ 1858, prince Frederick William of Prussia (later German emperor), was presented with a donation of 5,000 talers for charity, raised by the Aachener und Münchener Feuer-Versicherungs-Gesellschaft, the precursor of the AachenMünchenerinsurance company. ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ, the prince chose to use the donation to found the first Prussian institute of technology somewhere in theRhine province. The seat of the institution remained undecided over years; while the prince initially favored Koblenz, the cities ofAachen, ಬಾನ್, Cologne and Düsseldorf also applied, with Aachen and Cologne being the main competitors. Aachen finally won with a financing concept backed by the insurance company and by local banks. Groundbreaking for the new Polytechnikum took place on 15 ಮೇ 1865 and lectures started during the Franco-Prussian War on 10 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1870 ಜೊತೆ 223 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 32 ಶಿಕ್ಷಕರು. The new institution had as its primary purpose the education of engineers, especially for the mining industry in the Ruhr area; there were schools of chemistry, electrical and mechanical engineering as well as an introductory general school that taught mathematicsand natural sciences and some social sciences.

The unclear position of the new Prussian polytechnika (which officially were not universities) affected the first years. Polytechnics lacked prestige in society and the number of students decreased. This began to change in 1880 when the early RWTH, amongst others, was reorganized as a Royal Technical University, gained a seat in the Prussian House of Lords and finally won the right to bestow PhD (1898) degrees and Diplom titles (introduced in 1902). ಅದೇ ವರ್ಷ, ಮೇಲೆ 800 male students enrolled. In 1909 the first women were admitted and the artist August von Brandis succeeded Alexander Frenz at the Faculty of Architecture as aprofessor of figure and landscape painting”, Brandis became dean in 1929.

World War I, ಆದಾಗ್ಯೂ, proved a serious setback for the university. Many students voluntarily joined up and died in the war, and parts of the university were shortly occupied or confiscated.

While the (then no more royal) TH Aachen (Technische Hochschule Aachen) flourished in the 1920s with the introduction of more independent faculties, of several new institutes and of the general studentscommittee, the first signs of nationalist radicalization also became visible within the university. The Third Reich’s Gleichschaltung of the TH in 1933 met with relatively low resistance from both students and faculty. Beginning in September 1933, Jewish and (alleged) Communist professors (ಮತ್ತು 1937 on also students) were systematically persecuted and excluded from the university. Vacant Chairs were increasingly given to NSDAP party-members or sympathizers. The freedom of research and teaching became severely limited, and institutes important for the regime’s plans were systematically established, and existing chairs promoted. Briefly closed in 1939, the TH continued courses in 1940, although with a low number of students. ರಂದು 21 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1944, when Aachen capitulated, ಹೆಚ್ಚು 70% of all buildings of the university were destroyed or heavily damaged.

After World War II ended in 1945 the university recovered and expanded quickly. In the 1950s, many professors who had been removed because of their alleged affiliation with the Nazi party were allowed to return and a multitude of new institutes were founded. By the late 1960s, the TH had 10,000 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, making it the foremost of all German technical universities. With the foundation of philosophical and medical faculties in 1965 ಮತ್ತು 1966, ಕ್ರಮವಾಗಿ, the university became more “ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ”. The newly founded faculties in particular began attracting new students, and the number of students almost doubled twice from 1970 (10,000) ಗೆ 1980 (ಹೆಚ್ಚು 25,000) ಮತ್ತು 1980 ಗೆ 1990 (ಹೆಚ್ಚು 37,000). ಈಗ, the average number of students is around 42,000, with about one third of all students being women. By relative terms, the most popular study-programs are engineering (57%), natural science (23%), economics and humanities (13%) ಮತ್ತು ಔಷಧ (7%).

In December 2006, RWTH Aachen and the Sultanate of Oman signed an agreement to establish a private German University of Technology in Muscat. Professors from Aachen aided in developing the curricula for the currently five study-programs and scientific staff took over some of the first courses.

In 2007, RWTH Aachen was chosen as one of nine German Universities of Excellence for its future concept RWTH 2020: Meeting Global Challenges, earning it the connotation of being an ಗಣ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ. ಆದಾಗ್ಯೂ, although the list of universities honored for their future concepts mostly consists of large and already respected institutions, the Federal Ministry of Education and Research claimed that the initiative aimed at promoting universities with a dedicated future concept so they could continue researching on an international level.Having won funds in all three lines of funding, the process brought RWTH Aachen University an additional total funding of € 180 million from 2007-2011. The other two lines of funding were graduate schools, where the Aachen Institute for Advanced Study in Computational Engineering Science received funding and so-calledclusters of excellence”, where RWTH Aachen managed to win funding for the three clusters: Ultra High-Speed Mobile Information and Communication (UMIC), Integrative Production Technology for High-wage Countries ಮತ್ತು Tailor-Made Fuels from Biomass


ನಿನಗೆ ಬೇಕಾ discuss RWTH Aachen University ? ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು


RWTH Aachen University on Map


ಫೋಟೋ


ಫೋಟೋಗಳು: ಆರ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಟಿಎಚ್ ಆಕೆನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಧಿಕೃತ ಫೇಸ್ಬುಕ್

ವೀಡಿಯೊ





ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಈ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ

RWTH Aachen University reviews

Join to discuss of RWTH Aachen University.
ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: EducationBro ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ನೀವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ 96 ಭಾಷೆಗಳ, ಆದರೆ ನಾವು ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಗೌರವಿಸಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.