Universiti Negeri Zhytomyr

Universiti Negeri Zhytomyr

Zhytomyr Negeri Butiran University

Memohon kepada Zhytomyr State University
Ukraine Pusat Kemasukan

gambaran Keseluruhan


Zhytomyr State University mempunyai tradisi yang panjang dan mulia yang kita memelihara dan membiak hari ini. Ia telah lulus laluan yang sukar dan berduri yang, jalan yang ditandai dengan kejayaan saintifik dan pendidikan, tokoh terkenal serta tuduhan tidak berasas dan penindasan politik. Walau bagaimanapun, walaupun semua halangan, tertua di Zhytomyr rantau institut pengajian tinggi terus bekerja dan berkembang dalam pelbagai bentuk yang dikenakan oleh pihak berkuasa dan idea merit sains dan penyedaran sentiasa menjadi dominan di dalamnya.

Potensi kuat tenaga pengajar, bahan taraf dan bekalan teknikal, teknologi pembelajaran inovatif moden telah ditambah kepada yang semakin berkembang dalam salah satu daripada pertubuhan pendidikan paling berprestij di Ukraine. Yang lebih daripada 80 ribu tentera graduan bekerja di seluruh pelusuk Ukraine dan luar negara. Antaranya ada ulama terkenal - ahli matematik, ahli fizik, ahli biologi, ahli geologi, ahli bahasa, ahli sejarah, Penulis, pengurus pendidikan, diplomat, ahli-ahli politik dan tokoh-tokoh negeri. Oleh kerana aktiviti-aktiviti mereka, penyelidikan dan pengajaran pencapaian Zhytomyr State University adalah sangat bernilai bukan sahaja di Ukraine tetapi juga jauh di luar sempadannya.

International Academic Rating populariti dan kualiti mengakui universiti sebagai “Simbol pendidikan klasik”. ZSU telah dipuji dengan pingat perak “Glory setia kepada tanah air”, ia adalah pemegang perak Stella dan Diploma yang berkualiti. Pencapaian universiti dianugerahkan dengan hadiah kehormat penilaian berprestij “Sofia Kyivska”, “Pemasangan kalangan perniagaan Ukraine”, Dana antarabangsa untuk kualiti yang tinggi dalam perniagaan (Geneva), Club daripada Rektor Jawatankuasa Eropah dan Pencalonan Dewan Perniagaan Eropah (Oxford).

graduan kita mempunyai pengetahuan asas yang mendalam, adalah fleksibel dan cepat menyesuaikan diri dengan sebarang perubahan, mampu untuk bekerja di lebih daripada satu kedudukan pekerjaan, mengekalkan tenang di bawah ketidakpastian dan kekeliruan mutlak -employers berjuang untuk profesional bertaraf tinggi seperti.

Pelajar-pelajar kita mendapatkan semua yang memenuhi keperluan model profesional moden: pengetahuan profesional dalam, kemahiran komputer menggunakan, kemahiran dalam satu atau dua bahasa asing. Jika mahu, mereka boleh mendapatkan beberapa perdagangan (tutor, setiausaha, operator komputer, pendandan rambut, pemandu, dan lain-lain.). Dari hari pertama kepada pelajar universiti yang terlibat dalam kerja-kerja penyelidikan, mereka meneruskan pelajaran di sarjana dan lepasan ijazah untuk menerima PhD dan DSC / DLett darjah dalam perspektif. penyiasatan saintifik graduan kami sangat dihormati dalam bidang mereka. Mereka adalah pemenang pertandingan berprestij dan anugerah Presiden Ukraine dan Kabinet Menteri Ukraine.

Sepanjang dekad yang lalu 17 sekolah saintifik, 20 pusat penyelidikan saintifik, 30 penyelidikan saintifik dan penyelidikan makmal metodologi muncul. Ahli-ahli sains universiti semasa sahaja 2009-2013 menerbitkan lebih daripada 15 ribu hasil sains dan metodologi, memenangi lebih dua puluh geran untuk penyiasatan saintifik dalam linguistik, psikologi, fizik, biologi dan kimia, semua yang membuktikan kerja-kerja penyelidikan intensif semua 41 jabatan. Universiti itu menerbitkan 6 jurnal saintifik yang mempunyai kedudukan tinggi di kalangan Ukraine penerbitan.

Oleh kerana untuk menutup sambungan saintifik dan pendidikan dengan pusat-pusat universiti di Amerika Syarikat, Jerman, Great Britain, Italy, Perancis, Austria, Mexico, Poland, Slovakia, Hungary, Rusia dan negara-negara lain fakulti dan pelajar boleh mengambil bahagian dalam pelbagai pertandingan, menjalankan penyelidikan akademik bersama, amalan, mengkaji dan meneruskan pelajaran mereka di luar negara.

Zhytomyr State University bukan sahaja memberi pengetahuan asas, membangunkan cintakan aktiviti saintifik dan pendidikan, tetapi juga menunjukkan tahap tamadun di rantau ini dan negara secara keseluruhannya. Salah satu ciri-fiturnya pendemokrasian dan humanization hubungan antara guru dan pelajar. Universiti itu mempunyai sistem anugerah (“pelajar terbaik ZSU”, “Kemuliaan ZSU”, “pekerja Dihormati daripada ZSU”, “Dianugerahkan Doktor ZSU”, “Profesor Unggul ZSU”), yang menyediakan promosi apa-apa kerja yang membina pelajar dan guru-guru untuk manfaat Universiti, daerah dan negeri secara keseluruhan.

Ditubuhkan di State University Zhytomyr Fellowship Pelajar bersama dengan pentadbiran menganjurkan hidup dengan cara yang tidak lebih daripada sepuluh keluarga universiti seribu berdiri kehidupan mengetepikan budaya dan sosial kolektif. di sini, di tengah-tengah kerajaan pelajar, pusat kebudayaan dan pendidikan ciri-ciri terbaik watak, kemahiran pengurusan, nilai budaya dan estetik terbentuk. Pelajar-pelajar kita adalah editor dan wartawan akhbar dan radio pelajar dan televisyen, ahli kelab seni, aktiviti seni amatur, perkhidmatan sosial belia, klinik undang-undang, pusat kerjaya, pasukan KVN, kelab, banyak kelab-kelab sukan dan banyak entiti lain yang terkenal bukan sahaja di rantau Zhytomyr, tetapi juga jauh di luar sempadannya.

Hari ini Zhytomyr State University adalah sistem multy-struktur kompleks yang termasuk beberapa pendidikan, kompleks saintifik dan perindustrian, pusat penyelidikan antara universiti dan institusi, banyak perpustakaan, rangkaian komputer tempatan, balai cerap, agrobiostation, ruang makan, kafe, buffet, pusat penerbitan, 5 asrama dan sukan moden kompleks.

Jauh tidak setiap universiti mempunyai kemungkinan berikut. Tetapi yang lebih serius adalah rancangan kami yang berkaitan dengan pergerakan ke ruang pendidikan Eropah, terutama, kerana universiti sistem pengurusan informatization, penubuhan cekap E-library, akses luas ke Internet, akses kepada sistem antarabangsa perpustakaan, pendidikan yang jauh, sains dan teknologi kluster, dan banyak lagi.

tenaga pengajar kami terdiri daripada profesional memegang DSC / DLett, PhD, yang bekerja sebagai profesor, profesor madya, pensyarah dan pengajar. Dalam prestasi 95 tahun Zhytomyr State University budaya guru terkenal telah ditubuhkan. Itulah sebabnya kita mempunyai, mempunyai dan akan sentiasa mempunyai Korolenkos, berpuluh, Bondarchuks, Kasymenkos ...

Zhytomyr Ivan Franko State University adalah yakin bergerak ke masa depan. Oleh fakulti usaha bersama, pelajar dan kakitangan terus mencipta sejarah University. Tenaga pengajar yakin mengenai masa depan kerana ada sebab untuk keyakinan bahawa tahun-tahun akan datang dan dekad akan menjadi kali kemenangan kreatif baru dan pencapaian. Hari ini universiti kami adalah berprestij, esok ia akan menjadi salah satu yang paling berprestij, dan hak untuk bekerja dan belajar di sana akan menjadi satu penghormatan besar.

proses kemasukan dalam Zhytomyr State University


Sejak 2016 proses kemasukan di universiti Ukraine untuk pelajar asing aviable melalui Ukraine Pusat Kemasukan.
Untuk memohon kepada pelajar asing Zhytomyr State University perlu memohon secara dalam talian melalui Ukraine Pusat Kemasukan.
Selepas memeriksa semua butiran di Pusat Kemasukan, mereka akan menghantar surat jemputan kepada pelajar.
Dengan surat jemputan pelajar boleh pergi ke kedutaan terdekat Ukraine dan mendapatkan visa pelajar.
Tiada peperiksaan, TOEFL, IELTS diperlukan jika anda membuat permohonan melalui Ukraine Pusat Kemasukan.

sekolah / kolej / jabatan / kursus / fakulti


Institutes

  • Pendidikan dan Institut Penyelidikan ilmu bahasa asing
  • Pendidikan dan Institut Penyelidikan ilmu mendidik
  • Pendidikan dan Institut Penyelidikan ilmu bahasa dan Kewartawanan

fakulti

  • Fakulti Sejarah
  • Fakulti Matematik dan Fizik
  • Fakulti Sains Semula Jadi
  • Fakulti Pendidikan Jasmani dan Sukan
  • Fakulti Psikologi Sosial

pusat-pusat

  • Pusat Siswazah Pendidikan dan Pra-Universiti Tutorial

jabatan

  • Jabatan Botani, Sumber Biologi dan Pemuliharaan Kepelbagaian Biologi
  • Jabatan Kimia
  • Jabatan Ekologi, Pengurusan alam semula jadi dan Biologi Manusia
  • Jabatan Zoologi, Pemantauan biologi dan Pemuliharaan Alam
  • Jabatan Cross-Budaya Komunikasi dan Linguistik Gunaan
  • Jabatan Bahasa Inggeris
  • Jabatan Bahasa Inggeris ilmu bahasa dan Terjemahan
  • Jabatan Bahasa Asing dan Teknik Pengajaran Modern
  • Jabatan Germanic ilmu bahasa dan Sastera Asing
  • Jabatan Sejarah Dunia
  • Jabatan Sejarah Ukraine
  • Jabatan Falsafah
  • Jabatan Disiplin Sejarah Khas dan Pengajian Undang-undang
  • Jabatan Matematik Gunaan dan Sains Komputer
  • Jabatan Algebra dan Geometri
  • Jabatan Fizik
  • Jabatan Analisis Matematik
  • Jabatan Perlindungan Buruh dan Keselamatan Awam
  • Jabatan Aesthetics, Etika dan Seni Halus
  • Jabatan Metodologi Bahasa Inggeris dan Primary ELT
  • Jabatan Teknik Linguistik dan Kebudayaan Professional Language
  • Jabatan Muzik dan Koreografi dengan Kaedah Pengajaran
  • Jabatan Pedagogi
  • Jabatan Pedagogi, Psikologi dan Pengurusan Institusi Pendidikan
  • Jabatan Pendidikan Prasekolah dan Inovasi Pedagogi
  • Jabatan didaktik Linguistik dan Pengajian Literary
  • Jabatan Publishing, editing, Asas Kewartawanan dan ilmu bahasa
  • Jabatan Slavic dan Jerman Bahasa
  • Jabatan Teori dan Sejarah Kesusasteraan Dunia
  • Jabatan Bahasa Ukraine
  • Jabatan Kesusasteraan Ukraine dan Kajian Perbandingan
  • Jabatan Pendidikan Jasmani dan Rekreasi
  • Jabatan Perubatan dan Bases Biologi Pendidikan Jasmani dan Sukan
  • Jabatan Teori dan Kaedah Pendidikan Jasmani
  • Jabatan Olimpik dan sukan profesional
  • Jabatan Pembangunan Kemahiran Pedagogi Sosial dan Pedagogi

Sejarah


Awal abad XX ini ditandai dengan pertumbuhan kesedaran kebangsaan Ukraine dan berusaha kepada pendidikan, budaya dan pengetahuan diri. Yayasan Majlis Pusat di Kyiv, Mac, 1917 membawa kepada proses pendemokrasian kehidupan sosial, menangani masalah sosial dan budaya segera.

Pihak berkuasa tempatan mula menyelesaikan masalah-masalah sosial keutamaan. Pada awal 1918 Volyn 'kerajaan dengan kerjasama majlis sekolah ditangani Kementerian Pelajaran Ukraine untuk mengasaskan guru institut latihan dalam Zhytomyr. Gesaan itu tidak pernah mendengar kerana keadaan politik yang tidak stabil.

Semasa rejim hetman dalam Zhytomyr ia menjadi diketahui bahawa institut latihan guru telah dipindahkan dari Kishinev kepada salah satu daripada bandar-bandar Ukraine. dalam 1918 kerajaan tempatan ditangani Kementerian Pelajaran untuk memindahkan institut untuk Zhytomyr. Kerajaan tempatan berjanji untuk memenuhi semua keperluan kewangan Kementerian mengenai, tanah untuk bangunan baru, menyewa apartmen. cuba ini gagal terlalu.

Sebuah bangunan untuk institut itu mudah didapati. Ia merupakan bangunan yang dibina pada 1862 untuk Zhytomyr lelaki gimnasium, yang telah ditutup pada 1918. Kompleks ini terdiri daripada sebuah bangunan belajar, dua sayap batu, bangunan aksesori dan taman yang besar. Terdapat taman depan kecil dengan pokok-pokok yang unik dan mata air di tengah-tengah. Kompleks ini kekal hingga hari kami, tetapi ia telah dibina semula ke dalam makmal tiga tingkat dan pendidikan № kompleks 1. Pada hari-hari kami yang pejabat pentadbiran universiti, perkhidmatan kemudahan dan Fakulti Fizik dan Matematik terletak di sana. Dalam masa yang kompleks yang dimiliki 9 bilik kuliah dan 23 bilik untuk kelas amali dan makmal dengan kawasan umum 920 kilometer persegi.

Institut pedagogi - institut pertama di rantau Polesia itu dibuka betul-betul di bangunan yang pada 16 Oktober 1919. Ia diwarisi base gimnasium, perpustakaannya, muzium, stesen meteorologi. Ia dinamakan Volynskyi, kemudian Zhytomyr institut pedagogi.

Petro Nikadirovich Abramovich, seorang tokoh awam aktif, guru canggih, pakar terkenal dalam cerita rakyat, etnografi dan bahasa Ukraine, bertanggungjawab untuk organisasi majlis pedagogi - badan pentadbiran tertinggi institut. Beliau mengetuai majlis dan telah dilantik ketua pertama institut. The barangan pedagogi telah dilakukan dengan ahli-ahli sains, ahli-ahli 'Persatuan Volyn' Penyelidik. Antaranya ialah O.O. Fotinskyi - seorang ahli sejarah, seorang pengarang kerja-kerja dalam sejarah Ukraine, ye.o. Nenadkevich - dikenali pakar dalam bahasa dan kesusasteraan, beliau membuat kajian yang berbeza daripada kerja-kerja Shevchenko; Ye.S. Brazhnikov, I.Yu. Smirnov, M.V. Yanevich - saintis canggih dalam bidang ilmu mendidik, seni dan bahasa. M. P. Kudritskyi adalah salah seorang pensyarah pertama di institut. Beliau adalah seorang penyelidik terkenal sifat Polesia yang, ahli fizik dan ahli meteorologi. Dia bekerja di Korostishiv guru seminari hingga 1901 tahun (ada beliau menulis sebuah buku "Korostishiv Iklim", yang berlaku ketiga di pameran antarabangsa di Paris pada 1900). 14 pensyarah bekerja pada masa itu. Dalam beberapa hari 9 lebih ramai pakar yang terlibat dalam kerja-kerja. Ia S.V. Bilskyi - seorang penyelidik daripada deposit mineral Polisia, ahli geologi; M.O. Puchkovskyi - pakar psikologi pedagogi, Yu.Yu. Bruher - zoologi yang, O.H. Pozdnjakov - seorang ahli kimia dan biologi. Kemudian pensyarah kursus pedagogi dua tahun menyertai: yang M.P sejarah. Ljatoshinskyi, bapa kepada komposer Boris Ljatoshinskyi, ahli matematik S.S. Oliynik, A.Ye Oliynichenko, seorang pakar dalam kesusasteraan - O.O. Richkov.

Institut pedagogi mempunyai sejarah dan bahasa, fizik dan matematik, geografi fakulti prasekolah, belajar berlangsung 4 tahun. Institut majlis disahkan utama electivity barangan pensyarah; dipertimbangkan dan diluluskan belajar dan pelan dan program kerja, keperluan pemohon.

Tanpa mengira kesukaran jabatan pendidikan tempatan dan warga Zhytomyr membantu dan menyokong institusi yang diasaskan. Ada rezeki kewangan, buku untuk perpustakaan, peranti, alat-alat muzik dikumpulkan dari pelbagai sumber.

M.P sebentar lagi pensyarah. Kudritskyi, diberikan untuk pencapaian beliau dalam meteorologi oleh masyarakat geografi Rusia di 1895, menganjurkan kelas fizik dan melancarkan pemerhatian meteorologi. o.o. Fotinskyi - kepala pertama Bahasa dan fakulti Sejarah, menubuhkan kabinet Ukraine dan Volyn 'Sejarah.

Secara beransur-ansur Kabinet dan makmal bagi mata pelajaran Matematik, geografi, Zoologi, Arkeologi, etnografi, bahasa, dan kelas Sastera telah dilengkapi.

Pada 16 Oktober 1919 kajian bermula pada fakulti seperti: Bahasa dan Fakulti Sejarah, Fizik dan Matematik, Fakulti Alam dan Geografi.

53 pelajar kursus pedagogi 2 tahun, ramai guru dari hampir dengan kampung-kampung, 5 graduan gimnasium dan pelajar dari universiti lain, khususnya dari Kyiv University adalah pelajar pertama Zhytomyr institut. Pada masa itu ia adalah mungkin untuk memohon tanpa sijil pendidikan. Terdapat wawancara untuk mengetahui tahap pengetahuan. Istilah permohonan berlangsung selama beberapa bulan, pada awal 1920 350 orang menjadi pelajar, tetapi hanya 180 sebenarnya belajar.

Institut ini beroperasi sebagai pedagogi, tetapi pada 10 Jun 1920 ia telah dipindahkan ke dalam institut guru dengan perintah komisar kerajaan Republik Ukraine Rakyat. Kemudian semua universiti, institut guru, khususnya Zhytomyr institut telah disusun semula menjadi institusi pendidikan rakyat.

dalam 1920 Kementerian Pendidikan republik itu meluluskan statut institut pedagogi Volyn ', yang dinamakan semula Volyn 'rakyat institut pendidikan tahun yang sama. Matlamatnya adalah untuk menyediakan pakar untuk semua peringkat, di prasekolah tertentu, sekolah dan di luar sekolah pendidikan. Menurut undang-undang itu proses belajar berlangsung selama empat tahun, tetapi terdapat pengkhususan dalam jabatan asas dan khas.

Pelajar-pelajar tahun pertama belajar di asas, kemudian - jabatan khas. Jabatan asas bertujuan untuk menyediakan pekerja dan petani yang mempunyai jurang dalam pengetahuan atau pendidikan menengah tidak lengkap. Belajar di jabatan asas adalah umum; ia memberi peluang untuk mencari kemahiran dan bakat pelajar untuk pengkhususan tertentu.

Terdapat perubahan malar barangan ketua institut. Pada akhir 1920 P.N Majlis telah menggugurkan. Abramovich dari kerusi kepala menurut kehendak-Nya sendiri. ahli matematik sarjana sastra. Mihajlevich telah dilantik sebagai ketua baru di 5th Disember tahun yang sama. Beliau bekerja hingga ke 15 Mac 1922. nama ketua semasa 1922-1923 tidak diketahui. M.V. Yanevich - seorang guru yang terkenal dan ahli falsafah - diketuai institut pendidikan Volyn 'rakyat di 1924-1925 tahun. dalam 1925-1928 institut diketuai oleh Y.K. popet, lulusan Fakulti Undang-undang, Universiti Lviv. Lulusan dari ilmu bahasa yang sama Universiti V.P. Hotsa diketuai institut pada bulan Februari 1928-1933. Beliau adalah seorang yang canggih dengan ilmu pengetahuan yang mendalam bahasa ibunda dan sejarah dan bekerja selama bertahun-tahun dalam bidang pendidikan.

Dalam tempoh lima tahun pertama telah didedikasikan kepada pencarian satu bentuk organisasi baru dan kaedah pendidikan. Ia adalah disebabkan oleh hakikat bahawa tahap pendidikan asas adalah sekolah tujuh tahun. Itulah sebabnya kerajaan Ukraine meluluskan peraturan mengenai Fakulti Pendidikan Sosial dengan istilah belajar tiga tahun untuk menyediakan guru-guru bagi sekolah tujuh tahun dan sekolah-sekolah nurseri. Terdapat perubahan dalam kandungan pendidikan dan bentuk: pengurangan pesat kuliah dan Semakin banyak kerja makmal, seminar, dan lawatan. perhatian yang besar telah dibayar kepada kelas amali. Satu hari setiap minggu itu tertumpu kepada kelas amali. Inovasi ini diperkukuhkan pautan di institut-sekolah. Sebaliknya, pengurangan kursus teori, pelaksanaan makmal dan penyelidikan kaedah rosak tanah am dan teori graduan. Salah satu pencapaian adalah bahawa mata pelajaran seperti Sejarah Ukraine, Bahasa dan Sastera adalah wajib di semua fakulti.

Zhytomyr Oktober revolusi fakulti petang untuk pekerja telah ditubuhkan pada 1922; matlamatnya adalah untuk menyediakan orang untuk universiti. Ia mempunyai dua fakulti: persediaan untuk institusi pendidikan rakyat dan industri - untuk kolej teknikal perindustrian tiga tahun. 341 murid-murid belajar di fakulti pada 1 Januari 1924. Dalam tempoh empat tahun fakulti adalah di bawah bidang kuasa institusi pendidikan rakyat.

Parti dan Komsomol pusat telah dianjurkan di institut itu dalam 1923-1924. badan eksekutif pelajar (disusun semula ke dalam kesatuan pelajar) biasiswa diagihkan, tempat-tempat asrama, menganjurkan sukarelawan bersih-up, musim panas pekerjaan cuti, diuruskan dengan disiplin dan percutian.

Pelajar-pelajar pertama lulus dari institut di 1922, pakar muda telah dihantar ke sekolah-sekolah. Terdapat O.F. Lahovski, O.Ya. Teodorovich, K.D. Prishchenko yang menjadi guru terkenal, dan M.V. Homichevskyi, kebanggaan Universiti Zhytomyr.

Tahun 1926 adalah kemuncak dalam sejarah institut. Ukraine dan dunia masyarakat meraikan 70 I.Ya. ulang tahun Franko. Untuk memuliakannya namanya telah diberikan kepada institusi pendidikan Zhytomyr rakyat. dalam 1926 I.Ya. Franko biasiswa telah ditubuhkan, ia diberikan kepada pelajar terbaik. S. Alber, seorang pelajar Fakulti Matematik, adalah yang pertama yang mendapat biasiswa.

Pada masa itu institut menjadi pusat saintifik Volyn '. Ia mempunyai mendalam asas pendidikan dan bahan, taman botani yang besar, stesen meteorologi, makmal, muzium dan perpustakaan dengan 120 ribu buku. daripada 1926 ia diadakan persidangan dan simposium saintifik di peringkat antara-institut dan republik.

Dalam tahun Yobel pensyarah kakitangan disediakan dan diterbitkan jilid pertama "Volyn 'Ivan Franko institut pendidikan rakyat nota", ia adalah ringkasan Franko kerja kreatif. Jumlah yang terkandung P.N. artikel Abramovich mengenai sejarah asas institut, "Franko dan masalah masyarakat pembaca" oleh Ye.O. Nenadkevich, "Flora pada lapisan radioaktif" oleh V.H. Skorohod, sepenuhnya berasaskan bahan rantau Zhytomyr, "Dari refleksologi untuk Psychophysiology" oleh M.O. Puchkivskyi dan lain-lain. institut menerbitkan tiga jilid nota saintifik dalam dekad pertama.

Pelajar-pelajar terbaik mengambil bahagian dalam kerja-kerja saintifik. Laporan cuaca "Cuaca di Eropah, Ukraine dan rantau Zhytomyr "telah kerap dikeluarkan. Adalah penting untuk pertanian di rantau ini. Ahli-ahli masyarakat sastera dikaji I.Franko, T. Shevchenko, Lesia Ukrainka berfungsi, dianalisis proses kreatif dan masalah sastera Ukraine dan dunia.

dalam 1926 terdapat generasi kelima graduan. Bilangan pelajar telah berkembang, tetapi masih terdapat kekurangan guru.

Pada bulan Disember 1927 bancian-analisis daripada guru-guru telah diadakan di Ukraine. Ia menunjukkan bahawa hanya 22.9 % guru mendapat pendidikan khas yang lebih tinggi atau menengah. Yang lain selesai sahaja menengah mahupun sekolah rendah. Masalah kelayakan guru itu penting. Peningkatan jumlah pelajar dan pengurangan tempoh kajian itu bertujuan untuk menyelesaikannya.

Asas bahan dan jumlah pelajar institut pendidikan Zhytomyr rakyat meningkat setiap tahun. dalam 1920 terdapat 180 pelajar, 1924 - 258, 1927 - 519.

Zhytomyr kolej pedagogi telah digabungkan dengan institut itu sebagai fakulti. Ia menyediakan guru-guru bagi sekolah rendah.

dalam 1927 terdapat diperkenalkan latihan ketenteraan, kem tahunan, dan latihan di unit tentera.

Institut ini menyambut ulang tahun dalam 1929. bilangan siswazah merupakan pencapaian yang terbaik - 300 pakar dengan pendidikan tinggi. Ramai daripada mereka menjadi ulama tertunggak, Penulis, dan guru-guru.

Institut ini telah disusun semula menjadi Institut pendidikan sosial; ia menjadi kompleks badan-badan pendidikan: institut pedagogi, dua kolej pedagogi, sekolah pedagogi dan kursus-kursus latihan. Fakulti asas adalah fakulti pendidikan sosial dan fakulti Complex yang disediakan guru dengan pendidikan tinggi untuk sekolah rendah. Terdapat kursus-kursus latihan untuk fakulti Complex. fakulti pendidikan sosial diajar guru untuk sekolah menengah. Bilangan pelajar meningkat: 850 orang belajar di 1929/30.

Perubahan dalam organisasi proses pendidikan dan pentadbiran telah diperkenalkan. Jabatan digantikan komisen kitaran. Jabatan pertama ialah matematik dan mata pelajaran teknikal, bahasa dan kesusasteraan, disiplin sosial-ekonomi dan semula jadi. Sebentar lagi jabatan-jabatan lain telah dihasilkan.

Kakitangan institut menjadi lebih berpengalaman. Pensyarah paling canggih dan ulama institut telah diberi ijazah dari profesor. Pertama yang dipilih untuk jawatan itu ialah P.N ahli bahasa. Abramovich, psikologi M.O. Puchkivskyi, sarjana sastra matematik. Mihalevich, pendidik I.I. afanaseva, zoologi Yu.Yu. Bruher, ahli kimia L.K. Kulbitskyi. 10 pensyarah menjadi pensyarah kanan. Antaranya ialah P.H geografi. Postojev, L.I sejarah. luar bandar, Ye.S ahli bahasa. Brazhnikov. peranan mereka dalam kehidupan saintifik institut itu menonjol. Tetapi masa depan yang disediakan ujian-ujian dan halangan untuk mereka.

tahun sebelum perang (1930-1941)

 

pembangunan perindustrian pada tahun 1930-es dan perubahan struktur sosial yang diperlukan tahap pendidikan yang lebih tinggi daripada pekerja, dan memupuk pelaksanaan wajib, percuma rendah dan pendidikan tujuh tahun. Sambungan rangkaian sekolah itu memerlukan lagi pembesaran dan peningkatan pendidikan kakitangan guru. Bilangan pelajar meningkat.

233 pelajar telah diterima untuk Zhytomyr pendidikan sosial institut dalam 1930/31. 159 pelajar telah mendaftar ke kolej pekerja harian ', dan 90 - untuk kursus petang. Jabatan telah diwujudkan dalam 1931: jabatan geologi, kimia, falsafah, Ekonomi politik, Pertanian, Bahasa dan Jabatan Sastera. Kakitangan institut (43 ahli) telah bertambah baik. 18 graduan dibiarkan bekerja di institut itu dalam 1931. Ia Y.F. Matkivskyi, kemudian seorang pembantu profesor Jabatan Kimia; I.S. Ljah, kemudian seorang ketua jabatan Ekonomi Politik, S.P. Alber, profesor Matematik. daripada 1933 beliau mengetuai jabatan Fizik dan Ekonomi.

1930-es penuh dengan halangan untuk kakitangan Zhytomyr institut. 379 pelajar meninggalkan institut di 1932, 286 - dalam 1933. sebab kelaparan. Oleh kerana ia bilangan pelajar telah menurun. Akibatnya, bilangan pakar adalah rendah. 183 pelajar lulusan institut di 1931, 106 - dalam 1932, dan 96 - dalam 1933.

penganiayaan, melakukan pembersihan dalaman dan repressions adalah tahan terhadap guru-guru dan pelajar. 50 pelajar tidak diturunkan daripada institut itu untuk bersembunyi kelas sosial mereka dan apa yang dikenali sebagai aktiviti kontra-revolusi. dalam 1932/33 33 pelajar, dianggap sebagai unsur-unsur musuh, tidak diturunkan, guru Zhukov, pita, Posuvalov dituduh aktiviti nasionalis dan melepaskan. pensyarah S.V. garaj, sarjana sastra. Mihailevich, sarjana sastra. Buinitskyi, L.K. Kulbitskyi telah mendaftar untuk senarai kumpulan musuh juga. repressions tidak munasabah berlaku di institut itu pada tahun-tahun berikut. Kerosakan yang paling serius telah dibuat kepada pensyarah dan kakitangan profesor '. Ketua institut K.M yang. Tabakmaher ditahan di 1936, 18 pensyarah - dalam 1937. 15 mendapat hukuman mati: ketua-ketua institut K.Ye yang. popet, V.P. bunyi, O.S. Panteljeev, ketua jabatan Pedagogi L.M. Hinkivskyi, profesor P.H. Postojev, penolong profesor S.K. Kovalevsky adalah, guru Ukraine H.M bahasa. Holovatyi, V.K. Omelchenko, ID. Suhan, Kimia A.O guru. muzik, sastera Ukraine A.P guru. Suprunovich, guru bahasa jerman R.I. Paul.

1930-es adalah tahun penyusunan semula. Menurut keputusan Kementerian Pelajaran institut republik Zhytomyr menjadi pedagogi dalam 1934, dan dari 1st September 1935 ia dipanggil institut guru dengan dua fakulti: fakulti kemanusiaan dengan sastera dan Jabatan Bahasa dan Jabatan sejarah dan fakulti semula jadi dengan jabatan geografi dan semula jadi. Institut ini menyediakan guru-guru sekolah menengah jurusan bahasa Ukraine dan Sastera, Sejarah, biologi, Kimia dan Geografi. Pendidikan guru adalah sangat sosial pada tahun 1930-es. Pihak berkuasa institut berusaha untuk menarik kanak-kanak untuk pekerja dan keluarga petani. Atas sebab itu dua kolej anak syarikat telah diwujudkan dalam Malin dan Cherniahiv dengan 240 pelajar.

kecanggihan am dan kecekapan bahasa adalah masalah yang paling mendesak pada masa itu. Dalam usaha untuk menyelesaikannya kelas bahasa Ukraine telah dilaksanakan di semua fakulti.

Terdapat perubahan yang diperbuat daripada rancangan dan program Sejarah dan Geografi mengikut peraturan "Perihal belajar Sejarah dan Geografi di peringkat rendah, sekolah menengah dan menengah tidak lengkap " (1934).

Pada tahun 1930-es ia adalah mungkin untuk memohon kepada institut itu dua kali - pada musim bunga dan pada musim luruh. dalam 1936 jumlah pelajar 1938 dibawa semula penyusunan semula. Institut ini akhirnya menjadi pedagogi negeri dengan empat tahun belajar. Ia bekerjasama dengan institut guru dua tahun 'sehingga 1952. Terdapat pakar untuk sekolah menengah tidak lengkap disediakan. Setiap institusi mempunyai Sejarah, Bahasa dan Sastera, Fakulti semula jadi dan geografi. dalam 1938 Zhytomyr institut pedagogi menghantar 700 guru-guru yang mempunyai pendidikan tinggi untuk bekerja di sekolah-sekolah di rantau ini. Masih terdapat kekurangan kakitangan guru di sekolah-sekolah di rantau ini. Bilangan pelajar separuh masa dan pelajar kolej telah berkembang. kursus-kursus yang (1 tahun atau 6 bulan) disediakan pemohon bagi institut. Menurut data Kementerian Pelajaran institut republik Zhytomyr mempunyai bilangan terbesar pelajar sambilan.

85 pensyarah bekerja di universiti kedua-dua tahun yang sama: dua profesor S.V. garaj, S.M. Smolinskyi, tiga pembantu profesor dan dua calon sains. Pensyarah lain tidak mempunyai apa-apa ijazah. Selepas penyatuan semula West Ukraine dengan Ukraine Soviet Republik Sosialis in1939 pensyarah institut telah dihantar untuk bekerja di Bessarabia (terdapat kekurangan kakitangan guru di rantau ini): V. Dobrianskyi, O.M. Popadenko, P.I. Chernjavskyi, profesor S.M. Smolinskyi yang mengetuai Jabatan Pedagogi di Lviv institut. Beliau telah dilantik sebagai ketua institut selepas perang.

Bilangan pelajar dan graduan meningkat pada tahun-tahun sebelum perang. 1170 pelajar belajar di setiap hari di dalam 1940/41: di institut pedagogi - 490; dalam guru - 680; di secara separuh masa - 2300. Pengenalan belajar atas dasar membayar (Peraturan Majlis Komisar Rakyat SSR Ukraine) menurun bilangan pelajar (428 pelajar tidak diturunkan). semasa 22 tahun Zhytomyr institut disediakan 5.5 ribu guru mahir.

Semasa 1930-es kakitangan institut dan pelajar digabungkan kerja pendidikan dengan penyertaan dalam kehidupan bandar yang sosial dan politik. dalam 1930 "Jawatankuasa Literacy" telah diadakan di institut. Terdapat 345 ahli, terutamanya pelajar.

Kakitangan institut sibuk dengan kerja-kerja saintifik; pelajar mengambil bahagian juga. 17 jilid kerja-kerja saintifik telah diterbitkan dalam 1935-1940.

Institut persidangan saintifik menjadi tradisi. Pelajar-pelajar mengambil bahagian dalam kerja-kerja saintifik. dalam 1930 jabatan Fizik dan Matematik, Geologi, kimia, Ekonomi politik, Sejarah, falsafah, bahasa Ukraine dan kalangan sastera diwujudkan di mana pelajar telah terlibat dalam kerja-kerja saintifik.

keadaan politik tegang, bahaya konflik ketenteraan dipupuk pendidikan patriotik dan ketenteraan. disiplin tentera telah dimasukkan ke dalam program pendidikan.

dalam 1934 jabatan tentera dan kelas telah diwujudkan. Bulatan dibentuk - menembak, juruterbang glider, motosikal, dan bantuan perubatan pertama. Menembak pensyarah dan pelajar belajar, menggunakan machinegun sederhana dan machinegun cahaya. Dalam tahun-tahun sebelum perang kerja dipergiatkan terdapat.

pada bulan November 1940 sekumpulan tentera, terdiri daripada 254people, dianjurkan dari simpanan. dari Februari 1941 sehari pertahanan diperkenalkan (ia mengambil 12 jam sebulan). Pasukan simpanan dibentuk 13 kumpulan untuk mengkaji disiplin tentera: pengendali radio, motosikal, mesingan, payung terjun, pertahanan diri, perubatan teratur. Pensyarah membentuk kumpulan pertahanan.

perhatian telah dibayar kepada aktiviti kebudayaan dan sukan terlalu. 155 pelajar telah mengambil bahagian dalam koir, teater, kalangan angin dan balet. morozova, seorang pelakon teater tempatan, diketuai bulatan teater. Pelajar-pelajar yang dianjurkan acara kebudayaan untuk penduduk Barishivka dan Stanishivka, tentera.

Lima kelab sukan berfungsi di institut: gimnastik, angkat berat, olahraga, bola tampar dan bola sepak. 120 pelajar telah mengambil bahagian di sana.

Asas bahan institut berkembang setiap tahun. Institut ini terletak di blok bandar yang dipanggil bandar pelajar. Ia terdiri daripada utama dan dua aksesori mengkaji bangunan dengan kelas-bilik, makmal, bengkel, dewan perhimpunan dan dewan sukan, muzium, perpustakaan dengan lebih daripada 150 ribu buku. A sukan tanah telah dibuat di institut, asrama empat tingkat telah dibina (1932) dan lima buah rumah untuk pensyarah. Sebuah taman botani dengan pokok-pokok yang unik dikelilingi institut.

Perang dimusnahkan pelan dan pemikiran guru dan pelajar kreatif.

TAHUN SERBA SUKAR (1941-1959)

pada musim panas 1941 Institut telah melengkapkan tahun akademik biasa. Tetapi Perang meletus kadar yang terbentuk daripada kehidupan asal. pada siang hari, jun 22, bom pertama jatuh pada Zhytomyr dan juga banyak bandar-bandar lain di negara ini.

Pada hari yang sama mesyuarat berlangsung di Institut. Penunjuk perasaan menyalahkan pencerobohan Nazisme dan bernazar untuk memberikan tenaga mereka dan juga nyawa untuk tanah air. sebilangan besar tuntutan dari profesor dan pelajar untuk menghantar mereka kepada bidang kuasa mula datang. Beratus-ratus educatees Institut menyertai barisan Tentera Merah dan Armada pada hari-hari pertama, mendaftar untuk rakyat-in-senjata; ambulans dan mopping-up detachments terbentuk daripada badan mereka.

peperiksaan negeri lepas telah diluluskan di bawah pecah bom musuh. Dan graduan Diploma Guru tidak membuat cara mereka ke kelas tetapi berdiri untuk lengan dan sallied untuk lulus peperiksaan yang paling mulia dan sukar, setia kepada tanah air. Ramai daripada mereka menyertai mengemop-up detasmen yang diiktiraf dan bergerak turun utusan musuh dan subversif. O.O.Pavlovskyi, profesor, ketua pasukan, bertanggungjawab. ibu pejabat kakitangan detasmen terletak di asrama (Masuk universiti Hostel #1).

bangunan universiti itu segera amat diubahsuai menjadi sebuah hospital tentera dengan graduan sebagai orderlies.

julai, 5, satu serangan besar-besaran bermusuhan Zhytomyr mula. Ramai pelajar bersama-sama dengan warga kota membuat cara mereka berjalan kaki ke arah timur untuk melarikan diri perhambaan fasis dan kemudian bergabung bidang. Sebuah hospital tentera telah dihantar oleh siri. I.V.Perchuk, profesor, komander perkhidmatan perubatan, bekerja di hospital di bawah persekitaran yang teruk pemindahan. Terakhir untuk meninggalkan Zhytomyr adalah O.K.Kasymenko, profesor, kemudiannya dikenali saintis-ahli sejarah Ukraine, utama institut NAS sejarah USSR, B.D.Surkis dan S.L.Blyzniuk.

Semasa Perang Patriotik Agung seseorang itu boleh bertemu profesor, pelajar, rakan-rakan dan graduan Institut Pedagogi di talian, dalam pasukan-gerila, konspirasi dan kumpulan bawah tanah di seluruh wilayah pekerjaan sementara.

O.P.Boiarko, Naib rektor Institut, membawa rahsia jawatankuasa parti serantau Chernivtsi, Y.O.Kovmir, kedua Naib rektor, adalah seorang Pesuruhjaya arahan gerila, graduan H.P.Mishchenko - pemimpin pasukan menyerang subversif, Volodymyr Plotnyts'kyi - rantau Zhytomyr ahli belia konspirasi.

Hakikat bahawa ketiga tahun Fakulti Sejarah sahaja mendapat 68 pesanan dan lebih daripada 150 pingat tentera bercakap untuk perbuatan-perbuatan besar pelajar Institut Pedagogi semasa Perang. Ketabahan dan keberanian boleh juga ditunjukkan oleh rekod pertempuran pelajar sekolah menyurat, ejen peringanan Zhytomyr rahsia jawatankuasa parti serantau Maria Tyshkevych. Gadis bersama-sama dengan dokumen-dokumen palsu kakak dia, dan tandatangan dipalsukan pegawai masterfully fasis 'sekali gus menyelamatkan banyak orang muda dari buruh paksa dalam Nazi Jerman. Kapal ini terperangkap dalam bilik penyeksaan fasis tetapi tiada penyeksaan menjadikan beliau mendedahkan bawah tanah. Maria bertemu kematiannya sebagai patriot tulus. Dia dikuburkan di katil terhormat Bohynia.

Beratus-ratus pelajar, puluhan profesor dan felo Institut mati seperti wira untuk kehormatan dan kemerdekaan tanah air mereka. A.V.Pavlovskyi, Rektor Institut, O.P.Boiarko, V.P.Vynohradov, Naib rektor, dan H.P.Yemsenko, S.T.Parkhomchuk, Guru Besar Fakulti Pekerja, profesor B.D.Surkis, V.D.Dobryvechir dan lain-lain mati. keluarga Institut menyimpan memori sacredly dihargai daripada mereka. Tanda peringatan sempena profesor, pelajar dan rakan-rakan jatuh sebelum musuh bagi tanah anak negeri 1941-1945 telah ditubuhkan berhampiran bangunan utama.

malam Januari, 1, 1944 bandar dibebaskan dari penakluk Nazi. M.S.Bovsunivskyi (Profesor Madya kemudian Jabatan Sejarah dan Ekonomi Politik), P.K.Serbin (profesor Jabatan Sejarah Dunia), O.O.Boiko (Profesor Madya Jabatan Sastera Ukraine), I.T.Yarosh (profesor kanan Jabatan Pedagogi) adalah antara releasers yang.

Selepas dibebaskan Zhytomyr berada di tempat pertumpahan darah. bangunan kampus Institut dengan kabinet yang, makmal, perpustakaan, tempat tinggal profesor ', dan asrama yang rugi. Tetapi daripada kerajaan pertama Ukraine dan pihak berkuasa tempatan mengambil langkah-langkah untuk memulihkan institusi pendidikan yang lebih tinggi. Seawal musim panas 1944, profesor dan rakan-rakan telah diupah; kemasukan pelajar telah dibawa ke dalam tindakan.

September, 1, 1944, Institut membuka tahun akademik baru, yang pertama selepas dibebaskan. ia terdiri daripada 9 jabatan dengan 31 profesor. Dua fakulti telah bermula. Ini adalah Fakulti Sejarah dan Bahasa Kesusasteraan-Fakulti termasuk Ukraine dan Rusia dengan Sastera Office. Sebagai bergabung dengan Pedagogi Institut latihan sekolah bekerja dengan fakulti sama di bawah program berasingan. V.V.Chupryna telah dilantik sebagai Rektor Institut, Y.A.Kovmir dan I.I.Shaniuk - sebagai Naib rektor. Pada masa yang sama profesor baru tiba ke Institut. Ini adalah M.I.Petrovskyi, Profesor Madya, kemudian Ketua Jabatan Marxsisme-Leninisme, D.A.Kolomiiets, Ketua Jabatan Kesusasteraan Ukraine, O.M.Semenova, Ketua Jabatan Bahasa Asing, M.M.Lapshyn, Ketua Jabatan Pendidikan Tentera, profesor S.I.Losiev, M.P.Bershii, T.M.Rybakov, N.M.Baryshpol 'dan lain-lain.

Ini adalah tahun kelahiran kedua Institut. Pada mulanya institusi pendidikan yang lebih tinggi ditempatkan dirinya dalam ruangan bawah tanah kolej pertanian, kemudian - dalam pembinaan Zhytomyr School #20. Kakitangan termasuk seorang profesor dan empat profesor madya, orang lain tidak memiliki ijazah akademik dan tajuk. Terdapat 168 pelajar menghadiri pendidikan sepenuh masa dan 545 - kajian surat-menyurat.

Institut berlari di bawah keadaan yang sangat sukar pada tahun-tahun awal port-perang. Tanpa apa-apa cahaya dan pemanasan, terdapat di dalam bilik kuliah dengan dipaku-up kuliah windows, tutorial, penyusunan tesis berlaku, laporan saintifik telah dihantar. Pelajar mendengar ceramah dan membuat nota duduk di atas lantai Gili. Terdapat kekurangan 16 profesor, peralatan latihan, syarahan bilik, dan tempat tinggal untuk pekerja, asrama untuk pelajar. Profesor dan pelajar membuat jadual dan meja, menetapkan pintu dan tingkap dengan sendirinya. Banyak kerja telah dilakukan oleh kakitangan untuk memulihkan perpustakaan diketuai oleh N.V.Kozlovska.

Selepas akhir menang Great Patriotic War negara ini yang mengalami keperluan mendesak dalam tenaga pengajar. Ini menetapkan tugas-tugas baru untuk pedagogi institusi pendidikan tinggi untuk menyelesaikan. Menurut Y.Y.Fialko, laporan ibu baru untuk Kementerian Pelajaran Ukraine (1945), 453 pelajar menghadiri pendidikan sepenuh masa termasuk 46 veteran kurang upaya. Seolah-olah pencapaian yang besar terdapat dalam laporan itu menunjukkan bahawa semua tetingkap sudah paned dan terdapat bingkai double sesungguhnya; Pelajar-pelajar telah mendapat kunci walaupun tidak ada bantal. Oleh usaha mereka sendiri, profesor dan pelajar ubahsuai bangunan akademik, tertimbun kayu untuk musim sejuk, berkumpul tuaian dalam pertanian sambilan, dan mengambil bahagian dalam pembersihan dan perhutanan bandar.

dalam 1946, Y.O.Kovmir dilantik sebagai pengetua Institut, P.T.Markushevskyi - sebagai Timbalan Pengarah untuk kajian dan penyelidikan, S.T.Radchuk-Pavlenko diletakkan sebagai Pengarah Fakulti berkenaan dgn ilmu bahasa, K.O.Kyseliov - sebagai Pengarah Fakulti Sejarah. dalam 1947, Jabatan Bahasa Rusia diketuai oleh M.B.Khramoi, Jabatan pedagogik - oleh N.I.Mykhailova, Jabatan Sejarah Moden - oleh L.A.Kovalenko, Calon sains sejarah, dan Jabatan Rusia dan Sejarah Dunia - oleh S.T. Radchuk-Pavlenko. Secara beransur-ansur, hidup, kerja dan pembelajaran di Institut bertambah baik.

dalam 1948, Fakulti Matematik dan Fizik termasuk Jabatan Fizik dan Jabatan Matematik kembali bekerja selepas gangguan 16 tahun. V.M.Kostarchuk adalah Principal pertama. dalam 1949, Fakulti Bahasa Asing memulakan tugasnya dan tidak lama lagi terpisah untuk menjadi sebuah institut bebas.

dalam 1950, Kontinjen pelajar melebihi 2 ribu orang. Terdapat 770 menghadiri pendidikan hari-anjakan dan 1262 - kajian surat-menyurat. kelas pendidik meningkat sepadan. institusi pendidikan yang lebih tinggi memberikan negara 472 pakar; 60% daripada mereka mendapat pelantikan ke bahagian barat Ukraine.

Pendidikan dan saintifik-kaedah kerja bertambah baik. dalam 1958, IXth jumlah (yang pertama selepas perang) Nota saintifik (garis fiziko-matematik) telah dikeluarkan. L.A.Kovalenko, Profesor Madya, V.M.Prylypko, V.I.Pivtoradnia dan B.I.Khatset agak berguna pada masa itu. prosiding mereka menarik perhatian ramai saintifik luas. Profesor mempunyai beberapa buku teks teratur untuk pelajar. Antara lain adalah seperti berikut, Drama Learning O.Korniichuk di Sekolah Menengah oleh V.I.Pivtoradnia, kursus ringkas kuliah Old Slavia Bahasa oleh T.V.Baimut, Profesor Madya. Jabatan Bahasa Ukraine bersama-sama dengan senior dicapai ekspedisi untuk belajar Zhytomyr dialek rantau.

Sejarah kajian Polissia menjadi ketunggalan penyelidikan saintifik profesor '. Nota saintifik (1957) telah dikhaskan untuk ini dan terdiri artikel penyelidikan mengenai perkara-perkara serantau.

Dalam tempoh selepas perang, sehingga 1957 termasuk, Institut telah mengeluarkan 7 jilid Nota saintifik menunjukkan penyelidikan pasukan pedagogi meningkat. dalam 1955-1957, 109 kertas penyelidikan dan saintifik-kaedah telah diterbitkan oleh profesor.

Dalam tempoh selepas perang keseluruhannya Fakulti Sejarah yang terdiri kebanyakannya daripada ahli-ahli bekas tentera dan gerila memenangi keutamaan untuk kemajuan akademik dan kurikulum. dalam 1948-1950, terdapat 39 pelajar cemerlang telah menamatkan pengajian di Institut dengan Kepujian. Dalam tempoh 14 tahun selepas perang, 1.6 ribu pelajar menerima pendidikan di luar waktu kerja.

dalam 1956, Fakulti Sejarah telah dipindahkan ke Lutsk Pedagogical Institute.

Lelaki dan wanita muda mengambil bahagian yang aktif dalam kehidupan sosial dan aktiviti isi rumah. Hampir setiap tahun mereka membantu ladang kolektif untuk mengumpul tuaian, pergi ke newground, bekerja di taman permainan kanak-kanak dan bilik militia, dipulihkan pusat Barton Institut, bangunan kampus, perpustakaan dan kantin.

keadaan hidup pelajar bertambah baik. dalam 1954, asrama pertama bagi 250 tempat-tempat yang telah bersedia untuk memperuntukkan pelajar. koleksi buku perpustakaan Institut diisi semula. Aktiviti sokongan moral dibangunkan.

Secara beransur-ansur, bangunan utama Institut meningkat dari kehancuran. dalam 1959 sahaja, profesor dan pelajar bekerja di luar 48 ribu manusia hari. Apa yang lebih, jalan raya Bharu, Taman Rekreasi dan Hiburan dan bidang sukan telah dianjurkan oleh usaha guru masa depan.

Kakitangan Institut melebar kenalan saintifik dan membina dengan ulama institusi pendidikan yang berbeza yang lebih tinggi di negara ini. Saintis dari Moscow, Leningrad, Kyiv, dan Odesa syarahan untuk pelajar-pelajar kita. pertukaran methodic Nota saintifik telah dipertingkatkan dengan kakitangan Pedagogi Institutes dalam Vinnytsia, Izmail, Odesa, Mykolaiv, Kamianets-Podilskyi, Chernihiv. Delegasi Zhytomyr Negeri Pedagogi Institut melawat pertubuhan pendidikan tinggi Minsk, Moscow, Leningrad, Homel, Volhohrad.

O.P.Yura-Yuraskyi, Artist mulia Ukraine, muncul di Institut melaksanakan bacaan sastera. Penonton dengan penulis seperti M.Rylskyi, A.Malyshko, V.Kucher, V.Sosiura, L.Pervomaiskyi, M.Nahnybida, V.Kozachenko, S.Oliinyk, H.Boiko, P.Sieverov berlaku di sini juga.

1960-1990

Zhytomyr Negeri Pedagogi Institut bermula 60 yang di bawah persekitaran percubaan pertama untuk mendemokrasikan kehidupan sosial di negara ini. badan pentadbiran tertinggi adalah Lembaga Institut, tetapi oleh kerana 1972 ia menjadi Lembaga Akademik termasuk Rektor, Naib rektor, dekan, parti dan Komsomol setiausaha, pengarah profesor dan pelajar jawatankuasa kesatuan sekerja, ketua-ketua jabatan, profesor kanan, dan pelajar.

dari Januari, 1958, I.F.Osliak, Calon Sains berkenaan dgn ilmu bahasa, Profesor Madya, bekerja sebagai Rektor Institut; dari Disember, 1973, P.S.Hornostai, Calon Sains Pedagogi, Profesor Madya, adalah Rektor Institut; dari Oktober, 1986, ia diketuai oleh I.M. Kucheruk, Profesor.

perubahan sekolah menengah untuk kurikulum baru dalam 60-an, pengenalan memaksa pendidikan awam menengah peringkat meningkat tujuan pedagogi setakat ini. Beban utama penyusunan semula ini jatuh pada Pro-rektor di M.P.Zhurbas kerja pendidikan, L.M.Kurkcha, dan M.M.Osadchyi yang menjalankan tugas-tugas ini sejak 1977.

Pada awal tahun 60-an, Institut layak kakitangan pedagogi lebih dua fakulti dengan ijazah dalam kepakaran sebelas untuk pendidikan sepenuh masa, dan dalam tiga untuk jabatan-menyurat.

Fakulti ilmu bahasa menawarkan peluang untuk mendapatkan ijazah dalam: Bahasa Ukraine dan Sastera, Bahasa Rusia dan Sastera, Bahasa Rusia dan Sastera dan Bahasa Inggeris, Bahasa Rusia dan Sastera dan Jerman Bahasa; Bahasa Rusia dan Kesusasteraan dan Pedagogi untuk pelajar dari Uzbekistan (semasa 1959-1973); Bahasa Rusia dan Sastera di sekolah etika untuk pelajar dari Kazakhstan (dalam 1971-1993).

Fakulti Fizik dan Matematik terlatih pakar dalam: Fizik dan Matematik, Matematik dan Fizik, Fizik dan Bahasa Inggeris, Fizik dan asas disiplin, Matematik dan Lukisan Kejuruteraan.

jabatan-menyurat guru-guru yang berkelayakan Bahasa Ukraine dan Sastera, Bahasa Rusia dan Sastera, matematik. lebih 1944-1971, jabatan itu dianggap sebagai fakulti di bawah jabatan pendidikan sepenuh masa. Memandangkan bahawa dalam tahun 60-an, 42 peratus guru di rantau Zhytomyr, dan kemudian 36 peratus daripada mereka pada tahun 70an, tidak mendapat pendidikan tinggi, Sebahagian besar daripada pendaftaran Institut adalah pelajar di luar sekolah. Pelengkap kepada hidangan istimewa di atas mereka mempunyai peluang untuk mendapatkan ijazah dalam Bahasa Inggeris dan Perancis Bahasa (1963-1972), dalam Biologi (sejak 1974), dan Kaedah Pendidikan Pedagogi dan Utama (sejak 1978).

dalam 1962-1968, Fakulti saintifik General termasuk Jabatan Kemanusiaan dan Matematik bekerja untuk pelajar di luar sekolah. Pelajar belajar untuk mendapatkan ijazah dalam Sejarah, Sains Perpustakaan, Sains undang-undang, Bahasa Ukraine dan Sastera, Bahasa Rusia dan Sastera, Bahasa Inggeris, Bahasa Perancis, matematik, fizik. kemudian, pelajar pergi ke kajian mendapatkan kepakaran lagi untuk pilihan di institusi pendidikan tinggi Ukraine di bawah jabatan-menyurat.

dalam 1963, Fakulti Bahasa Asing sebagai fakulti yang berasingan berasal di bawah naungan Fakulti ilmu bahasa. Fakulti pakar berkelayakan dalam bahasa Inggeris dan Jerman Bahasa, dan 1972 - dalam Bahasa Perancis. Pelajar dari Uzbekistan boleh mendapatkan ijazah dalam Bahasa Inggeris dan juga.

The 70 ternyata menjadi tahun peningkatan ketara dan mempelbagaikan Institut. Selepas Berdychiv Pedagogical Institute telah dihentikan Fakulti Sains Semula Jadi telah dipindahkan ke Zhytomyr (1972). Fakulti layak guru Biologi dan Kimia. dalam 1976, fakulti kelima berasal. Ini adalah Fakulti Pendidikan Rendah dengan pendidikan sepenuh masa dan kajian surat-menyurat. Seawal setahun, Fakulti mencadangkan khusus tambahan - Muzik.

Bilangan jabatan, pelajar, tenaga pengajar, dan rakan-rakan dua kali ganda. Oleh itu ia adalah perlu untuk menempatkan semula tutorial kepada dua syif.

dalam 1979, Institut memenangi kedua terbaik di kalangan institusi pedagogi untuk buruh pelajar terbaik ', organisasi kehidupan dan masa lapang. Asrama #3 memenangi hadiah pertama. M.O.Lukin adalah penguasa Hostel pada masa yang. Institut telah diberi penghormatan untuk pencapaiannya diploma Republikan Dagangan Jawatankuasa Union dan Kementerian Pelajaran Ukraine.

pertumbuhan enrolmen berterusan, pengasalan fakulti baru dan kepakaran diperlukan perhatian yang besar mengenai menaik taraf kemudahan.

dalam 1962, pembinaan kampus pusat telah siap dibina semula. dalam 1979, galeri dan kerja logam dan pemprosesan menembak bengkel telah dibina. dalam 1987, kampus baru di Fakulti Bahasa Asing telah dimasukkan ke dalam suruhanjaya. semasa 1972-1981 di kawasan seluas 15 hektar, bilik latihan makmal dan pegangan latihan kecil untuk stesen agrobiological telah dibina. dalam 1988, baik pulih bangunan kampus Fakulti Sains Semula Jadi terlampau. dalam 1990, baru bangunan latihan makmal lapan tingkat telah didirikan termasuk tiga siap terbina dalam 1992. lebih 30 tahun, kawasan Institut diperluas empat kali ganda.

Pelajar mendapat pendidikan di 217 auditorium, itulah 14 adalah kehadiran besar. Terdapat telah dibina 25 makmal khas dan 59 kajian, itulah yang paling sebahagian daripada mereka telah dilengkapi dengan kemudahan latihan.

Para pelajar boleh menggunakan lima asrama (dibuka pada 1935, 1956, 1972, 1981, 1986); jawatan pertolongan cemas termasuk perundingan dan manipulasi bilik, pejabat pergigian, dan lima wad pengasingan. Terdapat di asrama 2 ribu pelajar dan 82 keluarga tinggal.

Dalam kebaikan permintaan semakin meningkat sekolah menengah untuk guru-guru jumlah tenaga pengajar akademik meningkat. dalam 1960, 73 profesor bekerja di 12 jabatan, itulah 27 profesor memiliki ijazah akademik dalam Calon Sains dan gelaran akademik profesor madya. dalam 1990, 22 jabatan bernombor 289 profesor termasuk 10 doktor, profesor, 114 Calon Sains, profesor madya di antara mereka.

Sejak 60-an, kira-kira seribu kertas saintifik dalam 1.2 ribu lembaran dicetak jumlah kasar bersama-sama dengan 17 jilid Nota saintifik telah diterbitkan oleh usaha-usaha ulama Institut. 84 monograf, 556 teks-buku dan garis panduan metodologi, 11 pengumpul artikel dan abstrak, 108 risalah, lebih daripada 2 ribu artikel telah diterbitkan dalam tempoh berikut 20 tahun. semasa 30 tahun, sumbangan Institut untuk kemajuan pemikiran saintifik mencapai 3,750 kertas kerja saintifik.

berulang kali, Institut adalah tempat untuk republik, Interuniversity, dan persidangan serantau. Thuswise persidangan saintifik republik berikut sebagai sempena 70th dan 75th kelahiran M.T.Rylskyi, 110th dan 115th kelahiran I.Franko, 150th kelahiran T.H.Shevchenko, 100th kelahiran M.M.Kotsiubynskyi, 170th ulang tahun kematian H.S.Skovoroda ini, 100th kelahiran Lesia Ukrainka, dan linguistik dan teori sastera perkara berlaku di sini.

Memberi bantuan kepada sekolah menjadi salah satu garis Institut terkemuka ini. Sejak 1970, semua daerah di rantau ini terletak hak dalam jabatan yang berbeza. Dalam tahun 1970-an, kursus bulanan intensif latihan semula guru dalam lapan kepakaran mula bekerja. lebih 20 tahun, 14.5 beribu-ribu guru di rantau ini menamatkan kursus latihan semula. dalam 1984, Asas-asas kursus Sains Komputer dan Kejuruteraan Komputer telah dibuka di Fakulti Fizik dan Matematik. Setiap tahun lebih daripada 400 guru Matematik belajar elemen pengaturcaraan dan sistem komputer amalan. Pada kajian republik Institut memenangi kedua terbaik untuk memberikan bantuan yang berguna kepada sekolah-sekolah (1975). semasa 1970-1990 sahaja, 170 teks-buku dan lebih daripada 300 arahan metodologi telah dikeluarkan untuk sekolah-sekolah.

Pengenalan awam memaksa pendidikan peringkat dalam 60-an menetapkan tugas untuk menyediakan sekolah-sekolah, maktab, sekolah secara sukarela dan sekolah sukarela teknikal dengan tenaga pengajar. Memandangkan bahawa dalam 1960, enrolmen pelajar adalah 2.4 ribu orang termasuk 760 pelajar sepenuh masa dan 1.7 ribu pelajar di luar sekolah; dalam 1970, ia mencapai 1.6 dan 1.5 ribu pelajar sepadan. Dalam sepuluh tahun lagi, kemasukan pelajar adalah 2.4 ribu pelajar sepenuh masa dan 1.1 ribu pelajar di luar sekolah. September, 1, 1990, enrolmen pelajar Institut adalah 2.8 ribu pelajar pendidikan sepenuh masa dan 1.6 ribu pelajar di luar sekolah. ramai di antara mereka adalah pemenang pingat, anak-anak muda yang tinggal di kawasan luar bandar. Dua pertiga daripada kemasukan sepenuh masa telah dijalankan oleh lepasan sekolah kampung, sejak 1972. Hanya ahli pendidikan popular, dilepaskan daripada Angkatan Tentera, dan graduan dari kolej latihan guru telah mendaftar dalam kajian surat-menyurat. dalam 1990, anak-anak muda daripada mereka mendaftar untuk pendidikan sepenuh masa berjumlah 50 peratus mempunyai penerimaan sasaran. Ini adalah graduan sebuah jabatan persediaan dan Kolej Latihan Guru Zhytomyr.

kemahiran profesional graduan berbentuk kerana pengajaran mahir organisasi amalan. Jenis berikut amalan pengajaran telah diperkenalkan ke dalam sistem latihan pelajar mengenai kerja-kerja saintifik-pendidikan: amalan sosio-politik, dalam akademik latihan mengajar untuk pelajar 1st dan 2d kursus, latihan mengajar di kem-kem Pioneer, mengamalkan profesion di skuad pengajaran, amalan pekerjaan bagi pelajar 4th kursus dalam aktiviti luar sekolah pendidikan dalam pekerjaan, latihan mengajar di sekolah-sekolah Zhytomyr dan di rantau ini.

Sejak 1977, amalan untuk pelajar 1st-5th tentu di bawah sekolah memberi peluang untuk mengubah amalan pengajaran ke dalam satu yang berterusan. Pelajar Fakulti Pendidikan Guru Permulaan menjalankan amalan mereka dalam tempoh tiga tahun yang membawa kelas yang sama. Sebelum amalan sekolah mereka, pelajar fakulti yang disebut dan Fakulti Sains Semula Jadi menjalankan amalan bidang di stesen agrobiological Institut. perhatian yang besar tentang ini sebahagian daripada kerja adalah afirmatif. tahunan, 60-62 peratus pelajar lulus latihan mengajar dengan tanda yang sangat baik, dan sehingga 35 peratus daripada pelatih mendapat tanda 'baik'.

Ekspedisi melalui tempat-tempat Glory tentera dan buruh, konsert langganan untuk anak-anak yatim, jalan kebajikan untuk Denyshiv Orphan Asylum, dibawa Memory jam tangan dan Kempen Letter Soldier, kepimpinan belia, matematik, fizikal, dan sekolah-sekolah astronomi, bersama-sama dengan studio sastera untuk kanak-kanak, koleksi tumbuh-tumbuhan perubatan, baik pulih dewan Fame Partisan di kampung Kopyshchi dan sebagainya - aktiviti berguna semua pelajar berjumlah '.

Semasa semester bekerja ketiga, 282 briged pembinaan bekerja di atas tanah baru di Krym, Mykolaiv, Kherson, Kyiv, Tiumen, Orlov, dan wilayah Mahadan. mereka melaksanakan 21 juta Rubles (berukuran harga 1990) pelaburan modal, dibina semula 51 sekolah, Termasuk 5 dibina, membina 128 taman permainan, 78 bilik darjah.

kumpulan bakat amatur adalah tinggi dalam senarai latihan pelajar muda. Yateriv lagu rakyat koir diarahkan oleh M.O.Nykorchuk, dan Suzir'ia syarikat menari diarahkan oleh V.O.Svitelskyi menjadi terkenal di seluruh rantau dan di luar dan mendapat gelaran Rakyat (1987). kumpulan muzik rakyat Kalyna diarahkan oleh P.I.Antonevskyi dan Elehia kumpulan vokal yang diarahkan oleh V.V.Sychevska mendapat gelaran ini dan juga.

Pendekatan multipronged mengenai kerja pendidikan dan penyelidikan dalam kebolehan perisikan berorientasikan yang pakar masa depan adalah bersungguh-sungguh semua penyelesaian yang dijelaskan kakitangan Institut dijumpai di dalam tahun-tahun 1960-1980. perubahan-perubahan kuantitatif dan kualitatif baru, ziarah baru dan latihan adalah untuk datang dan seterusnya. sebelumnya 70 tahun kerja adalah asas bagi mereka pelaksanaan.

Tahun-tahun pertama kemerdekaan Ukraine (1991-2001)

Kemerdekaan Ukraine pada 1991 perubahan yang diperlukan dalam pengurusan, penyusunan semula struktur, penambahbaikan program pendidikan, dan penubuhan jabatan baru. Tugas utama pada tahun 1990-es adalah untuk menyediakan tahap yang diperlukan pendidikan yang dapat memenuhi ciri-ciri negeri dan standard.

kepada 1999 graduan menerima ijazah "pakar" atas dasar pendidikan penuh. Daripada 1 September 1999 Universiti (status yang telah diberikan) tuan bersedia pada bentuk kajian-untuk-Bayaran, dari 1of September 2000 - pada bentuk kerajaan bajet pendidikan atas dasar ijazah "pakar". Baru belajar rancangan dan program telah dibangunkan.

Pada awal tahun 1990-es institut terdiri 5 fakulti, jabatan persediaan dan 22 jabatan mana 289 pensyarah bekerja. Antaranya ialah 10 doktor, profesor, 114 calon sains, pembantu profesor, tiga orang guru merited pendidikan yang lebih tinggi dan budaya Ukraine. ia terdiri daripada 42.9 % semua kakitangan.

307 pensyarah bekerja di universiti di 2001, 176 daripada mereka mempunyai ijazah sains; ia terdiri 57.3% tentang kakitangan. Antaranya ahli Akademi Sains Ukraine, dua orang ahli berkaitan dengan Akademi Sains Ukraine, sama ahli Akademi Pertanian Ukraine, 28 doktor, profesor, 148 calon sains, pembantu profesor, 8 pekerja merited Ukraine (pendidikan, sekolah yang lebih tinggi, budaya dan latihan fizikal), lebih daripada 40 pensyarah cemerlang pendidikan Ukraine, ulama muda - pemegang pemberian Kabinet Menteri Ukraine dan kumpulan wang "Vidrodzhenia" ("Kebangkitan Semula"). Bilangan kakitangan dengan pelbagai tumbuh pada 14%.

Bilangan jabatan meningkat daripada 22 kepada 31 dalam 1991 - 2001 tahun, dan bilangan mata pelajaran utama dari 13 kepada 21. Terdapat telah diperkenalkan mata pelajaran utama yang baru: bahasa Ukraine dan kesusasteraan dan Negara Kajian Ukraine, bahasa Ukraine dan kesusasteraan dan Pedagogi Sosial, bahasa Ukraine dan kesusasteraan dan Sejarah, Sejarah dan bahasa Ukraine dan kesusasteraan, kelas sekolah rendah dan Psikologi Praktikal, Matematik dan Komputer, bahasa dan sastera Jerman dan Inggeris, bahasa Ukraine dan kesusasteraan dan Bahan Pendidikan Editing, Kimia dan Biologi dan lain-lain.

Syarat-syarat baru yang diperlukan perubahan metodologi. Pelaksanaan teknologi baru dan kaedah pengajaran aktif adalah kepentingan yang besar dalam the1990-es. Sistem blok-modular dan gred penarafan telah diperkenalkan, didactical dan peranan permainan telah dimasukkan ke dalam amalan.

Technologies belajar proses penyelidikan, kerjasama dan pembinaan telah digunakan di kelas Pedagogi praktikal. Kerja yang dilakukan oleh jabatan Pedagogi adalah asas untuk pedagogi manual-buku yang diterbitkan oleh Institut penyelidikan sistematik Kementerian Pelajaran Ukraine pada 1995.

Pengkomputeran proses pendidikan adalah penangkapan pada. Fizik dan jabatan Matematik diperkenalkan kursus penggunaan komputer dalam proses belajar. Kursus ini berlari pakej dan program dibangunkan di Mathematics dan Informatik dan jabatan Fizik. Program-program tersebut telah digunakan secara meluas oleh Jabatan Psikologi untuk menganjurkan ujian psikologi. Pelajar pelajar ijazah sarjana dan PhD mempunyai kursus kerja-kerja penyelidikan komputer. Komputer digunakan untuk ujian dan ujian kompleks.

Dekat 1990 terdapat 104 komputer, dalam 2001 - 230, khususnya terdapat 13 kelas komputer dengan 203 tempat-tempat kerja. Ciri-ciri teknikal yang maju. Kakitangan universiti dan pelajar mempunyai akses kepada Internet dan e-mel servis. Soon rangkaian komputer corporative akan selesai. Jabatan eksploitasi pangkalan data, rangkaian komputer dan peralatan pejabat melancarkan tugasnya.

The English pusat guru pendidikan diri dinaikkan pangkat pelaksanaan teknologi moden dalam proses pembelajaran Bahasa Inggeris di institut dan pertubuhan pendidikan di rantau ini. Ia dicipta pada 1995. Pusat ini termasuk 5 makmal: teknologi moden dalam pembelajaran Bahasa Inggeris, pembelajaran bahasa Jerman, pembelajaran bahasa Inggeris, kelas biasa untuk bahasa asing yang belajar, bilik darjah English. pelajar dan 120 guru dari kerja rantau ini biasanya di pusat itu yang telah menjadi makmal metodologi. Ia dilengkapi dengan buku-buku sahih moden, kesusasteraan, audio dan video-bahan. Seminar dalam bahasa asing yang belajar teknologi moden, persidangan berlaku di sana. pusat itu bekerjasama dengan British Council, Pusat Amerika, Pusat Antarabangsa, Peace Corps, dana "Vidrodzhenja" ("Kebangkitan Semula"), syarikat penerbitan asing. Ia adalah ahli organisasi TESOL antarabangsa. Pusat ini telah mengambil bahagian dalam penganjuran pertandingan All-Ukraine dalam bahasa asing untuk murid-murid sekolah menengah (1996) dan persaingan All-Ukraine untuk yang terbaik guru bahasa asing dalam setahun (1997).

Teknologi moden dalam proses belajar telah menggalakkan pertumbuhan kerja individu pelajar, dipupuk kajian mereka; hasilnya adalah berhasil. Pelajar-pelajar memenangi 40 tempat hadiah pada pertandingan tertakluk Semua-Ukraine dalam mata pelajaran Matematik, Informatics, biologi, kimia, Psikologi, Psikologi praktikal, English, pedagogi, bahasa Ukraine dan kesusasteraan, bahasa Jerman, Pedagogi sosial di 1997-2001. Mereka mengambil tempat pertama di pertandingan All-Ukraine penyelidikan pelajar dalam Pedagogi dan Psikologi 1998-2001; hanya di 2001 terdapat 12 tempat hadiah pada pertandingan tertakluk Semua-Ukraine.

Pada pertandingan pelajar All-Union Olexandr Sarana berkongsi hadiah pertama dengan seorang pelajar dari Moscow Lomonosov Universiti, dan Dmitro Stepanchikov kongsi hadiah pertama dengan seorang pelajar dari Universiti Novosibirsk.

Pelajar, pelajar PhD dan pensyarah mengambil bahagian dalam pertandingan yang berbeza untuk latihan dan belajar di luar negara. Pada tahun-tahun lepas mereka mempunyai latihan di UK, USA, Jerman, Austria, Perancis dan Poland.

universiti menjalankan kajian dalam teori dan metodologi murid belajar dan pendidikan, peningkatan latihan guru, metodologi di sekolah yang lebih tinggi, kajian negara sejarah, kesedaran kebangsaan dalam kesusasteraan Ukraine, perbendaharaan kata dialek Polesia ', asas biologi perlindungan fauna Ukraine dan pembiakan yang, masalah penyelidikan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris moden, pengeluaran bahan-bahan semikonduktor, kristal cecair, penyelidikan ciri-ciri fizikal mereka dan lain-lain.

Pelajar-pelajar pasca siswazah boleh terus mereka belajar di universiti atau lain-lain universiti Ukraine dan mendapat ijazah PhD mereka. Pelajar-pelajar lepasan ijazah pertama mula pengajian di universiti di 1992. Hari ini terdapat 11 mata pelajaran utama dan 35 pelajar berdaftar. Pelajar-pelajar pasca siswazah telah mempertahankan 23 tesis dalam bahasa Ukraine, Teori sastera, biologi, pedagogi, bahasa Jerman; 13 kerja-kerja disediakan untuk prosedur pertahanan. Pensyarah mempertahankan 5 tesis PhD dan 68 penolong profesor bekerja di lepas 10 tahun.

Jurnal "Visnik Zhytomyr universiti pedagogi" telah diterbitkan dalam 1998; ia adalah pengganti "nota saintifik", disunting pada tahun 1920-es oleh institut pedagogi. Lebih daripada 5.5 ribu artikel saintifik dan metodologi telah diterbitkan.

dalam 1990 terdapat cubaan untuk menyediakan sekolah menengah dan tinggi dengan pendidikan sastera dan metodologi moden. 126 buku dan buku teks telah diterbitkan dalam lepas 5 tahun.

Rancangan pendidikan telah diubah disebabkan oleh perubahan dalam kehidupan sosial di negara ini; sistem kursus khas, seminar dan kursus pilihan diperkenalkan; ia menggalakkan persediaan yang lebih baik untuk kerja amali. Bagi setiap mata pelajaran di sana telah direka ujian untuk memeriksa tahap pengetahuan dan kualiti. Terdapat ujian kompleks untuk graduan kursus. Program-program pendidikan telah dibangunkan bagi mata pelajaran tanpa program pendidikan biasa.

Peningkatan proses belajar memberikan keputusan yang bermanfaat. Kemajuan purata belajar adalah 95-96%, berkualiti - 56-60. Keputusan biasanya dibuktikan dengan hasil ujian yang kompleks dalam mata pelajaran yang berbeza dan pada peperiksaan kelayakan kompleks.

9.9 ribu pelajar lulus universiti dalam 1990-2001; 6 ribu - atas dasar harian dan 3.9 - kajian sambilan. 86-90 % daripada graduan dihantar untuk bekerja.

Asas pendidikan dan bahan universiti telah berkembang dalam tahun-tahun kebelakangan. Sebuah bangunan untuk ilmu bahasa jabatan dan sebuah bangunan untuk kelas guru sekolah rendah telah dimasukkan ke dalam operasi dalam 1990; dalam tahun-tahun berikutnya kawasan itu setiap seorang pelajar telah diperbesarkan daripada 4,5 meter persegi di 1992 kepada 9,6 - dalam 2001. Untuk keperluan pelajar terdapat 5 asrama (2000 tempat-tempat), satu dewan makan dan kantin (390 tempat-tempat), perpustakaan dengan 420 000 jilid, biostation pertanian. 89 makmal dan kelas beroperasi di universiti, khususnya 6 bilik darjah Linguaphone, phonolaboratory dan 13 bilik darjah komputer (203 tempat kerja individu).

dalam 2000 pembinaan kompleks sukan itu bermula pada daripada kewangan bajet, ia telah selesai pada 2003.

Menurut № peraturan 761 Kabinet Menteri-menteri Ukraine Zhytomyr institut telah diberikan status universiti pedagogi.

Lembaga pemeriksaan Negeri institusi pendidikan Kementerian Pendidikan dan Sains Ukraine dijalankan pemeriksaan pakar penyaksian universiti. Menurut hasil pemeriksaan pakar universiti telah melalui pembuktian, dan khususnya dalam mata pelajaran utama kajian setiap hari dan separuh masa di peringkat IV - "Kajian Utama", "Bahasa Ukraine dan kesusasteraan", "Bahasa Rusia dan kesusasteraan". "Inggeris dan kesusasteraan", "Kimia" dan pada tahap III - "pedagogi muzik dan pendidikan", "Etnologi", "Psikologi", "Informatics". Jabatan persediaan mendapat melalui pembuktian juga.

semangat, keupayaan untuk bekerja dan kuasa kreatif kakitangan universiti adalah alasan bagi pencapaian baru dalam alaf ketiga.

Pada 24 Mac, 2004 Zhytomyr universiti pedagogi telah diberikan status Zhytomyr Ivan Franko State University sesuai dengan peraturan № 172-р Kabinet Menteri-menteri Ukraine.


Adakah anda ingin membincangkan Zhytomyr State University ? Sebarang pertanyaan, komen atau ulasan


State University Zhytomyr Peta


photo


Foto: Universiti Negeri Zhytomyr rasmi Facebook




Berkongsi maklumat ini berguna dengan rakan-rakan anda

ulasan Zhytomyr State University

Sertai untuk membincangkan Zhytomyr State University.
SILA AMBIL PERHATIAN: EducationBro Magazine memberi anda keupayaan untuk membaca maklumat mengenai universiti-universiti di 96 bahasa, tetapi kami meminta anda untuk menghormati ahli-ahli lain dan meninggalkan komen dalam bahasa Inggeris.