වසේදා සරසවියෙන්

වසේදා සරසවියෙන්

Waseda University Details

  • රට : ජපානය
  • නගරය : Shinjuku-කු
  • සංකේත නාමය : Wu
  • ආරම්භ : 1882
  • සිසු (දළ වශයෙන්.) : 55000
  • අමතක කරන්න එපා discuss Waseda University
Enroll at Waseda University

දළ විශ්ලේෂණය


වසේදා සරසවියෙන් එහි ආරම්භක ප්රතිපත්ති ශිෂ්යත්ව ස්වාධීනත්වය ආරක්ෂා කර ගැනීම ලෙස පවත්වයි, ශිෂ්යත්ව ප්රායෝගික භාවිතය ප්රවර්ධනය, හා යහපත් පුරවැසියන් ඇතිකිරීම.

කේන්ද්රීය ප්රතිපත්තිය ලෙස ශිෂ්යත්ව ස්වාධීනත්වය පැවැත්වීම, වසේදා සරසවියෙන් අත්යාවශ්ය දෙයක් ලෙස පර්යේෂණ කිරීමේ නිදහස සම්බන්ධයෙන් හා මුල් පර්යේෂණ සඳහා නිරතුරුව ම සහායත් ලෝකයේ ශිෂ්යත්ව දායක වීමට පොරොන්දු වෙයි.

මධ්යම මූලධර්මය ලෙස ශිෂ්යත්ව ප්රායෝගික භාවිතය පැවැත්වීම, වසේදා සරසවියෙන් ශිෂ්යත්වයක් ප්රායෝගික භාවිතය සඳහා මාර්ගය ස්ථාපිත මෙන්ම එහි ම අවශ්යතා උදෙසා න්යායික පර්යේෂණ පසුපස හඹා විසින් වරක් ප්රගතිය සඳහා දායක කිරීමට ප්රතිඥා දෙයි.

මධ්යම මූලධර්මය ලෙස යහපත් පුරවැසියන් ඇතිකිරීම පැවැත්වීම, වසේදා සරසවියෙන් පුද්ගලභාවයන් ගරු කළ හැකි චරිතය ජනතාව වගා කිරීමට පොරොන්දු වෙයි, තමන් සහ තම පවුල් සංවර්ධනය, ජාතිය හා සමාජයේ යහපත, හා විශාල දී ලෝකය තුළ ක්රියාත්මක විය.

ගෝලීය හා borderless ලෝකයට මෙම පරිවර්තනය සෑම වසරකම එන්න එන්නම වැඩි වෙනවා, සමාජයේ සෑම අංශයක් ස්පර්ශ, හා විශ්ව විද්යාල ගතිය වේ. එවැනි දේශීය හා ඒවායේ තේරුම් නැති විදේශ ලේබල්, ලොව පුරා විශ්ව විද්යාල ඉහළම තත්ත්වයේ අධ්යාපන සහ පර්යේෂණ යන ගමනේදි වඩ වඩාත් දරුණු තරඟයක් දීමට ලෙස.

එහි අත්තිවාරම සිට, එහි මූලික මූලධර්ම පවත්වා ගෙන යන අතර වසේදා සරසවියෙන් සමාජයේ වෙනස්කම් සංවේදී වී ඇත. අපි නොබියව අභියෝග විවිධ මත ගෙන ඇති හා වෙහෙස නොතකා නව නිපැයුම් අනුගමනය. වසේදා අපගේ බොහෝ පූර්වගාමීන් විසින් ඉදි කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ නිර්භීත ප්රයත්නයන් ආරම්භක ආත්මය පිළියෙල. කෙසේ වුවද, අපි දැවැන්ත වෙනසක් මේ යුගය මුහුණ දෙන විට, මම මේ සම්ප්රදාය මත තවදුරටත් ගොඩනැගිලි යන්න අද වසේදා මෙහෙවර හා යුතුකම ලෙස එය දැකගත.

අපගේ දැක්ම ගෝලීය අධ්යාපනය සහ පර්යේෂණ මෙහෙයවීම සඳහා වන. ආදර්ශ පාඨය හොඳම අධ්යාපන, හොඳම පර්යේෂණ, හොඳම ප්රජා, අපගේ සියලු කටයුතුවල ලෝක මට්ටමේ ප්රතිඵල අත්කර ගැනීමට අපගේ සාමූහික අරමුණ නියෝජනය. මම දැන් බොහෝ අභියෝග ලෝකයේ ඇමතීමට වසේදා සාම්ප්රදායික ව්යවසායකත්වයට බලය ඉදිරියට ඔබන්න කිරීමට කාලය දැන් මුහුන දී ඇති බව ඇදහීමට.

ඇත්ත වශයෙන්, ගෝලීය අභියෝග මත ගැනීම ගැඹුරු සූදානම අවශ්ය, අපි විශාල පිම්මක් ගැනීමට පෙර අපේ ශක්තිය ගොඩනැගිය යුතු.

වසේදා නිර්මාතෘ Shigenobu Okuma මේ අනතුර තේරුම්, "ඔබ උසස් පියාසර කිරීමට අවශ්ය නම් මෙසේ, ඔබට බොහෝ සෙයින් අධ්යයනය කළ යුතුයි,"හා මම ජනාධිපති ලෙස පළමු ධූර මුල් දින තුළ කෙලින්ම මෙම දැනුණේ. පසුගිය සිව් වසර සැබවින්ම පියාසර කිරීමට සූදානම් වතින ඇති. මෙහි පළමු අදියර ප්රධාන ඉලක්ක තුනක් සමන්විත:

1. විශාල පිම්මක් සඳහා පැහැදිලි දැක්මක් හා වැඩපිළිවෙළක් සකස්

2. ගෝලීය ප්රමිතීන් මත පදනම් වූ ක්රමානුකූල රාමුව ගොඩනගනු

3. වෙනත් ලෝක මට්ටමේ ආයතන සමග තරග කිරීම සඳහා අවශ්ය මූල්ය පදනම් ආච්චිගෙයි

මෙම වැඩසටහන සඳහා එහි පාලකයන්ගේ නිරුවතයි මේ වසේදා දැක්ම වේ 150 උපාය මාර්ගික සැලැස්ම, වන වසේදා ගේ 150 වැනි සංවත්සරය දක්වා කාලය සඳහා ඉලක්ක සහ වැඩසටහන් සකසනු ලබයි 2032. අධ්යාපන ක්ෂේත්රය තුළ, අප මේ වන විටත් අර්ධ ක්රමය ක්රියාත්මක සහ ගෝලීය අධ්යාපන ආයතනය හා උසස් අධ්යාපන අධ්යයන සඳහා වන මධ්යස්ථානය තහවුරු කර ඇති; පර්යේෂණ ක්ෂේත්රය තුළ අප URA තහවුරු කර ඇති (විශ්ව විද්යාල පර්යේෂණ පරිපාලක) පර්යේෂණ උපාය මාර්ග සඳහා වන මධ්යස්ථානයේ දී තත්ත්වය; මූල්ය, අපි පරිත්යාග ඉහල මට්ටමක උත්තේජනය සහ සමස්ත සෞඛ්ය සම්පන්න මූල්ය ප්රතිඵල අවනත වී.

මෙම උත්සාහයන් ජාතික සුපර් ගෝලීය විශ්ව වැඩසටහන ඉහළ පන්තියේ ආයතනය ලෙස වසේදා ගේ තෝරා විසින් පිළිගත් හා ඉහළ නංවා ඇත. විශ්ව විද්යාල ලෝකයට විවෘත හා ගතික චින්තනයක් අවධාරණය ජාත්යන්තර ප්රවණතා හමුවේ, මෙම වැඩසටහන ප්රදාන සහ ඉහළ බවට බිඳ දැමීම සඳහා අපගේ අරමුණ සඳහා වෙනත් සහාය ලබා 100 ලෝක විශ්ව විද්යාල ශ්රේණිගත කිරීම් සහ නිෂ්පාදන 100,000 වසර දහයක කාලපරිච්ඡේදයක් පුරා ගෝලීය නායකයන්.

සමස්ත විශ්ව විද්යාල අපගේ කර්තව්යයක් පළමු අදියර මේ ප්රතිඵල අත්කර ගැනීමට කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ. දැන්, ඉදිරියට බලා, මම අදියර දෙක සඳහා පහත දැක්වෙන ප්රතිපත්ති සකස්කර, වසේදා සඳහා ඉලක්ක, හොඳම.

ශිෂ්ය ඉදිරිදර්ශනය ප්රතිසංස්කරන අනුගමනය

විශ්ව විද්යාල ප්රධාන නළුවන් එහි සිසුන් වන, සහ එහි වටිනාකම එය පවත්වා සිසුන් ගුණාත්මක විනිශ්චය හා ලෝකයේ යවනවා ඇත. පසුගිය සිව් වසර පුරා, අපි අපගේ සිසුන් සවන් ඉදිරි වයස අවුරුදු සඳහා මානව සම්පත් දැනුවත් කිරීම සඳහා අවශ්යතා තීරණය. අපි ශිෂ්ය ඉදිරිදර්ශනය ප්රතිසංස්කරන ක්රියාත්මක කිරීමට වෙහෙසක් ගත්තේය, සාකච්ඡා මත පදනම් වූ, ගැටළු විසඳීමට පන්ති සඳහා පහසුකම් සංවර්ධනය ඇතුළු, විනිමය හුවමාරු වැඩසටහන් හා සීමාවාසික වැනි බාහිර පුහුණු අවස්ථාවන් පුළුල්, අපේ ශිෂ්යත්ව ක්රමය උඩු යටිකුරු. අපගේ සිසුන් සහ උපාධිධාරීන්, ජාත්යන්තර සිසුන් ඇතුළු, අපි "හොඳම ක ජයග්රහණයක් මනිනු විසින් මිම්ම වේ,"හා නිසා අපේ සිසුන් සඳහා ව්යාපෘති ඉදිරි වසර කිහිපය තුළ දී අපි කරන යෝධ පිම්මක් පරාජය කරනු ලැබේ.

සමුළුව මිදෙමින්, නව අභියෝග මත ගැනීම

වසේදා විසින් වැළඳගෙන ප්රගතිශීලී ආකල්පය, නිතැතින්ම සඳහා පදිංචි නැති කම නමුත් වැඩි ඉහලකට සමුළුව ඔබ්බට ගොස්. ඒ ආකල්පය අප කම්මැලි වූ ලෝක මට්ටමේ වසේදා සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඉතා වැදගත් තීරණාත්මක ජවයක් වනු ඇත.

එක් එක් පාසල් හා පර්යේෂණ සංවිධානය ගෝලීයකරණ ප්රවණතා නව්ය ප්රතිචාර සහ අන්තර් විෂය අධ්යයනය සංවර්ධනය කර ඇත. අප වෛද්ය පීඨයේ හා කාර්ය මණ්ඩලය ද විප්ලවවාදී පර්යේෂණ සංකල්ප ඉදිරිපත් කර ඇත, අධ්යාපන අන්තර්ගතය සහ ක්රම නව්යතම, සහ ආයතනික කළමනාකරණය සඳහා නව අදහස්. අභියෝග රාශියක් තිබෙනවා සඳහා කැමැත්ත හා උද්යෝගය වසේදා "අප ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ, හොඳම. "අපි සියලු අවස්ථා නිර්මාණය හා දෙවන අදියර තුළ අප ඉලක්ක සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා එකට වැඩ කළ යුතුයි.

වසේදා පර්යේෂණය හරහා ලෝකය දායක, සංස්කෘතිය හා ආත්මය

තුළ 1913, Shigenobu Okuma විසින් ප්රකාශයට පත් සිය මෙහෙවර කොටසක් ලෙස, වසේදා සරසවියෙන් "දැනුම දියුණු කිරීමට දායක ... සහ විශාල වශයෙන් ලෝකයට එහි බලපෑම හා ක්රියාකාරකම් දීර්ඝ." කැප සියවසකට පසු, වත්මන් වයස අවුරුදු ලෝකයට නව ප්රකාශ අවශ්ය. අපි ඉදිරි අනාගත අභියෝගයන්ට සාර්ථකව මුහුණ ලෙස, අපි විශ්වවිද්යාලයේ මුල් මෙහෙවර සාක්ෂාත් නැවත සිදු අප කළ යුත්තේ.

වාසනාවකට, වසේදා සරසවියෙන් බොහෝ දක්ෂ ගුරුවරුන් විසින් සහාය, ශිෂ්ය කණ්ඩායම් හා සිසුන්. ඒ වගේම අපි පටන් වගා උරුමය සහ සම්ප්රදාය ආශීර්වාද ලබයි 1882. වසේදා ශක්තීන් පුළුල් කිරීමට මෙම දෙවන අදියරේ දිවා රෑ වෙහෙස විසින් තල්ලු කරනු ඇත, නව සොයාගැනීම් ලෝකයට නායකත්වය, ලෝකයේ දායක කිරීමට ස්ථිරසාර තල්ලුව සමග.

විෂන් වන මාර්ග සිතියමක් අනුගමනය 150 සැලැස්ම, පීඨය, වසේදා දෙසට සමීප සහයෝගයෙන් වැඩ ආදි ශිෂ්යයකු මෙන්ම සිසුන්, හොඳම, මම එය අප සියලු ඊටත් වඩා ආඩම්බර විය හැකි විශ්ව විද්යාල බවට පත් වනු ඇති බවට මට සහතික.

ජනාධිපති Kaoru KAMATA

පාසල් / විද්යාල / දෙපාර්තමේන්තු / පාඨමාලා / පීඨ


Undergraduate Schools :

  • School of Political Science and Economics
  • නීතිය පාසල්
  • School of Culture, Media and Society
  • මානව ශාස්ත්ර හා සමාජ විද්යා විද්යාලය
  • අධ්යාපන පාසල්
  • වාණිජ විද්යාලය
  • School of Fundamental Science and Engineering
  • School of Creative Science and Engineering
  • School of Advanced Science and Engineering
  • සමාජ විද්යා පාසල්
  • මානව විද්යා පාසල්
  • School of Sports Sciences
  • School of International Liberal Studies

උපාධි පාසල්:

  • Graduate School of Political Science
  • ආර්ථික විද්යා උපාධි පාසල
  • නීතිය උපාධි පාසල
  • ලිපි උපාධි පාසල, කලා සහ විද්යා
  • Graduate School of Commerce
  • Graduate School of Fundamental Science and Engineering
  • Graduate School of Creative Science and Engineering
  • Graduate School of Advanced Science and Engineering
  • අධ්යාපන උපාධි පාසල
  • Graduate School of Human Sciences
  • සමාජ විද්යා උපාධි පාසල
  • Graduate School of Asia-Pacific Studies
  • Graduate School of Global Information and Telecommunication Studies
  • Graduate School of Japanese Applied Linguistics
  • තොරතුරු උපාධි පාසල, Production and Systems
  • Graduate School of Sports Sciences
  • ව්යාපාරික පාසල
  • The Okuma School of Public Management
  • නීති විද්යාලය
  • මුදල් උපාධි පාසල, Accounting and Law
  • Graduate School of Accountancy
  • Graduate School of Environment and Energy Engineering
  • Graduate School of Journalism

ඉතිහාසය


The university was founded by samurai scholar and Meiji-era politician and former prime minister Ōkuma Shigenobu in 1882, and adopted the title university in 1902. It started as a college with three departments under the old Japanese system of higher education.

තුළ 1882, the university had the department of political science and economics, නීතිය, and physical science. Along with these departments, an English language course was established, where the students of all the departments could learn English.[5]

වසර තුනකට පසුව, the department of physical science was closed because it had too few applicants. The department of science and engineering was established in 1908.

The department of literature was established in 1890.

Although Waseda formally adopted the term university in its title in 1902 it was not until 1920 that, in common with other Japanese schools and colleges, it received formal Government recognition as a university under the terms of the University Establishment Ordinance.

The department of education was established in 1903, and the department of commerce, තුල 1904.

Much of the campus was destroyed in the fire bombings of Tokyo during World War II, but the university was rebuilt and reopened by 1949. It has grown to become a comprehensive university with two senior high schools and school of art and architecture.

ජුනි මාසයේදී 12, 1950, Sixty police raided Waseda University and seized copies of a Communist-inspired open letter to General MacArthur. The open letter to MacArthur was one read at a Communist-sponsored rally a week earlier. The letter demanded a peace treaty for Japan that would include Russia and Communist China, withdrawal of occupation forces, and the release of 8 Japanese sent to prison for assaulting 5 U.S soldiers at a Communist rally. A police official said most meetings at Waseda would be banned in the future becausepolitical elementsmight try to utilize them. Yuichi Eshima, Vice-Chairman of the Students Autonomy Society, said the police actionstupifiedstudents and professors, and thatThis is worse than the prewar peace preservation measures.


ඔයාට අවශ්ය ද discuss Waseda University ? ප්රශ්න තියෙනවද, අදහස් හෝ විචාර


Waseda University on Map


ඡායා රූප


ඡායාරූප: වසේදා සරසවියෙන් නිල ෆේස්බුක්

වීඩියෝ





ඔබේ මිතුරන් සමග බෙදා ප්රයෝජනවත් තොරතුරු බෙදා හදා

Waseda University reviews

Join to discuss of Waseda University.
කරුණාකර සටහන් කර ගන්න: EducationBro මැගසින් ඔබ විශ්ව විද්යාල ගැන තොරතුරු කියවීමට හැකියාව ලබා දෙයි 96 භාෂා, නමුත් අපි අනෙකුත් සාමාජිකයන් ගරු හා ඉංග්රීසි අදහස් අත්හැර ඔබ ඇසිය.