ලන්ඩන් සිටි විශ්වවිද්යාලයට

ලන්ඩන් සිටි විශ්වවිද්යාලයට විස්තර

ලන්ඩන් සිටි විශ්ව විද්යාලයේ ලියාපදිංචි

දළ විශ්ලේෂණය


අධ්යයන විශිෂ්ටතා සහ ව්යාපාරික හා වෘත්තිය

නගරය අධ්යාපනය සඳහා එහි නව්ය ප්රවේශය වූවකි. කිරීමට අපගේ කැපවීම, හා ලාලසාව සඳහා, අධ්යාපනික විශිෂ්ටත්වය ලන්ඩන් විශ්ව විද්යාල අපිව 6 වැනි ස්ථානයට ශ්රේණි (මෙම සම්පූර්ණ විශ්ව මාර්ගෝපදේශය 2017). අපේ පාඨමාලා අපගේ අධ්යයන කාර්ය මණ්ඩලයේ පර්යේෂණ වන තරමට පොහොසත් වේ. 75.7% පර්යේෂණ විශිෂ්ටතා රාමුව කිරීමට නගරයේ ඉදිරිපත් (ref) ප්රධාන පෙළේ ලෝකයේ ලෙස සමත් විය 4* (23.3%) හා ජාත්යන්තර විශිෂ්ට 3* (52.4%) ගුණාත්මක.

ව්යාපාර පිළිබඳ අපේ සමගාමී අවධානය සහ වෘත්තීන්හි අනාගත හාම්පුතුන් සමග සෘජු අන්තර් අවස්ථා අපේ දරුවන්ට ලබා දෙන අතර අපගේ පාඨමාලා සම්බන්ධ වන්නේ, ආකර්ෂණීය හා විෂයක් තෝරගෙන. බොහෝ වෘත්තීන්හි සිට ඉහල මට්ටමේ බාහිර කථිකාචාර්ය සමග ස්ථානගත අවස්ථා සහ කටයුතු සම්බන්ධ අධ්යයනය නව්ය මාතයන් ඇති. මෙම විශ්ව විද්යාලය තුළ ඉදිරිපත් කර ඇති අධ්යයන විශේෂඥ ව්යාපෘතීන්.

උසස් තත්ත්වයේ ඉගෙනුම්

අපගේ ප්රවිෂ්ටය වෘත්තීය බවට පත් වෙමින් සිසුන් සහාය අපේක්ෂා කරයි, ඔවුන්ගේ වෘත්තීය පරිසරයක් තුළ සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකි විශ්ලේෂණාත්මක හා විමර්ශනය උපාධිධාරීන්.

උපාධි හා පශ්චාත් උපාධි මට්ටම් දෙකම අධය්යාපනය සහාය, අපි පසුගියදා භෞතික හා අථත්ය ඉගෙනුම් අවකාශ පෝෂණය කරනු ඒකාබද්ධ ඉගෙනුම් පරිසරයක් තහවුරු කර ඇති. මෙය ඔවුන්ගේ අධ්යාපන කටයුතුවලට උපකාර කිරීම සඳහා භාවිතා වන, උසස් තත්ත්වයේ සමඟ අමුත්තන් ද්රව්ය පරිපූරණය දේශන හා සම්මන්ත්රණ. ඉගෙනුම් වැඩි දියුණු හා සංවර්ධනය සඳහා වන දෙපාර්තමේන්තුවේ අනාගතය බවට අපේ පාඨමාලා මෙහෙයවීම සඳහා නව හා ප්රතිචාරාත්මක ඉගෙනුම් අවස්ථාවන් නිර්මාණය අපගේ කාර්ය මණ්ඩලය සඳහා සහාය.

වැඩිම අධ්යයන ආයතනය ලෙස, සෙනේට් සභාවේ විශ්ව අධ්යයන ප්රතිපත්ති හා රෙගුලාසි සඳහා වගකිව යුතු වේ. මෙම රාමුව උසස් තත්ත්වයේ අධ්යාපන හා අපේ උපාධි ප්රදාන බලතල යට බව අධ්යයන ප්රමිතීන් පවත්වාගෙන යාම සහාය අපේක්ෂා කරයි. මෙම ක්රියාව අධ්යයන සංවර්ධන ඒකකය විසින් ආධාර කරනු ලබයි.

ශිෂ්ය කාර්ය මණ්ඩල කැපවීම

අපගේ පාඨමාලා සාර්ථකත්වය සිසුන් හා කාර්ය මණ්ඩලය අතර ඔවුන් කටයුතු හා සන්නිවේදන මත රඳා පවතී. අපි අනුව සිසුන්ගේ තෘප්තිමත් ලන්ඩනයේ අංක එකේ සිටින මෙම සම්පූර්ණ විශ්ව මාර්ගෝපදේශය 2017. නගරය ඉහළ ස්ථානගත එකම ලන්ඩන් ආයතනය 20 සිසුන්ගේ තෘප්තිමත් සඳහා. නගරය තුළ ඉහළම සිසුන්ගේ තෘප්තිමත් ලකුණු ලැබුණු පසු මෙම වැදගත් ප්රතිඵලය එන 2015 ජාතික ශිෂ්ය සමීක්ෂණ.

ශිෂ්ය සමග සහයෝගීව’ සංගමය, විශ්ව විද්යාල සඳහා ප්රධාන කාර්යයක් අපගේ සිසුන් අදහස් ඇහුම්කන් දෙමින්, අපි හොඳින් අපි වැඩි දියුණු කරන්න හැකි අවබෝධය දේ සාකච්ඡා. ඒ අන්තර් විශ්ව විද්යාල ජීවිතය හා ප්රතිචාර සිසුන්ගේ සිට පිලිබඳ බෙහෙවින් දෘශ්ය කොටස අපි අපේ අධ්යාපනය දිශාව නිශ්චය ප්රධාන කොටසක් වේ.

පාසල් / විද්යාල / දෙපාර්තමේන්තු / පාඨමාලා / පීඨ


  • නගරය නීති පාසැල්, නීතිය අධිකරණය පාසලේ ඇතුළත් ඉන්ස්
  • සෞඛ්ය විද්යා විද්යාලය, හෙද ඇතුළත් ශාන්ත බර්තොලමෙව් පාසල් & සූතිකා
  • කලා හා සමාජ විද්යාව පිලිබඳ පාසල්, ජනමාධ්ය දෙපාර්තමේන්තුව ඇතුළු
  • ගණිත පාසල්, පරිගණක විද්යා හා ඉංජිනේරු
  • සර් ජෝන් Cass ව්යාපාරික පාසල

ඉතිහාසය


සිටි විශ්ව විද්යාලයේ මෙම නෝර්තම්ටන් ආයතනය එහි සම්භවය අනාවරණය කරන, ස්ථාපිත 1852 හා ආයතනය ඉදි කරන ලද ඉඩම් පරිත්යාග කරන නෝර්තම්ටන් මෙම Marquess නමින් නම්, නෝර්තම්ටන් චතුරස්රයේ සහ Islington ශාන්ත ජෝන් වීදිය අතර. මෙම ආයතනය දේශීය ජනගහනය අධ්යාපනය හා සුභ සාධනය සඳහා ලබා දීමට පිහිටුවන ලදී. එය නගරය ලන්ඩන් සීමාබාධක පුණ්ය භාර, පනත යටතේ පිහිටුවා විය (1883), එහි අරමුණ “කාර්මික කුසලතා ප්රවර්ධනය, සාමාන්ය දැනීම, සෞඛ්ය හා දුප්පත් පංතිවලට අයත් තරුණ තරුණියන් යහපැවැත්ම”.

Clerkenwell දී නෝර්තම්ටන් පොලිටෙක්නික් ආයතනයේ තාක්ෂණය පිළිබඳ ආයතනය එම ආයතන, ලන්ඩන්, දී ආරම්භ 1894. ආදි ශිෂ්ය කොලින් චෙරි ඇතුළත්,ස්ටුවර්ට් ඩේව්ස් සහ ඇන්තනි හන්ට්. ආතර් ජෝර්ජ් Cocksedge, තුළ තරග කරන බ්රිතාන්ය දක්ෂ ජිම්නාස්ටික් 1920 ගිම්හාන ඔලිම්පික්, මෙම නෝර්තම්ටන් පොලිටෙක්නික් ආයතනයේ ජිම්නාස්ටික් සමාජය සාමාජිකයෙකු වූ අතර එක්සත් රාජධානියේ ශූරයා විය 1920. තුළ 1937. පිළිබඳ මොරිස් ඩෙනිස් (නෝර්තම්ටන් පොලිටෙක්නික් ABC) විය 1937 ආධුනික බොක්සිං middleweight ශූර. ෆෙඩ්රික් හැන්ඩ්ලි පිටුව ආයතනය විද්යාලයේ ආචාර්යවරයෙක් inaeronautics විය. මෙම හැන්ඩ්ලි පිටුව වර්ගය ඒ, ඔහු විසින් නිර්මාණය කර ඇති සහ ඉදි කරන ලද පළමු ගුවන් යානා, පාසල් දී, උපෙද්ශාත්මක ගුවන් රාමු ලෙස අවසන්. නවකතාකරු එරික් Ambler ආයතනය ඉංජිනේරු අධ්යයනය.

ආයතනයේ මුල් දෙපාර්තමේන්තු හයක් ව්යවහාරික භෞතික විද්යාව හා විදුලි ඉංජිනේරු විය; කලාත්මක ශිල්ප; දේශීය ආර්ථිකය හා කාන්තා වෘත්තීය; විද ත් රසායන විද්යාව; Horology(කාලය සහ ඔරලෝසුව සෑදීමේ කලාව විද්යාව); සහ යාන්ත්රික ඉංජිනේරු සහ ෙලෝහ වෘත්තීය.

1903-04 දී වෙනම තාක්ෂණික ප්රකාශ විද්යාවේ දෙපාර්තමේන්තුව පිහිටුවන ලදී. තුළ 1909 පළමු සිසුන් අභ්යන්තර සිසුන් ලෙස ඉංජිනේරු ලන්ඩන් විශ්ව විද්යාලයේ විද්යාවේදී උපාධි සඳහා සුදුසුකම්. සිට 1909 ආයතනය ගගන අධ්යාපනය සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කර ඇති, සහ 2009 ඉංජිනේරු සහ ගණිත විද්යා පාසල් සිටි ගගන යාත්රා පිළිබඳ සත සංවත්සරය සැමරීම. තුළ 1908 ඔලිම්පික් Games.Boxing ආයතනයේ සිදු කිරීම සඳහා ආයතනය භාවිතා කරන ලදී.

මෙම ආයතනය නිර්මාපකයා “උසස් තාක්ෂණ විද්යාලය” තුල 1957.

තුළ 1961 තොරතුරු විද්යාව ආයතනය සම්බන්ධය පිළිබඳ පාඨමාලාවක් හඳුන්වා දීමත් සමග ආරම්භ “විද්යාත්මක දැනුම එක්රැස් කිරීම හා අදහස් හුවමාරු කර”. තුළ 1966 නගරය itsroyal ප්රඥප්තිය ලැබී, බවට පත් වෙමින් “සිටි විශ්ව විද්යාලයේ” ලන්ඩන් නගරය සමග ආයතනය සමීප සබැඳි ආවර්ජනය කිරීමට. තුළ 1971 ඇපලෝ 15 ගගනගාමීන් සිටි විශ්ව විද්යාලයේ සංචාරයක නිරත වූ අතර උපකුලපතිවරයා ඉදිරිපත්, ටෙයිට්, ඇපලෝ සිට තාප ආවරණයකින් කෑල්ලක් 15 රොකට්.

ඔක්තෝබර් මාසයේ දී 1995 එය සිටි විශ්ව විද්යාලයේ හෙද ශාන්ත බර්තොලමෙව් පාසල් දෙකම ඒකාබද්ධ කරන බව නිවේදනය කරන ලදී & සූතිකා හා රේඛනය වන Charterhouse විද්යාලය, පමණ සෞඛ්ය විද්යා නගරයේ ආයතනයේ සිසුන් සංඛ්යාව දෙගුණ 2,500.

සිටි විශ්ව විද්යාලයේ මරියා රැජින සමඟ මූලෝපායික සන්ධානයක් පිහිටුවා, අප්රේල් මාසයේ දී ලන්ඩන් විශ්ව විද්යාලයේ 2001. මැයි වලදී 2001, එම විද්යාලයේ ගොඩනැගිල්ලක් ප්රධාන ගිනි හතර වන තට්ටුවට කාර්යාල හා වහල කපා. අගෝස්තුවේදී 2001 සිටි විශ්ව විද්යාලයේ හා නීති අධිකරණය පාසලේ ඉන්ස් ඒකාබද්ධ කිරීමට එකඟ. සර් ජෝන් Cass පදනමට සිට පරිත්යාග පහත සඳහන්, රාත්තලක් මිලියන ගනනක්-ගොඩනැගිල්ල ඉදි කරන ලදී 106 මෙම Cass ව්යාපාරික පාසල සඳහා Bunhill ෙරෝ.

සමාජ විද්යා අධ්යයන අංශය සහ භාෂා හා සන්නිවේදන විද්යා දෙපාර්තමේන්තුව පවත්වාගෙන යාම සඳහා නව £ මිලියන 23 ගොඩනැගිල්ලේ දී විවෘත 2004. ජනවාරි මාසයේ දී 2006, සිටි විශ්ව විද්යාලයේ මෙම Cass ව්යාපාරික පාසල කැනරි රේගුවක ගේ එක් කැනඩාව චතුරස්රයේ දී නව විශ්ව විද්යාල විවෘත කරන බව නිවේදනය, ජ්යෙෂ්ඨ කළමනාකරුවන් සඳහා නිර්මාණය පාඨමාලා විශේෂිත. මොරටුව විශ්ව විද්යාලයේ දෙවන ශ්රේණියේ ප්රතිසංස්කරණය හා සංවර්ධනය කඩාකප්පල් ලැයිස්තුගත විද්යාල ගොඩනැගිලි (දී ගිනි පහත සඳහන් 2001) ජූලි මාසයේ දී නිම කරන ලදී 2006.

තුළ 2007 කලා විද්යාලය £ 10m ගොඩනැගිල්ල ප්රතිසංස්කරණය කිරීමත් ලැබී. නව සිසුන්’ වෘත්තීය සමිති ස්ථානය ඔක්තෝබර් මාසයේදී විවෘත 2008 නමින් “ටෙන් වර්ග”, වන දවස තුළ දී සමාජගත කිරීමට සිසුන් සඳහා කේන්ද්රස්ථානයක් ලබා දෙන අතර සමාජ රාත්රී ඇතුළු සවස විනෝදාස්වාදය පුළුල් පරාසයක සත්කාරකත්වය, සමාජය සිදුවීම් සහ ප්රශ්න විචාරාත්මක රාත්රී.

ජනවාරි මාසයේ දී 2010, භූමිය ඊස්ට් ඇන්ග්ලියා විශ්ව විද්යාලය සමග බෙදාහදා ගත්තේ (UEA) ලන්ඩන්, සිටි විශ්ව විද්යාලයේ ගේ ඇතුල් විශ්ව හවුල් සමඟ එක්ව පහත දැක්වෙන. එතැන් සිට සිටි විශ්ව විද්යාලයේ ඔවුන්ගේ පූර්ව විශ්ව විද්යාල වසර සඳහා සිසුන් සූදානම් කිරීම එහි ම ජාත්යන්තර පදනම වැඩසටහන ආරම්භ කර ඇත. අපේ්රල් මාසයේ දී 2011, එය නිවස සහ Saddler ගේ ක්රීඩා මධ්යස්ථානය වත්මන් ශාලා ජුනි මාසයේ දී නැවත ගොඩනැගීමේ වසා දමා කඩා බව බැංකුව නිවේදනය කරන ලදී 2011. එය නිවස සහ ක්රීඩා මධ්යස්ථානය නව ශාලා සැප්තැම්බර් යළි විවෘත කරන බව යෝජනා කරන ලදී 2013.

සිටි විශ්ව විද්යාලයේ එය අගෝස්තු මාසයේ දී ලන්ඩන් විශ්ව විද්යාලය එක්වන බව නිවේදනය 2016, හා ලන්ඩනයේ සිටි විශ්ව විද්යාලයේ සිය නම වෙනස් යෝජනා.


ඔයාට අවශ්ය ද ලන්ඩන් සිටි විශ්වවිද්යාලයට සාකච්ඡා ? ප්රශ්න තියෙනවද, අදහස් හෝ විචාර


ලන්ඩන් සිටි විශ්වවිද්යාලයට සිතියම මත


ඡායා රූප


ඡායාරූප: ලන්ඩන් සිටි විශ්වවිද්යාලයට නිල ෆේස්බුක්

වීඩියෝ





ඔබේ මිතුරන් සමග බෙදා ප්රයෝජනවත් තොරතුරු බෙදා හදා

ලන්ඩන් සිටි විශ්වවිද්යාලයට සමාලෝචන

ලන්ඩන් සිටි විශ්ව විද්යාලයේ සාකච්ඡා කිරීමට එක්වන.
කරුණාකර සටහන් කර ගන්න: EducationBro මැගසින් ඔබ විශ්ව විද්යාල ගැන තොරතුරු කියවීමට හැකියාව ලබා දෙයි 96 භාෂා, නමුත් අපි අනෙකුත් සාමාජිකයන් ගරු හා ඉංග්රීසි අදහස් අත්හැර ඔබ ඇසිය.