Chuo Kikuu cha Kyoto

Chuo Kikuu cha Kyoto

Kyoto Chuo Kikuu Maelezo

Kujiandikisha katika Chuo Kikuu Kyoto

Overview


Tangu kuanzishwa kwake mwaka 1897, Kyoto Chuo Kikuu amefanya kazi ya kulima uhuru wa kitaaluma chini ya roho ya kujitegemea na kujiheshimu, na kufungua upeo mpya katika ubunifu kitaalamu jitihada. chuo kikuu pia walitaka kuchangia mshikamano amani kote jumuiya ya kimataifa.

Dunia yetu kwa sasa inakabiliwa na idadi ya mabadiliko ya haraka kwamba ingekuwa unimaginable katika karne ya 20. muundo wa migogoro ya kimataifa, ambayo ilitarajiwa kutatuliwa kwa mwisho wa vita baridi, ni kweli kukua katika wawili utata na ukubwa kama matokeo ya mapigano ya kikabila na kidini. Wakati huo huo, kasi ya uharibifu wa mazingira kimataifa kuchochea kasi, mno maafa makubwa na magonjwa yanayosababisha vifo kuambukiza wreak havoc duniani kote, na mgogoro wa kifedha kutikisa uchumi kitaifa na maisha ya mtu binafsi na ya msingi sana. Vyuo vikuu haja ya kufikiri kwa umakini juu ya nini wao kusimama kwa katika nyakati hizi turbulent. Wakati huo huo, Serikali ya Japan ni kufanya kazi na vyuo vikuu na sekta ya kukuza kilimo cha mtaji wa watu duniani, na kutoa wito kwa vyuo vikuu kutekeleza mageuzi iliyoundwa na kuongeza ushindani wao kimataifa. Kyoto Chuo Kikuu sasa inahitaji kubainisha namna bora ya kujibu madai ya serikali na jamii pana wakati iliyobaki kweli kwa mwanzilishi roho yake.

ujumbe wa tatu msingi wa chuo kikuu ni elimu, utafiti, na mchango wa jamii. Wawili hawa, utafiti na mchango wa jamii, ni mwalimu mwema na mabadiliko katika kukabiliana na mwenendo wa kimataifa. Elimu, Hata hivyo, ina asili muhimu kwamba naamini kuwa asiyebadilika. Sambamba na ahadi yake ya kujifunza kujitegemea, Kyoto Chuo Kikuu lazima kudumisha msimamo wake kama ngome ya uhuru wa kitaaluma, kidogo detached kutoka jamii kwa ujumla na unconstrained kwa mkataba. Ili kufanya hivyo, chuo kikuu lazima mahali ambapo jitihada za kitaaluma inaweza kuendelea undisturbed, wakati pia kutoa madirisha ulimwenguni na jamii. Madirisha haya anaweza kufunguliwa kwa wanachama kitivo vifaa na elimu ya kukata makali ya dunia na jamii ambayo uongo zaidi, lakini jukumu muhimu katika chuo kikuu yetu ni kucheza na wanafunzi ambao mradi nje ya madirisha. Ni lazima kazi kwa makini na washirika katika sekta hiyo na serikali kutoa madirisha kwamba kuruhusu wanafunzi kufanya bora ya vitendo matumizi ya uwezo wao kuwa na maendeleo katika chuo kikuu.

mabadiliko mengi ni sasa unaendelea katika masuala ya fedha ya vyuo vikuu, ikiwa ni pamoja na kushuka kwa ruzuku kwa ujumla uendeshaji na msisitizo kuongezeka juu ya ufadhili ushindani. Imekuwa muhimu kwetu ili kupata fedha zetu wenyewe kufanya maboresho ya mazingira ya elimu. Naamini kuwa ni lazima kufanya kesi kwa jamii pana kuhusu haja ya maboresho haya, kwa matumaini ya kupokea msaada mkubwa kutoka kwa biashara kwamba wanatarajia sana wa Chuo Kikuu Kyoto, na kutoka Mbegu zetu wenyewe. Mimi pia kuangalia mbele kwa kujenga ushirikiano na nguvu na jamii, kuongeza faida ya eneo letu katika Kyoto-mji mkuu maarufu duniani ya Japan utamaduni-na kufanya kazi na vyuo vikuu vingine kuendeleza mji yenyewe katika chuo tajiri na mbalimbali za kitaaluma. Aidha, kama tunataka kufanikiwa katika kuvutia Kitivo bora na wanafunzi kutoka vyuo vikuu duniani kote, tunahitaji kuendeleza mitaala ya awali na miradi ya pamoja ya utafiti kwamba capitalize kwenye vivutio Kyoto, na kufanya nao inajulikana kimataifa. Nina hakika kwamba juhudi hizi itachangia kwa kiasi kikubwa kwa maendeleo ya mkoa wetu, na kwa mustakabali wa Japan na dunia kwa ujumla.

kama kina, taasisi ya utafiti-oriented, Kyoto Chuo Kikuu lazima kuunganisha sanaa yake huria na elimu ya msingi, maalumu elimu ya shahada ya kwanza, na kuhitimu programu za elimu kwa njia ambazo kuvipa wanafunzi na ubunifu na uwezo wa vitendo. Kwa kufanya hivyo inahitaji maendeleo ya pathways elimu sadaka mpangilio wa kihierarkia wa maarifa mbalimbali za kinidhamu na kuwezesha aina mbalimbali ya uchaguzi kujifunza. Inachukua muda kwa ajili ya wanafunzi kwa kutambua uwezo wao kwa kiasi ukamilifu. Natumaini kwamba tunaweza kutoa msaada wa kujifunza mazingira ambayo wanafunzi ni si kukimbilia katika kufanya maamuzi kuhusu maisha yao ya baadaye, na badala yake wanaweza kufuata mchakato chanya ya majaribio na makosa ambayo itawawezesha kuwa na ujasiri zaidi katika hatima kwamba hatimaye kuchagua.

Ili kulima wanafunzi na uwezo tele Uvumbuzi, Kitivo na utawala wafanyakazi wote lazima kuwa nia ya kutafuta utafiti na mchango wa jamii mipango ambayo kuvutia makini kimataifa. Kyoto Chuo Kikuu ina 10 vyuo vya, 18 shule kuhitimu, 14 taasisi za utafiti (zaidi ya chuo kikuu nyingine yoyote katika Japan), na wengi vifaa vingine elimu na utafiti. Mimi itakuwa kufanya mkubwa wangu ili kuhakikisha kuwa malengo yetu ni ya juu katika matawi yote haya mbalimbali za jamii ya chuo kikuu.

Juichi Yamagiwa
Rais
Chuo Kikuu cha Kyoto

shule za / vyuo / idara / kozi / vitivo


vitivo

  • Kitivo cha Integrated Human Mafunzo
  • Kitivo cha Letters
  • Kitivo cha Elimu
  • Kitivo cha Sheria
  • Kitivo cha Uchumi
  • Kitivo cha Sayansi
  • Kitivo cha Tiba
  • Kitivo cha Sayansi ya Madawa
  • Kitivo cha Uhandisi
  • Kitivo cha Kilimo

shule ya Uzamili

  • Shule ya Uzamili ya barua
  • Graduate School of Education
  • Shule ya Uzamili ya Sheria
  • Shule ya Uzamili ya Uchumi
  • Shule ya Uzamili ya Sayansi
  • Graduate Shule ya Tiba
  • Shule ya Uzamili ya Sayansi Madawa
  • Shule ya Uzamili ya Uhandisi
  • Shule ya Uzamili ya Kilimo
  • Shule ya Uzamili ya Binadamu na Masomo ya Mazingira
  • Shule ya Uzamili ya Sayansi ya Nishati
  • Shule ya Uzamili ya Asia na Afrika Area Mafunzo
  • Shule ya Uzamili ya Informatics
  • Shule ya Uzamili ya Biostudies
  • Shule ya Uzamili ya Mafunzo ya Global Mazingira
  • Shule ya Serikali
  • Taasisi ya Menejimenti
  • Kyoto Chuo Kikuu Law School (Japan Nakala tu)
  • Kyoto Chuo Kikuu cha Shule ya Afya ya Umma

historia


mtangulizi wa Chuo Kikuu Kyoto ilikuwa kemia Shule ilianzishwa mwaka Osaka katika 1869, ambayo, licha ya jina lake, fizikia kufundishwa pamoja. baadaye, the Tatu Shule ya Juu ilianzishwa katika nafasi yaSeimi-kyoku katika 1886, ni kisha kuhamishiwa chuo hicho sasa chuo kuu katika mwaka huo huo.

Kyoto Imperial Chuo Kikuu kama sehemu ya mfumo Imperial University ilianzishwa Juni 18, 1897, kutumia majengo School ya Tatu ya Juu. shule ya juu wakiongozwa na kiraka ya nchi tu hela mitaani, ambapo Yoshida Afrika Campus anasimama leo. Katika mwaka huo huo wa kuanzishwa chuo hicho, Chuo cha Sayansi na Teknolojia ilianzishwa. Chuo cha Sheria na Chuo cha Tiba zilianzishwa mwaka 1899, Chuo cha Letters katika 1906, kupanua shughuli chuo hicho kwa maeneo nje ya sayansi ya asili.

Baada ya Vita Kuu ya II, sasa Chuo Kikuu cha Kyoto ilianzishwa kwa kuunganisha chuo kikuu kifalme na Tatu Shule ya Juu, ambayo kudhani wajibu wa kuwafundisha sanaa huria kama Kitivo cha Sanaa Liberal. Kitivo alikuwa kufutwa na msingi wa Kitivo cha Integrated Human Mafunzo katika 1992.

Kyoto Chuo Kikuu tangu 2004 wamekuwa kuingizwa kama taifa shirika chuo kikuu chini ya sheria mpya ambayo inatumika kwa vyuo vikuu yote ya kitaifa.

Pamoja na kuingizwa ambayo imesababisha kuongezeka kwa uhuru wa kifedha na uhuru, Chuo Kikuu cha Kyoto bado ni sehemu kudhibitiwa na Wizara ya Elimu Japan.

Idara Kikuu cha Geophysics na Maafa zao Taasisi ya Utafiti wa Kuzuia ni wawili kuwakilishwa kwenye taifa Kamati ya Uratibu kwa Tetemeko Utabiri.


Unataka kujadili University Kyoto ? swali lolote, maoni au kitaalam


Chuo Kikuu cha Kyoto juu ya Ramani


Video





Kushiriki info hii muhimu kwa rafiki yako

kitaalam Kyoto Chuo Kikuu

Kujiunga kujadili wa Chuo Kikuu Kyoto.
TAFADHALI KUMBUKA: EducationBro Magazine inakupa uwezo wa kusoma maelezo kuhusu vyuo vikuu katika 96 lugha, lakini tunakuomba kuheshimu wanachama wengine na kuacha maoni kwa Kiingereza.