క్యోటో యూనివర్సిటీ

క్యోటో యూనివర్సిటీ

Kyoto University Details

  • దేశం : జపాన్
  • సిటీ : Sakyo-ku
  • సంక్షిప్తనామం : KU
  • స్థాపించబడిన : 1897
  • స్టూడెంట్స్ (సుమారు.) : 23000
  • మరిచిపోకండి discuss Kyoto University
Enroll at Kyoto University

అవలోకనం


లో స్థాపించబడి 1897, క్యోటో యూనివర్సిటీ స్వావలంబన మరియు స్వీయ గౌరవం ఒక ఆత్మ కింద విద్యా స్వేచ్ఛ పండించడం పనిచేశారు, మరియు సృజనాత్మక పండిత ప్రయత్నం లో నూతన అవధులు తెరవటానికి. విశ్వవిద్యాలయాన్ని ప్రపంచ కమ్యూనిటీ అంతటా శాంతియుత సహజీవనానికి దోహదం కోరింది.

మన ప్రపంచం ప్రస్తుతం 20 వ శతాబ్దంలో అనూహ్యమైన ఉన్నాయి శరవేగంగా మార్పులు ఎదుర్కొంటోంది. ప్రపంచ సంఘర్షణ నిర్మాణం, ఇది ప్రచ్ఛన్న యుద్ధం ముగిసిన పరిష్కరించుకున్నారు భావించారు, నిజానికి జాతి మరియు మతపరమైన ఉద్రిక్తతలు ఫలితంగా సంక్లిష్టత మరియు తీవ్రత రెండు పెరుగుతోంది. అదే సమయంలో, ప్రపంచ పర్యావరణ భ్రష్టత ఊపందుకోవడం, అపూర్వమైన అతిపెద్ద విధ్వంసాలు మరియు ఘోరమైన అంటు వ్యాధులు ప్రపంచంలో అంతటా నాశనం, మరియు ఆర్థిక సంక్షోభాలు చాలా కోర్ జాతీయ ఆర్థిక మరియు వ్యక్తిగత జీవితాలు రెండింటిలోనూ షేక్. విశ్వవిద్యాలయాలు వారు ఈ కల్లోల కాలంలో నిలబడటానికి ఏ గురించి తీవ్రంగా ఆలోచించడం అవసరం. Meanwhile, ప్రపంచ మానవ మూలధనం సాగు ప్రోత్సహించడానికి విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు పరిశ్రమ జపనీస్ ప్రభుత్వం పనిచేస్తోంది, మరియు అంతర్జాతీయంగా తమ పోటీతత్వాన్ని పెంచడానికి రూపొందించిన సంస్కరణల అమలు విశ్వవిద్యాలయాలు పిలుపునిచ్చారు. క్యోటో యూనివర్సిటీ ప్రస్తుతం దాని వ్యవస్థాపక ఆత్మ నిజమైన ఉంటూనే ప్రభుత్వం మరియు విస్తృత సమాజంలో డిమాండ్లను ప్రతిస్పందనకు ఎలా ఉత్తమ గుర్తించడానికి అవసరం.

ఒక విశ్వవిద్యాలయం మూడు ముఖ్య మిషన్లు విద్య ఆ, పరిశోధన, మరియు సామాజిక సహకారం. ఈ రెండు, పరిశోధన మరియు సామాజిక సహకారం, ప్రపంచ పోకడలు పాటు మార్పులు సంతరించుకుంటాయి చూపుతున్నారు. ఎడ్యుకేషన్, అయితే, నేను మార్చలేము విశ్వసించే ఒక ముఖ్యమైన స్వభావమే. స్వతంత్ర అభ్యాసానికి దాని నిబద్ధత తో లైన్ లో, క్యోటో యూనివర్సిటీ విద్యావిషయక స్వేచ్ఛ యొక్క కోట వలె వంటి దాని స్థానంలో ఉండటానికి ఉండాలి, కొద్దిగా సాధారణ సమాజం నుండి దూరంగా మరియు సమావేశం లోబడి. అలా చేయడానికి, విశ్వవిద్యాలయ విద్యా ప్రయత్నం కదల్చకుండా ముందుకు ప్రదేశం ఉండాలి, కూడా ప్రపంచ మరియు సమాజం లోకి విండోస్ అందిస్తూ. ఈ విండోస్ ఆవల ప్రపంచంలోని అత్యధునాతన జ్ఞానం మరియు సమాజం అమర్చారు శాఖా సభ్యులు ద్వారా తెరవవచ్చు, కానీ మా యూనివర్సిటీ అత్యంత ముఖ్యమైన పాత్ర Windows బయట అప్పటికే ఎవరు విద్యార్థులు ఆడతారు. విద్యార్ధులకు విశ్వవిద్యాలయంలో అభివృద్ధి చేశారు సామార్థ్యాలైన ఆచరణాత్మక ఉపయోగం చేయడానికి అనుమతించే విండోస్ అందించడానికి ప్రభుత్వం మరియు పరిశ్రమలు లో భాగస్వాములతో జాగ్రత్తగా పని చేయాలి.

అనేక మార్పులు విశ్వవిద్యాలయాల ఆర్థిక వ్యవహారాల్లో ప్రస్తుతం కొనసాగుతున్నాయి, పోటీ నిధులు సాధారణ ఆపరేటింగ్ రాయితీలు తరుగుదలను మరియు పెరుగుతున్న దృష్టి సహా. మాకు విద్యా వాతావరణంలో మెరుగుదలలు చేపట్టేందుకు మా సొంత నిధులు సురక్షిత కోసం ఇది అత్యవసరం మారింది. మనం ఈ మెరుగుదలలు అవసరాన్ని గురించి విస్తృత సమాజానికి ఒక సందర్భాన్ని ఉండాలి భావిస్తున్నారు, వ్యాపారాల నుంచి ఉదారంగా మద్దతు లభిస్తోంది ఆశతో క్యోటో యూనివర్సిటీ చాలా ఆశించే, మరియు మా సొంత పూర్వ విద్యార్థుల నుండి. నేను కూడా స్థానిక కమ్యూనిటీ తో బలమైన భాగస్వామ్యాలు నిర్మించడం ఎదురుచూస్తున్నాము, జపనీస్ క్యోటో ప్రపంచ ప్రఖ్యాత రాజధానిలో మా నగర ప్రయోజనాలు పెంచడం సంస్కృతి-మరియు ఇతర విశ్వవిద్యాలయాలు కలిసి ఒక సంపన్నంగా మరియు వైవిధ్యభరితంగా విద్యా ఆవరణకు నగరమే అభివృద్ధి. ఇంకా, మేము ప్రపంచ వ్యాప్తంగా విశ్వవిద్యాలయాలు నుండి అద్భుతమైన అధ్యాపకులు మరియు విద్యార్థులు ఆకర్షించడం విజయవంతం ఉంటే, మేము క్యోటో ఆకర్షణలు చూపడంలో ఆ అసలు కరికులం మరియు ఉమ్మడి పరిశోధన ప్రాజెక్టులు అభివృద్ధి అవసరం, మరియు వాటిని అంతర్జాతీయంగా తెలిసిన చేస్తుంది. నేను ఈ ప్రయత్నాలు మా ప్రాంతం అభివృద్ధికి దోహదపడతాయి ఇస్తుందని విశ్వసిస్తున్నాను, మరియు మొత్తం జపాన్ భవిష్యత్తు మరియు ప్రపంచానికి.

సమగ్ర గా, పరిశోధనా సంస్థ, క్యోటో విశ్వవిద్యాలయం తన ఉదార ​​కళల మరియు పునాది విద్య ఇంటిగ్రేట్ ఉండాలి, ప్రత్యేక స్నాతక విద్యను, మరియు సృజనాత్మకత మరియు అనిబద్ధ సామర్థ్యంతో విద్యార్థులు యంత్రాంగ మార్గాల్లో విద్యా కార్యక్రమాలు గ్రాడ్యుయేట్. అలా క్రమానుగత విభిన్న క్రమశిక్షణా జ్ఞానం యొక్క ఒక అమరిక అందించటం మరియు నేర్చుకొనే ఎంపికలు అనేక రకాల సదుపాయం విద్యా మార్గాలు అభివృద్ధి అవసరం. విద్యార్థులు పూర్తిసామర్థ్యం మేరకు వారి సామర్థ్యాలను గుర్తించే సమయం పడుతుంది. మనం వారి భవిష్యత్తు గురించి విద్యార్థులు మేకింగ్ నిర్ణయాలలో తరలించారు లేదు దీనిలో ఒక సహాయక లెర్నింగ్ పర్యావరణం అందిస్తుంది ఆశిస్తున్నాము, మరియు బదులుగా వారు చివరికి ఎంచుకున్న ఫ్యూచర్స్ మరింత విశ్వసనీయ వాటిని ఎనేబుల్ చేస్తుంది ఆ విచారణ మరియు లోపం యొక్క సానుకూల విధానాన్ని అనుసరించండి.

సమృద్ధిగా inventive సామర్థ్యాలతో విద్యార్థులు పండించడం చేయడానికి, అన్ని అధ్యాపకులు మరియు పరిపాలనా సిబ్బంది అంతర్జాతీయ దృష్టిని ఆకర్షించే పరిశోధన మరియు సామాజిక సహకారం కార్యక్రమాలు కొనసాగిస్తున్నారు కట్టుబడి ఉండాలి. క్యోటో యూనివర్సిటీ 10 అధ్యాపక, 18 గ్రాడ్యుయేట్ పాఠశాలలు, 14 పరిశోధన సంస్థలు (జపాన్ లో ఏ ఇతర యూనివర్సిటీ కన్నా ఎక్కువ), మరియు అనేక ఇతర విద్యా మరియు పరిశోధన సౌకర్యాలు. నేను మా లక్ష్యాలను విశ్వవిద్యాలయ సమాజం యొక్క ఈ వివిధ శాఖలు అంతటా ముందుకు ఉండేలా నా అత్యధికమైన చేస్తూ ఉంటుంది.

Juichi Yamagiwa
అధ్యక్షుడు
క్యోటో యూనివర్సిటీ

పాఠశాలలు / కళాశాలలు / విభాగాలు / కోర్సులు / అధ్యాపక


అధ్యాపక

  • Faculty of Integrated Human Studies
  • Faculty of Letters
  • ఎడ్యుకేషన్ ఫ్యాకల్టీ
  • లా ఫ్యాకల్టీ
  • ఎకనామిక్స్ ఫ్యాకల్టీ
  • సైన్స్ ఫ్యాకల్టీ
  • మెడిసిన్ ఫ్యాకల్టీ
  • ఫార్మాస్యూటికల్ సైన్సెస్ ఫ్యాకల్టీ
  • ఇంజనీరింగ్ ఫ్యాకల్టీ
  • వ్యవసాయం ఫ్యాకల్టీ

గ్రాడ్యుయేట్ పాఠశాలలు

  • Graduate School of Letters
  • Graduate School of Education
  • గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఆఫ్ లా
  • గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్
  • గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఆఫ్ సైన్స్
  • గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఆఫ్ మెడిసిన్
  • గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఫార్మాస్యూటికల్ సైన్సెస్
  • గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఆఫ్ ఇంజనీరింగ్
  • Graduate School of Agriculture
  • Graduate School of Human and Environmental Studies
  • Graduate School of Energy Science
  • Graduate School of Asian and African Area Studies
  • Graduate School of Informatics
  • Graduate School of Biostudies
  • Graduate School of Global Environmental Studies
  • School of Government
  • గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ మేనేజ్మెంట్
  • Kyoto University Law School (Japanese Text Only)
  • Kyoto University School of Public Health

చరిత్ర


The forerunner of the Kyoto University was the Chemistry School founded in Osaka in 1869, ఇది, despite its name, taught physics as well. తర్వాత, ది Third Higher School was established in the place ofSeimi-kyoku లో 1886, it then transferred to the university’s present main campus in the same year.

Kyoto Imperial University as a part of the Imperial University system was established on June 18, 1897, using the Third Higher School’s buildings. The higher school moved to a patch of land just across the street, where the Yoshida South Campus stands today. In the same year of the university’s establishment, the College of Science and Technology was founded. The College of Law and the College of Medicine were founded in 1899, the College of Letters in 1906, expanding the university’s activities to areas outside natural science.

రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం తరువాత, the current Kyoto University was established by merging the imperial university and the Third Higher School, which assumed the duty of teaching liberal arts as the Faculty of Liberal Arts. The faculty was dissolved with the foundation of the Faculty of Integrated Human Studies in 1992.

Kyoto University has since 2004 been incorporated as a national university corporation under a new law which applies to all national universities.

Despite the incorporation which has led to increased financial independence and autonomy, Kyoto University is still partly controlled by the Japanese Ministry of Education.

The University’s Department of Geophysics and their Disaster Prevention Research Institute are both represented on the national Coordinating Committee for Earthquake Prediction.


నీకు కావాలా discuss Kyoto University ? ఏమైనా సందెహలు ఉన్నాయా, వ్యాఖ్యలు లేదా సమీక్షలు


Kyoto University on Map


వీడియో





మీ స్నేహితులతో ఈ ఉపయోగకరమైన సమాచారాన్ని భాగస్వామ్యం

Kyoto University reviews

Join to discuss of Kyoto University.
దయచేసి: EducationBro పత్రిక మీరు విశ్వవిద్యాలయాలు గురించి సమాచారం చదవడానికి సామర్థ్యం ఇస్తుంది 96 భాషలు, కానీ ఇతర సభ్యులు గౌరవం మరియు ఆంగ్లంలో వ్యాఖ్యానించడానికి అడుగుతాము.