มหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr

มหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr

Zhytomyr รัฐรายละเอียดมหาวิทยาลัย

นำไปใช้กับมหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr
ที่ Admission Center ยูเครน

ภาพรวม


Zhytomyr มหาวิทยาลัยรัฐมีประเพณีอันยาวนานและมีชื่อเสียงที่เรารักษาและคูณในวันนี้. มันได้ผ่านเส้นทางที่ยากลำบากและมีหนามของมัน, เส้นทางการทำเครื่องหมายโดย laurels วิทยาศาสตร์และการศึกษา, บุคลิกที่โดดเด่นเช่นเดียวกับข้อกล่าวหาโคมลอยและการปราบปรามทางการเมือง. อย่างไรก็ตาม, แม้จะมีอุปสรรคทั้งหมด, ที่เก่าแก่ที่สุดในภูมิภาค Zhytomyr สถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่องในการทำงานและการพัฒนาในรูปแบบต่าง ๆ ที่กำหนดโดยหน่วยงานและความคิดที่สมควรของวิทยาศาสตร์และตรัสรู้ได้เสมอที่โดดเด่นในนั้น.

ที่มีศักยภาพที่มีประสิทธิภาพของพนักงานการเรียนการสอน, วัสดุปรับและอุปทานทางเทคนิค, เทคโนโลยีนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัย​​ได้เพิ่มการเจริญเติบโตของมันเป็นหนึ่งในสถานศึกษาที่มีชื่อเสียงที่สุดของประเทศยูเครน. มากกว่า 80 พันกองทัพของผู้สำเร็จการศึกษาการทำงานในทุกมุมของประเทศยูเครนเช่นเดียวกับในต่างประเทศ. ในหมู่พวกเขามีนักวิชาการที่มีชื่อเสียง - คณิตศาสตร์, ฟิสิกส์, นักชีววิทยา, นักธรณีวิทยา, นักภาษาศาสตร์, ประวัติศาสตร์, นักเขียน, ผู้จัดการการศึกษา, นักการทูต, นักการเมืองและตัวเลขรัฐ. เนื่องจากกิจกรรมของพวกเขา, การวิจัยและการเรียนการสอนความสำเร็จ Zhytomyr มหาวิทยาลัยรัฐมีมูลค่าสูงในยูเครนไม่เพียง แต่ยังไกลเกินขอบเขตของ.

การจัดอันดับทางวิชาการระหว่างประเทศของความนิยมและมีคุณภาพได้รับการยอมรับในฐานะมหาวิทยาลัย “สัญลักษณ์ของการศึกษาคลาสสิก”. ZSU ได้รับการยกย่องด้วยรางวัลเหรียญเงิน “Glory ว่าจะจงรักภักดีต่อมาตุภูมิ”, มันเป็นผู้ถือเงินเตลล่าและประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่มีคุณภาพ. ความสำเร็จของมหาวิทยาลัยที่ได้รับรางวัลกับรางวัลกิตติมศักดิ์ของการจัดอันดับที่มีชื่อเสียงของ “โซเฟีย Kyivska”, “การชุมนุมของวงการธุรกิจของยูเครน”, กองทุนระหว่างประเทศเพื่อที่มีคุณภาพสูงในการดำเนินธุรกิจ (เหล้ายิน), คลับของอธิการบดีของยุโรปและคณะกรรมการสรรหาของสภาธุรกิจยุโรป (ฟอร์ด).

ผู้สำเร็จการศึกษาของเรามีความรู้พื้นฐานที่ลึกซึ้ง, มีความยืดหยุ่นได้อย่างรวดเร็วและปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงใด ๆ, มีความสามารถที่จะทำงานในตำแหน่งการประกอบอาชีพมากกว่าหนึ่ง, การรักษาความสงบภายใต้ความไม่แน่นอนและความสับสนแน่นอน -employers ต่อสู้สำหรับมืออาชีพระดับสูงดังกล่าว.

นักเรียนของเราได้รับทั้งหมดที่ตรงกับความต้องการของแบบมืออาชีพที่ทันสมัย: ความรู้ทางวิชาชีพลึก, โดยใช้ทักษะคอมพิวเตอร์, ความชำนาญในภาษาต่างประเทศหนึ่งหรือสอง. ถ้าต้องการ, พวกเขาได้รับหลายซื้อขาย (ครูสอนพิเศษ, เลขานุการ, ผู้ประกอบการคอมพิวเตอร์, ช่างทำผม, คนขับรถ, เป็นต้น). จากวันแรกที่นักศึกษามีส่วนร่วมในงานวิจัย, พวกเขายังคงศึกษาปริญญาโทและปริญญาเอกหลักสูตรจะได้รับปริญญาเอกและ DSc / DLett องศาในมุมมองของ. ตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ของผู้สำเร็จการศึกษาของเราได้รับการยอมรับอย่างสูงในการทรงกลมของพวกเขา. พวกเขาเป็นผู้ชนะของการแข่งขันที่มีชื่อเสียงและได้รับรางวัลของประธานาธิบดีของยูเครนและคณะรัฐมนตรีของรัฐมนตรีของประเทศยูเครน.

ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา 17 โรงเรียนวิทยาศาสตร์, 20 ศูนย์การวิจัยทางวิทยาศาสตร์, 30 การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการวิจัยห้องปฏิบัติการระเบียบวิธีโผล่ออกมา. นักวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยในช่วงเท่านั้น 2009-2013 ตีพิมพ์กว่า 15 พันผลงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีการ, ได้รับรางวัลมากกว่ายี่สิบทุนสำหรับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์, จิตวิทยา, ฟิสิกส์, ชีววิทยาและเคมี, ทุกสิ่งที่เป็นพยานในการทำงานวิจัยอย่างเข้มข้นของทุก 41 หน่วยงาน. มหาวิทยาลัยเผยแพร่ 6 วารสารทางวิทยาศาสตร์ที่มีตำแหน่งสูงในหมู่ยูเครนสิ่งพิมพ์.

เนื่องจากการปิดการเชื่อมต่อวิทยาศาสตร์และการศึกษากับศูนย์มหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ, ประเทศเยอรมัน, บริเตนใหญ่, อิตาลี, ฝรั่งเศส, ออสเตรีย, เม็กซิโก, โปแลนด์, สโลวะเกีย, ฮังการี, รัสเซียและประเทศอื่น ๆ อาจารย์และนักศึกษาสามารถมีส่วนร่วมในการแข่งขันต่างๆ, ดำเนินการวิจัยทางวิชาการร่วมกัน, การปฏิบัติ, การศึกษาและการศึกษาต่อต่างประเทศ.

Zhytomyr มหาวิทยาลัยรัฐไม่เพียง แต่จะช่วยให้ความรู้พื้นฐาน, พัฒนาความรักสำหรับกิจกรรมวิทยาศาสตร์และการศึกษา, แต่ยังแสดงให้เห็นถึงระดับอารยธรรมของภูมิภาคและของรัฐที่เป็นทั้ง. หนึ่งในคุณสมบัติที่เป็นประชาธิปไตยและการมีเมตตากรุณาของความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน. มหาวิทยาลัยมีระบบรางวัล (“นักเรียนที่ดีที่สุดของ ZSU”, “สง่าราศีของ ZSU”, “พนักงานเกียรติของ ZSU”, “เกียรติหมอ ZSU”, “ศาสตราจารย์ ZSU”), ซึ่งมีโปรโมชั่นของการทำงานที่สร้างสรรค์ใด ๆ ของนักเรียนและครูเพื่อประโยชน์ของมหาวิทยาลัย, ภูมิภาคและรัฐเป็นทั้ง.

ก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Zhytomyr เพื่อนนักศึกษาร่วมกับการบริหารจัดการใช้ชีวิตในแบบที่หนึ่งในกว่าสิบครอบครัวมหาวิทยาลัยพันไม่มีชีวิตยืนกันทางวัฒนธรรมและสังคมของส่วนรวม. ที่นี่, ในใจกลางของรัฐบาลนักเรียน, วัฒนธรรมและการศึกษาศูนย์คุณสมบัติที่ดีที่สุดของตัวละคร, ทักษะการจัดการ, ค่านิยมทางวัฒนธรรมและความงามที่เกิดขึ้น. นักเรียนของเรามีบรรณาธิการและผู้สื่อข่าวของหนังสือพิมพ์และวิทยุโทรทัศน์ของนักเรียนและ, สมาชิกของชมรมศิลปะ, กิจกรรมศิลปะมือสมัครเล่น, บริการสังคมเยาวชน, คลินิกทางกฎหมาย, ศูนย์อาชีพ, ทีม KVN, สโมสร, หลายสโมสรกีฬาและหน่วยงานอื่น ๆ ที่เป็นที่รู้จักกันไม่เพียง แต่ในภูมิภาค Zhytomyr, แต่ยังไกลเกินขอบเขตของ.

วันนี้ Zhytomyr มหาวิทยาลัยรัฐเป็นระบบ Multy โครงสร้างที่ซับซ้อนที่มีจำนวนของการศึกษา, คอมเพล็กซ์วิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรม, ศูนย์การวิจัยระหว่างมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษา, ห้องสมุดจำนวนมาก, เครือข่ายคอมพิวเตอร์ท้องถิ่น, หอดูดาว, agrobiostation, ห้องอาหาร, คาเฟ่, บุฟเฟ่ต์, ศูนย์เผยแพร่, 5 หอพักและการกีฬาที่ทันสมัย​​ที่ซับซ้อน.

ห่างไกลไม่ได้ทุกมหาวิทยาลัยมีความเป็นไปได้ดังต่อไปนี้. แต่ที่รุนแรงมากขึ้นเป็นแผนการของเราที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวเพื่อการศึกษาพื้นที่ยุโรป, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, เนื่องจากมหาวิทยาลัยสารสนเทศระบบการจัดการ, สถานประกอบการที่มีประสิทธิภาพ E-ห้องสมุด, การเข้าถึงกว้างกับอินเทอร์เน็ต, การเข้าถึงระบบระหว่างประเทศของห้องสมุด, การศึกษาทางไกล, คลัสเตอร์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, และอื่น ๆ อีกมากมาย.

อาจารย์ผู้สอนของเราประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการถือครอง DSc / DLett, ปริญญาเอกองศา, ที่ทำงานเป็นอาจารย์, รองศาสตราจารย์, อาจารย์และอาจารย์ผู้สอน. ภายในผลการดำเนินงาน 95 ปีของวัฒนธรรมครู Zhytomyr มหาวิทยาลัยรัฐที่มีชื่อเสียงที่ถูกสร้างขึ้น. นั่นเป็นเหตุผลที่เรามี, มีและมักจะมี Korolenkos, นับ, Bondarchuks, Kasymenkos ...

Zhytomyr Ivan Franko มหาวิทยาลัยรัฐจะมีความมั่นใจในการเคลื่อนย้ายไปในอนาคต. โดยความพยายามร่วมคณะ, นักเรียนและเจ้าหน้าที่ยังคงสร้างประวัติศาสตร์มหาวิทยาลัย. อาจารย์ผู้สอนเป็นแง่ดีเกี่ยวกับอนาคตเพราะมีเหตุผลสำหรับความเชื่อมั่นว่าปีที่ผ่านมาและทศวรรษที่ผ่านมาจะเป็นครั้งชัยชนะของความคิดสร้างสรรค์ใหม่ ๆ และประสบความสำเร็จทุกคน. วันนี้มหาวิทยาลัยของเราเป็นที่น่าเกรงขาม, ในวันพรุ่งนี้มันจะเป็นหนึ่งที่มีชื่อเสียงที่สุด, และสิทธิในการทำงานและการศึกษาจะมีเกียรติที่ยิ่งใหญ่.

ขั้นตอนการรับสมัครในมหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr


ตั้งแต่ 2016 กระบวนการการรับสมัครในมหาวิทยาลัยของยูเครน สำหรับนักเรียนต่างชาติให้เลือกผ่าน ที่ Admission Center ยูเครน.
สำหรับนำไปใช้กับนักเรียนต่างชาติ Zhytomyr มหาวิทยาลัยรัฐต้อง สมัครออนไลน์ ผ่านทางที่ Admission Center ยูเครน.
หลังจากการตรวจสอบรายละเอียดทั้งหมดในที่ Admission Center, พวกเขาจะส่งหนังสือเชิญให้กับนักเรียน.
กับหนังสือเชิญนักเรียนสามารถไปที่สถานทูตที่ใกล้ที่สุดของยูเครนและได้รับวีซ่านักเรียน.
ไม่มีการสอบ, โทเฟิล, IELTS จำเป็นถ้าคุณทำให้ใบสมัครผ่านทางที่ Admission Center ยูเครน.

โรงเรียน / วิทยาลัย / หน่วยงาน / หลักสูตร / ปัญญา


สถาบัน

  • การศึกษาและการวิจัยของสถาบันภาษาศาสตร์ต่างประเทศ
  • การศึกษาและสถาบันวิจัย Pedagogics
  • การศึกษาและการวิจัยของสถาบันภาษาศาสตร์และสื่อสารมวลชน

ปัญญา

  • คณะประวัติศาสตร์
  • คณะคณิตศาสตร์และฟิสิกส์
  • คณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
  • คณะพลศึกษาและการกีฬา
  • คณะจิตวิทยาสังคม

ศูนย์

  • เป็นศูนย์กลางของการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรีและ Pre-มหาวิทยาลัยกวดวิชา

หน่วยงาน

  • ภาควิชาพฤกษศาสตร์, ทรัพยากรชีวภาพและการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ
  • ภาควิชาเคมี
  • ภาควิชานิเวศวิทยา, การบริหารจัดการธรรมชาติและชีววิทยามนุษย์
  • ภาควิชาสัตววิทยา, การตรวจสอบทางชีวภาพและการอนุรักษ์ธรรมชาติ
  • กรมข้ามวัฒนธรรมการสื่อสารและภาษาศาสตร์ประยุกต์
  • ภาควิชาภาษาอังกฤษ
  • ภาควิชาภาษาอังกฤษภาษาศาสตร์และการแปล
  • ภาควิชาภาษาต่างประเทศและเทคนิคการสอนที่ทันสมัย
  • ภาควิชาภาษาเยอรมันภาษาศาสตร์และวรรณคดีต่างประเทศ
  • กรมประวัติศาสตร์โลก
  • ภาควิชาประวัติศาสตร์ของประเทศยูเครน
  • ภาควิชาปรัชญา
  • ภาควิชาหลักสูตรพิเศษที่สำคัญทางประวัติศาสตร์และกฎหมายการศึกษา
  • ภาควิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์และวิทยาการคอมพิวเตอร์
  • ภาควิชาพีชคณิตและเรขาคณิต
  • ภาควิชาฟิสิกส์
  • กรมวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์
  • กรมคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยของพลเรือน
  • ภาควิชาสุนทรียศาสตร์, จริยธรรมและศิลปะ
  • กรมวิธีการสอนภาษาอังกฤษและประถม ELT
  • ภาควิชาเทคนิคทางภาษาและวัฒนธรรมของภาษามืออาชีพ
  • กรมเพลงและท่าเต้นที่มีวิธีการสอน
  • ภาควิชาครุศาสตร์
  • ภาควิชาครุศาสตร์, จิตวิทยาและการบริหารสถาบันการศึกษา
  • ภาควิชาปฐมวัยศึกษาและนวัตกรรมน้ำท่วมทุ่ง
  • ภาควิชาภาษาศาสตร์การสอนและการศึกษาวรรณกรรม
  • กรมสิ่งพิมพ์, การตัดต่อ, พื้นฐานวารสารศาสตร์และภาษาศาสตร์
  • กรมสลาฟและภาษาเยอรมัน
  • วิชาทฤษฎีและประวัติศาสตร์ของโลกวรรณกรรม
  • ภาควิชาภาษายูเครน
  • ภาควิชาวรรณคดีและยูเครนการศึกษาเปรียบเทียบ
  • กรมพลศึกษาและนันทนาการ
  • กรมแพทย์และฐานชีวภาพของพลศึกษาและการกีฬา
  • ภาควิชาทฤษฎีและวิธีการพลศึกษา
  • กรมโอลิมปิกและกีฬาอาชีพ
  • ภาควิชาครุศาสตร์สังคมและทักษะการสอน

ประวัติศาสตร์


จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XX ถูกทำเครื่องหมายโดยการเจริญเติบโตของจิตสำนึกแห่งชาติของ Ukrainians และมุ่งมั่นของพวกเขาเพื่อการศึกษา, วัฒนธรรมและความรู้ด้วยตนเอง. รากฐานของกลางสภาใน Kyiv, มีนาคม, 1917 นำไปสู่กระบวนการของประชาธิปไตยของชีวิตทางสังคม, การจัดการกับปัญหาทางสังคมและวัฒนธรรมอย่างเร่งด่วน.

หน่วยงานท้องถิ่นเริ่มที่จะแก้ปัญหาสังคมที่มีความสำคัญ. ในตอนต้นของ 1918 Volyn รัฐบาลในความร่วมมือกับสภาโรงเรียน addressed กระทรวงศึกษาธิการของยูเครนไปพบครูสถาบันฝึกอบรมใน Zhytomyr. การเรียกก็ไม่ได้ยินเสียงเนื่องจากสถานการณ์ทางการเมืองที่ไม่แน่นอน.

ในช่วงการปกครองระบอบ Hetman ใน Zhytomyr มันก็กลายเป็นที่รู้จักกันว่าสถาบันฝึกอบรมครู 'ถูกย้ายจาก Kishinev ให้เป็นหนึ่งในเมืองยูเครน. ใน 1918 รัฐบาลท้องถิ่น addressed กระทรวงศึกษาธิการในการถ่ายโอนไปยังสถาบัน Zhytomyr. รัฐบาลท้องถิ่นสัญญาว่าจะตอบสนองความต้องการทั้งหมดของกระทรวงที่เกี่ยวข้องกับการเงิน, ที่ดินสำหรับอาคารใหม่, ให้เช่าอพาร์ทเม้น. ลองนี้ล้มเหลวเกินไป.

อาคารสถาบันที่พบได้อย่างง่ายดาย. มันเป็นอาคารที่สร้างขึ้นใน 1862 สำหรับคน Zhytomyr โรงยิม, ซึ่งถูกปิดลงใน 1918. ที่ซับซ้อนประกอบด้วยอาคารเรียน, สองปีกหิน, อาคารอุปกรณ์และสวนขนาดใหญ่. มีสวนด้านหน้าขนาดเล็กที่มีต้นไม้ไม่ซ้ำกันและน้ำพุในศูนย์เป็น. ที่ซับซ้อนรอดชีวิตเพื่อวันของเรา, แต่มันถูกสร้างขึ้นเข้าไปในห้องปฏิบัติการสามชั้นและ№ซับซ้อนการศึกษา 1. ในวันของเราสำนักงานบริหารมหาวิทยาลัย, บริการสิ่งอำนวยความสะดวกและคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์อยู่ที่นั่น. ในช่วงเวลาที่ซับซ้อนครอบครอง 9 ห้องบรรยายและ 23 ห้องพักสำหรับการเรียนการปฏิบัติและการตรวจทางห้องปฏิบัติการที่มีพื้นที่ทั่วไปของ 920 ตารางกิโลเมตร.

น้ำท่วมทุ่งสถาบัน - สถาบันแรกในภูมิภาคโปเลเซียถูกเปิดว่าในอาคารที่ 16 ของเดือนตุลาคม 1919. มันได้รับมรดกฐานโรงยิม, ห้องสมุด, พิพิธภัณฑ์, สถานีอุตุนิยมวิทยา. มันเป็นชื่อ Volynskyi, ภายหลัง Zhytomyr สถาบันการเรียนการสอน.

ปิโตร Nikadirovich Abramovich, ร่างของประชาชนที่ใช้งาน, ครูที่มีความซับซ้อน, ผู้เชี่ยวชาญที่รู้จักกันในชาวบ้าน, กลุ่มชาติพันธุ์และภาษายูเครน, เป็นความรับผิดชอบขององค์กรของสภาการสอน - การบริหารร่างกายสูงสุดของสถาบัน. เขามุ่งหน้าสภาและได้รับเลือกตั้งเป็นหัวหน้าคนแรกของสถาบัน. สิ่งที่สอนทำจากนักวิทยาศาสตร์, สมาชิกของนักวิจัย 'สังคมของ Volyn'. ในหมู่พวกเขา o.o. Fotinskyi - ประวัติศาสตร์, ผู้เขียนผลงานในประวัติศาสตร์ของยูเครน, Ye.O. ผู้เชี่ยวชาญที่รู้จักกันในภาษาและวรรณกรรม - Nenadkevich, เขาทำวิจัยที่แตกต่างกันในผลงานที่ Shevchenko; ใช่. Brazhnikov, I.Yu. นอฟ, M.V. Yanevich - นักวิทยาศาสตร์ที่มีความซับซ้อนในด้านของการ pedagogics, ศิลปะและภาษา. เอ็มพี. Kudritskyi เป็นหนึ่งในอาจารย์ที่สถาบันแรก. เขาเป็นนักวิจัยที่มีชื่อเสียงของธรรมชาติโปเลเซีย, นักฟิสิกส์และนักอุตุนิยมวิทยา. เขาทำงานที่ Korostishiv ครูวิทยาลัยจนถึง 1901 ปี (ที่นั่นเขาได้เขียนหนังสือ "Korostishiv สภาพภูมิอากาศ", ที่เอาสถานที่ที่สามที่จัดแสดงนิทรรศการนานาชาติในกรุงปารีสใน 1900). 14 อาจารย์ทำงานในช่วงเวลานั้น. ในอีกไม่กี่วัน 9 ผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการทำงาน. พวกเขา S.V. Bilskyi - นักวิจัยของ Polisia แร่, นักธรณีวิทยา; เอ็มโอ. Puchkovskyi - ผู้เชี่ยวชาญของจิตวิทยาการสอน, Yu.Yu. Bruher - นักสัตววิทยา, O.H. Pozdnjakov - นักเคมีและชีววิทยา. ต่อมาอาจารย์ในหลักสูตรการเรียนการสอนสองปีเข้าร่วม: M.P ประวัติศาสตร์. Ljatoshinskyi, พ่อของนักแต่งเพลงบอริส Ljatoshinskyi, นักคณิตศาสตร์ S.S. Oliynik, A.Ye Oliynichenko, ผู้เชี่ยวชาญในวรรณคดี - o.o. Richka.

สถาบันการเรียนการสอนมีประวัติศาสตร์และภาษา, ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์, ทางภูมิศาสตร์ปัญญาก่อนวัยเรียน, เรียนกินเวลา 4 ปี. สภาสถาบันที่ยอมรับหลักของ electivity ของสิ่งอาจารย์; พิจารณาและอนุมัติการศึกษาและการแผนงานและโครงการ, ความต้องการของผู้สมัคร.

โดยไม่คำนึงถึงความยากลำบากสรรพสินค้าท้องถิ่นของการศึกษาและประชาชนของ Zhytomyr ช่วยและสนับสนุนการก่อตั้งสถาบัน. มีการดำรงชีวิตทางการเงิน, หนังสือสำหรับห้องสมุด, อุปกรณ์, เครื่องดนตรีที่ถูกรวบรวมจากแหล่งข้อมูลที่แตกต่างกัน.

M.P อาจารย์ไม่นาน. Kudritskyi, ได้รับรางวัลสำหรับความสำเร็จของเขาในอุตุนิยมวิทยาโดยสมาคมภูมิศาสตร์รัสเซียใน 1895, ระดับฟิสิกส์การจัดระเบียบและเปิดตัวการสังเกตการณ์อุตุนิยมวิทยา. O, O. Fotinskyi - หัวแรกของภาษาและอาจารย์ประวัติศาสตร์, จัดตั้งคณะรัฐมนตรีของประวัติศาสตร์ยูเครนและ Volyn 'a.

ค่อยๆตู้และห้องปฏิบัติการคณิตศาสตร์, ภูมิศาสตร์, สัตววิทยา, โบราณคดี, กลุ่มชาติพันธุ์, ภาษา, และการเรียนวรรณคดีถูกติดตั้ง.

บน 16 ของเดือนตุลาคม 1919 การศึกษาเริ่มต้นที่คณะดังกล่าว: ภาษาและประวัติศาสตร์คณะ, ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์, คณะของธรรมชาติและภูมิศาสตร์.

53 นักเรียนในหลักสูตรการเรียนการสอน 2 ปี, ครูจำนวนมากจากที่อยู่ใกล้หมู่บ้าน, 5 ผู้สำเร็จการศึกษายิมและนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยอื่น ๆ, โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากมหาวิทยาลัย Kyiv เป็นนักศึกษาคนแรกของ Zhytomyr สถาบัน. ช่วงเวลานั้นมันเป็นไปได้ที่จะนำไปใช้โดยไม่ได้รับใบรับรองการศึกษามัธยมศึกษา. มีการสัมภาษณ์เพื่อหาระดับความรู้ได้. คำว่าแอปพลิเคกินเวลานานหลายเดือน, จุดเริ่มต้นของ 1920 350 คนกลายเป็นนักเรียน, แต่เพียง 180 จริง ๆ แล้วการศึกษา.

สถาบันดำเนินการเป็นน้ำท่วมทุ่ง, แต่ในที่ 10 ของเดือนมิถุนายน 1920 มันก็ถูกย้ายเข้าไปในสถาบันของครูตามคำสั่งของผู้บังคับการตำรวจของ Ukrainians ประชาชนรัฐบาลสาธารณรัฐ. ต่อมาทุกมหาวิทยาลัย, สถาบันครู, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Zhytomyr INSTITUTE ก็มุ่งสู่ประชาชนสถาบันการศึกษา.

ใน 1920 กระทรวงศึกษาธิการของสาธารณรัฐที่ได้รับอนุมัติกฎหมายของสถาบันสอน Volyn 'a, ซึ่งถูกเปลี่ยนชื่อ Volyn 'ประชาชน' สถาบันการศึกษาในปีเดียวกัน. จุดมุ่งหมายของมันคือการเตรียมความพร้อมผู้เชี่ยวชาญสำหรับทุกระดับ, โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กก่อนวัยเรียน, โรงเรียนและออกจากโรงเรียนการศึกษา. ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษากระบวนการนานสี่ปี, แต่ก็มีความเชี่ยวชาญภายในหน่วยพื้นฐานและพิเศษ.

นักเรียนปีแรกเรียนที่พื้นฐาน, จากนั้น - หน่วยงานพิเศษ. แผนกพื้นฐานมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมแรงงานและชาวนาที่มีช่องว่างในความรู้หรือการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ของพวกเขา. กำลังศึกษาอยู่ที่ภาควิชาพื้นฐานทั่วไป; มันทำให้โอกาสที่จะหาทักษะของนักเรียนและความสามารถความเชี่ยวชาญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ.

มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของสิ่งที่หัวของสถาบันได้. ปลาย 1920 P.N สภาลบออก. Abramovich จากเก้าอี้หัวให้เป็นไปตามความประสงค์ของเขาเอง. คณิตศาสตร์อักษรศาสตรมหาบัณฑิต. Mihajlevich ได้รับการแต่งตั้งหัวใหม่ใน 5TH เดือนธันวาคมปีเดียวกัน. เขาทำงานจนถึง 15 มีนาคม 1922. ชื่อหัวในช่วง 1922-1923 ไม่เป็นที่รู้จัก. M.V. Yanevich - ครูที่มีชื่อเสียงและนักปรัชญา - มุ่งหน้าไปยังสถาบันการศึกษา Volyn 'ของประชาชนใน 1924-1925 ปี. ใน 1925-1928 สถาบันถูกโกงโดย Y.K. ก้าน, จบการศึกษาจากคณะกฎหมาย, มหาวิทยาลัย Lviv. จบการศึกษาจากภาษาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเดียวกัน V.P. Hotsa มุ่งหน้าไปยังสถาบันในเดือนกุมภาพันธ์ 1928-1933. เขาเป็นคนที่มีความซับซ้อนที่มีความรู้ลึกซึ้งของภาษาแม่และประวัติศาสตร์และทำงานเป็นเวลาหลายปีในด้านการศึกษา.

ห้าปีแรกได้รับการทุ่มเทให้กับการค้นหาในรูปแบบองค์กรใหม่และวิธีการศึกษา. มันเกิดจากความจริงที่ว่าระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนเจ็ดปี. นั่นเป็นเหตุผลที่รัฐบาลยูเครนผ่านกฎระเบียบเกี่ยวกับการศึกษาคณะสังคมที่มีระยะเวลาการศึกษาสามปีเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับครูโรงเรียนเจ็ดปีและโรงเรียนอนุบาล. มีการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาเนื้อหาและรูปแบบเป็น: ลดลงอย่างรวดเร็วของการบรรยายและตัวเลขการเติบโตของผลงานในห้องปฏิบัติการ, การสัมมนา, และทัศนศึกษา. ความสนใจที่ดีได้จ่ายให้แก่การเรียนปฏิบัติ. วันหนึ่งต่อสัปดาห์ได้รับการทุ่มเทให้กับการเรียนปฏิบัติ. นวัตกรรมเหล่านี้มีความเข้มแข็งเชื่อมโยงสถาบันโรงเรียน. ในทางกลับกัน, การลดลงของหลักสูตรทฤษฎี, การดำเนินงานของห้องปฏิบัติการและวิจัยวิธีการที่ได้รับความเสียหายพื้นดินทั่วไปและทฤษฎีของผู้สำเร็จการศึกษา. หนึ่งในความสำเร็จคือการที่วิชาเช่นประวัติศาสตร์ยูเครน, ภาษาและวรรณคดีถูกบังคับที่ทุกคณะ.

Zhytomyr คณะปฏิวัติเดือนตุลาคมช่วงเย็นสำหรับคนงานที่ก่อตั้งขึ้นในปี 1922; จุดมุ่งหมายของมันคือการเตรียมคนสำหรับมหาวิทยาลัย. มันมีสองคณะ: เตรียมความพร้อมสำหรับสถาบันการศึกษาของผู้คนและอุตสาหกรรม - สามปีวิทยาลัยเทคนิคอุตสาหกรรม. 341 นักเรียนศึกษาอยู่ที่คณะในที่ 1 ของเดือนมกราคม 1924. ในปีที่สี่คณะที่อยู่ภายใต้เขตอำนาจของสถาบันการศึกษาของประชาชน.

พรรคและ Komsomol ศูนย์จัดที่สถาบันใน 1923-1924. นักศึกษาการบริหารร่างกาย (มุ่งสู่สหภาพนักศึกษา) ทุนการศึกษาการกระจาย, สถานที่หอพัก, จัดอาสาสมัครทำความสะอาดขึ้น, การจ้างงานในช่วงฤดูร้อนวันหยุด, จัดการกับวินัยและการพักผ่อน.

นักศึกษาคนแรกจบการศึกษาจากสถาบันการศึกษาใน 1922, ผู้เชี่ยวชาญหนุ่มสาวที่ถูกส่งเข้ามาในโรงเรียน. มี O.F. Lahovski, O.Ya. Teodorovich, K.D. Prishchenko ที่กลายเป็นครูที่มีชื่อเสียง, และ M.V. Homichevskyi, ความภาคภูมิใจของมหาวิทยาลัย Zhytomyr.

ปี 1926 เป็นไฮไลท์ในประวัติศาสตร์ของสถาบัน. Ukrainians ที่สังคมและโลกฉลอง 70 I.Ya. ครบรอบปีที่ Franko. เพื่อที่จะให้เกียรติเขาชื่อของเขาถูกมอบให้กับสถาบันการศึกษาของคน Zhytomyr. ใน 1926 I.Ya. ทุนการศึกษา Franko ก่อตั้งขึ้น, มันถูกกำหนดให้กับนักเรียนที่ดีที่สุด. S. Alber, นักศึกษาของคณะคณิตศาสตร์, เป็นครั้งแรกที่ได้รับทุนการศึกษา.

ในเวลานั้นสถาบันกลายเป็นศูนย์กลางทางวิทยาศาสตร์ของ Volyn '. มันมีฐานการศึกษาและวัสดุที่ลึกซึ้ง, สวนพฤกษศาสตร์ขนาดใหญ่, สถานีอุตุนิยมวิทยา, ห้องปฏิบัติการ, พิพิธภัณฑ์และห้องสมุดมี 120 พันหนังสือ. จาก 1926 มันจัดประชุมทางวิทยาศาสตร์และสัมมนาอภิปรายในระหว่างสถาบันและรีพับลิกันในระดับ.

ในปีวโรกาสอาจารย์ 'พนักงานจัดทำและตีพิมพ์หนังสือเล่มแรก "Volyn' อีวาน Franko สถาบันการศึกษาของผู้คนตั้งข้อสังเกต", มันเป็นบทสรุปของงานสร้างสรรค์ Franko. ปริมาณที่มีอยู่ P.N. บทความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของอับราโมวิมูลนิธิสถาบัน, "Franko และปัญหาของสังคมของผู้อ่าน" โดย Ye.O. Nenadkevich, "ฟลอร่าในชั้นของสารกัมมันตรังสี" โดย V.H. Skorohod, ขึ้นอยู่อย่างสมบูรณ์ใน Zhytomyr วัสดุภูมิภาค, "จากการนวดกดจุดเพื่อ Psychophysiology" โดย M.O. Puchkivskyi ฯลฯ. สถาบันการตีพิมพ์เล่มที่สามของการบันทึกทางวิทยาศาสตร์ในทศวรรษแรก.

นักเรียนที่ดีที่สุดเข้าร่วมในงานทางวิทยาศาสตร์. รายงานสภาพอากาศ "อากาศในยุโรป, ยูเครนและภูมิภาค Zhytomyr "ออกอย่างสม่ำเสมอ. มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการทำการเกษตรในภูมิภาค. สมาชิกของสังคมวรรณกรรมศึกษา I.Franko, T. Shevchenko, Lesia Ukrainka ทำงาน, กระบวนการความคิดสร้างสรรค์การวิเคราะห์และการแก้ปัญหาของวรรณคดียูเครนและโลก.

ใน 1926 มีรุ่นที่ห้าของผู้สำเร็จการศึกษา. จำนวนนักเรียนที่ได้รับการเจริญเติบโต, แต่ยังคงมีการขาดแคลนครู.

ในเดือนธันวาคม 1927 การสำรวจสำมะโนประชากร-วิเคราะห์ของครูที่จัดขึ้นในประเทศยูเครน. มันแสดงให้เห็นว่ามีเพียง 22.9 % ของครูมีการศึกษาพิเศษที่สูงขึ้นหรือมัธยม. คนอื่น ๆ ที่ดำเนินการเสร็จสิ้นเพียงรองหรือแม้กระทั่งในโรงเรียนประถมศึกษา. ปัญหาของวุฒิการศึกษาของครูที่เป็นเรื่องเร่งด่วน. จำนวนที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนและการลดลงของระยะการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหานั้น.

ฐานวัตถุดิบและจำนวนนักศึกษาของสถาบันการศึกษาคน Zhytomyr ที่เพิ่มขึ้นในแต่ละปี. ใน 1920 มี 180 นักเรียน, 1924 - 258, 1927 - 519.

Zhytomyr วิทยาลัยการสอนร่วมกับสถาบันเป็นอาจารย์. มันเตรียมครูโรงเรียนประถมศึกษา.

ใน 1927 มีการแนะนำการฝึกทหาร, ค่ายประจำปี, และการฝึกอบรมที่หน่วยกองทัพ.

สถาบันฉลองครบรอบใน 1929. จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา 'เป็นความสำเร็จที่ดีที่สุด - 300 ผู้เชี่ยวชาญมีการศึกษาสูง. หลายของพวกเขากลายเป็นนักวิชาการที่โดดเด่น, นักเขียน, และครู.

สถาบันถูกมุ่งสู่สถาบันการศึกษาด้านสังคม; มันก็กลายเป็นความซับซ้อนของร่างกายการศึกษา: สถาบันการเรียนการสอน, สองมหาวิทยาลัยสอน, โรงเรียนสอนและหลักสูตรการฝึกอบรม. ปัญญาขั้นพื้นฐานคณะศึกษาสังคมและคณาจารย์คอมเพล็กซ์ที่เตรียมครูผู้สอนที่มีการศึกษาที่สูงขึ้นสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา. มีหลักสูตรการฝึกอบรมสำหรับอาจารย์ที่ซับซ้อน. คณะศึกษาสังคมการเรียนการสอนสำหรับครูโรงเรียนมัธยม. จำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น: 850 คนที่ศึกษาใน 1929/30.

การเปลี่ยนแปลงที่ลึกขององค์กรขั้นตอนการศึกษาและการบริหารจัดการที่ถูกนำมา. หน่วยงานแทนที่ค่าคอมมิชชั่นวงจร. หน่วยงานแรกของคณิตศาสตร์และวิชาทางเทคนิค, ภาษาและวรรณคดี, สาขาวิชาสังคมเศรษฐกิจและธรรมชาติ. ไม่นานหน่วยงานอื่น ๆ ที่ถูกสร้างขึ้น.

พนักงานสถาบันกลายเป็นมีประสบการณ์มากขึ้น. อาจารย์ที่มีความซับซ้อนมากที่สุดและนักวิชาการของสถาบันได้รับองศาของอาจารย์. ครั้งแรกที่ได้รับเลือกสำหรับตำแหน่งที่ถูก P.N ภาษา. อับราโมวิ, นักจิตวิทยา M.O. Puchkivskyi, อักษรศาสตรมหาบัณฑิตคณิตศาสตร์. Mihalevich, ครู I.I. afanaseva, นักสัตววิทยา Yu.Yu. Bruher, เคมี L.K. Kulbitskyi. 10 อาจารย์กลายเป็นอาจารย์อาวุโส. ในหมู่พวกเขา P.H ภูมิศาสตร์. Postojev, L.I ประวัติศาสตร์. ชนบท, Ye.S ภาษาศาสตร์. Brazhnikov. เป็นส่วนหนึ่งของพวกเขาในชีวิตทางวิทยาศาสตร์ของสถาบันก็ประสบความสำเร็จ. แต่อนาคตเตรียมความอดทนและอุปสรรคสำหรับพวกเขา.

สงครามปี (1930-1941)

 

การพัฒนาอุตสาหกรรมในปี 1930-ES และการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางสังคมที่จำเป็นในระดับที่สูงขึ้นของการศึกษาของแรงงาน, และส่งเสริมการดำเนินงานของการบังคับ, เสียค่าใช้จ่ายการศึกษาประถมศึกษาและเจ็ดปี. การขยายเครือข่ายโรงเรียนที่จำเป็นต่อการขยายตัวและการปรับปรุงการศึกษาของพนักงานครู. จำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น.

233 นักเรียนได้รับการยอมรับที่จะ Zhytomyr การศึกษาสถาบันวิจัยสังคมใน 1930/31. 159 นักเรียนได้รับการคัดเลือกที่วิทยาลัยแรงงานรายวัน ', และ 90 - หลักสูตรตอนเย็น. หน่วยงานที่ถูกสร้างขึ้นใหม่ใน 1931: ภาควิชาธรณีวิทยา, เคมี, ปรัชญา, เศรษฐศาสตร์การเมือง, การเกษตร, ภาษาและวรรณคดีกรม. พนักงานสถาบัน (43 สมาชิก) ได้รับการปรับปรุง. 18 ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการออกไปทำงานที่สถาบันใน 1931. พวกเขา Y.F. Matkivskyi, ต่อมาผู้ช่วยศาสตราจารย์ภาควิชาเคมี; คือ. Ljah, ต่อมาหัวหน้าภาควิชาเศรษฐศาสตร์การเมือง, S.P. Alber, ศาสตราจารย์คณิตศาสตร์. จาก 1933 เขาเป็นหัวหน้าภาควิชาฟิสิกส์และเศรษฐศาสตร์.

1930-ES ก็เต็มไปด้วยอุปสรรคสำหรับพนักงาน Zhytomyr สถาบัน. 379 นักเรียนที่เหลือในสถาบัน 1932, 286 - ใน 1933. เหตุผลคือความอดอยาก. เนื่องจากจำนวนนักเรียนลดลง. ผลที่ตามมา, จำนวนของผู้เชี่ยวชาญอยู่ในระดับต่ำ. 183 นักเรียนจบการศึกษาสถาบันใน 1931, 106 - ใน 1932, และ 96 - ใน 1933.

จองล้างจองผลาญ, กวาดล้างและเซ็กส์ได้ถือกับครูและนักเรียน. 50 นักเรียนที่ถูกส่งลงมาจากสถาบันเพื่อการหลบซ่อนตัวอยู่ระดับชั้นทางสังคมของพวกเขาและเรียกว่ากิจกรรมปฏิวัติ. ใน 1932/33 33 นักเรียน, ถือว่าเป็นองค์ประกอบศัตรู, ถูกส่งลงมา, ครู Zhukov, ริบบิ้น, Posuvalov ถูกกล่าวหาว่ากิจกรรมชาตินิยมและยิง. อาจารย์ S.V. Bilskyi, อักษรศาสตรมหาบัณฑิต. Mihailevich, อักษรศาสตรมหาบัณฑิต. Buinitskyi, L.K. Kulbitskyi ได้รับการคัดเลือกไปยังรายชื่อกลุ่มศัตรูยัง. เซ็กส์ที่ไม่สมควรเกิดขึ้นที่สถาบันในปีต่อไป. ความเสียหายที่ร้ายแรงที่สุดที่ได้ทำกับอาจารย์และพนักงานอาจารย์. หัวของสถาบัน K.M. Tabakmaher ถูกจับกุมใน 1936, 18 อาจารย์ - ใน 1937. 15 มีโทษประหารชีวิต: หัวของสถาบัน K.Ye. ก้าน, V.P. เสียง, O.S. Panteljeev, หัวหน้าแผนกครุศาสตร์ L.M. Hinkivskyi, P.H ศาสตราจารย์. Postojev, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ S.K. Kovalevskyi, ครู H.M ภาษายูเครน. Holovatyi, V.K. Omelchenko, I.D. Suhan, เคมี A.O ครู. เพลง, วรรณกรรมยูเครน A.P ครู. Suprunovich, ครูสอนภาษาเยอรมัน R.I. พอล.

1930-ES เป็นปีของการปฏิรูป. ตามที่การตัดสินใจของกระทรวงการศึกษาของสถาบันสาธารณรัฐ Zhytomyr กลายเป็นสอนใน 1934, และจาก 1เซนต์ กันยายน 1935 มันถูกเรียกว่าสถาบันของครูที่มีสองคณะ: คณะมนุษยธรรมกับวรรณกรรมและแผนกภาษาและประวัติศาสตร์กรมและคณาจารย์ธรรมชาติกับหน่วยงานทางภูมิศาสตร์และธรรมชาติ. สถาบันเตรียมครูมัธยมศึกษาวิชาเอกภาษายูเครนและวรรณคดี, ประวัติศาสตร์, ชีววิทยา, เคมีและภูมิศาสตร์. การศึกษาของครูเป็นสังคมสูงในปี 1930-ES. ผู้มีอำนาจในสถาบันมุ่งมั่นที่จะดึงดูดเด็กของคนงานและครอบครัวชาวนา. สำหรับเหตุผลที่สองมหาวิทยาลัย บริษัท ย่อยถูกสร้างขึ้นในมาลินและ Cherniahiv กับ 240 นักเรียน.

ความซับซ้อนและความสามารถทั่วไปภาษาเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดในเวลานั้น. เพื่อที่จะแก้ปัญหาได้เรียนภาษายูเครนถูกนำมาใช้ในทุกคณะ.

มีทำให้มีการเปลี่ยนแปลงของประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์แผนและโครงการเป็นไปตามระเบียบที่ "เกี่ยวกับการศึกษาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ที่หลัก, ไม่สมบูรณ์มัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา " (1934).

ในปี 1930-ES มันเป็นไปได้ที่จะนำไปใช้กับสถาบันทั้งสองครั้ง - ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง. ใน 1936 จำนวนนักเรียน 1938 นำอีกครั้งการปรับโครงสร้างองค์กร. สถาบันในที่สุดก็กลายเป็นรัฐที่มีการเรียนการสอนสี่ปีที่เรียน. มันให้ความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาครูสองปีจนถึง 1952. มีผู้เชี่ยวชาญสำหรับโรงเรียนมัธยมสมบูรณ์เตรียมเป็น. แต่ละสถาบันมีประวัติ, ภาษาและวรรณคดี, คณะธรรมชาติและภูมิศาสตร์. ใน 1938 Zhytomyr สถาบันสอนส่ง 700 ครูผู้สอนที่มีการศึกษาที่สูงขึ้นไปทำงานที่โรงเรียนของภูมิภาค. นอกจากนั้นก็ยังขาดพนักงานครูที่โรงเรียนของภูมิภาค. จำนวนนักเรียนนอกเวลาและนักศึกษาที่ได้รับการเจริญเติบโต. หลักสูตร (1 ปีหรือ 6 เดือน) เตรียมผู้สมัครสำหรับสถาบัน. ตามข้อมูลของกระทรวงการศึกษาของสถาบันสาธารณรัฐ Zhytomyr มีจำนวนมากที่สุดของนักเรียนนอกเวลา.

85 อาจารย์ทำงานอยู่ที่มหาวิทยาลัยทั้งปีเดียวกัน: สองอาจารย์ S.V. Bilskyi, S.M. Smolinskyi, สามผู้ช่วยศาสตราจารย์และสองผู้สมัครของวิทยาศาสตร์. อาจารย์อื่น ๆ ที่ไม่ได้มีการศึกษาระดับปริญญาใด ๆ. หลังจากการชุมนุมของเวสต์ยูเครนกับยูเครนสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียต in1939 อาจารย์สถาบันที่ถูกส่งไปทำงานในเรเบีย (มีการขาดของพนักงานครูในภูมิภาค): V. Dobrianskyi, O.M. Popadenko, P.I. Chernjavskyi, ศาสตราจารย์ S.M. Smolinskyi ที่มุ่งหน้าภาควิชาครุศาสตร์ใน Lviv สถาบัน. เขาได้รับการแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าของสถาบันหนึ่งหลังสงคราม.

จำนวนนักเรียนและผู้สำเร็จการศึกษาที่เพิ่มขึ้นในปีก่อนสงคราม. 1170 นักเรียนเรียนที่ในชีวิตประจำวัน 1940/41: ในสถาบันการสอน - 490; ในครู - 680; ที่พื้นฐานนอกเวลา - 2300. การแนะนำของการศึกษาตามเกณฑ์การจ่ายเงิน (กฎระเบียบของสภาประชาชน Commissars ของยูเครน SSR) สามารถลดจำนวนของนักเรียน (428 นักเรียนที่ถูกส่งลงมา). ในระหว่าง 22 ปี Zhytomyr สถาบันเตรียม 5.5 พันครูที่มีทักษะ.

ในช่วง 1930-ES พนักงานสถาบันและนักศึกษารวมการศึกษาการทำงานการมีส่วนร่วมในชีวิตในเมืองทางสังคมและการเมือง. ใน 1930 "คณะกรรมการการรู้หนังสือ" ถูกจัดขึ้นที่สถาบัน. มี 345 สมาชิก, นักเรียนส่วนใหญ่.

พนักงานสถาบันยุ่งอยู่กับงานทางวิทยาศาสตร์; นักเรียนส่วนร่วม. 17 ปริมาณของผลงานทางวิทยาศาสตร์ถูกตีพิมพ์ใน 1935-1940.

สถาบันประชุมทางวิทยาศาสตร์กลายเป็นประเพณี. นักเรียนเข้ามามีส่วนในการทำงานทางวิทยาศาสตร์. ใน 1930 หน่วยงานของฟิสิกส์และคณิตศาสตร์, ธรณีวิทยา, เคมี, เศรษฐศาสตร์การเมือง, ประวัติศาสตร์, ปรัชญา, ภาษายูเครนและวรรณกรรมที่สร้างขึ้นในแวดวงที่นักเรียนมีส่วนร่วมในงานทางวิทยาศาสตร์.

สถานการณ์ทางการเมืองที่ตึงเครียด, อันตรายของความขัดแย้งทางทหารส่งเสริมการศึกษาความรักชาติและการทหาร. สาขาวิชาทหารรวมอยู่ในโปรแกรมการศึกษา.

ใน 1934 กรมทหารและชนชั้นที่ถูกสร้างขึ้น. วงการกำลังก่อตัวขึ้น - การถ่ายภาพ, นักบินเครื่องร่อน, รถจักรยานยนต์, และความช่วยเหลือทางการแพทย์ครั้งแรก. ยิงอาจารย์และนักเรียนศึกษา, ใช้ปืนกลขนาดกลางและแสงปืน. ในปีก่อนสงครามงานที่ทวีความรุนแรงมากมี.

ในเดือนพฤศจิกายน 1940 กลุ่มทหาร, ประกอบด้วย 254people, จัดกองหนุนจาก. ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ 1941 วันของการป้องกันได้รับการแนะนำ (มันต้องใช้เวลา 12 ชั่วโมงต่อเดือน). กองหนุนที่เกิดขึ้น 13 กลุ่มที่จะศึกษาสาขาวิชาทหาร: ผู้ประกอบการวิทยุ, รถจักรยานยนต์, ปืนกล, นักกระโดดร่มชูชีพ, การป้องกันตัวเอง, ทางการแพทย์ที่เป็นระเบียบ. อาจารย์กลายเป็นกลุ่มการป้องกัน.

ความสนใจได้จ่ายให้แก่กิจกรรมทางวัฒนธรรมและการกีฬาเกินไป. 155 นักเรียนมีส่วนร่วมในคณะนักร้องประสานเสียง, โรงละคร, ลมและบัลเล่ต์แวดวง. Morozova, นักแสดงของโรงละครท้องถิ่น, มุ่งหน้าไปยังโรงละครวงกลม. นักเรียนจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมสำหรับชาวบ้านและ Barishivka Stanishivka, ทหาร.

ห้าสโมสรกีฬาหน้าที่ที่สถาบัน: พลศึกษา, การยกน้ำหนัก, กรีฑา, วอลเลย์บอลและฟุตบอล. 120 นักเรียนที่เข้าร่วมมี.

ฐานวัตถุดิบของสถาบันการขยายตัวในแต่ละปี. สถาบันตั้งอยู่ในบล็อกเมืองเรียกว่าเมืองของนักเรียน. มันประกอบไปด้วยหลักและสองอุปกรณ์เสริมการเรียนอาคารที่มีห้องพักระดับ, ห้องปฏิบัติการ, การประชุมเชิงปฏิบัติการ, ห้องโถงและห้องโถงประกอบการเล่นกีฬา, พิพิธภัณฑ์, ห้องสมุดที่มีมากกว่า 150 พันของหนังสือ. พื้นกีฬาถูกสร้างขึ้นที่สถาบัน, หอพักสี่ชั้นที่ถูกสร้างขึ้น (1932) และห้าบ้านสำหรับอาจารย์. สวนพฤกษศาสตร์ที่มีต้นไม้ที่ไม่ซ้ำกันล้อมรอบสถาบัน.

สงครามทำลายแผนการของความคิดสร้างสรรค์และความคิดของครูและนักเรียน.

ปีของความยากลำบาก (1941-1959)

ในฤดูร้อน 1941 สถาบันได้รับการเสร็จสิ้นปีการศึกษาปกติ. แต่สงครามรูปแบบที่ดีก้าวของชีวิตเดิม. ในเวลากลางวัน, มิถุนายน 22, ระเบิดครั้งแรกลดลงใน Zhytomyr เช่นเดียวกับเมืองอื่น ๆ ของประเทศ.

ในวันเดียวกันการประชุมที่เกิดขึ้นที่สถาบัน. ผู้ประท้วงกล่าวหาว่าบุกรุกของนาซีและทำให้คำสาบานที่จะให้พลังงานของพวกเขาและแม้กระทั่งอาศัยสำหรับมาตุภูมิ. จำนวนมากมายของการเรียกร้องจากอาจารย์และนักศึกษาที่จะส่งพวกเขาไปยังกองกำลังฟิลด์เริ่มเข้ามาใน. หลายร้อย educatees ของสถาบันเข้าร่วมจัดอันดับของกองทัพแดงและกองทัพเรือในวันแรกมาก, ลงทะเบียนสำหรับประชาชนที่อยู่ในอ้อมแขน; รถพยาบาลและซับแต่งขึ้นเกิดจากร่างกายของพวกเขา.

การสอบสถานะล่าสุดได้ผ่านภายใต้การระเบิดของระเบิดศัตรู. และผู้สำเร็จการศึกษาที่มีประกาศนียบัตรครูไม่ได้ทำให้รูปแบบของห้องเรียน แต่ยืนแขนและเร่งรัดผ่านการสอบมีเกียรติมากที่สุดและยาก, ความจงรักภักดีไปยังบ้านเกิดอย่างใดอย่างหนึ่ง. หลายของพวกเขาเข้าร่วมกองถูขึ้นซึ่งได้รับการยอมรับและย้ายลงทูตศัตรูและบ่อนทำลาย. O.O.Pavlovskyi, ศาสตราจารย์, นาวาอากาศตรี, อยู่ในความดูแล. สำนักงานใหญ่ของการปลดพนักงานที่ตั้งอยู่ในหอพัก (ตอนนี้โฮสเทลของมหาวิทยาลัย #1).

อาคารของมหาวิทยาลัยได้รับเฟอร์นิเจอร์เร่งด่วนเข้ามาในโรงพยาบาลกองทัพกับบัณฑิตเป็น orderlies.

กรกฎาคม, 5, ปลอกกระสุนที่เป็นมิตรมวลของ Zhytomyr เริ่ม. นักเรียนหลายคนพร้อมกับพลเมืองของเมืองที่ทำทางของพวกเขาด้วยการเดินเท้าไปทางทิศตะวันออกที่จะหลบหนีเป็นทาสเผด็จการและจากนั้นเข้าร่วมกองกำลังฟิลด์. โรงพยาบาลกองทัพถูกส่งโดยอนุกรม. I.V.Perchuk, ศาสตราจารย์, ผู้บัญชาการบริการทางการแพทย์, ทำงานอยู่ที่โรงพยาบาลภายใต้สภาพแวดล้อมที่รุนแรงของการอพยพ. คนสุดท้ายที่จะออกจาก Zhytomyr เป็น O.K.Kasymenko, ศาสตราจารย์, รู้จักกันในภายหลังนักวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ของประเทศยูเครน, หลักของสถาบัน NAS ของประวัติศาสตร์ของสหภาพโซเวียต, B.D.Surkis และ S.L.Blyzniuk.

ในช่วงสงครามมีใจรักใครสามารถตอบสนองอาจารย์, นักเรียน, fellows และผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันสอนที่เส้น, ในกองทหารรบแบบกองโจร, แผนการและกลุ่มใต้ดินทั่วทั้งดินแดนที่ประกอบอาชีพชั่วคราว.

O.P.Boiarko, รองอธิการบดีของสถาบัน, นำ Chernivtsi แอบแฝงคณะกรรมการบุคคลในระดับภูมิภาค, Y.O.Kovmir, สองรองอธิการบดี, เป็นข้าราชการของคำสั่งรบแบบกองโจร, ผู้สำเร็จการศึกษา H.P.Mishchenko - ผู้นำแรงค้นถูกโค่นล้ม, โล Plotnyts'kyi - ภูมิภาค Zhytomyr สมาชิกเยาวชนสมรู้ร่วมคิด.

ความจริงที่ว่าสามปีที่ผ่านมาของคณะประวัติศาสตร์ได้เพียงอย่างเดียว 68 การสั่งซื้อและมากกว่า 150 ทหารยศพูดสำหรับการกระทำที่ดีของนักเรียนของสถาบันสอนในช่วงสงคราม. ความขยันหมั่นเพียรและความกล้าหาญอาจจะยังสุดขั้วโดยบันทึกการต่อสู้ของนักเรียนของโรงเรียนการติดต่อ, ตัวแทนเปลี่ยนของ Zhytomyr แอบแฝงคณะกรรมการบุคคลในระดับภูมิภาคมาเรีย Tyshkevych. หญิงสาวพร้อมกับน้องสาวของเธอปลอมแปลงเอกสาร, และลายเซ็นปลอมแปลงเจ้าหน้าที่ฟาสซิสต์เก่ง 'บันทึกไว้จึงให้คนหนุ่มสาวจำนวนมากจากการบังคับใช้แรงงานในนาซีเยอรมนี. เธอถูกจับได้ในห้องทรมานฟาสซิสต์ แต่ไม่มีการทรมานทำให้เธอเปิดเผยใต้ดิน. มาเรียพบกับความตายของเธอในฐานะผู้รักชาติทั้งหัวใจ. เธอถูกฝังอยู่ในเตียงของเกียรติที่ Bohynia.

ร้อยของนักเรียน, หลายสิบของอาจารย์และเพื่อนของสถาบันเสียชีวิตเช่นวีรบุรุษเพื่อเป็นเกียรติและความเป็นอิสระของมาตุภูมิของพวกเขา. A.V.Pavlovskyi, อธิการบดีของสถาบัน, O.P.Boiarko, V.P.Vynohradov, รองอธิการบดี, และ H.P.Yemsenko, S.T.Parkhomchuk, อาจารย์ใหญ่ของคณะแรงงาน, B.D.Surkis อาจารย์, V.D.Dobryvechir และคนอื่น ๆ เสียชีวิต. ครอบครัวสถาบันช่วยให้หน่วยความจำหัวแก้วหัวแหวน sacredly ของพวกเขา. เพื่อเป็นที่ระลึกสัญญาณในเกียรติของอาจารย์, นักศึกษาและทุนลดลงต่อหน้าศัตรูสำหรับแผ่นดินแม่ใน 1941-1945 ก่อตั้งขึ้นใกล้กับอาคารหลัก.

คืนมกราคม, 1, 1944 เมืองที่ได้รับการปล่อยตัวจากการพิชิตนาซี. M.S.Bovsunivskyi (ต่อมาศาสตราจารย์ภาควิชาประวัติศาสตร์และการเมืองเศรษฐกิจ), P.K.Serbin (อาจารย์ภาควิชาประวัติศาสตร์โลก), O.O.Boiko (ศาสตราจารย์ของยูเครนกรมวรรณกรรม), I.T.Yarosh (อาจารย์อาวุโสของกรมครุศาสตร์) เป็นหนึ่งในกลุ่มของ releasers.

หลังจากที่ปล่อย Zhytomyr อยู่ในโรงฆ่าสัตว์. อาคารวิทยาเขตของสถาบันที่มีตู้ของมัน, ห้องปฏิบัติการ, ห้องสมุด, อาคารบ้านเรือนอาจารย์, และโฮสเทลถูกทำลาย. แต่จากรัฐบาลเป็นครั้งแรกของประเทศยูเครนและหน่วยงานท้องถิ่นเข้ามามีขั้นตอนในการเรียกคืนสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น. เร็วเท่าในช่วงฤดูร้อน 1944, อาจารย์และเพื่อนได้รับการว่าจ้าง; การรับสมัครนักเรียนที่ถูกนำไปสู่การปฏิบัติ.

กันยายน, 1, 1944, สถาบันเปิดปีการศึกษาใหม่, คนแรกหลังจากที่ปล่อย. มันประกอบด้วย 9 หน่วยงานที่มี 31 อาจารย์. สองคณะได้เริ่มต้น. เหล่านี้เป็นคณะประวัติศาสตร์และภาษาวรรณคดีคณะรวมทั้งยูเครนและรัสเซียกับวรรณคดีสำนักงาน. เป็นพันธมิตรกับสถาบันสอนการฝึกอบรมที่โรงเรียนทำงานร่วมกับคณะเดียวกันภายใต้โปรแกรมแยกต่างหาก. V.V.Chupryna รับการแต่งตั้งเป็นอธิการบดีของสถาบัน, Y.A.Kovmir และ I.I.Shaniuk - ในฐานะรองอธิการบดี. ในเวลาเดียวกันอาจารย์ใหม่มาถึงสถาบัน. เหล่านี้เป็น M.I.Petrovskyi, รองศาสตราจารย์, ต่อมาหัวหน้าภาควิชาของมาร์กซ์เลนิน, D.A.Kolomiiets, หัวหน้าภาควิชาวรรณคดียูเครน, O.M.Semenova, หัวหน้าภาควิชาภาษาต่างประเทศ, M.M.Lapshyn, หัวหน้าภาควิชาของการศึกษาทางทหาร, อาจารย์ S.I.Losiev, M.P.Bershii, T.M.Rybakov, N.M.Baryshpol 'และอื่น ๆ.

ปีนี้เป็นปีที่สองของการเกิดของสถาบัน. ตอนแรกสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นไปประจำการที่ตัวเองอยู่ในห้องใต้ดินของวิทยาลัยเกษตร, จากนั้น - ในอาคารของ Zhytomyr โรงเรียน #20. พนักงานรวมถึงหนึ่งในสี่ศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์, คนอื่น ๆ ที่ไม่ได้มีวุฒิการศึกษาและชื่อ. มี 168 นักเรียนเข้าร่วมการศึกษาแบบเต็มเวลาและ 545 - การศึกษาการติดต่อ.

สถาบันวิ่งภายใต้เงื่อนไขที่ยากมากในช่วงต้นปีที่ผ่านมาพอร์ตสงคราม. โดยไม่ต้องแสงและความร้อน, มีในบรรยายห้องพักพร้อมตอกขึ้นหน้าต่างบรรยาย, บทเรียน, จัดวิทยานิพนธ์ที่เกิดขึ้น, รายงานทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกส่งมา. นักเรียนฟังการบรรยายและทำบันทึกนั่งอยู่บนพื้นดิน. มีการขาดความเป็น 16 อาจารย์, อุปกรณ์การฝึกอบรม, บรรยายห้องพัก, และที่อยู่อาศัยสำหรับพนักงาน, หอพักสำหรับนักเรียน. อาจารย์และนักศึกษาทำตารางและโต๊ะทำงาน, ตั้งประตูและหน้าต่างทั้งหมดด้วยตัวเอง. การทำงานมากทำโดยพนักงานที่จะเรียกคืนห้องสมุดนำโดย N.V.Kozlovska.

หลังจากสิ้นสุดชัยชนะของสงครามความรักชาติของประเทศที่ยิ่งใหญ่มีประสบการณ์การกดความต้องการบุคลากรในการเรียนการสอน. ชุดนี้เป็นงานใหม่สำหรับการเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นในการแก้ปัญหา. ตามที่ Y.Y.Fialko, รายงานหลักใหม่ในการกระทรวงศึกษาธิการของประเทศยูเครน (1945), 453 นักเรียนเข้าร่วมการศึกษาเต็มเวลารวมทั้ง 46 ทหารผ่านศึกพิการ. ถ้าเป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่มีอยู่ในรายงานที่ถูกระบุว่าหน้าต่างบานทุกคนอยู่แล้วและมีเฟรมคู่แน่นอน; นักเรียนได้มีแผ่นแม้ว่าจะมีหมอนไม่มี. โดยความพยายามของตัวเอง, อาจารย์และนักศึกษาปรับสภาพวิชาการก่อสร้าง, เก็บไว้ไม้สำหรับฤดูหนาว, รวบรวมการเก็บเกี่ยวในการเกษตร Part-time, และมีส่วนร่วมในการทำความสะอาดและการป่าไม้ของเมือง.

ใน 1946, Y.O.Kovmir ได้รับการแต่งตั้งเป็นหลักของสถาบัน, P.T.Markushevskyi - รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและงานวิจัย, S.T.Radchuk-Pavlenko ถูกนำเป็นผู้อำนวยการของคณะภาษาศาสตร์, K.O.Kyseliov - เป็นผู้อำนวยการของคณะประวัติศาสตร์. ใน 1947, ภาควิชาภาษารัสเซียกำลังมุ่งหน้าไป M.B.Khramoi, กรมสอน - โดย N.I.Mykhailova, ภาควิชาประวัติศาสตร์สมัยใหม่ - โดย L.A.Kovalenko, ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์, และกรมรัสเซียและประวัติศาสตร์โลก - โดย S.T. Radchuk-Pavlenko. ค่อยๆ, การดำรงชีวิต, การทำงานและการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในสถาบันที่ดีขึ้น.

ใน 1948, คณะคณิตศาสตร์และฟิสิกส์รวมถึงภาควิชาฟิสิกส์และภาควิชาคณิตศาสตร์กลับมาทำงานหลังจาก 16 ปีหยุดชะงัก. V.M.Kostarchuk เป็นอาจารย์ใหญ่คนแรกของ. ใน 1949, คณะภาษาต่างประเทศเริ่มต้นการทำงานของมันและเร็ว ๆ นี้ออกไปกลายเป็นสถาบันอิสระ.

ใน 1950, ผูกพันของนักเรียนเกิน 2 พันคน. มี 770 เข้าร่วมการศึกษาวัน shift และ 1262 - การศึกษาการติดต่อ. ชั้นครูเพิ่มขึ้นตามลําดับ. สถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นให้ประเทศ 472 ผู้เชี่ยวชาญ; 60% ของพวกเขาได้รับการนัดหมายเพื่อเป็นส่วนหนึ่งตะวันตกของยูเครน.

การศึกษาทางวิทยาศาสตร์และวิธีการทำงานที่ดีขึ้น. ใน 1958, ทรงเครื่องTH ปริมาณ (คนแรกหลังสงคราม) วิทยาศาสตร์หมายเหตุ (สายทางกายภาพและคณิตศาสตร์) เป็นประเด็น. L.A.Kovalenko, รองศาสตราจารย์, V.M.Prylypko, V.I.Pivtoradnia และ B.I.Khatset มีประโยชน์มากในเวลานั้น. การดำเนินการของพวกเขาจับความสนใจของประชาชนทางวิทยาศาสตร์กว้าง. อาจารย์จัดระเบียบจำนวนข้อความหนังสือสำหรับนักเรียน. ท่ามกลางคนอื่น ๆ มีดังต่อไป, การเรียนรู้ O.Korniichuk ละครในโรงเรียนมัธยมโดย V.I.Pivtoradnia, หลักสูตรย่อของการบรรยายเก่าภาษาสลาฟโดย T.V.Baimut, รองศาสตราจารย์. ภาควิชาภาษายูเครนร่วมกับผู้สูงอายุที่ประสบความสำเร็จการเดินทางไปเรียนรู้ภาษา Zhytomyr ภูมิภาค.

ประวัติความเป็นมาของการศึกษา Polissia กลายเป็นความแปลกประหลาดของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อาจารย์. หมายเหตุวิทยาศาสตร์ (1957) ได้อุทิศให้นี้และประกอบด้วยบทความวิจัยในเรื่องระดับภูมิภาค.

ในช่วงเวลาหลังสงคราม, จนถึง 1957 รวมทั้ง, สถาบันออก 7 เล่มหมายเหตุวิทยาศาสตร์การแสดงของทีมงานวิจัยการเรียนการสอนเพิ่มขึ้น. ใน 1955-1957, 109 การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และวิธีการที่เอกสารถูกตีพิมพ์โดยอาจารย์.

ในช่วงระยะเวลาหลังทั้งคณะประวัติศาสตร์ส่วนใหญ่ประกอบด้วยอดีตสมาชิก servicemen และการรบแบบกองโจรได้รับรางวัลสำคัญสำหรับความก้าวหน้าทางวิชาการและหลักสูตร. ใน 1948-1950, มี 39 นักเรียนที่ยอดเยี่ยมหลังจากจบการศึกษาจากสถาบันที่มีเกียรติ. ในช่วงเวลาของ 14 ปีหลังจากสงคราม, 1.6 พันนักเรียนได้รับการศึกษาในชั่วโมงการทำงาน.

ใน 1956, คณะประวัติศาสตร์ถูกย้ายไปลัตสก์สถาบันสอน.

ชายหนุ่มและหญิงเข้ามามีส่วนการใช้งานในชีวิตทางสังคมและกิจกรรมของใช้ในครัวเรือน. เกือบทุกปีพวกเขาช่วยฟาร์มเพื่อรวบรวมการเก็บเกี่ยว, ไป newground, ทำงานอยู่ที่สนามเด็กเล่นและห้องอาสาสมัคร, บูรณะกลางบาร์ตันของสถาบัน, อาคารภายในมหาวิทยาลัย, ห้องสมุดและโรงอาหาร.

สภาพความเป็นอยู่ของนักเรียนดีขึ้น. ใน 1954, โฮสเทลเป็นครั้งแรกสำหรับ 250 สถานที่ก็พร้อมที่จะจัดสรรนักเรียน. คอลเลกชันหนังสือของห้องสมุดสถาบันเติม. สนับสนุนกิจกรรมการพัฒนาคุณธรรม.

ค่อยๆ, อาคารหลักของสถาบันเพิ่มขึ้นจากการทำลาย. ใน 1959 คนเดียว, อาจารย์และนักศึกษาทำงานออก 48 พันคนวัน. อะไรที่มากกว่า, ถนนทางด่วน, บันเทิงและนันทนาการสวนสาธารณะและสนามกีฬาถูกจัดขึ้นโดยความพยายามของครูในอนาคต.

พนักงานของสถาบันกว้างรายชื่อทางวิทยาศาสตร์และสร้างสรรค์กับนักวิชาการจากสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันที่สูงขึ้นของประเทศ. นักวิทยาศาสตร์จากกรุงมอสโก, เลนินกราด, Kyiv, และ Odesa สอนสำหรับนักเรียนของเรา. แลกเปลี่ยน Methodic วิทยาศาสตร์หมายเหตุได้รับการปรับปรุงด้วยพนักงานของสถาบันสอนใน Vinnytsia, Izmail, Odesa, Mykolaiv, เคเมียเน็ต-ดิลสกี้, Chernihiv. คณะผู้แทนของ Zhytomyr รัฐสถาบันสอนเข้าเยี่ยมชมสถานศึกษาที่สูงขึ้นของมินสค์, กรุงมอสโก, เลนินกราด, Homel, Volhohrad.

O.P.Yura-Yuraskyi, เกียรติศิลปินแห่งยูเครน, ปรากฏอยู่ในสถาบันการศึกษาที่มีประสิทธิภาพเห็นแก่วรรณกรรมของเขา. ผู้ชมที่มีนักเขียนเช่น M.Rylskyi, A.Malyshko, V.Kucher, V.Sosiura, L.Pervomaiskyi, M.Nahnybida, V.Kozachenko, S.Oliinyk, H.Boiko, P.Sieverov เกิดขึ้นที่นี่เช่นกัน.

1960-1990

Zhytomyr รัฐสถาบันสอนเริ่ม 60 ภายใต้สภาพแวดล้อมของการพยายามครั้งแรกที่จะเป็นประชาธิปไตยชีวิตทางสังคมของประเทศ. ปกครองสูงสุดเป็นคณะกรรมการของสถาบัน, แต่เนื่องจาก 1972 มันก็กลายเป็นอธิการบดีรวมทั้งคณะกรรมการวิชาการ, รองอธิการบดี, คณบดี, พรรคและ Komsomol เลขานุการ, กรรมการของอาจารย์และนักเรียนคณะกรรมการสหภาพแรงงาน, หัวของหน่วยงาน, อาจารย์อาวุโส, และนักเรียน.

ตั้งแต่เดือนมกราคม, 1958, I.F.Osliak, ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์, รองศาสตราจารย์, ทำงานเป็นอธิการบดีของสถาบัน; ตั้งแต่เดือนธันวาคม, 1973, P.S.Hornostai, ผู้สมัครของน้ำท่วมทุ่งวิทยาศาสตร์, รองศาสตราจารย์, เป็นอธิการบดีของสถาบัน; ตั้งแต่เดือนตุลาคม, 1986, มันถูกนำโดย I.M. Kucheruk, ศาสตราจารย์.

การเปลี่ยนแปลงโรงเรียนมัธยมหลักสูตรใหม่ใน 60, การแนะนำของการศึกษาของประชาชนรองระดับบังคับเพิ่มขึ้นวัตถุประสงค์การสอนโดยไกล. ภาระหลักของการปฏิรูปนี้ลดลงใน Pro-อธิการบดีใน M.P.Zhurbas การศึกษาการทำงาน, L.M.Kurkcha, และ M.M.Osadchyi ที่ปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้เนื่องจาก 1977.

ในตอนต้นของ 60 ของ, สถาบันสอนมีคุณสมบัติบุคลากรมากกว่าสองคณะที่มีองศาในพิเศษสิบเอ็ดสำหรับการศึกษาเต็มเวลา, และในสามสำหรับหน่วยงานการติดต่อ.

คณะอักษรศาสตร์นำเสนอโอกาสในการได้รับปริญญาใน: ภาษายูเครนและวรรณคดี, ภาษารัสเซียและวรรณคดี, ภาษารัสเซียและวรรณคดีภาษาอังกฤษและภาษา, ภาษาและวรรณคดีรัสเซียและภาษาเยอรมัน; ภาษารัสเซียและวรรณคดีและการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนจากอุซเบกิ (ในระหว่าง 1959-1973); ภาษารัสเซียและวรรณคดีในโรงเรียนจริยธรรมสำหรับนักศึกษาจากคาซัคสถาน (ใน 1971-1993).

คณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ผ่านการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญใน: ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์, คณิตศาสตร์และฟิสิกส์, ฟิสิกส์และการใช้ภาษาอังกฤษ, ฟิสิกส์และสาขาวิชาพื้นฐาน, คณิตศาสตร์และเทคนิคการวาด.

กรมสารบรรณครูผู้สอนที่มีคุณภาพของภาษายูเครนและวรรณคดี, ภาษารัสเซียและวรรณคดี, คณิตศาสตร์. เกิน 1944-1971, กรมได้รับการยกย่องเป็นอาจารย์สังกัดกรมของการศึกษาแบบเต็มเวลา. พิจารณาว่าใน 60 ของ, 42 ร้อยละของครูในภูมิภาค Zhytomyr ต่อ, แล้วก็ 36 ร้อยละของพวกเขาใน 70 ของต่อ, ไม่ได้มีการศึกษาสูง, ส่วนใหญ่ของการลงทะเบียนเรียนของสถาบันเป็นนักเรียน extramural. ประกอบกับพิเศษดังกล่าวข้างต้นที่พวกเขามีโอกาสที่จะได้รับปริญญาภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส (1963-1972), ชีววิทยา (ตั้งแต่ 1974), และวิธีการศึกษาการเรียนการสอนและประถมศึกษา (ตั้งแต่ 1978).

ใน 1962-1968, วิทยาศาสตร์ทั่วไปคณะรวมทั้งภาควิชามนุษยศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนทำงาน extramural. นักเรียนการศึกษาจะได้รับปริญญาในประวัติศาสตร์, ห้องสมุดวิทยาศาสตร์, วิทยาศาสตร์ทางกฎหมาย, ภาษายูเครนและวรรณคดี, ภาษารัสเซียและวรรณคดี, ภาษาอังกฤษ, ภาษาฝรั่งเศส, คณิตศาสตร์, ฟิสิกส์. Then, นักเรียนไปสู่การได้รับการศึกษาเพิ่มเติมพิเศษสำหรับทางเลือกในสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นของยูเครนภายใต้หน่วยงานการติดต่อ.

ใน 1963, คณะภาษาต่างประเทศเป็นคณะที่แยกต่างหากได้มาภายใต้การอุปถัมภ์ของคณะอักษรศาสตร์. คณะผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพในภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน, และจนถึง 1972 - ภาษาฝรั่งเศส. นักศึกษาจากอุซเบกิได้รับปริญญาในการใช้ภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดี.

70 เปิดออกมากลายเป็นปีของการเพิ่มความโดดเด่นและความหลากหลายของสถาบัน. หลังจาก Berdychiv สถาบันสอนถูกยกเลิกคณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติถูกย้ายไป Zhytomyr (1972). คณะครูที่มีคุณสมบัติชีววิทยาและเคมี. ใน 1976, คณะที่ห้าได้มา. นี่เป็นคณะประถมศึกษาที่มีการศึกษาแบบเต็มเวลาและการศึกษาการติดต่อ. เร็วเท่าในปี, คณะเสนอพิเศษเพิ่มเติม - เพลง.

จำนวนของหน่วยงาน, นักเรียน, อาจารย์ผู้สอน, และเพื่อนสองเท่า. ดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องโยกย้ายกำลังบทเรียนเป็นสองกะ.

ใน 1979, สถาบันได้รับรางวัลที่สองที่ดีที่สุดในสถาบันการเรียนการสอนสำหรับผู้ใช้แรงงานนักเรียนที่ดีที่สุด ', ชีวิตและการใช้เวลาว่างขององค์กร. ที่พัก #3 รับรางวัลที่หนึ่ง. M.O.Lukin เป็นผู้กำกับของโฮสเทลในเวลานั้น. สถาบันเป็นเกียรติสำหรับความสำเร็จที่มีประกาศนียบัตรของพรรครีพับลิสหภาพแรงงานคณะกรรมการและกระทรวงศึกษาธิการของประเทศยูเครน.

การเจริญเติบโตของการลงทะเบียนอย่างต่อเนื่อง, การก่อกำเนิดของคณะใหม่และอาหารที่จำเป็นเรื่องที่ดีเกี่ยวกับการอัพเกรดสิ่งอำนวยความสะดวก.

ใน 1962, อาคารวิทยาเขตกลางถูกสร้างขึ้นอย่างสมบูรณ์. ใน 1979, ถ่ายภาพแกลเลอรี่และโลหะและการประมวลผลการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ถูกสร้างขึ้น. ใน 1987, วิทยาเขตใหม่ของคณะภาษาต่างประเทศถูกขังอยู่ในคณะกรรมการ. ในระหว่าง 1972-1981 ทั่วพื้นที่ของ 15 เฮคเตอร์, ห้องฝึกอบรมห้องปฏิบัติการและการฝึกอบรมการถือครองขนาดเล็กสำหรับสถานี agrobiological ถูกสร้างขึ้น. ใน 1988, ยกเครื่องของอาคารมหาวิทยาลัยของคณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้มากกว่า. ใน 1990, แปดชั้นอาคารฝึกอบรมห้องปฏิบัติการใหม่ที่ถูกสร้างขึ้นรวมทั้งสามสำเร็จในตัว 1992. เกิน 30 ปี, พื้นที่ของสถาบันขยายตัวสี่เท่า.

นักเรียนได้รับการศึกษาใน 217 หอประชุม, เกี่ยวกับเรื่องนั้น 14 มีการเข้าร่วมที่มีขนาดใหญ่. มีถูกสร้างขึ้น 25 ห้องปฏิบัติการพิเศษและ 59 การศึกษา, หลักฐานส่วนใหญ่ของพวกเขาพร้อมกับสิ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกอบรม.

นักเรียนอาจใช้ห้าหอพัก (เปิดใน 1935, 1956, 1972, 1981, 1986); โพสต์ปฐมพยาบาลรวมทั้งการให้คำปรึกษาและการจัดการห้องพัก, สำนักงานทันตกรรม, และห้าแยกหอผู้ป่วย. มีในหอพัก 2 พันนักศึกษาและ 82 ครอบครัวอาศัยอยู่.

อาศัยอำนาจตามความในความต้องการที่เพิ่มขึ้นของโรงเรียนมัธยมสำหรับครูผู้สอนจำนวนพนักงานเรียนการสอนวิชาการเพิ่มขึ้น. ใน 1960, 73 อาจารย์ทำงานอยู่ที่ 12 หน่วยงาน, เกี่ยวกับเรื่องนั้น 27 อาจารย์ครอบครองวุฒิการศึกษาในผู้สมัครวิทยาศาสตร์และชื่อของนักวิชาการรองศาสตราจารย์. ใน 1990, 22 แผนกเลข 289 รวมทั้งอาจารย์ 10 แพทย์, อาจารย์ผู้สอน, 114 ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์, รองศาสตราจารย์ในหมู่พวกเขา.

กว่า 60, เกี่ยวกับพันเอกสารทางวิทยาศาสตร์ใน 1.2 พันแผ่นพิมพ์ปริมาณขั้นต้นร่วมกับ 17 ปริมาณวิทยาศาสตร์หมายเหตุที่ออกโดยความพยายามของนักวิชาการของสถาบัน. 84 ข้อเขียน, 556 ข้อความหนังสือและหลักเกณฑ์วิธีการ, 11 การสะสมของบทความและบทคัดย่อ, 108 โบรชัวร์, มากกว่า 2 พันบทความที่ตีพิมพ์ภายในต่อไป 20 ปี. ในระหว่าง 30 ปี, ผลงานของสถาบันเพื่อความก้าวหน้าของความคิดทางวิทยาศาสตร์ถึง 3,750 เอกสารทางวิทยาศาสตร์.

ซ้ำแล้วซ้ำเล่า, สถาบันเป็นสถานที่สำหรับการรีพับลิกัน, Interuniversity, และการประชุมระดับภูมิภาค. Thuswise ประชุมทางวิทยาศาสตร์รีพับลิกันดังต่อไปนี้ในโอกาส 70TH และ 75TH การเกิดของ M.T.Rylskyi, 110TH และ 115TH การเกิดของ I.Franko, 150TH การเกิดของ T.H.Shevchenko, 100TH การเกิดของ M.M.Kotsiubynskyi, 170TH ครบรอบวันตายของ H.S.Skovoroda, 100TH การเกิดของ Lesia Ukrainka, และภาษาศาสตร์และทฤษฎีของเรื่องวรรณกรรมที่เกิดขึ้นที่นี่.

การแสดงผลความช่วยเหลือแก่โรงเรียนกลายเป็นหนึ่งในสายการสถาบันชั้นนำของ. ตั้งแต่ 1970, ทุกอำเภอของภูมิภาคตกเป็นในหน่วยงานที่แตกต่างกัน. ในปี 1970, หลักสูตรรายเดือนของการฝึกอบรมครูอย่างเข้มข้นในรอบแปดพิเศษเริ่มทำงาน. เกิน 20 ปี, 14.5 พันของครูผู้สอนของภูมิภาคจบหลักสูตรการฝึกอบรม. ใน 1984, พื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์และวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ถูกเปิดหลักสูตรที่คณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์. ทุกปีมากกว่า 400 ครูผู้สอนคณิตศาสตร์เรียนรู้องค์ประกอบของการเขียนโปรแกรมและระบบคอมพิวเตอร์ปฏิบัติ. รีพับลิกันในการตรวจสอบสถาบันได้รับรางวัลที่สองที่ดีที่สุดสำหรับการแสดงผลความช่วยเหลือที่มีประโยชน์ให้กับโรงเรียน (1975). ในระหว่าง 1970-1990 คนเดียว, 170 ข้อความหนังสือและอื่น ๆ กว่า 300 คำแนะนำวิธีการที่ออกให้กับโรงเรียน.

การแนะนำของบังคับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของรัฐใน 60 ของการตั้งค่างานเพื่อให้โรงเรียน, วิทยาลัยการฝึกอบรม, โรงเรียนสมัครใจและโรงเรียนเทคนิคกับความสมัครใจของบุคลากรการเรียนการสอน. ระบุว่าใน 1960, ลงทะเบียนของนักศึกษาเป็น 2.4 พันคนรวมทั้ง 760 นักศึกษาเต็มเวลาและ 1.7 พันนักเรียน extramural; ใน 1970, มันจะมาถึง 1.6 และ 1.5 พันของนักเรียนตามลําดับ. ในอีกสิบปี, การลงทะเบียนเป็น 2.4 พันนักเรียนเต็มเวลาและ 1.1 พันนักเรียน extramural. กันยายน, 1, 1990, ลงทะเบียนของนักศึกษาของสถาบันคือ 2.8 พันของนักศึกษาเต็มเวลาและ 1.6 พันนักเรียน extramural. จำนวนมากของพวกเขาเป็นผู้ชนะเลิศ, คนหนุ่มสาวที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบท. สองในสามของการรับสมัครเต็มเวลาได้ดำเนินการโดยออกแล้วโรงเรียนหมู่บ้าน, ตั้งแต่ 1972. ศึกษาเฉพาะสมาชิกที่ได้รับความนิยม, ออกจากกองทัพ, และผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการฝึกอบรมครูได้รับการคัดเลือกในการศึกษาการติดต่อ. ใน 1990, คนหนุ่มสาวของผู้ที่ลงทะเบียนสำหรับการศึกษาเต็มเวลามีจำนวนทั้งสิ้น 50 ร้อยมีแผนกต้อนรับส่วนเป้าหมายต่อ. เหล่านี้เป็นผู้สำเร็จการศึกษาจากภาควิชาเตรียมความพร้อมและ Zhytomyr โรงเรียนฝึกหัดครู.

ทักษะวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่มีรูปทรงอันเนื่องมาจากการปฏิบัติขององค์กรการเรียนการสอนที่มีความเชี่ยวชาญ. ชนิดต่อไปนี้การเรียนการสอนของการปฏิบัติที่ถูกนำมาใช้ในระบบการฝึกอบรมนักศึกษาที่เกี่ยวข้องกับงานทางวิทยาศาสตร์ศึกษา: การปฏิบัติทางสังคมและการเมือง, ในทางวิชาการการปฏิบัติการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน 1เซนต์ และ 2D หลักสูตร, การเรียนการสอนการปฏิบัติในค่ายไพโอเนียร์, ประกอบวิชาชีพที่ทีมการเรียนการสอน, การปฏิบัติในการประกอบอาชีพสำหรับนักเรียนของ 4TH แน่นอนในกิจกรรมการออกจากโรงเรียนการศึกษาเกี่ยวกับงาน, การเรียนการสอนการปฏิบัติในโรงเรียนของ Zhytomyr และของภูมิภาค.

ตั้งแต่ 1977, การปฏิบัติสำหรับนักเรียน 1เซนต์-5TH ภายใต้หลักสูตรโรงเรียนเปิดโอกาสให้เปิดการเรียนการสอนการปฏิบัติเป็นหนึ่งอย่างต่อเนื่อง. นักศึกษาคณะการฝึกอบรมครูครั้งแรกมารับการปฏิบัติของพวกเขาในช่วงสามปีที่ผ่านชั้นนำระดับเดียวกัน. ก่อนที่จะปฏิบัติโรงเรียนของพวกเขา, นักศึกษาคณะกล่าวถึงและคณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมารับการปฏิบัติภาคสนามที่สถานี agrobiological ของสถาบัน. ความสนใจที่ดีเกี่ยวกับการเป็นส่วนหนึ่งของงานนี้คือการยืนยัน. รายปี, 60-62 ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการเรียนการสอนการปฏิบัติที่มีเครื่องหมายที่ดีเยี่ยม, และขึ้นไป 35 ร้อยละของการฝึกอบรมมีเครื่องหมาย 'ดี'.

การเดินทางผ่านสถานที่ของทหารและแรงงาน Glory, คอนเสิร์ตการสมัครสมาชิกสำหรับเด็กกำพร้า, ถนนขององค์กรการกุศลเพื่อ Denyshiv สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า, ตามบัญชีของหน่วยความจำนาฬิกาและรณรงค์จดหมายของทหาร, ความเป็นผู้นำของเยาวชน, คณิตศาสตร์, กายภาพ, และโรงเรียนดาราศาสตร์, ร่วมกับสตูดิโอวรรณกรรมสำหรับเด็ก, คอลเลกชันพืชทางการแพทย์, ยกเครื่องฮอลล์ออฟเฟมของพรรคในหมู่บ้าน Kopyshchi และชอบ - กิจกรรมที่มีประโยชน์เหล่านี้นักเรียนรวมทั้งสิ้น '.

ในช่วงปิดเทอมทำงานที่สาม, 282 กองพันก่อสร้างทำงานในพื้นใหม่ใน Krym, Mykolaiv, เคอร์ซอน, Kyiv, Tiumen, ล็อฟ, Bandar และ Mahdn. พวกเขาดำเนินการ 21 ล้านรูเบิล (วัดในราคาของ 1990) ของการลงทุน, สร้างขึ้นใหม่ 51 โรงเรียน, รวมไปถึง 5 สร้างขึ้น, สร้างขึ้น 128 สนามเด็กเล่น, 78 ห้องเรียน.

กลุ่มมือสมัครเล่นความสามารถอยู่ในระดับสูงอยู่ในรายชื่อของการฝึกอบรมนักเรียนหนุ่ม. Yateriv เพลงพื้นบ้านคณะนักร้องประสานเสียงกำกับโดย M.O.Nykorchuk, และ บริษัท Suzir'ia เต้นกำกับโดย V.O.Svitelskyi กลายเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายทั่วภูมิภาคและภายนอกและได้ชื่อประชาชน (1987). Kalyna ดนตรีพื้นบ้านกลุ่มกำกับการแสดงโดย P.I.Antonevskyi และ Elehia แกนนำกลุ่มกำกับการแสดงโดย V.V.Sychevska ได้ชื่อนี้เป็นอย่างดี.

วิธี multipronged เกี่ยวกับการงานการศึกษาและการวิจัยในความสามารถของหน่วยสืบราชการลับที่เน้นของผู้เชี่ยวชาญในอนาคตเป็นอย่างจริงจังของการแก้ปัญหาทุกเรื่องนั้นพนักงานของสถาบันที่พบในปีที่ผ่านมา 1960-1980. การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและคุณภาพใหม่, ขึ้นเป็นใหม่และการออกกำลังกายที่จะมาเป็นต้นไป. มาก่อน 70 ปีของการทำงานเป็นพื้นฐานสำหรับการใช้งานเหล่านั้น.

ปีแรกของการเป็นอิสระของยูเครน (1991-2001)

ประกาศอิสรภาพของประเทศยูเครนใน 1991 เปลี่ยนแปลงที่จำเป็นในการบริหารจัดการ, การปฏิรูปโครงสร้าง, การพัฒนาโปรแกรมการศึกษา, และการจัดตั้งหน่วยงานใหม่. งานหลักในปี 1990-ES คือการให้บริการในระดับที่จำเป็นของการศึกษาซึ่งจะตรงกับลักษณะของรัฐและมาตรฐาน.

ไปยัง 1999 ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการ "ผู้เชี่ยวชาญ" ระดับบนพื้นฐานของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเต็ม. จาก 1 ของเดือนกันยายน 1999 มหาวิทยาลัย (สถานะได้รับ) โทจัดทำขึ้นในรูปแบบการศึกษาสำหรับค่าธรรมเนียม, จาก 1of กันยายน 2000 - ในรูปแบบรัฐงบประมาณของการศึกษาบนพื้นฐานของ "ผู้เชี่ยวชาญ" การศึกษาระดับปริญญา. ใหม่การศึกษาแผนและโครงการได้รับการพัฒนา.

ในตอนต้นของปี 1990-ES สถาบันประกอบด้วย 5 ปัญญา, แผนกเตรียมความพร้อมและ 22 หน่วยงานที่ 289 อาจารย์ทำงาน. ในหมู่พวกเขา 10 แพทย์, อาจารย์, 114 ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, สามครูสมควรของการศึกษาที่สูงขึ้นและวัฒนธรรมของประเทศยูเครน. มันประกอบด้วย 42.9 % ของพนักงานทุกคน.

307 อาจารย์ทำงานอยู่ที่มหาวิทยาลัยใน 2001, 176 ของพวกเขามีองศาทางวิทยาศาสตร์; มันประกอบด้วย 57.3% ของพนักงาน. ในหมู่พวกเขาเป็นสมาชิกของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติของประเทศยูเครน, สองสมาชิกที่สอดคล้องกันของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติของประเทศยูเครน, สมาชิกที่สอดคล้องกันของสถาบันการศึกษาการเกษตรของยูเครน, 28 แพทย์, อาจารย์, 148 ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, 8 พนักงานสมควรของยูเครน (การศึกษา, โรงเรียนอุดมศึกษา, วัฒนธรรมและการฝึกอบรมทางกายภาพ), มากกว่า 40 อาจารย์ที่ดีของการศึกษาของประเทศยูเครน, นักวิชาการหนุ่ม - ผู้ถือทุนของคณะรัฐมนตรีของรัฐมนตรีของยูเครนและกองทุนรวม "Vidrodzhenia" ("การฟื้นฟู"). จำนวนของพนักงานที่มีองศาที่ขยายตัวใน 14%.

จำนวนหน่วยเพิ่มขึ้นจาก 22 ไปยัง 31 ใน 1991 - 2001 ปี, และจำนวนของวิชาที่สำคัญจาก 13 ไปยัง 21. มีถูกนำหลักวิชาใหม่: ภาษายูเครนและวรรณกรรมและประเทศการศึกษาของประเทศยูเครน, ภาษายูเครนและวรรณกรรมและสังคมครุศาสตร์, ภาษายูเครนและวรรณกรรมและประวัติศาสตร์, ประวัติศาสตร์และภาษายูเครนและวรรณกรรม, ชั้นเรียนโรงเรียนประถมศึกษาและจิตวิทยาในทางปฏิบัติ, คณิตศาสตร์และสารสนเทศ, เยอรมันและภาษาอังกฤษภาษาและวรรณคดี, ภาษายูเครนและวรรณกรรมและวัสดุการศึกษาการแก้ไข, เคมีและชีววิทยา ฯลฯ.

เงื่อนไขใหม่จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงระเบียบวิธีการ. การดำเนินงานของเทคโนโลยีใหม่และวิธีการสอนที่ใช้งานเป็นสิ่งที่สำคัญมากในการ the1990-ES. ระบบป้องกันแบบแยกส่วนและเกรดคะแนนถูกนำมาใช้, didactical และบทบาทเกมถูกวางในทางปฏิบัติ.

เทคโนโลยีในการศึกษากระบวนการวิจัย, ความร่วมมือและการก่อสร้างถูกนำมาใช้ในการเรียนการสอนในทางปฏิบัติ. งานที่ทำโดยภาควิชาครุศาสตร์เป็นฐานสำหรับการเรียนการสอนคู่มือหนังสือที่ตีพิมพ์โดยสถาบันการวิจัยระบบของกระทรวงศึกษาธิการของประเทศยูเครนใน 1995.

คอมพิวเตอร์ของขั้นตอนการศึกษาจะถูกจับบน. ฟิสิกส์และวิชาคณิตศาสตร์แนะนำหลักสูตรของการใช้งานคอมพิวเตอร์ในขั้นตอนการศึกษา. หลักสูตรวิ่งบนแพคเกจและโปรแกรมการพัฒนาที่คณิตศาสตร์และสารสนเทศและหน่วยงานฟิสิกส์. โปรแกรมดังกล่าวได้ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายโดยภาควิชาจิตวิทยาการจัดระเบียบการทดสอบทางจิตวิทยา. ของนักศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอกนักเรียนมีหลักสูตรของการทำงานวิจัยในคอมพิวเตอร์. คอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับการทดสอบและการทดสอบที่ซับซ้อน.

ที่ 1990 มี 104 คอมพิวเตอร์, ใน 2001 - 230, โดยเฉพาะอย่างยิ่งมี 13 เรียนคอมพิวเตอร์กับ 203 สถานที่ทำงาน. ลักษณะทางเทคนิคขั้นสูง. พนักงานมหาวิทยาลัยและนักเรียนมีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและอีเมลให้บริการ. เร็ว ๆ นี้เครือข่ายคอมพิวเตอร์ corporative จะแล้วเสร็จ. แผนกของการแสวงประโยชน์ฐานข้อมูล, เครือข่ายคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์สำนักงานเปิดตัวการทำงานของมัน.

ศูนย์ครูสอนภาษาอังกฤษของการศึกษาด้วยตนเองการส่งเสริมการดำเนินงานของเทคโนโลยีที่ทันสมัยในกระบวนการของการเรียนภาษาอังกฤษในสถาบันการศึกษาและสถานประกอบการในภูมิภาค. มันถูกสร้างขึ้น 1995. ศูนย์รวม 5 ห้องปฏิบัติการ: เทคโนโลยีที่ทันสมัยในการเรียนภาษาอังกฤษ, การเรียนรู้ภาษาเยอรมัน, การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ, ห้องเรียนทั่วไปสำหรับการเรียนภาษาต่างประเทศ, ห้องเรียนภาษาอังกฤษ. นักศึกษาและ 120 ครูผู้สอนจากการทำงานในภูมิภาคนี้มักจะอยู่ตรงกลางซึ่งได้กลายเป็นห้องปฏิบัติการระเบียบวิธีการ. มันเป็นอุปกรณ์ที่มีหนังสือเป็นของแท้ที่ทันสมัย, วรรณกรรม, เสียงและวิดีโอวัสดุ. การสัมมนาในภาษาต่างประเทศการศึกษาเทคโนโลยีที่ทันสมัย, การประชุมจะใช้สถานที่มี. ศูนย์ร่วมมือกับบริติชเคานซิ, ศูนย์อเมริกัน, ศูนย์นานาชาติ, สันติภาพ, กองทุน "Vidrodzhenja" ("การฟื้นฟู"), สำนักพิมพ์ต่างประเทศ. มันเป็นหนึ่งในสมาชิกขององค์กรระหว่างประเทศ TESOL. ศูนย์ร่วมในองค์กรของการแข่งขันทั้งหมดยูเครนในภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา (1996) และการแข่งขันทั้งหมดยูเครนสำหรับครูสอนภาษาต่างประเทศที่ดีที่สุดของปี (1997).

เทคโนโลยีที่ทันสมัยในกระบวนการศึกษามีการส่งเสริมการเจริญเติบโตของการทำงานของแต่ละบุคคลของนักเรียน, ส่งเสริมงานวิจัยของพวกเขา; ผลที่ได้คือมีผล. นักเรียนได้รับรางวัล 40 สถานที่ที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันเรื่องทั้งหมดยูเครนในวิชาคณิตศาสตร์, สารสนเทศ, ชีววิทยา, เคมี, จิตวิทยา, จิตวิทยาในทางปฏิบัติ, อังกฤษ, การสอน, ภาษายูเครนและวรรณกรรม, ภาษาเยอรมัน, ครูในสังคม 1997-2001. พวกเขาเอาสถานที่แรกในการแข่งขันทั้งหมดยูเครนของงานวิจัยของนักเรียนในการเรียนการสอนและจิตวิทยาใน 1998-2001; เฉพาะใน 2001 มี 12 สถานที่ที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันเรื่องทั้งหมดยูเครน.

ในการแข่งขันของนักเรียนทั้งหมดเนี่ยน Olexandr Sarana ที่ใช้ร่วมกันรางวัลแรกกับนักเรียนจากมอสโก Lomonosov มหาวิทยาลัย, และ Dmitro Stepanchikov ที่ใช้ร่วมกันได้รับรางวัลครั้งแรกกับนักศึกษาจากมหาวิทยาลัย Novosibirsk.

นักเรียน, นักศึกษาปริญญาเอกและอาจารย์มีส่วนร่วมในการแข่งขันที่แตกต่างกันสำหรับการฝึกอบรมและการศึกษาในต่างประเทศ. ในปีที่ผ่านมาพวกเขามีการฝึกอบรมในสหราชอาณาจักร, ประเทศสหรัฐอเมริกา, ประเทศเยอรมัน, ออสเตรีย, ฝรั่งเศสและโปแลนด์.

มหาวิทยาลัยดำเนินการวิจัยในทางทฤษฎีและวิธีการของนักเรียน 'การศึกษาและการศึกษา, การปรับปรุงการฝึกอบรมครู, วิธีการในโรงเรียนอุดมศึกษา, ประวัติศาสตร์การศึกษาของประเทศ, จิตสำนึกแห่งชาติในวรรณคดียูเครน, คำศัพท์ภาษาโปเลเซีย ', พื้นฐานทางชีวภาพของการป้องกันสัตว์ยูเครนและการสืบพันธุ์ของมัน, ปัญหาของการวิจัยคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ทันสมัย, การผลิตสารเซมิคอนดักเตอร์, ผลึกเหลว, การวิจัยของลักษณะทางกายภาพของพวกเขา ฯลฯ.

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาสามารถดำเนินการต่อการศึกษาของพวกเขาที่มหาวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ของยูเครนและได้รับระดับปริญญาเอกของพวกเขา. นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาครั้งแรกที่เริ่มการศึกษาของพวกเขาที่มหาวิทยาลัยใน 1992. วันนี้มี 11 วิชาที่สำคัญและ 35 นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน. นักศึกษาระดับปริญญาโทได้รับการปกป้อง 23 วิทยานิพนธ์ในภาษายูเครน, ทฤษฎีของวรรณกรรม, ชีววิทยา, การสอน, ภาษาดั้งเดิม; 13 งานนี้จัดทำขึ้นสำหรับขั้นตอนการป้องกัน. อาจารย์ได้รับการปกป้อง 5 วิทยานิพนธ์ปริญญาเอกและ 68 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านการทำงานในช่วง 10 ปี.

วารสาร "Visnik ของ Zhytomyr มหาวิทยาลัยสอน" ได้รับการตีพิมพ์ใน 1998; จะเป็นทายาทของ "บันทึกวิทยาศาสตร์", แก้ไขในปี 1920-ES โดยสถาบันการเรียนการสอน. มากกว่า 5.5 พันบทความทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีการรับการตีพิมพ์.

ใน 1990 มีความพยายามที่จะให้โรงเรียนมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาที่มีการศึกษาวรรณกรรมและระเบียบวิธีการที่ทันสมัย. 126 หนังสือและตำราที่ถูกตีพิมพ์ในช่วง 5 ปี.

แผนการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงในชีวิตทางสังคมของประเทศ; ระบบการทำงานของหลักสูตรพิเศษ, การสัมมนาและหลักสูตรที่เลือกได้ถูกนำมาใช้; มันส่งเสริมการเตรียมความพร้อมดีกว่าที่จะปฏิบัติงาน. สำหรับแต่ละเรื่องมีได้รับการออกแบบการทดสอบเพื่อตรวจสอบระดับความรู้และคุณภาพ. มีการทดสอบที่ซับซ้อนสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตร. โปรแกรมการศึกษาได้รับการพัฒนาสำหรับวิชาโดยไม่ต้องโปรแกรมการศึกษาที่พบบ่อย.

การปรับปรุงกระบวนการศึกษาให้ผลมีผล. ความคืบหน้าเฉลี่ยในการศึกษาคือ 95-96%, คุณภาพ - 56-60. ผลมักจะมีการพิสูจน์โดยผลที่ได้จากการทดสอบที่ซับซ้อนในวิชาที่แตกต่างกันและในการสอบวุฒิการศึกษาที่มีความซับซ้อน.

9.9 พันนักเรียนจบการศึกษาของมหาวิทยาลัยใน 1990-2001; 6 พัน - ในชีวิตประจำวันและ 3.9 - การศึกษานอกเวลา. 86-90 % ของผู้สำเร็จการศึกษาจะถูกส่งไปทำงาน.

ฐานการศึกษาและวัสดุของมหาวิทยาลัยที่มีการเติบโตในปีที่ผ่านมา. อาคารสำหรับแผนกอักษรศาสตร์และอาคารเพื่อให้ครูผู้สอนในชั้นเรียนหลักที่ถูกนำไปดำเนินการใน 1990; ในปีต่อพื้นที่ต่อนักเรียนคนหนึ่งที่ถูกขยายจาก 4,5 ตารางเมตร 1992 ไปยัง 9,6 - ใน 2001. สำหรับความต้องการของนักเรียนที่มี 5 หอพัก (2000 สถานที่), หอและโรงอาหาร (390 สถานที่), ห้องสมุดที่มี 420 000 ไดรฟ์, biostation การเกษตร. 89 ห้องปฏิบัติการและห้องเรียนทำงานที่มหาวิทยาลัย, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 6 ห้องเรียน Linguaphone, phonolaboratory และ 13 ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ (203 สถานที่ทำงานของแต่ละบุคคล).

ใน 2000 อาคารของการเล่นกีฬาที่ซับซ้อนได้รับการเริ่มต้นในการออกของการเงินงบประมาณ, มันก็เสร็จใน 2003.

ตามที่№ระเบียบ 761 ของคณะรัฐมนตรีของรัฐมนตรีของประเทศยูเครน Zhytomyr สถาบันได้รับสถานะของมหาวิทยาลัยน้ำท่วมทุ่ง.

คณะกรรมการตรวจสอบของรัฐของสถาบันการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของประเทศยูเครนดำเนินการตรวจสอบการรับรองผู้เชี่ยวชาญของมหาวิทยาลัย. ตามผลของการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญมหาวิทยาลัยเดินผ่านการรับรอง, และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องที่สำคัญของการศึกษาประจำวันและนอกเวลาในระดับ IV - "การศึกษาประถมศึกษา", "ภาษายูเครนและวรรณกรรม", "ภาษารัสเซียและวรรณกรรม". "ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ", "เคมี" และในระดับที่สาม - "การเรียนการสอนดนตรีและการศึกษา", "ชาติพันธุ์วิทยา", "จิตวิทยา", "สารสนเทศ". แผนกเตรียมอุดมศึกษาได้ผ่านการรับรองยัง.

ความกระตือรือร้น, ความสามารถในการทำงานและการใช้พลังงานความคิดสร้างสรรค์ของพนักงานมหาวิทยาลัยเป็นดินสำหรับความสำเร็จใหม่ในสหัสวรรษที่สาม.

บน 24 ของเดือนมีนาคม, 2004 Zhytomyr มหาวิทยาลัยสอนได้รับสถานะของ Zhytomyr Ivan Franko มหาวิทยาลัยรัฐให้เป็นไปตามระเบียบที่№ 172-рของคณะรัฐมนตรีของรัฐมนตรีของประเทศยูเครน.


คุณต้องการ หารือเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr ? มีคำถามไหม, ความคิดเห็นหรือความคิดเห็น


มหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr แผนที่


ภาพถ่าย


ภาพถ่าย: มหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr Facebook อย่างเป็นทางการ




แบ่งปันข้อมูลที่มีประโยชน์นี้กับเพื่อนของคุณ

ความคิดเห็น Zhytomyr มหาวิทยาลัยรัฐ

เข้าร่วมเพื่อหารือเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยรัฐ Zhytomyr.
โปรดทราบ: EducationBro นิตยสารช่วยให้คุณมีความสามารถในการอ่านข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยที่ 96 ภาษา, แต่เราขอให้คุณเคารพสมาชิกคนอื่น ๆ และแสดงความคิดเห็นในภาษาอังกฤษ.