มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์

มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์. มหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในสหราชอาณาจักร. การศึกษาในประเทศอังกฤษ. การศึกษาในยุโรป. การศึกษา Bro - นิตยสาร Study Abroad

มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์รายละเอียด

สมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์

ภาพรวม


The มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ เป็นวิทยาลัยการวิจัยสาธารณะ universityin เคมบริดจ์, อังกฤษ. ก่อตั้งขึ้นเมื่อ 1209, เคมบริดจ์เป็นครั้งที่สองที่เก่าแก่ที่สุดของมหาวิทยาลัยในโลกที่พูดภาษาอังกฤษและมหาวิทยาลัย world'sfourth ที่เก่าแก่ที่สุดที่รอดตาย.n มหาวิทยาลัยงอกออกมาจากความสัมพันธ์ของนักวิชาการที่เหลือ ๆ University of Oxford หลังจากที่ทะเลาะกับชาวกรุงที่. มหาวิทยาลัยที่เก่าแก่ทั้งสองร่วมกันคุณสมบัติทั่วไปจำนวนมากและมักจะหมายถึงการร่วมกันเป็น “Oxbridge”.

เคมบริดจ์จะเกิดขึ้นจากความหลากหลายของสถ​​าบันซึ่งรวมถึง 31 วิทยาลัยส่วนประกอบและมากกว่า 100 แผนกวิชาการจัดเป็นหกโรงเรียน. มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, แผนกของมหาวิทยาลัย, เป็นสำนักพิมพ์ที่เก่าแก่ที่สุดของโลกและกดมหาวิทยาลัยแห่งที่สองที่ใหญ่ที่สุดในโลก. มหาวิทยาลัยยังทำงานแปดพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม, รวมทั้งพิพิธภัณฑ์ฟิทซ์, และสวนพฤกษชาติ. ห้องสมุดของเคมบริดจ์ถือรวมประมาณ 15 ล้านเล่ม, แปดล้านที่อยู่ในห้องสมุดมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, ห้องสมุดกฎหมายฝาก.

ในปีสิ้นสุดวันที่ 31 กรกฎาคม 2015, มหาวิทยาลัยมีรายได้รวมของ 1640000000 £, ซึ่ง£ 397,000,000 จากทุนวิจัยและสัญญา. กลางมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมีการบริจาครวมประมาณ£ 5890000000, ที่ใหญ่ที่สุดของใด ๆ universityoutside สหรัฐอเมริกา. มหาวิทยาลัยมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาของกลุ่มธุรกิจที่มีเทคโนโลยีสูงที่รู้จักในฐานะ “ซิลิคอน Fen”. มันเป็นสมาชิกของสมาคมจำนวนมากและเป็นส่วนหนึ่งของ “สามเหลี่ยมทองคำ” ของมหาวิทยาลัยชั้นนำภาษาอังกฤษและเคมบริดจ์พันธมิตรสุขภาพมหาวิทยาลัย, ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพทางวิชาการ.

เคมบริดจ์มีการจัดอันดับอย่างต่อเนื่องเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดของโลก. มหาวิทยาลัยได้รับการศึกษาศิษย์เก่าที่น่าทึ่งมาก, รวมทั้งนักคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียง, นักวิทยาศาสตร์, นักการเมือง, ทนายความ, นักปรัชญา, นักเขียน, นักแสดง, และหัวหน้าของรัฐต่างประเทศ. เก้าสิบสองรางวัลโนเบลและสิบฟิลด์ผู้ชนะเลิศได้รับร่วมกับเคมบริดจ์เป็นนักเรียน, คณะ, พนักงานหรือศิษย์เก่า. ตลอดประวัติศาสตร์, มหาวิทยาลัยได้ให้ความสำคัญในวรรณคดีและศิลปะผลงานเขียนมากมายรวมทั้งเจฟฟรีย์ชอเซอร์, E. M. ฟอสเตอร์และ C. P. หิมะ.

ที่มีมากกว่า 18,000 นักเรียนจากทุกเดินชีวิตและทั่วทุกมุมโลก, เกือบ 9,000 บุคลากร, 31 วิทยาลัยและ 150 หน่วยงาน, ปัญญา, โรงเรียนและสถาบันอื่น ๆ, ไม่มีสองวันที่เคยเดียวกันที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.

ที่เป็นหัวใจของสมาพันธ์ของหน่วยงานนี้, โรงเรียน, คณะและวิทยาลัยเป็นทีมบริหารส่วนกลาง. มันมีขนาดเล็กเนื่องจากวิทยาลัยที่มีการปกครองตนเองและพนักงานการเรียนการสอนดำเนินการมากของการบริหารงานประจำวันที่เคมบริดจ์.

มหาวิทยาลัยเป็นสมาพันธ์โรงเรียน, ปัญญา, หน่วยงานและวิทยาลัย. วิทยาลัยมีการปกครองโดยกฎเกณฑ์และกฎระเบียบของตัวเอง, แต่เป็นส่วนหนึ่งของการแต่งหน้าของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.

วิทยาลัย

ชีวิตนักศึกษา, กินและสังคมในหนึ่งในมหาวิทยาลัย 31 วิทยาลัยในกำกับของรัฐ. นักศึกษาระดับปริญญาตรีได้รับการดูแลและควบคุม College - สอนกลุ่มเล็ก ๆ - การยกย่องว่าเป็นหนึ่งในรูปแบบการเรียนการสอนที่ดีที่สุดในโลก.

แต่ละวิทยาลัยจะมีกระบวนการภายในของตัวเอง. พวกเขาเลือกนักเรียนของตัวเอง, ภายใต้กฎระเบียบมหาวิทยาลัย, และส่วนใหญ่ยอมรับทั้งในระดับปริญญาตรีและนักศึกษาปริญญาเอก. ผู้แทนวิทยาลัยนั่งในสภาและคณะกรรมการการเงินมหาวิทยาลัย.

โรงเรียน

มีหกโรงเรียน, ซึ่งรูปแบบการจัดกลุ่มแต่ละฝ่ายบริหารของคณะและสถาบันอื่น ๆ. พวกเขาคือ: ศิลปะและมนุษยศาสตร์, วิทยาศาสตร์ชีวภาพ, การแพทย์คลินิก, มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, วิทยาศาสตร์กายภาพ, และเทคโนโลยี.

นอกจากนี้คณะกรรมการของแต่ละโรงเรียน - รวมทั้งตัวแทนของคณะและหน่วยงานของตน. โรงเรียนเป็นตัวแทนในคณะกรรมการทั่วไป.

คณะและหน่วยงาน

อาจารย์มหาวิทยาลัยจัดเรียนการสอนและการวิจัยในอาสาสมัครแต่ละคนหรือกลุ่มของอาสาสมัคร. งานของพวกเขาจะจัดตามปกติเข้าไปในหน่วยงานย่อยที่เรียกว่าหน่วยงาน.

ศูนย์การศึกษาจะถูกควบคุมโดยคณะกรรมการของการจัดการ, ร่วมกันนำผู้แทนจากหลายสาขาวิชา.

โรงเรียน / วิทยาลัย / หน่วยงาน / หลักสูตร / ปัญญา


  • ศิลปะและมนุษยศาสตร์

    • คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการประวัติศาสตร์ศิลปะ
      • ภาควิชาสถาปัตยกรรม
      • ภาควิชาประวัติศาสตร์ศิลปะ
    • คณะเอเชียและตะวันออกกลางศึกษา
      • กรมเอเชียตะวันออกศึกษา
      • ภาควิชาตะวันออกกลางศึกษา
    • คณะคลาสสิก
      • พิพิธภัณฑ์โบราณคดีคลาสสิก
    • คณะเทพ
    • คณะภาษาอังกฤษ
      • กรมแซ็กซอน, นอร์สและเซลติก
    • คณะสมัยใหม่และยุคกลางภาษา
      • ภาควิชาภาษาฝรั่งเศส
      • ภาควิชาภาษาเยอรมัน & ดัตช์
      • กรมอิตาลี
      • กรมสลาฟศึกษา
      • ภาควิชาภาษาสเปนและโปรตุเกส
      • ภาควิชาทฤษฎีและภาษาศาสตร์ประยุกต์
      • สมัยกรีก
      • Neo-ละติน
    • คณะดุริยางคศาสตร์
    • คณะปรัชญา
    • ศูนย์เพื่อการวิจัยในศิลปะ, มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
    • ศูนย์ภาษา
  • มนุษยศาสตร์ & สังคมศาสตร์

    • คณะมนุษย์, สังคมและการเมืองวิทยาศาสตร์ (HSPs)
      • ภาควิชาโบราณคดีและมานุษยวิทยา:
        • โบราณคดี
        • มานุษยวิทยาชีวภาพ
          • Leverhulme ศูนย์การศึกษาวิวัฒนาการของมนุษย์
        • มานุษยวิทยาสังคม
          • มองโกเลียและด้านเอเชียศึกษาหน่วย
        • พิพิธภัณฑ์โบราณคดี & มานุษยวิทยา
        • แมคโดนัสถาบันเพื่อการวิจัยทางโบราณคดี
      • กรมการเมืองและการศึกษานานาชาติ:
        • ศูนย์การศึกษาแอฟริกัน
        • ศูนย์ศึกษาการพัฒนา
        • ศูนย์การศึกษาเพศ
        • ศูนย์ศึกษาภาษาละตินอเมริกา
        • ศูนย์เอเชียใต้ศึกษา
      • ภาควิชาสังคมวิทยา
    • คณะเศรษฐศาสตร์
    • คณะศึกษาศาสตร์
    • คณะประวัติศาสตร์
    • ประวัติศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์:
      • วิปเปิ้ลพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ของว​​ิทยาศาสตร์
    • คณะนิติศาสตร์
      • Lauterpacht ศูนย์กฎหมายระหว่างประเทศ
    • สถาบันอาชญาวิทยา
    • เศรษฐกิจที่ดิน
  • วิทยาศาสตร์ชีวภาพ

    • คณะชีววิทยา
      • ชีวเคมี
      • ศูนย์วิจัยครอบครัว
      • พันธุศาสตร์
      • พยาธิวิทยา
      • เภสัชวิทยา
      • สรีรวิทยา, การพัฒนาและประสาท
      • วิทยาศาสตร์พืช
        • สวนพฤกษศาสตร์
      • จิตวิทยา
      • สัตววิทยา
        • พิพิธภัณฑ์สัตววิทยา
    • คณะสัตวแพทยศาสตร์
      • ภาควิชาสัตวแพทยศาสตร์
    • Wellcome ไว้ใจศูนย์เพื่อการวิจัยเซลล์ต้นกำเนิด
    • Wellcome Trust / วิจัยโรคมะเร็งสหราชอาณาจักรสถาบันเกอร์ดอน
    • ศูนย์ชีววิทยาระบบเคมบริดจ์ (CSBC)
    • ห้องปฏิบัติการเซนส์
  • วิทยาศาสตร์กายภาพ

    • คณะวิทยาศาสตร์โลก & ภูมิศาสตร์
      • วิทยาศาสตร์โลก
        • Sedgwick พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์โลก
      • ภูมิศาสตร์
        • สถาบันวิจัย Scott Polar
          • พิพิธภัณฑ์ขั้วโลก
    • คณะคณิตศาสตร์
      • คณิตศาสตร์ประยุกต์และฟิสิกส์เชิงทฤษฎี
      • คณิตศาสตร์บริสุทธิ์และคณิตศาสตร์สถิติ
        • ห้องปฏิบัติการทางสถิติ
    • คณะฟิสิกส์ & เคมี
      • ดาราศาสตร์
      • เคมี
      • วัสดุศาสตร์และโลหะผสม
      • ฟิสิกส์
    • Isaac Newton สถาบันคณิตศาสตร์
  • การแพทย์คลินิก

    • ชีวเคมีคลินิก
      • การเผาผลาญห้องปฏิบัติการวิจัย
    • คลินิกประสาท
      • เคมบริดจ์ศูนย์ซ่อมสมอง
      • หน่วยประสาทวิทยา
      • ศัลยกรรม
      • วูลฟ์สมองศูนย์การถ่ายภาพ
    • โลหิตวิทยา
      • ยาถ่าย
    • พันธุศาสตร์การแพทย์
    • ยา
      • ดมยาสลบ
      • การแพทย์และการทดลอง immunotherapeutics (ฉ)
      • ยาไต
    • สูติศาสตร์ & นรีเวชวิทยา
    • รักษาและมะเร็งวิทยา
    • กุมารเวชศาสต​​ร์
    • จิตเวช
      • หน่วยการทำแผนที่สมอง
      • พัฒนาการจิตเวช
    • สาธารณสุข & บริการปฐมภูมิ
      • การแพทย์ & งานวิจัยบริการปฐมภูมิ
      • ผู้สูงอายุคลินิก
    • รังสีวิทยา
    • ศัลยกรรม
      • การบาดเจ็บและศัลยกรรม
    • เคมบริดจ์สถาบันเพื่อการวิจัยทางการแพทย์ (CIMR)
  • เทคโนโลยี

    • คณะวิศวกรรมศาสตร์
      • ภาควิชาวิศวกรรม:
        • พลังงาน, กลศาสตร์ของไหล, และ turbomachinery
        • วิศวกรรมไฟฟ้า
        • กลศาสตร์, วัสดุและการออกแบบ
        • วิศวกรรมโยธา
        • การผลิตและการจัดการ
        • วิศวกรรมสารสนเทศ
    • คณะบริหารธุรกิจ & การจัดการ
      • เคมบริดจ์ผู้พิพากษาโรงเรียนธุรกิจ
        • ศูนย์เพื่อการวิจัยธุรกิจ
        • Psychometrics ศูนย์
    • คณะวิทยาการคอมพิวเตอร์ & เทคโนโลยี
      • ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
    • ภาควิชาวิศวกรรมเคมี & เทคโนโลยีชีวภาพ
    • สถาบันเคมบริดจ์สำหรับการเป็นผู้นำการพัฒนาอย่างยั่งยืน
    • สถาบันการศึกษาที่เป็นอิสระจากโรงเรียนใด

      • ศูนย์อิสลามศึกษา
      • สถาบันการศึกษาต่อเนื่อง
      • บริการข้อมูลทางมหาวิทยาลัย
      • ห้องสมุดมหาวิทยาลัย

ประวัติศาสตร์


มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์เต็มไปด้วยประวัติศาสตร์ – ที่มีชื่อเสียงวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอาคารดึงดูดผู้เข้าชมจากทั่วทุกมุมโลก. แต่พิพิธภัณฑ์ของมหาวิทยาลัยและคอลเลกชันยังมีสมบัติมากมายที่ให้ข้อมูลเชิงลึกที่น่าตื่นเต้นในบางส่วนของกิจกรรมทางวิชาการ, ทั้งในอดีตและปัจจุบัน, นักวิชาการและนักศึกษาของมหาวิทยาลัย.

มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่เก่าแก่ที่สุดของโลกและศูนย์วิชาการชั้นนำ, และชุมชนของตนเองภายใต้การควบคุมของนักวิชาการ. ชื่อเสียงสำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่นเป็นที่รู้จักกันทั่วโลกและสะท้อนให้เห็นถึงความสำเร็จทางปัญญาของนักเรียน, เช่นเดียวกับการวิจัยเดิมระดับโลกดำเนินการโดยเจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่.

หลายของศุลกากรของมหาวิทยาลัยและคำศัพท์ที่ผิดปกติสามารถโยงไปถึงรากในช่วงปีแรกของประวัติศาสตร์อันยาวนานของมหาวิทยาลัย, และหนังสือเล่มนี้มีลักษณะไปในอดีตเพื่อหาต้นกำเนิดของมากที่มีความโดดเด่นในมหาวิทยาลัยในวันนี้.

ตอนแรกที่เราเจอเคมบริดจ์ในการเขียนบันทึก, มันเป็นอยู่แล้วเป็นเมืองมาก. สะพานข้ามแม่น้ำแคมหรือ Granta, จากการที่เมืองเอาชื่อ, มีอยู่อย่างน้อยตั้งแต่ 875. เมืองที่เป็นศูนย์กลางการค้าที่สำคัญก่อนที่เดย์สำรวจรวบรวมใน 1086, ตามเวลาที่ปราสาทยืนอยู่บนพื้นดินที่เพิ่มขึ้นไปทางทิศเหนือของสะพาน, และมีอยู่แล้วที่สำคัญคุณสมบัติเชิงพาณิชย์และที่อยู่อาศัยเช่นเดียวกับหลายคริสตจักรในนิคมหลักซึ่งอยู่ทางทิศใต้ของสะพาน.

ในเมือง, หรือมากใกล้เคียงกับมัน, มีจำนวนของสถ​​าบันทางศาสนาอื่น ๆ. ได้มีศีลในโบสถ์เซนต์ไจลส์ด้านล่างปราสาทก่อน 1112, เมื่อพวกเขาย้ายไปยังไซต์ใหม่ข้ามแม่น้ำแคมที่บาร์นเวล, และคอนแวนต์เซนต์ Radegund เคยดำรงอยู่ตั้งแต่ 1135 บนเว็บไซต์ซึ่งในที่สุดก็กลายเป็นพระเยซูวิทยาลัย. นอกจากนั้นยังมีโรงพยาบาลสอง, หนึ่งที่สงวนไว้สำหรับโรคเรื้อนที่ Stourbridge, และเป็นครั้งที่สอง, ก่อตั้งอนาถาและทุ่มเทให้กับเซนต์จอห์น, ซึ่งหลังจากที่ 1200 ครอบครองเว็บไซต์ที่วิทยาลัยเซนต์จอห์นตอนนี้ยืน. เจ็ดไมล์ทางเหนือของเมืองที่เป็นที่ดีสิ่งศักดิ์สิทธิ์บ้านเอไลซึ่ง, หลังจาก 1109, เป็นที่นั่งของบาทหลวง.

มีมากจึงจะนำเสมียน (บาทหลวง) ไปยังเมือง, แต่ผู้ค้าก็ถูกดึงดูดให้มัน. หลังจากนั้นประมาณ 1100 พวกเขาสามารถเข้าถึงได้อย่างง่ายดายโดยเคมบริดจ์ระบบแม่น้ำที่ระบายน้ำทั้งของภาคตะวันออกมิดแลนด์, และผ่านทางลินน์เอไลและพวกเขามีการเข้าถึงทะเล. ความมั่งคั่งมากสะสมอยู่ในเมือง, สิบเอ็ดและยังมีชีวิตอยู่ตำบลโบสถ์ยุคกลางและอย่างน้อยหนึ่งบ้านหินหล่อยังคงเป็นหลักฐานของการนี​​้. มีตลาดอาหารอยู่ก่อน 1066, และในช่วงศตวรรษที่สิบสองแม่ชีเซนต์ Radegund ได้รับอนุญาตให้ตั้งค่ายุติธรรมบนที่ดินของตัวเองที่กระเทียมเลน; ศีลของบาร์นเวลมีธรรมในเดือนมิถุนายน (ต่อมากลางฤดูร้อนยุติธรรม), และโรงพยาบาลโรคเรื้อนได้รับสิทธิที่จะถือยุติธรรมซึ่งการพัฒนาให้เป็นที่รู้จักกันดีและยาวนาน Stourbridge ยุติธรรม.

โดย 1200, เคมบริดจ์เป็นชุมชนการค้าเจริญรุ่งเรืองซึ่งยังเป็นเขตเมืองและมีโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งของความแตกต่างบางอย่าง. แล้วก็, ใน 1209, นักวิชาการหลบภัยจาก Townsmen ศัตรูในฟอร์ดเคมบริดจ์อพยพไปตั้งรกรากที่นั่นและ. ตอนแรกพวกเขาอาศัยอยู่ในที่พักในเมือง, แต่ในเวลาที่บ้านได้รับการว่าจ้างเป็นหอพักที่มีปริญญาโทในความดูแลของนักเรียน. โดย 1226 นักวิชาการต่าง ๆ นานาพอที่จะมีการตั้งองค์กร, เป็นตัวแทนอย่างเป็นทางการโดยเรียกว่านายกรัฐมนตรี, และดูเหมือนจะมีการจัดหลักสูตรปกติของการศึกษา, สอนโดยสมาชิกของตัวเอง. จากจุดเริ่มต้นที่มีแรงเสียดทานระหว่างเมืองและนักเรียน. นักเรียน, มักจะอายุประมาณสิบสี่หรือสิบห้า, รบกวนมักเกิด; พลเมืองของเมือง, ในทางกลับกัน, เป็นที่รู้จักกันคิดราคาแพงสำหรับห้องพักและอาหาร. กษัตริย์เฮนรี่ที่สามเข้ามามีนักวิชาการภายใต้การคุ้มครองของเขาเป็นช่วงต้น 1231 และจัดขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะได้รับการปกป้องจากการแสวงหาผลประโยชน์โดยเจ้าของบ้านของพวกเขา. ในเวลาเดียวกันเขาพยายามที่จะให้แน่ใจว่าพวกเขามีการผูกขาดของการเรียนการสอน, โดยมีคำสั่งให้เฉพาะผู้ที่ลงทะเบียนภายใต้การเรียนการสอนของต้นแบบที่ได้รับการยอมรับก็จะได้รับอนุญาตให้อยู่ในเมือง.

นักเรียนที่แห่กันไปเคมบริดจ์ในเร็ว ๆ นี้มีการจัดรูปแบบของการศึกษาหลังจากที่รูปแบบซึ่งได้กลายเป็นเรื่องธรรมดาในอิตาลีและฝรั่งเศส, และการที่พวกเขาจะได้รู้จักกันในฟอร์ด. พวกเขาศึกษาครั้งแรกสิ่งที่ตอนนี้จะเรียกว่า 'แน่นอนมูลนิธิ’ ในศิลปะ – ไวยากรณ์, ตรรกะและสำนวน – ตามมาในภายหลังโดยเลขคณิต, เพลง, รูปทรงเรขาคณิตและดาราศาสตร์, ที่นำไปสู่​​ระดับปริญญาตรีและปริญญาโท. ไม่มีอาจารย์; การเรียนการสอนได้ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่ได้ตัวเองผ่านการเรียนการสอนและผู้ที่ได้รับการอนุมัติหรือได้รับอนุญาตจากทุกส่วนของร่างกายของเพื่อนร่วมงานของพวกเขา (วิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย). การเรียนการสอนในรูปแบบของการอ่านและอธิบายตำรา; สอบได้โต้เถียงในช่องปากที่ผู้สมัครสูงชุดของคำถามหรือวิทยานิพนธ์ที่พวกเขาโต้แย้งหรือแย้งกับฝ่ายตรงข้ามเล็กน้อยระดับสูงเพื่อตัวเอง, และสุดท้ายกับอาจารย์ที่เคยสอนพวกเขา. บางส่วนของโท, แต่ไม่ได้หมายความว่าทุก, ไปในการศึกษาขั้นสูงในพระเจ้า, Canon และกฎหมายแพ่ง, และ, น้อยมาก, ยา, ซึ่งได้รับการสอนและตรวจสอบในทางเดียวกันโดยผู้ที่ได้ผ่านไปแล้วผ่านหลักสูตรและกลายเป็นแพทย์. หมอจัดกลุ่มตัวเองเป็นปัญญาที่เฉพาะเจาะจง.

ไม่ช้ามันก็กลายเป็นสิ่งจำเป็น, เพื่อหลีกเลี่ยงการละเมิดสิทธิ์ของพระราชหารือกับนักวิชาการ, ในการระบุและรับรองความถูกต้องบุคคลให้ผู้องศาได้รับการอนุมัติ. ลงทะเบียนกับต้นแบบได้รับใบอนุญาตเป็นขั้นตอนแรกไปทางนี้; มันถูกเรียกว่าบวชเพราะเงื่อนไขที่ว่าชื่อของนักวิชาการจะต้องอยู่ใน matricula โทหรือม้วน, แต่ต่อมามหาวิทยาลัยเองสันนิษฐานว่าหน้าที่นี้. มันก็ยังเป็นที่น่าพอใจในการทำเครื่องหมายบนเวทีในความคืบหน้าของนักวิชาการโดยพิธีมหาวิทยาลัยด้วยเช่นกัน (การสำเร็จการศึกษา) เกรดที่แตกต่างกัน, หรือองศา, ของการเป็นสมาชิก. เหล่านี้ได้รับการประชุมตามร่างกายทั้งหมดของโท, กับนายกรัฐมนตรีใช้อำนาจในนามของพวกเขา, ในฐานะผู้ช่วยของเขา, รองนายกรัฐมนตรี, มาจะทำในภายหลัง. เกรดของนักวิชาการที่กลายเป็นที่แตกต่างจากชุดของรูปแบบในชุดที่, เครื่องดูดควันและฝา. การแจ้งเตือนของข้อกำหนดและการปฏิบัติเหล่านี้รอดมาได้ทุกวันนี้.

เดอะรีเจ้นโท, ซึ่งเป็นร่างกายของการเรียนการสอน, เร็ว ๆ นี้พบว่านอกเหนือไปจากหัวพระราชพิธีที่พวกเขาต้องการแทนอื่น ๆ ที่จะพูดและทำหน้าที่สำหรับพวกเขา. ครั้งแรกของเหล่าทั้งสองกรรมการคุมสอบ (ตัวแทนอย่างแท้จริง) ซึ่งพวกเขาได้รับการเลือกตั้งเป็นประจำทุกปีที่จะเจรจาในนามของพวกเขากับเมืองและหน่วยงานอื่น ๆ ที่วางไว้, เพื่อให้บัญชี, เพื่อปกป้องสมบัติและหนังสือของพวกเขา, ถึงปานกลางในการสอบ, และการกำกับดูแลการประกอบพิธีกรรมอื่น ๆ ทั้งหมด. หน้าที่นี้ได้รับเร็ว ๆ นี้จะใช้ร่วมกันโดยเจ้าหน้าที่ได้รับการเลือกตั้งอื่น ๆ: Bedells, ในตอนแรกที่แนบมากับคณะ, เป็นประธานในพิธี; และหลวงพ่อเอา​​ค่าใช้จ่ายของสมบัติและหนังสือ. โดยศตวรรษที่สิบหกที่ Registrary บันทึก matriculations, การรับสมัครให้เป็นองศา, และการตัดสินใจของโทรีเจ้นท์, ในขณะที่โจทก์เขียนจดหมายพระราชพิธีและที่อยู่. ส่วนใหญ่ของสำนักงานเหล่านี้ยังคงอยู่ในวันนี้, แม้ว่าในบางกรณีสำหรับวัตถุประสงค์ในการพระราชพิธีเท่านั้น.

ชุมชนของกฎความซับซ้อนจำเป็นดังกล่าว. ด้วยเหตุนี้, เป็นปัญหาที่เกิดขึ้น, กฎเกณฑ์ที่ถูกนำไปใช้โดยร่างกายทั้งหมดของมหาวิทยาลัย. เหล่านี้ไม่ได้เป็นครั้งแรกที่มีการจัดหรือการประมวลผล, แต่ถูกตั้งข้อสังเกตส่งเดชในหนังสือเก็บไว้โดยกรรมการคุมสอบ. รุ่นแรกที่รู้จักการตัดสินใจเหล่านี้เป็นสำเนาที่ทำในช่วงกลางศตวรรษที่สิบสาม, ซึ่งตอนนี้อยู่ในห้องสมุด Angelica ในกรุงโรม.

ส่วนใหญ่ของนักวิชาการของมหาวิทยาลัยอยู่ที่เสมียนแรกหรือนักบวช,ในการสั่งซื้อศักดิ์สิทธิ์ของการจัดเรียงบาง, และคาดหวังว่าการประกอบอาชีพในคริสตจักรหรือในราชการพลเรือน (เป็นนักการทูต, ผู้พิพากษาหรือเจ้าหน้าที่ของสำนักพระราชวัง). ให้การสนับสนุนพวกเขาในช่วงปีที่ผ่านมาของการศึกษา, พวกเขามองหาการเลื่อนในคริสตจักร (ประโยชน์, canonry, แม้กระทั่งศักดิ์ศรีในโบสถ์), แต่เป็นเสมียนบวชพวกเขาอยู่ที่เรื่องแรกที่คณะสงฆ์ในท้องถิ่น, นั่นคือ, บาทหลวงและบิชอปแห่งเอไล. ก่อนสิ้นศตวรรษที่สิบห้า, อย่างไรก็ตาม, พวกเขาได้ปลดปล่อยตัวเองจากนี้, และมีความเป็นอิสระจากอำนาจของคณะสงฆ์ทั้งหมดยกเว้นของสมเด็จพระสันตะปาปา. นายกรัฐมนตรีกลายเป็นผู้พิพากษาคณะสงฆ์ในสิทธิของเขา, ได้ยินทุกกรณีที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรมหรือวินัยของนักวิชาการ, และพิสูจน์ความรู้สึกนึกคิดของทุกคนที่เสียชีวิตในที่อยู่อาศัย. ที่เกี่ยวกับช่วงเวลาเดียวกัน, นายกรัฐมนตรียังให้นักวิชาการที่มีศาลฆราวาสที่พวกเขาสามารถรีสอร์ทสำหรับการทดลองของคดีแพ่งและคดีอาญาทั้งหมดยกเว้นการก่ออาชญากรรมที่สำคัญเกี่ยวกับการ.

The Crown เพิ่มความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย. จะนำมาตรการเพื่อปกป้องนักวิชาการกับการแสวงหาผลประโยชน์โดย Townsmen ที่ได้กลายเป็นตลาดและการโทรสิทธิซึ่งช่วยให้พวกเขาที่จะขึ้นราคาของอาหาร, น้ำมันเชื้อเพลิงและเทียน. นี้เพื่อตอบโต้, มหาวิทยาลัยได้รับสิทธิที่จะดำเนินการตามกฎหมายกับ profiteers ตลาด, และการบังคับใช้การดำเนินการพิจารณา, หรือการทดสอบ, ขนมปังและเบียร์จากเมือง.

การได้มาซึ่งอำนาจเหล่านี้ยังคงเป็นแหล่งที่มาของแรงเสียดทานระหว่างเมืองและชุด (มหาวิทยาลัย) จนกระทั่งศตวรรษที่สิบเก้า. เพิ่มเติมทันที, มันเป็นความคิดที่การโจมตีในสถานที่มหาวิทยาลัยในเมืองใน 1381 ได้แรงบันดาลใจบางส่วนจากความไม่พอใจของการรบกวนนี้.

หากเป็นเช่นนี้, การโจมตีถูกตัดสินป่วย, เนื่องจากเป็นผลจากการสอบถามพระราชระเบิด, มหาวิทยาลัยได้รับอำนาจศาลซึ่งได้รับอนุญาตนายกรัฐมนตรีไม่เพียง แต่จะดำเนินคดีเห็นแก่ได้, แต่ยังมีผู้ปลอมแปลงน้ำหนักและมาตรการ, เป็นอันตรายต่อสุขภาพของประชาชนโดยการปลอมปนของอาหารและเครื่องดื่ม, ขัดจังหวะการจัดหาน้ำจืด, หรือจงใจแนะนำการติดเชื้อในช่วงการระบาดของโรคระบาด '. การควบคุมเพิ่มเติมของผู้ค้าได้รับอนุญาตให้นายกรัฐมนตรีด้วยทุนของอำนาจเหนือเหมาะสมกับกฎหมายที่เกิดขึ้นในระหว่างการตลาดและงานแสดงสินค้า. ร่องรอยสุดท้ายของสิทธิเหล่านี้ไม่ได้หายไปจนกระทั่งศตวรรษที่สิบเก้า, และมหาวิทยาลัยยังคงมีบางอย่างแม้วันนี้ความรับผิดชอบในการเชื่อมต่อกับการรักษาและการออกใบอนุญาต.

ในวันแรก, มหาวิทยาลัยมีสถานที่ของตัวเองไม่มี: มันอาศัยในตำบลโบสถ์, ที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งเซนต์แมรี่และเซนต์เบเนดิกต์ (หรือ 'Bene't ของ') และในสถานที่ของคำสั่งทางศาสนา, เป็นเว็บไซต์สำหรับพิธีสาธารณะ. บรรยาย, โต้เถียงและที่พักถูกพบในบ้านส่วนตัวในมือที่มีการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งหรือเดินออกไปจากการใช้งาน. เร็ว ๆ นี้ไม่กี่กลุ่มของรีเจ้นท์โท, ทนายความและนักศาสนศาสตร์, เริ่มที่จะสร้างหรือเช่าสถานที่ขนาดใหญ่สำหรับการเรียนการสอนและที่พัก. ไม่กี่หอพักรอดชีวิตมาได้จนกระทั่งศตวรรษที่สิบหกเมื่อพวกเขามักจะได้มาเป็นส่วนหนึ่งของสถ​​านที่ของวิทยาลัย. ซึ่งแตกต่างจากวิทยาลัย, หอพักมีพลังน้อยและมักจะเป็นของเอกชน.

ในขณะเดียวกันในช่วงปลายศตวรรษที่สิบสี่และหลัง, มหาวิทยาลัยเริ่มที่จะได้รับทรัพย์สินในเว็บไซต์วันนี้ที่รู้จักกันในวุฒิสภาบ้านฮิลล์, และสร้างมันขึ้นเป็นกลุ่มอาคารที่เรียกว่า 'โรงเรียน’ – บางส่วนที่รอดมาได้ทุกวันนี้เป็น 'เก่า’ โรงเรียน. ที่นี่มีห้องพักการเรียนการสอนของคณะที่สูงขึ้น – อาคารแรกที่จะสร้างขึ้นเป็นโรงเรียนเทพ – ที่บรรยายและการโต้เถียงถูกจัดขึ้น, โบสถ์, ห้องสมุด, และตั๋วเงินคลัง, กับทรวงอกและ muniments ของมัน. ส่วนใหญ่ของที่ดินและอาคารในเมืองยังคงอยู่ในมือของเอกชน, หรือในบรรดาศาสนา, ถึงแม้ว่าในช่วงปลายศตวรรษที่สิบสามมากแล้วก็ผ่านไปสถาบันใหม่ที่เรียกว่าวิทยาลัย. ผู้บริจาคเคร่งศาสนาที่จัดไว้ให้วิทยาลัยเหล่านี้ในสถานที่แรกสำหรับจำนวนเล็ก ๆ ของนักเรียนระดับสูงในทางกฎหมายหรือพระเจ้าที่จะอธิษฐานขอให้ดวงวิญญาณของผู้มีพระคุณของพวกเขา. มันเป็นในภายหลังว่าวิทยาลัยที่ตั้งของนักศึกษาระดับปริญญาตรีหนุ่มสาวมากที่เคยอาศัยอยู่ในหอพักหรือบ้านส่วนตัว.

วิทยาลัยที่เก่าแก่ที่สุดคือเซนต์ปีเตอร์หรือ 'Peterhouse', ก่อตั้งขึ้นเมื่อ 1284 โดยฮิวจ์ Balsham, บิชอปแห่งเอไล. คิงส์ฮอลล์, 1317, โดยมีเจตนาผู้ก่อตั้ง, เอ็ดเวิร์ด, เพื่อให้การรับสมัครไปราชการที่สูงขึ้น. Michaelhouse, แคลร์, เพมโบรก, นวิลล์ฮอลล์, ทรินิตี้ฮอลล์, Corpus Christi, ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว, ควีนส์’ และเซนต์แคธารีนของใช้ในช่วงต่อไป 100 ปี. สามฐานรากปลาย, พระเยซู, และคริสจอห์นเซนต์, โผล่ออกมาจากการสลายตัวของศาสนาเล็ก ๆ ก่อน 1520 และ, เช่นคิงส์ฮอลล์, ให้สำหรับนักวิชาการที่อายุน้อยกว่าเช่นเดียวกับ 'โพสต์จบการศึกษา'.

ก่อนที่ช่วงกลางของศตวรรษที่สิบหก, วิทยาลัยเริ่มที่จะเล่นเป็นส่วนแตกหักในชีวิตมหาวิทยาลัย. ตอนนี้พวกเขารับการเสนอชื่อกรรมการคุมสอบจากในหมู่สมาชิกของตัวเองในระยะประจำปีของสำนักงาน, และหัวของพวกเขามักจะเสิร์ฟกับรองนายกฯ และแพทย์อาวุโสในฐานะสมาชิกของสภาที่ปรึกษาซึ่งเป็นเร็ว ๆ นี้จะเรียกว่าหัว Senatus. จากศตวรรษที่สิบหกจนเกือบท้ายของที่ยี่สิบ, หัวหน้าของหนึ่งในวิทยาลัยเสมอดำรงตำแหน่งรองนายกรัฐมนตรี.

หนึ่งในตัวเลขที่สำคัญในเคมบริดจ์ในเวลานี้คือจอห์นฟิชเชอร์, ผู้ที่ได้รับปริญญาโทต่อเนื่อง Michaelhouse, ทนาย, รองนายกรัฐมนตรี, นายกรัฐมนตรี (1509-35) และประธานของควีนส์ '. ในฐานะที่เป็นผู้ให้คำปรึกษากับแม่ของกษัตริย์เฮนรี่ปกเกล้าเจ้าอยู่หัวฯ, เลดี้มาร์กาเร็โบฟอร์ต, เขาก็มีประโยชน์ในการวางรากฐานของคริสและเซนต์จอห์น; อย่างเท่าเทียมกันที่สำคัญเขาเป็นแรงบันดาลใจอย่างเห็นได้ชัดการจัดตั้งครั้งแรกหลังการสอนของมหาวิทยาลัยที่เก่งกาจ, เลดี้มาร์กาเร็ศาสตราจารย์เทพ. นอกจากนี้เขายังให้ความสนใจกับเคมบริดจ์จำนวนของนักวิชาการ – สะดุดตาราสมุสตเตอร์ดัม – ที่ได้รับการสนับสนุนการเรียนรู้ใหม่’ ในภาษากรีกและฮีบรู, ช่วยในการล้างทางสำหรับครึ่งเทววิทยา, การคาดเดาครึ่งปรัชญาซึ่งผลิตการปฏิรูปของคริสตจักรและการสลายตัวของพระราชวงศ์ที่.

ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการและทางศาสนาในช่วงต้นของศตวรรษที่สามารถเห็นได้ในลักษณะทางกายภาพของเมือง: วิทยาลัยใหม่ที่ดี, ทรีนีตี้, ก่อตั้งขึ้นโดยเฮนรี่ viii จากทั้งสองบ้านหลังเล็ก ๆ ของคิงส์ฮอลล์และ Michaelhouse; ดร Caius ขยายนวิลล์ฮอลล์ที่จะทำให้มันเกือบจะเป็นรากฐานใหม่, เรียกว่าวิลล์และคายอัสวิทยาลัย, ซึ่งครอบครองใกล้เว็บไซต์ขนาดใหญ่ไปที่โรงเรียนเก่า; เอ็มมานูดูดซึมเว็บไซต์โดมินิกัน, ซัสเซ็กซ์ซิดนีย์ว่าของฟรานซิส, และแม็กดาลีดูดซึมอดีตบ้านศักดิ์สิทธิ์ของการศึกษาที่รู้จักในฐานะวิทยาลัยบักกิ้งแฮม. รากฐานใหม่เหล่านี้มีความกังวลกับการศึกษาของมนุษย์เพีในคริสตจักรแห่งชาติ, แต่พวกเขา, และทรินิตี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, ดึงดูดสำหรับครั้งแรกที่นักเรียนจำนวนมากที่วางไว้.

ขนาดของมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการเพิ่มขึ้นอย่างมาก, แต่ประชากรทั้งหมดของชายหนุ่มในเมืองรวมถึงบรรดาผู้ที่มาเคมบริดจ์, ไม่มากด้วยความตั้งใจที่จบการศึกษาในที่สุด, แต่ที่จะทำกำไรจากรายชื่ออย่างไม่เป็นทางการและกิจกรรมเสริมหลักสูตร, และผู้ที่แล้วไปสำหรับปีหรือเพื่อที่จะเป็นโรงแรมของศาลในกรุงลอนดอน. นักเรียนเหล่านี้วาง, คนรับใช้ของพวกเขา, และเทเลอ, ฟันดาบปริญญาโท, เทนนิสศาลเฝ้า, ขี่ปริญญาโทและชอบ, ที่มาในการทำกำไรจากพวกเขา, ใส่ความดันที่ดีมากเกี่ยวกับที่พักและอาหารวัสดุที่อยู่ในเมืองที่อาศัยอยู่และสร้างปัญหาร้ายแรงของการสั่งซื้อของประชาชน. นี่คือช่วงเวลาเมื่อความสัมพันธ์เมืองชุดตึงเครียดมากอย่างรุนแรง.

ตัวละครที่เปลี่ยนแปลงไปของนักศึกษาจะสะท้อนให้เห็นในหลักสูตร. เฮนรี่ได้ออกชุดของคำสอนกับมหาวิทยาลัยใน 1536 ปราบปรามคณะนิติศาสตร์ Canon และห้ามการศึกษาของปรัชญานักวิชาการ. การศึกษาการบัญญัติกฎหมายลดลง, และคลาสสิกภาษากรีกและละติน, คณิตศาสตร์และศึกษาพระคัมภีร์ตอนนี้มาก่อน.

การเปลี่ยนแปลงในมหาวิทยาลัยถูกแทรกแซงโดยเอ์รอยัลเนื่อง; พระมหากษัตริย์มีความกังวลกับมหาวิทยาลัยเป็นผู้ผลิตผู้นำในอนาคตของคริสตจักรกลับเนื้อกลับตัว, และกฎเกณฑ์ของ 1570 มั่นใจนี้. พวกเขามีความเข้มข้นไม่ได้มีอำนาจ, ตามเดิม, รีเจ้นท์ในระดับปริญญาโทและกรรมการคุมสอบ, แต่รองนายกรัฐมนตรีและหัว.

บริจาคโดยเฮนรี่ viii ห้าศาสตราจารย์, ศาสตราจารย์ราชของพระเจ้า, ชาวอิสราเอล, กรีก, ฟิสิกส์และกฎหมายแพ่ง, เน้นการเปลี่ยนแปลงในวิธีการสอนและการตั้งค่าตัวอย่างสำหรับผู้บริจาคส่วนตัว. ความวุ่นวายแห่งชาติ 1640 ไปยัง 1660, และในระดับที่น้อยกว่าของ 1688-89, นำไปสู่​​การรบกวนในการนัดหมายและมีระเบียบวินัย, แต่อิทธิพลรอยัลในรูปของคำสั่งคณะองคมนตรี, และของการร้องขอสำหรับองศาสำหรับการเสนอชื่อของศาล (องศาอาณัติ) ต่อเนื่องไปจนถึงช่วงต้นศตวรรษที่สิบแปด.

พิมพ์ได้รับการดำเนินการในเคมบริดจ์ในยุค 1520 และพระราชทานตราตั้งใน 1534 ให้กับมหาวิทยาลัยมีอำนาจในการตั้งชื่อ (หรือใบอนุญาต) สามเครื่องพิมพ์ (Stationers) ที่อยู่ในการพิมพ์และเผยแพร่ผลงานที่ได้รับการอนุมัติ. อีกห้าสิบปีที่กำลังจะผ่านไปก่อนสิทธิพิเศษนี้ใช้สิทธิอย่างสม่ำเสมอและในที่สุดก็พัฒนาเป็นข่าวมหาวิทยาลัย. จาก 1584, สิ่งพิมพ์ปกติเริ่มภายใต้สิทธิพิเศษของมหาวิทยาลัยและต่อเนื่องมากขึ้นหรือน้อยลงอย่างต่อเนื่อง แต่ยังไม่บรรลุผลบังคับใช้จริงจนกว่าการปฏิรูปริชาร์ดเบนท์ลีย์ในทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่สิบเจ็ดที่มีให้บริการสถานที่ใหม่และประเภท. การปรับปรุงเหล่านี้ได้รับอนุญาตให้สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยในหลักสูตรเนื่องจากการใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่มากขึ้นการผูกขาดของพิมพ์พระคัมภีร์ที่จะใช้ร่วมกันกับฟอร์ดและ 'คิงส์พรินเตอร์, และการผลิตกระแสของงานที่จำเป็นต่อการพัฒนาของการศึกษาของตน. มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์กดต่อไปในวันนี้เป็นหนึ่งในที่เก่าแก่ที่สุดและใหญ่ที่สุดนักวิชาการสำนักพิมพ์ในโลก.

การทำงานทางคณิตศาสตร์ของศตวรรษที่สิบเจ็ดมีการพัฒนาอย่างเต็มรูปแบบดอกไม้ในอาชีพของเซอร์ไอแซกนิวตัน (1643-1727), ที่มีผู้ติดตามของเขาติดตามตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ของทุกชนิด. นี่คือภาพสะท้อนในสถานประกอบการอย่างรวดเร็วโดยมหาวิทยาลัยและโดยการบริจาคส่วนตัวของชุดของศาสตราจารย์สำหรับคณิตศาสตร์ (Lucasian), เคมี, ดาราศาสตร์ (Plumian), กายวิภาคศาสตร์, พฤกษศาสตร์, ธรณีวิทยา (Woodwardian), ดาราศาสตร์และรูปทรงเรขาคณิต (Lowndean), และปรัชญาการทดลอง. อาจารย์ได้รับการสนับสนุนการให้การเรียนการสอนเอดส์ภายในมหาวิทยาลัย: ครั้งนี้เป็นครั้งเมื่อสวนพฤกษชาติและ Woodwardian พิพิธภัณฑ์ฟอสซิลที่ถูกจัดตั้งขึ้นผ่านการบริจาคเงินส่วนตัว, และหอดูดาวถูกจัดตั้งขึ้นโดยวิทยาลัยทรินิตี้. ขนานกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์นี้, สองศาสตราจารย์อาหรับ (เซอร์โทมัสอดัมส์และพระนักสังคมสงเคราะห์ของ), ปรัชญา (Knightbridge), เพลง, ประวัติศาสตร์สมัยใหม่ (ราช), เทพบุตร (Norrisian) และกฎหมาย (ดาวนิง) ถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการอื่น ๆ.

โต้เถียงและ opponencies ที่ผ่านมาได้รับการปรับให้เข้ากับการศึกษาใหม่. ที่ครบขั้นตอนแรกของการจบการศึกษาของพวกเขาถูกจัดให้อยู่ในคำสั่งของบุญ, ซึ่งได้ประกาศในวันพุธ. โองการสนุกสนาน, บางครั้งเหน็บแนม, ถูกอ่านในพิธีสำเร็จการศึกษาปริญญาตรีโดยอาวุโส (หรือ 'ตรีเก่า') นั่ง, เป็นคนโง่ได้รับใบอนุญาต, บนเก้าอี้สามขาหรือขาตั้งกล้อง. ภายในเวลาที่กำหนด, รายการที่จบการศึกษามาพิมพ์ลงบนด้านหลังของเหล่าโองการ Tripos, และกลายเป็นที่รู้จักในฐานะรายการ Tripos.

แม้จะมีบทบัญญัติสำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและศิลปะ, จากปลายศตวรรษที่ 17, คณิตศาสตร์มาครองศึกษาในเคมบริดจ์, และในที่สุด 'Tripos ที่’ มาหมายถึงการตรวจสอบในวิชาคณิตศาสตร์. นี้ได้ดำเนินการในวุฒิสภาบ้าน, ผู้สมัครที่มีแนวโน้มที่จะทำดีเอาเอกสารพิเศษของ 'ปัญหา', ในตอนแรกที่บอกให้พวกเขาโดยผู้ดูแล แต่ 1800 ปรากฏเป็นกระดาษที่พิมพ์.

ห้องสมุดมหาวิทยาลัยได้ขยายกับส่วนที่เหลือของมหาวิทยาลัยในช่วงศตวรรษที่สิบเจ็ดต่อมา, และหลังการขายของที่ระลึกโดยจอร์จแห่งต้นฉบับและหนังสือของบาทหลวงจอห์นมัวร์, มันล้นไตรมาสเดิมในโรงเรียนเก่า. แผนได้รับการแนะนำสำหรับการก่อสร้างอาคารของวุฒิสภาบ้านในด้านหน้าของโรงเรียนเก่า, และในที่สุดก็เสร็จสมบูรณ์ใน 1730. ระหว่างวันนี้และ 1758 ชุดของการเปลี่ยนแปลงและการปรับตัวให้กับอาคารเก่าเตรียมพื้นที่และอุปกรณ์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับห้องสมุด, ซึ่งเป็นที่คุ้นเคยจากภาพวาดของ Rowlandson: หลายกรณีอยู่รอดในห้องสมุดมหาวิทยาลัยในปัจจุบัน.

เพิ่มไปยังหลักสูตรคณิตศาสตร์หลักเป็นเพียงการทำอย่างช้าๆ: การตรวจสอบสำหรับ LLB ในกฎหมายแพ่งปรากฏตัวครั้งแรกใน 1816, คลาสสิก Tripos เริ่มต้นขึ้นใน 1824 และ, หลังจาก 1843, ordinands อาจจะใช้การตรวจสอบความสมัครใจในธรรมซึ่งจะพัฒนาเป็นศาสนศาสตร์ Tripos.

การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เริ่มในช่วงเวลาที่บริหารส่วนกลางของมหาวิทยาลัยได้รับการเสริมสร้างความเข้มแข็งและขยายออกไปโดยชุดของการปฏิรูปขนาดเล็กซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการเปลี่ยนแปลงในอนาคต. กฎเกณฑ์, ตัวอย่างเช่น, เป็นครั้งแรกที่ออกในรุ่นพิมพ์ใน 1785, และระบบการทำงานของคณะกรรมการถาวรหรือชั่วคราว (องค์กรมักจะเรียกว่า) ขยายให้ครอบคลุมการกำกับดูแลของที่ดิน (ซึ่งพลังของศาสตราจารย์ใหม่ได้ขยายอย่างมาก), และนอกจากนี้ยังมีอาคารและสถาบันต่าง ๆ เช่นสวนพฤกษศาสตร์, ห้องสมุดและกด.

แม้จะมีการพัฒนาเหล่านี้, ที่มีอยู่ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่สิบเก้าโทรอย่างต่อเนื่องสำหรับการเปลี่ยนแปลงและการปฏิรูปในมหาวิทยาลัย, ซึ่งส่วนหนึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวทางการเมืองของประเทศในภาพรวม. การเลือกตั้งเป็นนายกรัฐมนตรีของเจ้าชายอัลเบิร์เจ้าชายพระราชสวามีใน 1847 เป็นข้อบ่งชี้ของความแข็งแรงของการเคลื่อนไหวเพื่อการปฏิรูป, และใน 1850 พระราชอำนาจได้รับการแต่งตั้งเพื่อสอบถามเข้ามาในสองมหาวิทยาลัยโบราณของฟอร์ดและเคมบริดจ์. รายงานของคณะกรรมาธิการมีผลในการประกาศใช้บทบัญญัติใหม่สำหรับเคมบริดจ์ในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ของ 1856. ตามกฎเกณฑ์เหล่านี้ได้รับการแก้ไขมากตั้งแต่ปรากฏตัวครั้งแรกของพวกเขา, แต่รูปแบบของรัฐบาลที่พวกเขาเป็นตัวเป็นตนยังคงเป็นกรอบ. อำนาจสูงสุดในมหาวิทยาลัยเป็นครั้งแรกที่วุฒิสภา, ร่างกายทั้งหมดของผู้สำเร็จการศึกษา, ร่วมกับนายกรัฐมนตรี, รองนายกรัฐมนตรี, และแพทย์.

ทั้งหมดอำนาจที่สำคัญของร่างกายนี้มาในเวลาที่จะได้รับการออกกำลังกายด้วยบรรดาสมาชิกที่ดำรงตำแหน่งอย่างเป็นทางการในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย (รีเจ้นท์เฮ้าส์), ซึ่งในทางกลับเลือกที่สัดส่วนของสมาชิกของร่างกายของผู้บริหาร, สภา. หลักสูตรและเนื้อหาของการสอบเป็นความรับผิดชอบของผู้อื่นของร่างกายได้รับการเลือกตั้ง, คณะกรรมการทั่วไปของคณะ (ซึ่งเริ่มขึ้นใน 1882), ขณะที่คณะกรรมการการเงิน (ขณะนี้คณะกรรมการการเงินของสภา) จัดการกับการบัญชีและการจัดการที่ดินของมหาวิทยาลัย. คณะกรรมการหรือบอร์ดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนสาขาวิชาภายในแต่ละคณะพัฒนาเป็นระบบในช่วงปีระหว่างสงคราม. แต่ละคณะมีคณะกรรมการบริหารและคณะกรรมการการศึกษาระดับปริญญาของตัวเอง.

การแนะนำและการตรวจสอบของการศึกษาใหม่ – อาคารบางส่วนอยู่กับความแรงของโบราณของเคมบริดจ์ในวิชาคณิตศาสตร์ – สูงมากอย่างรวดเร็วหลังจากพระราชอำนาจของ 1850 มีรายงาน. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ทางศีลธรรม (ตอนนี้ปรัชญา) Triposes ได้รับการอนุมัติเป็นช่วงต้น 1851, และก่อนที่ 1900 Triposes ในกฎหมาย, ประวัติศาสตร์, เทววิทยา, ภาษาอินเดีย, ยิว (โอเรียนเต็ลในภายหลัง) ภาษา, ในยุคกลางและทันสมัย (ในทวีปยุโรป) ภาษา, วิศวกรรมและวิทยาศาสตร์ (วิศวกรรมภายหลัง) ถูกจัดตั้งขึ้นทั้งหมด. การพัฒนาสาขาใหม่เหล่านี้ของการเรียนรู้จำนวนของศาสตราจารย์ใหม่หรือการออกแบบที่ถูกจัดตั้งขึ้นโดยมหาวิทยาลัยและโดยส่วนตัวผู้มีพระคุณ, ที่เก่าแก่ที่สุดเป็นดิสนีย์ศาสตราจารย์โบราณคดีใน 1851.

ตัวเลขของการเรียนการสอนอื่น ๆ โพสต์ที่จัดตั้งขึ้นยังคงมีขนาดเล็ก, และการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีมากที่สุดคือทำโดยอาจารย์, ได้รับการแต่งตั้งและการจ่ายโดยวิทยาลัย, หรือโดยโค้ชส่วนตัว. ขณะที่ตัวเลขของนักเรียนเพิ่มขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ (matriculations เพิ่มขึ้นจาก 441 ใน 1850 ไปยัง 1,191 ใน 1910), ที่พักมากถูกบันทึกอยู่ในวิทยาลัยที่มีอยู่, สามสถาบันใหม่ทั้งหมดปรากฏในช่วงศตวรรษ (ดาวนิง, วายน์แล​​ะเซนต์เอ็ดมันด์), และจำนวนของความพยายามที่จะให้หอพักที่ไม่ใช่วิทยาลัยราคาถูกจัดไว้สำหรับนักเรียนยากจน. ส่วนใหญ่อยู่ในหอพักเหล่านี้ได้หายไปก่อน 1900 (อาคารหนึ่ง, ที่รู้จักในฐานะคาเวนดิชวิทยาลัย, จะถูกครอบครองโดยขณะนี้ Homerton), แต่เป็นสังคมที่ไม่ใช่วิทยาลัยใหม่เข้ามาทำงานของพวกเขาและต่อมากลายเป็นวิทยาลัยฟิทซ์.

ทรัพยากรสำหรับการศึกษาของศิลปะ, สถาปัตยกรรมและโบราณคดีได้รับการให้บริการ, ภายใต้ความประสงค์ของเซอร์ริชาร์ Fitzwilliam, โดยการจัดตั้งพิพิธภัณฑ์หมีที่ชื่อของเขา. ชุดแม้กว้างขวางมากขึ้นของสถ​​านที่ตั้งอยู่บนเว็บไซต์เก่าของสวนพฤกษชาติซึ่งย้ายไปอยู่ที่ฮิลส์ถนน, ออกจากพื้นที่ฟรีมากอยู่เบื้องหลังโรงเรียนฟรีเลนสำหรับเว็บไซต์ของพิพิธภัณฑ์ใหม่. เว็บไซต์นี้มาที่บ้านของห้องปฏิบัติการ Cavendish สำหรับการทดลองทางฟิสิกส์, เช่นเดียวกับหน่วยงานของยา, เคมี, สัตววิทยา, กายวิภาคศาสตร์, และวิศวกรรม. ขณะที่ฝั่งตรงข้ามถนนบางส่วนของที่ดินส่วนเกินที่ได้มา แต่เดิมดาวนิงวิทยาลัยถูกขายให้กับมหาวิทยาลัยและมีให้บริการในพื้นที่ Downing เว็บไซต์สำหรับห้องปฏิบัติการและพิพิธภัณฑ์พฤกษศาสตร์, ธรณีวิทยา, การเกษตร, สรีรวิทยาและโบราณคดีและมานุษยวิทยา, และโรงเรียนกฎหมาย. ห้องสมุดมหาวิทยาลัย, ขยายอย่างมากบนเว็บไซต์โรงเรียนเก่าในช่วงศตวรรษที่สิบเก้า, ล้นบ้านเดิมและย้ายเข้ามาอยู่ 1935 ไปยังอาคารใหม่ที่สวยงามทางตะวันตกของแม่น้ำแคมด้วยความช่วยเหลือของการทำบุญที่สำคัญมากจากมูลนิธิเฟลเลอร์.

'บรรยายขยาย’ ในศูนย์จังหวัดเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของกิจกรรมมหาวิทยาลัยในช่วงปลายศตวรรษที่สิบเก้า. พวกเขามักจะมีความสัมพันธ์กับความพยายามที่จะให้การเรียนการสอนระดับมืออาชีพและการตรวจสอบสำหรับสาว ๆ ที่ผ่านการสอบท้องถิ่นสำหรับโรงเรียนจัดไว้ให้โดยมหาวิทยาลัยร่วมกับฟอร์ด. หลักสูตรการฝึกอบรมสำหรับครูผู้สอนระดับบัณฑิตศึกษาชายเริ่มในเคมบริดจ์ที่มากในเวลาเดียวกัน, แต่บางทีอาจจะมีผลกระทบมากที่สุดไกลถึงของการเคลื่อนไหวเป็นสถานประกอบการที่เคมบริดจ์ของทั้งสองวิทยาลัยสำหรับนักเรียนผู้หญิง (Girton ใน 1869 และนิวแฮมใน 1872). จากครั้งแรก, วิทยาลัยเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมนักเรียนของพวกเขาสำหรับ Tripos, และผู้หญิงคนแรกในความเป็นจริงการตรวจสอบใน 1882. ความพยายามที่จะทำให้ผู้หญิงสมาชิกเต็มรูปแบบของมหาวิทยาลัยพ่ายแพ้ซ้ำ ๆ จนกระทั่ง 1947. จากยุค 1860, วิทยาลัยเริ่มช้าที่จะอนุญาตให้คนของพวกเขาที่จะแต่งงาน. นี้มีอิทธิพลอย่างลึกซึ้งต่อสังคมเคมบริดจ์และภูมิประเทศของเมืองเมื่อบ้านมาเป็นที่สร้างขึ้นเพื่อรองรับครอบครัวใหม่. นักเรียนไม่กี่ขั้นสูงปรากฏอยู่ในมหาวิทยาลัย, โดยเฉพาะอย่างยิ่งในห้องปฏิบัติการ, ในช่วงต้นศตวรรษที่ยี่สิบ แต่องศาสูงกว่าปริญญาตรี, ส่วนใหญ่ปริญญาเอก, ทำให้การเริ่มต้นช้าหลังจากการแนะนำของพวกเขาใน 1921.

กีฬาจัดมาเล่นเป็นส่วนหนึ่งที่น่าทึ่งในชีวิตของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลังจากที่ 1851. เรือแข่งระหว่างฟอร์ดและเคมบริดจ์และการแข่งขันคริกเก็ตระหว่างมหาวิทยาลัยได้เริ่มแล้วเป็นช่วงต้น 1827, และกลายเป็นกิจกรรมประจำปีใน 1839. ในขณะเดียวกัน, สโมสรเรือ, องค์กรกีฬาอื่น ๆ และการแข่งขันระหว่างวิทยาลัย (Lents และ Mays – ตั้งชื่อตามเงื่อนไขที่พวกเขาเกิดขึ้น – และ Cuppers) กลายเป็นคุณลักษณะที่จัดตั้งขึ้นทั้งชีวิตภายใต้การจบการศึกษา. กรรมการคุมสอบอย่างต่อเนื่อง, ร่วมกับเจ้าหน้าที่วิทยาลัย, เพื่อดูแลความสงบเรียบร้อยและรักษาระเบียบวินัยและมันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าจน 1970 ชุดถูกสวมใส่บนท้องถนนหลังจากที่มืดโดยจูเนียร์สมาชิกทั้งหมด, และวิทยาลัยปิดประตูของพวกเขาดีก่อนเที่ยงคืน.

ในสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง (1914-19), 13,878 สมาชิกของมหาวิทยาลัยและทำหน้าที่ 2,470 ถูกฆ่าตาย. การสอน, และค่าธรรมเนียมที่ได้รับ, มาเกือบที่จะหยุดและความยากลำบากทางการเงินอย่างรุนแรงตามมา. เป็นผลให้มหาวิทยาลัยแรกที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐในระบบ 1919, เงื่อนไขการไต่สวนต่อไปในทรัพยากรและองค์กร, และพระราชอำนาจในการแต่งตั้ง 1920 ขอแนะนำให้มหาวิทยาลัย (แต่ไม่วิทยาลัย) ควรจะได้รับทุนประจำปี, และควรจะมีการปรับโครงสร้างองค์กรเพื่อให้เป็นไปใช้เวลามากกว่าความรับผิดชอบในการบรรยายและการเรียนการสอนในทางปฏิบัติ. วิทยาลัยยังคงควบคุมการเรียนการสอนของแต่ละบุคคลของนักเรียนและส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบนี้วันนี้ยังคง.

ช่วงนี้ได้เห็นอัตราเร่งของการพัฒนาในเกือบทุกทิศทาง. ชื่อเสียงของนักวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ได้รับการจัดตั้งขึ้นแล้วในช่วงปลายศตวรรษที่สิบเก้าโดย Clerk Maxwell และดาร์วินในหมู่ผู้อื่นและถูกเก็บรักษาไว้ในภายหลังโดย J. J. ทอมสัน, ลอร์ดเรย์ลีและลอร์ดรัทเธอร์. งานที่ทำโดยนักเรียนและเพื่อนร่วมงานของพวกเขาในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองเพิ่มขึ้นอย่างมากนี้ชื่อเสียงและนักเรียนจำนวนมากกังวลในการใช้ห้องปฏิบัติการ flocked กับมหาวิทยาลัยและตัวเลขการเติบโตของสถ​​าบันการสนับสนุนจากรัฐบาลที่จัดตั้งขึ้นในเมือง (ซึ่งเป็นรัฐธรรมนูญที่เป็นเมืองใน 1951). หน่วยงานมหาวิทยาลัยและสถาบันการวิจัยได้รับการยอมรับว่าเป็นพื้นที่ใหม่ของการศึกษาได้รับการพัฒนา, และกับพวกเขาหลักสูตรการเรียนการสอนใหม่.

ปี 1950 และ 1960 พบว่ามีการขยายตัวเป็นประวัติการณ์ของที่พักการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย. เก่าบางแผนกและคณาจารย์อาคารถูกแทนที่ – เช่น, ผู้เคมีและวิศวกรรม – และการเจริญเติบโตของคณะศิลปะได้รับที่พักอาศัยถาวรเป็นครั้งแรก, สะดุดตาในซับซ้อนของอาคารบนถนน Sidgwick เว็บไซต์. การพัฒนาขนาดใหญ่ใหม่โรงพยาบาลทั่วไปในภูมิภาคท​​างตอนใต้ของเมือง, ในที่สุดก็เปลี่ยนโรงพยาบาล Addenbrooke โบราณในใจกลางเมือง, มีให้นิวเคลียสสำหรับช่วงกว้างของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสถาบันทางการแพทย์, รวมทั้งโรงเรียนใหม่ของการแพทย์คลินิก. จำเป็นที่จะต้องใช้พื้นที่มากขึ้นกว่าจะมีอยู่บนเว็บไซต์กลางแคบนำไปสู่​​การแพร่กระจายของหน่วยงานอื่น ๆ, สะดุดตาห้องปฏิบัติการ Cavendish ไปยังไซต์ที่กว้างขวางทางทิศตะวันตกของเคมบริดจ์ในปี 1970. การขยายตัวทางทิศตะวันตกเคมบริดจ์วันนี้ยังคง, และพื้นที่ที่บ้านตอนนี้สิ่งอำนวยความสะดวกมากมายรวมทั้งห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และศูนย์นาโน.

กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมที่ไม่ได้ถูกทอดทิ้ง, และในช่วงนี้เป็นศูนย์กลางทางสังคมถาวรสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและพนักงาน – ศูนย์มหาวิทยาลัย – ก่อตั้งขึ้นด้วยเงินทุนให้โดยมูลนิธิวูลฟ์, เพลงโรงเรียนและการแสดงคอนเสิร์ตฮอลล์สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ที่ถูกสร้างขึ้น, อีกส่วนหนึ่งมาจาก benefactions, ห้องสมุดมหาวิทยาลัยได้ขยายอีกครั้ง, คอลเลกชันศิลปะสมัยใหม่ของกาต้มน้ำลานที่ถูกซื้อกิจการและขยาย, และเก่าแก่ที่สุดของอังกฤษ Playhouse มหาวิทยาลัย, ADC, เปิดออกโดยมือสมัครเล่นละครในคลับ 1855, ถูกเช่าโดยมหาวิทยาลัยและได้รับการตกแต่งเป็นศูนย์กลางในการละครในระดับปริญญาตรี. การพัฒนาเช่นนี้แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มความตระหนักในความรับผิดชอบที่กว้างขึ้นของมหาวิทยาลัย, ทั้งสองให้กับสมาชิกของตัวเองและให้กับชุมชนที่มีขนาดใหญ่.

ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับกิจกรรมหลักของมันคือการพัฒนาที่ชื่อว่า 'เคมบริดจ์ปรากฏการณ์', การเติบโตอย่างรวดเร็วและประสบความสำเร็จของอุตสาหกรรมพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ในและรอบ ๆ เมือง, มากของมันที่เกิดจากการดำเนินการวิจัยในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย. สิ่งสำคัญในขั้นตอนนี้คือการจัดตั้งอุทยานวิทยาศาสตร์เคมบริดจ์โดยวิทยาลัยทรินิตี้, เป็นนวัตกรรมที่มีการปลูกในขณะนี้อย่างมากมายในขนาดและที่ได้รับตามมาด้วยการพัฒนาอื่น ๆ ที่คล้ายกัน. ตัวเองประสานงานสำนักงานอุตสาหกรรมของมหาวิทยาลัยเริ่มต้นขึ้นในปี 1970 ด้วยการสนับสนุนของมูลนิธิวูลฟ์, และได้มีการพัฒนาในขณะนี้เป็นสำนักงานวิจัย.

ขณะเดียวกันตัวเลขระดับปริญญาตรีเพิ่มขึ้นหลังสงครามโดยการรับเข้าเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบจาก 1947 นักเรียนหญิง, โดยการวางรากฐานของหนึ่งในสามของผู้หญิงวิทยาลัย, ศาลาว่าการใหม่ (1954, ตอนนี้เมอร์เรนเอ็ดเวิร์ดส์วิทยาลัย), เช่นเดียวกับการวางรากฐานของเชอ (1960) และโรบินสัน (1977). ขั้นตอนการปฏิวัติอื่น ๆ ถูกนำมาในปี 1960. สี่วิทยาลัยใหม่ที่ถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อให้ทุนสำหรับบางส่วนของตัวเลขการเติบโตของพนักงานการเรียนการสอนและการวิจัย, เช่นเดียวกับสถานที่มากขึ้นสำหรับนักศึกษาวิจัย (ดาร์วิน, วูลฟ์, แคลร์ฮอลล์และลูซี่คาเวนดิช). บางคนที่มีอายุมากกว่ารากฐานเดิมที่เชื่อมต่ออย่างอิสระกับมหาวิทยาลัย – ฮิวจ์สฮอลล์, เซนต์เอ็ดมันด์และ Homerton – ได้รับการยอมรับในฐานะวิทยาลัย. วิทยาลัยผู้ชายที่มีอายุมากกว่าตอนนี้เริ่มที่จะรับนักศึกษาผู้หญิงและแต่งตั้งผู้หญิงคน. ตอนนี้ 'ร่วมที่อยู่อาศัย’ เป็นปกติ, แต่สามวิทยาลัยรับนักศึกษาผู้หญิงเท่านั้น – นิวแฮม, ศาลาว่าการใหม่ (ตอนนี้เมอร์เรนเอ็ดเวิร์ดส์วิทยาลัย), และลูซี่คาเวนดิช.

ใน 2009, มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ถึงก้าวพิเศษ - 800 ปีที่ผ่านมาของผู้คน, ความคิดและความสำเร็จที่ยังคงได้รับประโยชน์และเปลี่ยนโลก. ฉลองที่ดีที่สุดของประวัติศาสตร์อันยาวนานของเคมบริดจ์และมองไปข้างหน้าเพื่ออนาคต, มหาวิทยาลัยสะท้อนให้เห็นถึงความสำเร็จที่มากมายและความคิดในโลกที่เปลี่ยนแปลงเกิดภายในผนังของ, จากสถานประกอบการของปัจจัยพื้นฐานของฟิสิกส์การค้นพบโครงสร้างของดีเอ็นเอที่; จากความคิดของนักปรัชญากระแสเคมบริดจ์ที่ดี, กวีและศิลปิน; การทำงานที่ก้าวล้ำของผู้ชนะหลายรางวัลโนเบล.

ครบรอบปีที่ 800 ที่ถูกทำเครื่องหมายความหลากหลายของกิจกรรมและโครงการตลอดทั้งปีด้วย. เราได้เชิญพนักงาน, ศิษย์เก่า, นักเรียน, ชุมชนท้องถิ่นและมหาวิทยาลัยเพื่อนของเราเพื่อเฉลิมฉลองกับเราในช่วง 2009.

ภาพรวม

เปิดเสียงเรียกเข้าในเหตุการณ์ปีความสนใจมากกว่า 10,000 ผู้เข้าชมไปยังใจกลางเมืองเคมบริดจ์ในการชมแสงสี bespoke - เป็นครั้งแรกสำหรับเคมบริดจ์. นอกเหนือไปจากนี้, ถนนของเคมบริดจ์ที่ถูกประดับด้วยป้ายภาพวาดภาพและการเลือกวันที่จากมหาวิทยาลัย, อีกครั้งแรกในเมือง.

ตามเวลาของฤดูร้อนสวนพรรคในเดือนกรกฎาคม, รถไฟได้รับการแต่งตั้งโดยนายกรัฐมนตรีเพื่อรำลึกถึงการครบรอบ, แสงสีที่ได้รับการทำซ้ำในประเทศจีน, เทศกาลวิทยาศาสตร์ได้มีการเฉลิมฉลอง 800 ปีของวิทยาศาสตร์และร้อยของมหาวิทยาลัยทั่วโลก, เช่นเดียวกับเด็ก ๆ ในโรงเรียนท้องถิ่น, ได้เขียนจดหมายไม่ว่างไปในอนาคต. พรรคการ์เด้นความสนใจมากกว่า 9,000 สมาชิกของพนักงานและครอบครัวของพวกเขา.

สี่วันต่อมา, คอนเสิร์ตเคมบริดจ์ที่บีบีซี Proms เนื้อเรื่องคีตกวีเคมบริดจ์, นักดนตรีและนักร้องจาก 16 วิทยาลัยจัดขึ้นในการปรากฏตัวของเจ้าฟ้าชายแห่งเวลส์. โดยฤดูใบไม้ร่วง, เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใหม่หลายที่เกิดขึ้น. รวมไฮไลท์: เล่นนายพิเศษดำเนินการโดยเด็กนักเรียนในท้องถิ่นได้รับสิทธิ 0-800 ใน 60 นาทีและการมาเยือนจากพระบาทสมเด็จพระราชินี, ในระหว่างที่เธอมอบราชศาสต​​ราจารย์ใหม่พฤกษศาสตร์. เควนตินเบลค, การ์ตูนที่มีชื่อเสียงและศิษย์เก่า, มีส่วนทำให้แบรนด์ชุดใหม่ของการทำงานที่มีตัวเลขที่รู้จักกันดีจากที่ผ่านมาของมหาวิทยาลัย. In December, ตึก Empire State Building ถูกไฟสำหรับคืนในเคมบริดจ์สีฟ้า.

บน 18 มกราคม 2010, ว่าหนึ่งปีต่อไปจากเหตุการณ์ครั้งแรกของเรา, ครบรอบสรุปด้วยแสงสีที่ใหญ่กว่าการจัดแสดงงานวิจัยของมหาวิทยาลัยในปัจจุบัน. แสดงนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว, แคลร์, และวิลล์และคายอัสวิทยาลัยเข้าไปในเส้นทางเดินที่เริ่มต้นที่วุฒิสภาและดึงดูดอย่างน้อย 20,000 คน.

ด้านอื่น ๆ

สองเส้นที่สำคัญของกิจกรรมที่มีขนาดเล็กระดับเกลียวตลอดทั้งปี. อันแรกก็คือ 2009 กองทุน, ซึ่งเป็นยานพาหนะหลักในการ 42 "ล่างขึ้นบน" เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นหุ้นส่วน. เหล่านี้ส่วนใหญ่ถูกนำนักเรียน; พวกเขารวมเพลงประสานเสียงในโบสถ์, วารสารการพิมพ์ใหม่และเว็บไซต์การศึกษา, โรงละครใหม่และพลังงานแสงอาทิตย์รถ Eco-แข่งรถที่เข้าแข่งขันในประเทศออสเตรเลีย.

The Strand สองทำงานตลอดทั้งปีเป็นไอเดียเคมบริดจ์, ชุดของพอดคาสต์เสียงและวิดีโอที่มีนักวิชาการเคมบริดจ์การแก้ปัญหาที่สำคัญของวันนี้. นี้เป็นเพียงแง่มุมหนึ่งของการแสดงตนใหม่ที่สำคัญในสื่อใหม่, รวมถึง YouTube, พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษสำหรับการครบรอบปีที่ 800 อย่างต่อเนื่อง แต่เป็นมรดกในอนาคต.

นอกจากนี้เพื่อฉลองครบรอบ 800, เคมบริดจ์ยังเป็นเจ้าภาพของเทศกาลดาร์วิน, ที่ซึ่งชีวิตและการทำงานของชาร์ลส์ดาร์วินได้รับการเฉลิมฉลองเป็น 2009 โดดเด่น 200 ปีที่ผ่านมาตั้งแต่เกิดของเขาและ 150 ปีนับตั้งแต่การประกาศของ 'ในกำเนิดของสายพันธุ์ฯ. เทศกาล, ซึ่งเกิดขึ้นในช่วงฤดู​​ร้อน, การเจรจาที่โดดเด่น, การอภิปราย, การแสดง, การประชุมเชิงปฏิบัติการ, การจัดนิทรรศการและทัวร์.

เพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการที่ครบรอบปีที่ 800 การเฉลิมฉลองที่ผ่านมา, ปัจจุบันและอนาคตของมหาวิทยาลัย, โปรดดูที่เมนูด้านซ้ายมือ.

โปรดดูรายงานขั้นสุดท้ายของคณะกรรมการ 800 ครบรอบด้านล่าง.


คุณต้องการ หารือเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ? มีคำถามไหม, ความคิดเห็นหรือความคิดเห็น


มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ในแผนที่


ภาพถ่าย


ภาพถ่าย: มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ Facebook อย่างเป็นทางการ

วีดีโอ





แบ่งปันข้อมูลที่มีประโยชน์นี้กับเพื่อนของคุณ

มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ความคิดเห็น

เข้าร่วมเพื่อหารือเกี่ยวกับของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.
โปรดทราบ: EducationBro นิตยสารช่วยให้คุณมีความสามารถในการอ่านข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยที่ 96 ภาษา, แต่เราขอให้คุณเคารพสมาชิกคนอื่น ๆ และแสดงความคิดเห็นในภาษาอังกฤษ.