Đại học Brown

Đại học Brown - Nghiên cứu tại Mỹ. Giáo dục Bro - Tạp chí du học

Nâu Chi tiết Đại học

Ghi danh tại Đại học Brown

Tổng quan


Đại học Brown là một tổ chức tư nhân được thành lập năm 1764.

Học phí và Đại học Brown là $50,000 (Aprox.).

Tọa lạc trên đỉnh College Hill ở Providence, R.I., Đại học Brown có một khu làng đại học cảm thấy với Thayer đường phục vụ như là một trung tâm của hoạt động cho việc mua sắm và ăn uống. The Brown Bears có khoảng 35 NCAA Division I đội thể thao và cạnh tranh trong Ivy League. Gấu được biết đến với đội bóng đá nam của họ, mà luôn đứng trong top những 25 đội trong nước. Tất cả các sinh viên tại Brown phải sống trong khuôn viên trường cho sáu học kỳ đầu tiên của họ, và lựa chọn nhà ở bao gồm các single truyền thống, đôi và dãy. với khoảng 400 tổ chức sinh viên trong khuôn viên trường khác nhau, từ The Brown Jug tạp chí hài Brown Ballroom dance, sinh viên có thể tìm thấy một cách để theo đuổi lợi ích của họ. Brown cũng có một cộng đồng Hy Lạp nhỏ nhưng sôi động với khoảng 10 chương, bao gồm một tổ chức Hy Lạp vài đồng-ed.

Brown cung cấp một số của một nghiên cứu sau đại học qua Trường đại học của mình, trong đó cung cấp các chương trình cũng như coi inEnglish và lịch sử, và Trường Đại học Y Alpert Warren được xếp hạng cao. Phần trung tâm của Wickle Gates Vân trên khuôn viên của Brown sẽ mở ra chỉ hai lần một năm: một lần để cho sinh viên mới vào khuôn viên trường và một lần để cho sinh viên tốt nghiệp gần đây xuất cảnh sau khi bắt. Brown tổ chức một lễ kỷ niệm hàng năm “Mùa xuân cuối tuần” với các sự kiện thể thao, buổi hòa nhạc và thực phẩm miễn phí. cựu sinh viên đáng chú ý bao gồm John D. Rockefeller Jr., John F. Kennedy Jr.. và người sáng lập CNN và ông trùm truyền thông Ted Turner.

trường / Trường Cao đẳng / Sở / Các khóa học / khoa


Lịch sử


Trong 1850, Tổng thống Brown Francis Wayland viết: “Các khóa học khác nhau nên được nên bố trí rằng, chừng nào càng tốt, mỗi học sinh có thể nghiên cứu những gì ông đã chọn, tất cả những gì ông đã chọn, và không có gì nhưng những gì ông đã chọn.”Được thông qua vào 1969, Chương trình giảng dạy mới là một mốc quan trọng trong lịch sử của trường và được xem như là việc thực hiện tầm nhìn của Wayland.

Chương trình học là kết quả của một bài báo được viết bởi Ira Magaziner và Elliot Maxwell tiêu đề “Dự thảo của Báo cáo công việc cho giáo dục tại Đại học Brown.”giấy ra khỏi một dự án nghiên cứu độc lập Nhóm lâu năm (GISP) liên quan đến 80 sinh viên và 15 giáo sư. Các GISP được lấy cảm hứng từ các trường học thực nghiệm sinh viên khởi xướng, đặc biệt là San Francisco State College, và tìm cách “đưa sinh viên tại các trung tâm giáo dục của họ” và “dạy học sinh cách suy nghĩ chứ không phải là sự thật chỉ dạy.”

Các giấy làm đề nghị cụ thể cho chương trình giảng dạy mới, bao gồm các khóa học sinh viên năm nhất năm liên ngành sẽ giới thiệu “chế độ tư tưởng,” với sự hướng dẫn của giảng viên mang lại với nhau từ các ngành khác nhau. Mục đích là để biến đổi các khảo sát truyền thống nhiên-thường có kinh nghiệm một cách thụ động của sinh viên năm thứ-thành một quá trình hấp dẫn hơn, một cuộc điều tra của các kết nối trí tuệ và triết học giữa các môn học. Một lựa chọn xếp loại đạt yêu cầu / Không tín dụng sẽ được giới thiệu để khuyến khích học sinh để thử các khóa học bên ngoài vùng thoải mái được điểm của họ. Trong thực tế, phân loại này sự đổi mới của chương trình giảng dạy, đôi khi bị hiểu lầm và mischaracterized-đã được thành phần thành công nhất của họ tại New, chịu trách nhiệm, trong những thập kỷ kể từ khi nó được thông qua, cho nghệ thuật thay đổi sự nghiệp quyết định-studio không đếm hoán đổi cho khoa học thần kinh, sinh học trao đổi với nhân loại học, toán học trao đổi với Playwriting (và Giải Pulitzer).

Vào mùa xuân năm 1969, sinh viên sau các cuộc biểu tình hỗ trợ cải cách, Chủ tịch Đại học Ray Heffner bổ nhiệm các Ủy ban đặc biệt về ngoại khóa Triết học, giao nhiệm vụ phát triển cải cách cụ thể. Báo cáo kết quả, gọi là Báo cáo Maeder sau ghế ủy ban của nó, đã được trao cho các giảng viên, mà bình chọn chương trình giảng dạy mới vào sự tồn tại vào ngày 7, 1969. Các tính năng chính của nó bao gồm:

  • Phương thức khóa học Tư tưởng cho sinh viên năm thứ nhất
  • Việc giới thiệu các khóa học liên ngành
  • Việc từ bỏ “giáo dục phổ thông” yêu cầu phân phối
  • Các / Không có lựa chọn chấm điểm tín dụng đạt yêu cầu
  • ABC / Không có hệ thống chấm điểm tín dụng, mà loại bỏ những mặt, nhược điểm, và D's; một lớp của “Không có tín dụng” sẽ không xuất hiện trên bảng điểm bên ngoài.

Các chế độ của tư duy nhiên, một thành phần quan trọng trong quan niệm ban đầu của chương trình giảng dạy mới, đã sớm ngưng, nhưng tất cả các yếu tố khác vẫn còn tại chỗ. Trong 2006 sự trở lại của cộng / trừ phân loại đã được đề cập bởi người có liên quan về lạm phát điểm. Sau khi một vận động của cựu sinh viên, giảng viên, và sinh viên, bao gồm cả các tác giả ban đầu của Báo cáo Magaziner-Maxwell, ý tưởng đã bị từ chối bởi Hội đồng Giáo trình Cao đẳng.


Bạn có muốn thảo luận về Đại học Brown ? bất kỳ câu hỏi, bình luận hoặc đánh giá


Đại học Brown trên bản đồ


hình chụp


hình ảnh: Đại học Brown Facebook chính thức

Video





Chia sẻ thông tin hữu ích này với bạn bè của bạn

Đại học Brown đánh giá

Tham gia thảo luận của Đại học Brown.
XIN LƯU Ý: Tạp chí EducationBro cung cấp cho bạn khả năng đọc thông tin về các trường đại học tại 96 ngôn ngữ, nhưng chúng tôi yêu cầu bạn tôn trọng các thành viên khác và để lại bình luận bằng tiếng Anh.