日托米尔州大学

日托米尔州大学

日托米尔州大学细节

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乌克兰入学中心

概观


日托米尔州大学有我们保护和繁衍今天悠久而光荣的传统. 公司已通过其困难和荆棘的小路, 由科学和教育的桂冠,标志着路径, 知名人士以及无端的指责和政治压迫. 然而, 尽管所有的障碍, 在高等教育的日托米尔地区机构最古老的继续工作,并在当局和科学启蒙的想法模范实行各种形式的开发一直主导它.

师资队伍的强大潜力, 升级后的物质和技术供应, 现代创新学习技术已添加到其日益增长进入乌克兰最负盛名的教育机构之一. 其超过80万人的军队毕业生在乌克兰的各个角落作品,以及海外. 其中有著名学者 - 数学家, 物理学家, 生物学家, 地质学家, 语言学家, 历史学家, 作家, 教育管理者, 外交官, 政治家和国家数字. 由于它们的活动, 科研和教学成果日托米尔州大学的高度重视,不仅在乌克兰,而且远远超出了它的边界.

普及和质量的国际学术评价承认大学作为 “经典教育的象征”. ZSU一直称赞与银牌 “效忠光荣属于祖国”, 这是银斯特拉持有者和质量的文凭. 大学的成绩荣获享有盛誉的收视荣誉奖 “索非亚Kyivska”, “乌克兰的商界大会”, 国际基金商务高品质 (日内瓦), 欧洲商务大会欧洲和提名委员会的校长俱乐部 (牛津).

我们的毕业生有着深厚的基础知识, 是柔性的,并迅速适应任何改变, 能够在一个以上的职业位置的工作, 下维持在不确定性和混乱绝对镇定-employers奋斗这么高的一流的专业人才.

我们的学生得到所有符合现代职业模特的要求: 深厚的专业知识, 使用计算机技能, 熟练掌握一两门外语. 如果需要, 他们可以得到几个行业 (导师, 秘书, 电脑操作员, 理发师, 司机, 等等). 从大学生的最初几天都参与了研究工作, 他们继续以硕士学历和研究生课程,获得博士学位,DSC / DLett度视角. 我们的毕业生的科学调查是备受推崇他们的球. 他们是著名的竞赛获奖者和乌克兰的乌克兰总统和内阁的奖项.

在过去的几十年 17 科学学校, 20 科研中心, 30 研究科学和研究方法实验室应运而生. 仅在大学的科学家 2009-2013 发表超过 15 千科学和方法作品, 赢得了超过二十赠款语言学科学调查, 心理学, 物理, 生物学和化学, 所有证明了所有的深入研究工作 41 部门. 大学出版 6 有乌克兰的出版物中高仓位的科学杂志.

由于关闭与在美国大学中心的科学和教育的连接, 德国, 大不列颠, 意大利, 法国, 奥地利, 墨西哥, 波兰, 斯洛伐克, 匈牙利, 俄罗斯和其他国家的教师和学生可以参加各种比赛, 开展联合学术研究, 实践, 国外学习和继续教育.

日托米尔州大学不仅使基础知识, 发展科学和教育活动的爱, 但也表明了区域的文明水平和状态作为一个整体. 它的特点之一是教师与学生之间的关系民主化和人性化. 该大学有奖励制度 (“ZSU的最好的学生”, “ZSU的荣耀”, “ZSU的功勋员工”, “ZSU的功勋医生”, “ZSU特聘教授”), 它提供了促进学生和教师的任何建设性的工作,为大学的好处, 区域和国家作为一个整体.

在成立日托米尔州大学的学生团契会同行政组织生活的方式,不超过万分之一大学的家庭的一个代表集体抛开文化和社会生活. 这里, 在学生政府的中心, 文化和教育中心的性格的最佳功能, 管理技巧, 形成文化价值和审美价值. 我们的学生报纸和学生广播电视编辑记者, 艺术俱乐部的成员, 业余艺术活动, 青少年社会服务, 法律诊所, 就业指导中心, KVN队, 会所, 众多的体育俱乐部和那些知名的,不仅在日托米尔地区还有其他许多实体, 也远远超出了它的边界.

今天托米尔州立大学是一个复杂的MULTY-结构系统,其包括许多教育, 科学和工业园区, 大学间研究中心和机构, 许多图书馆, 本地计算机网络, 天文台, agrobiostation, 饭厅, 咖啡店, 自助餐, 出版中心, 5 宿舍和现代的体育场馆.

远不是每个大学有以下几种可能. 而更为严重的是我们有关运动的欧洲教育空间规划, 特别, 由于高校管理信息系统, 建立高效的E-库, 广上网, 进入图书馆的国际体系, 远程教育, 科技集群, 以及更多.

我们的教学人员由控股DSC / DLett专业人才, 博士学位, 谁工作的教授, 副教授, 讲师和讲师. 在日托米尔州大学杰出教师文化的95年业绩形成. 这就是为什么我们有, 有始终将有Korolenkos, 十, Bondarchuks, Kasymenkos ...

日托米尔伊凡弗兰科州立大学正在满怀信心移动未来. 通过共同努力教师, 学生和员工不断创造历史学院. 教学人员是对未来表示乐观,因为有充分的理由相信,在未来几年和几十年将是新的创造性的胜利和成就的时候. 今天,我们的大学是著名的, 明天将是最负盛名的一个, 与工作和学习的权利将有一个伟大的荣誉.

Admission process in Zhytomyr State University


以来 2016 在乌克兰的大学录取过程 外国学生aviable通过 乌克兰入学中心.
For apply to Zhytomyr State University foreign students have to 线上申请 通过乌克兰中心入场.
检查在入学中心所有细节后,, 他们将派出邀请函给学生.
凭借邀请函的同学可以去乌克兰最近的大使馆并获得学生签证.
没有考试, 托福, 如果您通过乌克兰入学中心应用程序所需的雅思考试.

学校 / 高校 / 部门 / 培训班 / 院系


研究院

  • 外国语言学教育研究院
  • 教育和教育学研究院
  • 文献学和新闻学教育研究院

院系

  • 历史系
  • 数学和物理学院
  • 自然科学学院
  • 体育教育和体育学院
  • 社会心理学系

中心

  • 研究生教育中心和大学预科教程

部门

  • 植物学系, 生物资源与生物多样性保护
  • 化学系
  • 生态学系, 自然管理和人类生物学
  • 动物学系, 生物监测和自然保护
  • 跨文化交际及应用语言学系
  • 英语语言系
  • 英语语言学和翻译系
  • 外国语言与现代教学技术系
  • 日耳曼语言文学和外国文学系
  • 世界历史系
  • 乌克兰历史系
  • 哲学系
  • 特殊历史学科和法学研究系
  • 应用数学和计算机科学系
  • 代数和几何系
  • 物理系
  • 数学分析部
  • 劳动保护和公民安全部
  • 美学系, 道德与美术
  • 英语语言和小学英语教学法系
  • 语言技术部和文化专业语言
  • 音乐和舞蹈学系与教学方法
  • 教育学系
  • 教育学系, 心理学和教育机构管理
  • 学前教育与教学创新部
  • 说教语言学与文学研究系
  • 出版部, 编辑, 新闻与文献学的基本原理
  • 斯拉夫系和日耳曼语言
  • 理论教研室和历史世界文学
  • 乌克兰语言系
  • 乌克兰文学与比较研究系
  • 体育与休闲系
  • 医疗部门和体育教育和体育的生物学基础
  • 理论与体育教学方法的部
  • 奥运会和职业体育系
  • 社会教育学和教学技能部

历史


在二十世纪之初的标志是乌克兰人的民族意识的成长和努力教育, 文化和自知之明. 中央委员会在基辅基础, 游行, 1917 导致社会生活的民主化进程, 对付紧迫的社会和文化问题.

地方当局开始解决优先的社会问题. 在。。。之初 1918 沃伦'与学校理事会合作政府解决乌克兰教育部对发现一个教师在日托米尔培训机构. 此次呼叫没有听说过由于政治局势不稳.

在日托米尔中的海特曼政权人们得知一个教师培训机构,从服务Kishinev搬迁到乌克兰的城市之一. 在 1918 当地政府解决教育部转移研究所日托米尔. 当地政府承诺,以满足有关部财政的所有要求, 土地新楼, 公寓租赁. 这种尝试也失败.

一种学院大楼容易被发现. 它是一个建筑在建成 1862 对于日托米尔人体育馆, 这是在关闭 1918. 复杂的包括一个研究大楼, 二石翅膀, 配套建筑和一座大花园. 有独特的树的小前花园和中心喷泉. 复杂存活到我们的日子, 但它被重建成三层楼的实验室和教育综合№ 1. 在我们这个时代的大学管理办公室, 设施服务与物理学院和数学都在那里. 在当时的复杂附体 9 教室和 23 客房实际和实验班与普通区 920 平方公里.

教育研究所 - 在波利西亚地区第一研究所在对那栋楼正好开 16 十月 1919. 它继承了体育馆基地, 它的图书馆, 博物馆, 气象台. 它被命名沃林斯基, 后来日托米尔教育学院.

石油Nikadirovich阿布拉莫维奇, 积极的公众人物, 成熟的教师, 在民间传说中著名专家, 人种学和乌克兰语言, 负责对教学委员会的组织 - 该机构的最高行政机构. 他领导的委员会,并当选为协会第一头. 教育学的东西是从科学家们, 研究人员的社会沃伦的“成员. 其中有O.O. Fotinskyi - 历史学家, 在乌克兰历史上的作品的作者, Ye.O. Nenadkevich - 在语言和文学专业闻名, 他做了舍甫琴科的作品不同的研究; 是. Brazhnikov, I.Yu. 斯米尔诺夫, M.V. Yanevich - 精密科学家教育学领域, 艺术和语言. 熔点:. Kudritskyi是第一个演讲者之一在学院. 他的波利西亚性质著名研究员, 物理学家和气象学家. 他曾在Korostishiv教师到神 1901 年 (在那里,他写了一本书“Korostishiv气候”, 即采取了第三位,在国际展览在巴黎 1900). 14 讲师曾在那个时候. 在几天内 9 更多的专家参与工作. 他们S.V. Bilskyi - 在Polisia矿藏研究员, 地质学家; ØM.. Puchkovskyi - 教育学心理学专家, Yu.Yu. Bruher - 动物学家, O.H. Pozdnjakov - 化学家和生物学家. 后来的两年制教学课程讲师加盟: 历史学家熔点. Ljatoshinskyi, 作曲家鲍里斯Ljatoshinskyi的父亲, 数学家S,S. Oliynik, A.Ye Oliynichenko, 在文学方面的专家 - O.O. Richka.

教育研究所有历史和语言, 物理学和数学, 地理学前教育学院, 正在学历时 4 年份. 该研究所理事会批准的讲师东西electivity校长; 审议并批准了学习和工作计划和方案, 申请人的要求.

不管困难教育和日托米尔公民的当地部门帮助和支持的机构成立. 有金融寄托, 书籍图书馆, 设备, 乐器是从不同的来源收集.

不久讲师熔点. Kudritskyi, 由俄罗斯地理学会在授予他的成就气象学 1895, 有组织的物理课,并开展气象观测. O,O-. Fotinskyi - 语言和历史教师的第一头, 建立乌克兰和沃伦“历史的内阁.

渐渐地柜和数学实验室, 地理, 动物学, 考古学, 民族志, 语言, 文学类装备.

在 16 十月 1919 研究开始于这样的院系: 语言和历史系, 物理与数学, 自然与地理学院.

53 的2年的教学课程的学生, 很多老师从附近的一个村庄, 5 体育馆毕业生和学生从其他大学, 特别是从基辅大学是日托米尔学院的第一批学生. 当时有可能没有中等教育证书申请. 有采访,找出知识水平. 申请期限历时数月, 在。。。之初 1920 350 人们开始学生, 但只有 180 实际上研究.

该研究所经营作为教学, 但对 10 六月 1920 它是由乌克兰人民共和国政府委员的顺序转移到教师学院. 后来所有的大学, 教师学院, 尤其是日托米尔研究所改组为人民的教育机构.

在 1920 共和国教育部批准沃伦'教育学院​​的章程, 后来改名沃伦“人民教育学院,同年. 其目的是准备各级专家, 尤其是学龄前, 校内和校外教育. 根据章程的学习过程持续了四年, 但有基本和特别部门内部专业化.

一年级的学生就读于基本, 然后 - 专门的部门. 基本的部门旨在准备的工人和农民在谁的知识或不完整的中学教育有差距. 在基本系学习普遍; 它给了机会找到学生的特殊专业化的技能和才华.

有研究所的负责人的东西不断变化. 在......的最后 1920 理事会删除P.N. 按照他自己的意志从头部的椅子阿布拉莫维奇. 数学家M.A. Mihajlevich被任命的新的头 5 同年12月. 他工作,直到 15 游行 1922. 在头名 1922-1923 不明. M.V. Yanevich - 一个著名的老师和哲学家 - 沃伦为首的“人民教育学院 1924-1925 年份. 在 1925-1928 该学院是由Y.K为首. 提升, 法律系毕业, 利沃夫大学. 语言学毕业于同一所大学V.P的. Hotsa为首的机构在二月 1928-1933. 他是一个成熟的人以母语和历史的深刻理解,并在教育领域工作多年.

第一个五年奉献给了新的组织形式和教育方式搜索. 它是由一个事实,即基础教育水平七岁上学造成的. 这就是为什么乌克兰政府通过了关于社会教育学部调控与三年任期研究编制教师七年制学校和幼儿园. 有在教育内容和形式的变化: 讲座的快速降低,越来越多的实验作品, 研讨会, 和游览. 受到高度重视,以实践课. 每周有一天是献给实践课. 这些创新加强了学院校通. 另一方面, 减少的理论课程, 实施的实验室和研究方法破坏了毕业生的一般理论地面. 其中一个成就是等科目的乌克兰历史, 语言和文学都是在各院系强制.

工人日托米尔十月革命夜校成立于 1922; 其目的是准备人民大学. 它有两个系: 准备为人们的教育机构和工业 - 为3年的工业技术学院. 341 学生在学习上的教员 1 一月 1924. 在四年的教师是下的人民教育机构的管辖范围.

党和苏联共青团中心分别在学院举办的中 1923-1924. 学生执行机构 (改组为学生会) 分布式奖学金, 宿舍的地方, 组织志愿者清理, 暑假就业, 处理纪律和休闲.

第一批学生从学院毕业 1922, 年轻的专家被派到学校. 有O.F. Lahovski, O.Ya. Teodorovich, K.D. Prishchenko谁成为名师, 和M.V. Homichevskyi, 日托米尔大学的骄傲.

的一年 1926 在学院的历史上的一大亮点. 乌克兰和世界社会庆祝 70 I.Ya. 弗兰科周年. 为了纪念他自己的名字给人们日托米尔的教育机构. 在 1926 I.Ya. 弗兰科奖学金成立, 它是给最优秀的学生. 小号. 阿尔伯, 数学系的学生, 是谁拿到了奖学金的第一个.

当时学院成了沃伦的科学中心“. 它有深刻的教育和物质基础, 一个大植物园, 气象站, 实验室, 博物馆和图书馆 120 行万里路. 从 1926 其持有的科学会议和研讨会上间机构和共和水平.

在禧年讲师的工作人员编写并出版了第一册“沃伦”伊凡弗兰科人的教育机构笔记“, 这是弗兰科创造性的工作总结. 该卷包含P.N. 有关机构的基础阿布拉莫维奇的历史文章, “弗兰科和读者”社会问题“的Ye.O. Nenadkevich, “花都放射性层”的V.H. Skorohod, 完全基于日托米尔地区材料, “从脚底到心理生理学”的M.O. Puchkivskyi等. 该研究所公布的第一个十年内三卷科学笔记.

最优秀的学生参加科研工作. 天气报告“天气欧洲, 乌克兰日托米尔地区“被定期发布. 这是该地区的农业具有重要意义. 文学社的成员研究I.Franko, ŧ. 舍甫琴科, Lesia乌克兰因卡工作, 分析创作过程和乌克兰和世界文学的问题.

在 1926 有第五代的毕业生. 学生人数成长, 但仍然缺乏教师.

在十二月 1927 教师的普查分析,在乌克兰举行. 它表明,只有 22.9 % 教师有较高或中等特殊教育. 其他人只完成了中学,甚至小学. 教师资格的问题是迫切. 学生和学习期限的减持数量增加旨在解决这个问题.

的物质基础和日托米尔人的教育机构的学生人数每年都在提高. 在 1920 曾经有 180 学生们, 1924 - 258, 1927 - 519.

日托米尔教学学院被加入到该学院当教员. 它准备教师为小学.

在 1927 中引入军事训练, 年营收, 并在全军部队训练.

该研究所庆祝成立周年 1929. 毕业生的人数是最好的成绩 - 300 高等教育专家. 他们中许多人成为杰出的学者, 作家, 和教师.

该研究所改组为社会教育研究所; 它成为教育机构的复杂: 教育学院, 两种教学学院, 学校教学和培训课程. 基本的院系是社会教育的教师和教师复杂的编制教师高等教育小学. 有复杂的教师培训课程. 社会教育教师授课老师为中学. 学生人数增加: 850 人们研究了 1929/30.

教育过程的组织和管理的深刻变化进行了介绍. 部门更换周期佣金. 第一个部门负责人的数学和技术科目, 语言文学, 社会,经济和自然学科. 不久生成其他部门.

该研究所的工作人员变得更有经验. 最先进的讲师和研究所的学者被授予教授的学位. 谁当选该职位的第一个是语言学家P.N. 阿布拉莫维奇, 心理学家M.O. Puchkivskyi, 数学家M.A. Mihalevich, 教育家I.I. afanaseva, zoologist Yu.Yu. Bruher, 化学家L.K. Kulbitskyi. 10 讲师成为高级讲师. 其中有地理学家P.H. Postojev, 历史学家L.I. 乡村, 语言学家Ye.S. Brazhnikov. 他们在研究所的科研人生的一部分是突出. 但未来准备磨难和障碍,为他们.

战前年 (1930-1941)

 

1930年-ES和社会结构的变化产业发展所需的工人的受教育程度较高, 培育和实施强制性, 免费初级和七年制教育. 学校网络的扩展需要进一步扩大,教师队伍的教育改善. 学生的人数增加.

233 学生接受社会日托米尔教育学院 1930/31. 159 学生招收到日常职工大学, 和 90 - 到了傍晚的课程. 新的部门是在创建 1931: 地质系, 化学, 哲学, 政治经济学, 农业, 语言文学系. 该研究所的工作人员 (43 会员) 得到改善. 18 毕业生留在研究所工作 1931. 他们Y.F. Matkivskyi, 化学系的后来助理教授; I.S. Ljah, 后来政治经济学的部门首长, S.P. 阿尔伯, 数学教授. 从 1933 他率领物理及经济学系.

1930-ES是饱满的日托米尔研究所工作人员的障碍. 379 学生离开了学院 1932, 286 - 在 1933. 原因是饥荒. 由于它的学生人数下降. 结果是, 专家人数为低. 183 学生毕业研究所 1931, 106 - 在 1932, 和 96 - 在 1933.

迫害, 清洗和镇压是嫌弃老师和学生. 50 学生被学院派下来的隐藏自己的社会地位和所谓的反革命活动. 在 1932/33 33 学生们, 作为敌人的元素处理, 环比下降发送, 教师朱可夫, 缎带, Posuvalov被指控的民族主义活动和解雇. 讲师S.V. Bilskyi, 嘛. Mihailevich, 嘛. Buinitskyi, L.K. Kulbitskyi被纳入到敌群列表也. 不合理的镇压发生在接下来的几年中院. 危害最严重的是对讲师和教授的员工做. 该研究所K.M头. Tabakmaher在被逮捕 1936, 18 讲师 - 中 1937. 15 拿到了死刑: 该研究所K.Ye元首. 提升, V.P. 声音, O.S. Panteljeev, 教育学系L.M头. Hinkivskyi, 教授P.H. Postojev, 助理教授S.K. Kovalevskyi, 乌克兰语言H.M教师. Holovatyi, V.K. Omelchenko, ID. Suhan, 化学老师A.O. 音乐, 乌克兰文学教师A.P. Suprunovich, 德语老师R.I. 保罗.

1930-ES是多年的重组. 据民国日托米尔研究所教育部的决定成为教学 1934, 并从 1ST 九月 1935 它被称为教师学院有两个系: 与文学和语言系,历史系和自然教职员工的地理和自然的部门人道主义教师. 该研究所编写的中学教师在乌克兰语言文学专业, 历史, 生物学, 化学与地理. 教师的教育是高度社会化的1930年-ES. 该研究所权威致力吸引工人和农民家庭的孩子. 出于这个原因两个附属学院是在马林和Cherniahiv创造了 240 学生们.

一般的复杂性和语言能力是当时最迫切的问题. 为了解决他们的乌克兰语言类被在所有的院系实施.

按照规定“关于在小学历史和地理的研究有的历史和地理的计划和方案所做的更改, 不完全中学和中学“ (1934).

1930年-ES有可能适用于该机构两次 - 在春季和秋季. 在 1936 学生总人数 1938 再次重组带来的. 该研究所最终成为国家与教学为期四年的研究. 它与合作两年的教师到学院 1952. 有有备无患不全中学专家. 每个学院有历史记录, 语言文学, 自然地理学部. 在 1938 日托米尔教育学院派 700 教师高等教育在该地区的学校工作的. 目前仍处于该地区的学校缺乏教师队伍. 兼职的学生和在校大学生人数成长. 课程 (1 一年 6 月) 准备了机构申请. 据民国日托米尔研究所教育部的数据有兼职学生人数最多.

85 讲师在两所大学工作,同年: 两位教授S.V. Bilskyi, S.M. Smolinskyi, 三名助理教授和科学的两名候选人. 其他讲师不具备任何程度. 乌克兰西部的团聚与乌克兰苏维埃社会主义共和国in1939学院讲师后,被派往比萨拉比亚工作 (有没有教师的工作人员在该地区): V. Dobrianskyi, O.M. Popadenko, P.I. Chernjavskyi, 教授S.M. Smolinskyi谁为首教育学系利沃夫研究所. 他被任命为研究所的负责人在战后.

学生和毕业生的数量在战前岁月增加. 1170 学生就读于每天 1940/41: 在教育学院 - 490; 在教师 - 680; 在兼职的基础 - 2300. 引进了支付基础上学习 (乌克兰苏维埃社会主义共和国的苏联人民委员会的监管) 降低了学生的数量 (428 学生被发下来). 中 22 年日托米尔设计院编制 5.5 千熟练教师.

在一九三○年上课的机构的工作人员和学生在社会和政治的城市生活结合参与教育工作. 在 1930 “扫盲委员会”,在学院举办. 曾经有 345 会员, 主要是学生.

该研究所的工作人员与科研工作占据; 学生也参加. 17 科学作品的体积被刊登在 1935-1940.

该研究所科学会议成为传统. 学生在科研工作参与. 在 1930 物理与数学的部门, 地质学, 化学, 政治经济学, 历史, 哲学, 乌克兰语言文学建立的社交圈,让学生参与科研工作.

紧张的政治局势, 军事冲突危害培育爱国军事教育. 军事学科被纳入教育计划.

在 1934 军事部门和类创建. 圆圈形成 - 拍摄, 滑翔机飞行员, 摩托车, 和第一个医疗帮助. 讲师和学生学习射击, 使用中机枪和轻机枪. 在战前几年的工作有愈演愈烈.

十一月 1940 军事组, 包括254people, 从预备役举办. 二月 1941 防御一天推出 (用了 12 每月小时). 预备役形成 13 小组学习军事学科: 无线电报务员, 摩托车, 机枪, 伞兵, 自我防备, 卫生员. 讲师形成的防守组.

在关注了太多的文化和体育活动. 155 学生参加了合唱团, 剧院, 风和芭蕾舞界. 莫洛佐娃, 当地剧院的一名演员, 为首的戏剧圈. 学生们举办文化活动的Barishivka和Stanishivka村民, 士兵.

五体育俱乐部运作的机构: 体操, 举重, 竞技, 排球和足球. 120 学生参加有.

该研究所的物质基础逐年扩大. 该研究所位于被称为大学城城市街区. 它由一个主要和两个附件与学习类的客房楼, 实验室, 研讨会, 礼堂和运动厅, 博物馆, 库与超过 150 图书千. 运动场是在研究所做, 四层宿舍楼建 (1932) 五用房讲师. 具有独特的树木植物园环抱研究所.

战争摧毁的创意计划,教师和学生的想法.

忧患年 (1941-1959)

在夏天 1941 该研究所正在完成一个常规学年. 但战争爆发原来生活的合式步伐. 在日光, 六月 22, 第一个炸弹落在日托米尔,以及该国的许多其他城市.

当天的会议发生在研究所. 抗议者指责纳粹入侵和起誓给予他们的精力乃至生命为祖国. 广大的教授和学生的权利要求送他们到外地部队开始在未来. 数百研究所的受教育者参加了红军和舰队的行列中的第一天, 签署了公民在胳膊; 救护车和扫荡小分队从他们身上形成.

最后的考试状态下被敌人的炸弹阵阵传递. 并与教师文凭的毕业生并没有使他们的教室方式,但站在武器和出击传递最光荣而艰巨的考试, 效忠故土1. 他们中许多人加入了扫荡支队,承认和向下移动的敌人使者和颠覆者. O.O.Pavlovskyi, 教授, 中队长, 是负责. 参谋本部支队被设在一个宿舍 (现在大学的宿舍 #1).

该大学的建设迫切翻修成一个军队医院毕业生勤务兵.

七月, 5, 日托米尔的大规模炮击敌对开始. 许多学生与城市公民一起徒步作出自己的方式向东逃离法西斯奴役,然后加入野战部队. 军队医院通过串口发送. I.V.Perchuk, 教授, 医疗服务司令, 在医院疏散的恶劣环境下工作. 最后离开日托米尔是O.K.Kasymenko, 教授, 乌克兰后来著名科学家,历史学家, 苏联历史的NAS学院院长, B.D.Surkis和S.L.Blyzniuk.

在伟大的卫国战争中人们可以应付教授, 学生们, 研究员和教育学院毕业生的线, 在游击团, 在整个职业临时领土阴谋和地下组织.

O.P.Boiarko, 研究所副校长, 切尔诺夫策带领隐蔽自​​治区党委, Y.O.Kovmir, 第二副校长, 是一个游击命令的委员, 毕业生H.P.Mishchenko - 颠覆性袭击队队长, 沃洛Plotnyts'kyi - 日托米尔地区的青年成员的阴谋.

事实上,第三年的历史系的独得 68 命令和多 150 军功说在战争期间教育研究所学生的先进事迹. 毅力和勇气可以通过函授学生的作战记录中还可以举出, 日托米尔隐蔽自治区党委玛丽亚Tyshkevych减刑剂. 女孩与她的妹妹伪造证件一起, 和假冒巧妙的法西斯军官的签名,从而挽救了许多年轻人在纳粹德国强迫劳动. 她遇上法西斯酷刑室,但没有折磨使她透露地下. 玛丽亚遇见了她的死亡作为心脏,整个爱国者. 她埋在荣誉在Bohynia床.

数百名学生, 数十名教授和研究所的研究员死去的英雄一样为祖国荣誉和独立性. A.V.Pavlovskyi, 学院校长, O.P.Boiarko, V.P.Vynohradov, 副校长, 和H.P.Yemsenko, S.T.Parkhomchuk, 工学部的校长, 教授B.D.Surkis, V.D.Dobryvechir和其他人死亡. 该研究所的家庭让他们的郑重珍贵记忆. 在教授荣誉的纪念标志, 学生和研究员的敌人在本土前下跌 1941-1945 主楼附近成立.

一月之夜, 1, 1944 我市从纳粹征服者发布. M.S.Bovsunivskyi (历史和政治经济系后副教授), P.K.Serbin (世界历史系教授), O.O.Boiko (乌克兰文学系副教授), I.T.Yarosh (教育学系资深教授) 是它的释放者中.

发布后日托米尔是一团糟. 该学院校园建筑与橱柜, 实验室, 图书馆, 教授的住宅, 和宿舍被毁. 但是,从乌克兰和地方当局的第一个政府采取措施,以恢复高等教育机构. 早在夏 1944, 教授和研究员被录用; 取录学生被带进行动.

九月, 1, 1944, 学院开设了一个新学年, 发布后的第一个. 它包括 9 部门配合 31 教授. 两个系开始了. 这些都是历史系和语言,文学系,包括乌克兰和俄罗斯与文学局. 正在参加与教育学院培训学校下单独的程序一样工作各系. V.V.Chupryna被任命为学院校长, Y.A.Kovmir和I.I.Shaniuk - 作为副校长. 同时新教授赶到研究所. 这些都是M.I.Petrovskyi, 副教授, 后来马克思列宁主义的系主任, D.A.Kolomiiets, 乌克兰文学系主任, O.M.Semenova, 外语系系主任, M.M.Lapshyn, 军事教育系主任, 教授S.I.Losiev, M.P.Bershii, T.M.Rybakov, N.M.Baryshpol“及其他.

这是该研究所的第二个出生年份. 起初,高等教育机构进驻自己在农业大学的一间地下室, 然后 - 在日托米尔学校建设 #20. 工作人员包括一名教授和四个副教授, 别人不具备学历和职称. 曾经有 168 学生参加全日制教育和 545 - 函授学习.

该研究所早在港口战争年代极端困难的条件下运行. 没有任何照明和暖气, 在有教室用钉式窗口讲座, 教程, 论文的安排发生, 科学报告已交付. 学生听了演讲和做笔记坐在泥土地面. 有一个缺乏 16 教授, 训练器材, 教室, 和住宅为员工, 宿舍为学生. 教授和学生们制作桌子和桌子, 全部由自己设定的门和窗. 许多工作是由工作人员做恢复库由N.V.Kozlovska为首.

伟大的卫国战争的国家不胜结束后经历了迫切需要在教学人才. 这种设置新任务的教学高等教育机构来解决. 据Y.Y.Fialko, 到乌克兰教育部的新校长的报告 (1945), 453 学生参加全日制教育,包括 46 伤残军人. 仿佛在报告中的伟大成就有与会者指出,所有的窗户都已经窗格并有双帧确实; 学生们得到了张虽然没有枕头. 通过自己的努力, 教授和学生翻新学科建设, 存储了木过冬, 收集的收获兼职养殖, 并参加了城市的清洁和林业.

在 1946, Y.O.Kovmir被任命为学院院长, P.T.Markushevskyi - 作为副主任学习和研究工作, S.T.Radchuk-Pavlenko被提为语言学系主任, K.O.Kyseliov - 作为历史系的主任. 在 1947, 俄语系被M.B.Khramoi为首, 教育学系 - 由N.I.Mykhailova, 现代历史系 - 由L.A.Kovalenko, 历史的副博士学位, 俄与世界历史系 - 由S.T. Radchuk-Pavlenko. 逐渐, 活的, 工作,在研究所的学习环境得到改善.

在 1948, 数学系和物理系,包括物理与数学教研室恢复工作后,16年中断. V.M.Kostarchuk是它的第一位校长. 在 1949, 外国语学院开始工作,并很快脱离,成为独立机构.

在 1950, 学生队伍突破 2 千人. 曾经有 770 出席当天移教育 1262 - 函授学习. 教育家类相应增加. 较高的教育机构给了国家 472 专家; 60% 他们任命了向乌克兰西部.

教育和科学方法,提高工作. 在 1958, IX 卷 (战争结束后的第一个) 科学的注意事项 (物理 - 数学系) 发出. L.A.Kovalenko, 副教授, V.M.Prylypko, V.I.Pivtoradnia和B.I.Khatset是当时很有用. 他们的诉讼陷入通用的科学公众关注. 教授安排了许多的有条不紊教科书为学生. 除其他如下, O.Korniichuk戏剧学习由V.I.Pivtoradnia中学, 讲座过程中删节旧斯拉夫语言由T.V.Baimut, 副教授. 乌克兰语言部与前辈一起完成的远征学习日托米尔地区方言.

Polissia研究的历史,成为了教授的科研奇点. 科学笔记 (1957) 是专门为这个和包括研究文章在地区事务.

在战后时期, 取决于 1957 包括的, 发出研究所 7 展示教学队伍科学研究票据量增加. 在 1955-1957, 109 研究和科学的方法篇论文被刊登教授.

在整个战后史组成的前军人和游击队成员大多是学院的学术进展和课外获得优先. 在 1948-1950, 曾经有 39 优秀学生具有学院以优异成绩毕业. 在一段 14 多年的战争结束后, 1.6 万名学生接受了非工作时间的教育.

在 1956, 历史系被转移到卢茨克教育学院.

青年男女积极参加社会生活和家庭活动. 几乎每年他们帮助集体农场收集收获, 去newground, 在儿童游乐场和民兵工作的房间, 该研究所的恢复巴顿中心, 校园建筑, 图书馆和食堂.

学生的生活条件明显改善. 在 1954, 第一宿舍 250 地方准备分配学生. 该研究所的图书馆藏书回填. 道义上的支持开发活动.

逐渐, 该研究所的主楼从废墟中上涨. 在 1959 单独, 教授和学生们摸索出 48 千工日. 更, 收费公路的道路, 康乐及娱乐公园和运动场是由未来教师的工作安排.

研究所的工作人员扩大科学和建设性的接触与该国的不同高等教育机构的学者. 来自莫斯科的科学家, 列宁格勒, 基辅, 和敖德萨演讲为我们的学生. 科学债券互换有条理用在文尼察教学机构的工作人员提高, 伊兹梅尔, 敖德萨, 尼古拉耶夫, 卡缅涅茨 - 波多利斯基, 切尔尼戈夫. 日托米尔州教育学院的代表团访问了明斯克的高等教育机构, 莫斯科, 列宁格勒, Homel, Volhohrad.

O.P.Yura-Yuraskyi, 乌克兰功勋艺术家, 出现在研究所进行他的文学朗诵. 这样的作家M.Rylskyi观众, A.Malyshko, V.Kucher, V.Sosiura, L.Pervomaiskyi, M.Nahnybida, V.Kozachenko, S.Oliinyk, H.Boiko, P.Sieverov就发生在这里,以及.

1960-1990

日托米尔州教育学院开始了其60年代的第一次尝试的环境下实现民主化的国家社会生活. 它的最高领导机构是研究所理事会, 但由于 1972 它成为了学术委员会,包括校长, 副校长, 院长, 党和苏联共青团书记, 教授董事和学生工会委员会, 各部门负责人, 资深教授, 和学生.

一月, 1958, I.F.Osliak, 语文学副博士学位, 副教授, 担任学院校长; 十二月, 1973, P.S.Hornostai, 教育学副博士学位, 副教授, 是学院校长; 十月, 1986, 它是由肌内导致. Kucheruk, 教授.

中学变为新课程在60年代, 权利人介绍公立中学学历的迄今为止提高教学目的. 这次重组的主要负担教育工作M.P.Zhurbas落在临校长, L.M.Kurkcha, 和M.M.Osadchyi谁进行这些工作,因为 1977.

在60年代初, 学院教学资格的人员在两个系与十一个专业度全日制教育, 在三为通信部门.

语言学系获得学位提供了机会: 乌克兰语言和文学, 俄语语言文学, 俄语语言文学和英语语言, 俄语语言文学和德语语言; 俄语语言文学与教育学从乌兹别克斯坦学生 (中 1959-1973); 俄语语言文学伦理学校从哈萨克斯坦学生 (在 1971-1993).

物理教师和数学培训的专家: 物理与数学, 数学和物理, 物理和英语语言, 物理学和基础学科, 数学和技术制图.

乌克兰语言文学函授部合格的教师, 俄语语言文学, 数学. 过度 1944-1971, 该部门被全日制教育部门下视为教师. 考虑到在60年代, 42 每日托米尔地区教师的比例, 接着 36 每在70年代他们的百分之, 还没有拿到高等教育, 大部分研究所招生的校外是学生. 为了补充上述特产他们机会获得英语和法语语言学位 (1963-1972), 在生物学 (以来 1974), 与教育学和小学教育方法 (以来 1978).

在 1962-1968, 广大科技学院人文包括系和数学工作了校外学生. 学生学习取得历史学学位, 图书馆学, 法学, 乌克兰语言和文学, 俄语语言文学, 英语, 法语, 数学, 物理. 然后, 学生走上可供选择深造获得专科在乌克兰高等教育机构下的通信部门.

在 1963, 外语作为一个独立的教师学院起源语言学系的支持下,. 教师资格专家在英语和德语语言, 直到和 1972 - 法语. 来自乌兹别克斯坦的学生可以在英语语言获得学位,以及.

上世纪70年代横空出世,成为年内研究所显着增加和多样化. 以后别尔季切夫教育学院已经停产了自然科学系被转移到日托米尔 (1972). 该学院限定生物及化学教师. 在 1976, 第五教师起源. 这是小学教育的教师与全日制教育和函授学习. 早在一年, 学院提出了一个额外的特产 - 音乐.

部门人数, 学生们, 教学人员, 和研究员一倍. 因此,有必要重新部署到教程两班.

在 1979, 该研究所获得了第二个最好的最佳的学生的劳动教学机构之间, 生活和休闲时间组织. 宿舍 #3 荣获一等奖. M.O.Lukin是旅馆的管理者的时候. 该研究所被评为取得的成就与共和党工会委员会和乌克兰教育部的文凭.

恒招生增长, 新的院系和专业要求的起源有关的设施升级方面大.

在 1962, 中央校园建筑被彻底重建. 在 1979, 一个射击场和金属加工和加工车间建成. 在 1987, 外语学院新校区被放在佣金. 中 1972-1981 以上的面积 15 公顷, 培训实验室室和培训小的馆藏农业生物站建成. 在 1988, 自然科学的学院校园建筑的大修结束. 在 1990, 新的8层高的培训实验室大楼竖立包括内置在其三个到位 1992. 过度 30 年份, 该研究所的面积扩大四倍.

学生得到教育 217 礼堂, 为这事 14 很大人次. 有构建 25 特殊的实验室和 59 学习, 为这事他们中的大部分都装备了训练设施.

学生可以用五年旅馆 (在开业 1935, 1956, 1972, 1981, 1986); 急救站,包括咨询和操纵室, 牙科诊所, 五隔离病房. 还有在宿舍 2 万名学生和 82 家庭生活.

借助教师中学的不断增长的需求的学术教学人员的人数增加. 在 1960, 73 教授曾就职于 12 部门, 为这事 27 在教授科学考生和副教授的职称拥有学位. 在 1990, 22 部门编号 289 包括教授 10 医生, 教授, 114 科学考生, 其中副教授.

在60年代, 约一千科学论文中 1.2 千张印总容积连同 17 科学票据体积由该研究所的学者的努力发出. 84 专着, 556 教科书和方法指导, 11 文章和摘要的收藏家, 108 宣传册, 更多 2 千篇文章下一内公布 20 年份. 中 30 年份, 该研究所的科学思想的进步贡献率达到 3,750 科学论文.

反复, 该研究所是共和场地, 校际, 和区域会议. Thuswise以下共和科学会议作为之际 70 和 75 M.T.Rylskyi诞生, 110 和 115 I.Franko诞生, 150 T.H.Shevchenko诞生, 100 M.M.Kotsiubynskyi诞生, 170H.S.Skovoroda逝世周年, 100 Lesia乌克兰因卡诞生, 并在语言和理论的文学问题就发生在这里.

学校提供协助成为国内领先的研究所的线路之一. 以来 1970, 该地区所有的地区在不同的部门分别归属. 在1970年的, 在八个特色密集老师再培训课程,每月工作开始. 过度 20 年份, 14.5 成千上万的区域教师完成培训课程. 在 1984, 计算机科学与计算机工程课程的基础知识在物理与数学系就开了. 年年有余 400 数学教师学会了编程和计算机系统的实践要素. 在共和审查研究所获得了第二个最好的呈现给学校有益的帮助 (1975). 中 1970-1990 单独, 170 文字图书和超过 300 方法指令发出学校.

在60年代引进权利人公办中等学历的设置任务提供学校, 培训学院, 志愿学校和志愿技术与学校教学人员. 鉴于在 1960, 学生入学率 2.4 万人包括 760 全日制在校生和 1.7 校外学生的千; 在 1970, 它达到了 1.6 和 1.5 学生相应千. 再过十年, 入学率 2.4 全日制在校生的千 1.1 校外学生的千. 九月, 1, 1990, 该学院的学生的入学率 2.8 全日制教育的学生一千 1.6 校外学生的千. 其中大量的是奖牌得主, 生活在农村的年轻人. 全日制录取的三分之二是由村中学毕业生进行, 以来 1972. 只有普及教育会员, 从军队出院, 从师范院校毕业生在通信研究对象. 在 1990, 那些年轻人报名参加全日制教育总计 50 每有百分之目标接收. 这是一个筹备处和日托米尔教师培训学院毕业生.

形毕业生由于精通教学实践组织的专业技能. 以下类型的教学实践中引入学生的培训体系关于科技,教育工作: 社会政治实践, 对学术的学生教学实践 1ST 和 2ð 培训班, 在先锋营教学实践, 在实践教学班职业, 为学生的职业实践 4 当然在上一份工作的校外教育活动, 在日托米尔的学校和地区的教学实践.

以来 1977, 实践的学生 1ST-5 当然,在学校给了一个机会,把教学实践为持续不断的工作. 初始教师培训学院学生进行了他们的实践在一个为期三年领先同级. 他们学校的做法之前, 提到教师和自然科学系学生进行了实地练习在研究所的农业生物站. 关于这部分工作的高度重视是肯定的. 每年, 60-62 %的学生通过教学实践具有优良的标志, 和高达 35 学员%的有“好”标志.

通过军事和劳动光荣的地方探险, 孤儿认购音乐会, 慈善的道路Denyshiv孤儿院, 内存携带手表和士兵的运动信, 青年领导力, 数学, 物理, 和天文学校, 与文学工作室孩子在一起, 药用植物采集, 在Kopyshchi村之类的党羽名人堂的检修 - 所有这些总计为学生的有益的活动.

在第三学期工作, 282 建设工作队在克里木新的地面工作, 尼古拉耶夫, 赫尔松, 基辅, 秋明, 奥尔洛夫, 班达尔和Mahdn. 他们实施 21 万卢布 (在价格计算 1990) 资本投资, 重建 51 学校, 包含 5 建成, 建立 128 游乐场, 78 教室.

业余的人才群体是高的青年学生的培训名单上. Yateriv民歌合唱团导演M.O.Nykorchuk, 通过V.O.Svitelskyi导演和舞蹈Suzir'ia公司在该地区内外声名远播,并获得冠军的人民 (1987). 通过P.I.Antonevskyi和V.V.Sychevska执导Elehia声乐组执导Kalyna民乐组得到这个称号,以及.

关于未来的专家的智慧,能力导向的教育和科研工作多管齐下的方法是认真昭在未来几年找到了研究所的工作人员全部解决方案 1960-1980. 新的定量和定性的变化, 新的攀登和锻炼是来起. 前 70 多年的工作是为那些实现的基础.

第一年乌克兰独立 (1991-2001)

乌克兰在独立 1991 在管理所需的变化, 结构重组, 改进教育计划, 和建立新部门. 1990年-ES的主要任务是提供教育的必要水平能满足国家的特点和标准.

至 1999 毕业生得到了充分的中学教育的基础上,“专家”度. 来自 1 九月 1999 大学 (状态被授予) 研究换费的形式编写的主人, 从九月10F中 2000 - 教育的“专科”学历的基础上,国家预算表格. 新的研究计划和方案被开发.

在年初1990年ES研究所组成 5 各系, 筹备部门, 22 部门在哪里 289 讲师工作. 其中有 10 医生, 教授, 114 理科考生, 助理教授, 高等教育与文化乌克兰三个模范教师. 它包括 42.9 % 全体员工.

307 讲师曾在大学 2001, 176 他们都有科学的学位; 它包括 57.3% 工作人员. 其中乌克兰国家科学学院的成员, 乌克兰国家科学研究院的两个对应成员, 乌克兰农业科学院通讯院士, 28 医生, 教授, 148 理科考生, 助理教授, 8 乌克兰功勋员工 (教育, 高等学校, 文化和体能训练), 更多 40 乌克兰教育的优秀讲师, 青年学者 - 乌克兰部长和基金“Vidrodzhenia”内阁授予持有人 (“复兴”). 有度的工作人员的数量在增长 14%.

该部门的人数从增加 22 至 31 在 1991 - 2001 年份, 并从主要对象的数目 13 至 21. 这里引入了新的重大课题: 乌克兰语言文学和乌克兰的国家研究, 乌克兰语言文学与社会教育学, 乌克兰语言文学与历史, 历史和乌克兰语言和文学, 小学班和实用心理学, 数学和信息, 德语和英语语言文学, 乌克兰语言文学和教材编辑, 化学和生物等.

所需的新条件变化的方法. 新技术和积极的教学方法的实施是在的1990-ES的高度重视. 块模块化和等级评级系统介绍, 教育方法和角色游戏被付诸实践.

学习过程的研究技术, 合作和建设中的实践教育学类使用. 由教育学部门所做的工作是由乌克兰教育部在系统研究的研究所发表的教学手册书基地 1995.

教育过程的计算机化方兴未艾. 物理与数学系在研究过程中引入计算机使用一个疗程. 该课程跑在数学和信息学和物理部门开发包和程序. 这种方案已被广泛使用的心理学系举办心理测试. 硕士学位和博士研究生的学生有计算机的研究工作培训班. 计算机被用于测试和复杂的测试.

在 1990 曾经有 104 电脑, 在 2001 - 230, 特别是有 13 电脑班, 203 工作场所. 的技术特点是先进. 学校工作人员和学生都可以使用互联网和电子邮件发球. 不久,法人计算机网络将完成. 数据库开发部, 计算机网络及办公设备推出了其工作.

自我教育的英语老师在中心区域的机构和教育机构推广实施现代技术在英语学习的过程中. 它是在创建 1995. 该中心包括 5 实验室: 现代技术在英语学习, 德语学习, 在英语学习, 对于外语共同的教室里学习, 在英语课堂. 学生和 120 从中心通常该地区的工作已成为一个方法论的实验室老师. 它配备了现代化的正宗书籍, 文学, 音频和视频材料. 在外语学习研讨会现代技术, 会议在这里举行. 该中心与英国文化协会合作, 美国中心, 国际中心, 和平队, 基金“Vidrodzhenja” (“复兴”), 国外出版社. 这是国际组织TESOL的成员. 该中心参加了外语全乌克兰竞争的组织为中学生 (1996) 并为年度最佳外语教师全乌克兰竞争 (1997).

在学习过程中的现代技术,促进了学生的个性作品的成长, 培育自己的研究; 其结果是硕果累累. 该名学生获 40 在数学全乌克兰学科竞赛一等奖的地方, 信息学, 生物学, 化学, 心理学, 实用心理学, 英语, 教育学, 乌克兰语言和文学, 德国的语言, 社会教育学 1997-2001. 他们采取的第一个地方在学生研究教育学的全乌克兰的竞争和心理学 1998-2001; 只有在 2001 曾经有 12 在全乌克兰主题竞赛奖的地方.

在全联盟学生竞赛奥列克山大·SARANA分享与罗蒙诺索夫莫斯科大学的学生一等奖, 和Dmitro Stepanchikov分享与新西伯利亚大学的一名学生一等奖.

学生们, 博士学生和讲师参加不​​同的比赛进行培训和出国留学. 在过去几年他们在英国培训, 美国, 德国, 奥地利, 法国和波兰.

这所大学进行以学生的理论和方法研究“学习和教育, 完善教师培训, 方法在高等学校, 历史研究的国家, 在乌克兰文学的民族意识, 波利西亚方言的词汇, 乌克兰的动物保护和繁殖的生物学基础, 现代英语词汇研究的问题, 生产半导体物质, 液晶, 它们的物理特性等研究.

研究生的学生可以继续他们在大学或其他乌克兰大学就读,并获得他们的博士学位. 第一个研究生开始他们的研究在大学 1992. 今天,有 11 重大课题和 35 学生就读. 该研究生捍卫 23 在乌克兰语论文, 文学理论, 生物学, 教育学, 日耳曼语言; 13 作品防御方法制备. 讲师辩护 5 博士论文和 68 助理教授的作品在过去的 10 年份.

一本期刊“日托米尔教育大学的Visnik”已出版 1998; 它是“科学笔记”的继任者, 由教育研究所在1920年-ES编辑. 更多 5.5 千科学和方法学文章发表.

在 1990 有人企图提供中等和高等教育学校现代教育和方法文献. 126 书籍和教科书发表在最后 5 年份.

教育计划在该国的社会生活中,由于改变的变化; 特殊的课程体系, 研讨会和选修课程介绍; 它促进更好的准备到实际工作. 对于每个主题有被设计测试来检查知识水平和质量. 还有的毕业生当然复杂的测试. 教育方案是为不具有共同教育计划的主题开发.

在学习过程中的改进了丰硕成果. 在研究的平均进度 95-96%, 质量 - 56-60. 结果通常是由不同科目的复杂的测试的结果,并在复杂的资格考试证明.

9.9 一千名学生在毕业的大学 1990-2001; 6 千 - 在每天的基础上和 3.9 - 兼职研究. 86-90 % 毕业生被送到工作.

大学的教育和物质基础不断壮大,近年来. 一种语言学部门和初级班教师栋楼投产的 1990; 在接下来的几年每一个学生的面积从扩大 4,5 平方米 1992 至 9,6 - 在 2001. 对于学生的需求有 5 宿舍 (2000 地方), 一个食堂和食堂 (390 地方), 库 420 000 卷, 农业BioStation的. 89 实验室和教室在大学工作, 尤其是 6 灵格教室, phonolaboratory和 13 计算机教室 (203 个别工作场所).

在 2000 运动复杂的建筑开始就出预算财政, 它是在完成 2003.

按照规定№ 761 乌克兰日托米尔研究所的内阁被授予教育大学的地位.

教育和乌克兰科学部的教育机构的国家稽查局进行的大学的认证专家审查. 据专家检查结果的大学通过了认证, 特别是在IV级日常和兼职研究的重大课题 - “初步研究”, “乌克兰语言和文学”, “俄罗斯语言文学”. “英语语言文学”, “化学”和III级 - “音乐教育学和教育”, “民族学”, “心理学”, “信息学”. 筹备部门通过认证也得到了.

热情, 工作和大学工作人员的创造力能力是在第三个千年的新成果地面.

在 24 三月的, 2004 日托米尔教育大学是按照规定授予日托米尔伊凡弗兰科州立大学的地位№乌克兰部长内阁的172-р.


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